...
HỌC VIỆN CHÍNHTRỊ -HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH
TẬP BÀI GIẢNG
Học phần Khoa học hànhchính trong
Chương trình cao cấplýluậnchínhtrị - hành chính
dành cho các đối tượng ... cấp thống trị. Như vậy, hànhchính không thể thoát lychínhtrị mà phục vụ
chính trị, thực hiện những nhiệm vụ chínhtrị do cơ quan quyền lực nhà nước quyết
định. Nền hànhchính nhà nước là trung ... quản lýhànhchính nhà nước
Nguyên tắc quản lýhànhchính nhà nước là tư tưởng chỉ đạo hành động, hành vi quản
lý nhà nước của các cơ quan và cán bộ, công chức nhà nước.
Nguyên tắc quản lýhành chính...
... quyền cũng ban hành thủ tục hànhchính để hành
dân.
3. Một số mẫu hình cải cách thủ tục hành chính
3.1. Mẫu hình cải cách thủ tục hành chính
Trong tiến trình thực hiện cải cách hành chính, ở nhiều ... lý của các thủ tục hành chính,
- Thủ tục hànhchính đảm bảo tính khoa học,
- Tính rõ ràng công khai của thủ tục hành chính,
- Thủ tục hànhchính phải dễ hiểu,
- Thủ tục hànhchính phải dễ tiếp ...
để xây dựng một khu hànhchính tËp trung.
10
2.1 Mục đích: Phân tích c s lý lun ca thủ tục hànhchính và cải cách
thủ tục hànhchính trong công cuộc cải cách nền hànhchính Quốc gia. Đồng...
... huyện Thuận Thành- tỉnh Bắc Ninh ”.
2- Mục tiêu của đề tài.
Lớp Trungcấp LLCT chính quy tập trung K28 Trường chínhtrị Nguyễn Văn
Cừ
3
Tiểu luận tốt nghiệp Trungcấplýluậnchínhtrị Nguyễn ... được ấm no, hành phúc, đó thực chất là chế độ XHCN; và chế độ
Lớp Trungcấp LLCT chính quy tập trung K28 Trường chínhtrị Nguyễn Văn
Cừ
7
Tiểu luận tốt nghiệp Trungcấplýluậnchínhtrị Nguyễn ... rộng .
Lớp Trungcấp LLCT chính quy tập trung K28 Trường chínhtrị Nguyễn Văn
Cừ
8
Tiểu luận tốt nghiệp Trungcấplýluậnchínhtrị Nguyễn Văn Học
Trong giai đoạn thực hiện quản lý kinh tế...
... sai chương
trình là làm trái pháp lệnh thì sẽ không thực hiện được mục tiêu giáo dục. Chính vì
vậy, để thực hiẹn tốt chươngtrình thì người cán bộ quản lý phải quản lý tốt chương
trình. Quản lý ... hiện đúng
chương trình, không giáo viên nào có biểu hiện vi phạm
* Quản lý nội dung chương trình:
Nội dung chươngtrình được cụ thể hoá bằng sách giáo khoa cho nên muốn
quản lýchươngtrình thì ... người cán bộ quản lý cũng
yên tâm hơn với chất lượng giảng dạy của nhà trường. Quản lý quá trình dạy học
chính là quản lý nội dung chương trình, kế hoạch giảng dạy, chươngtrình dạy học
11
Nguyễn...
... hồ sơ 03 người
5
TRƯỜNG CHÍNHTRỊ TỈNH BÌNH PHƯỚC
BÀI THU HOẠCH
KẾT QUẢ THỰC TẾ
PHẦN III KHOA HỌC HÀNH CHÍNH
oOo
Chương trình: TRUNGCẤPLÝLUẬNCHÍNHTRỊ - HÀNH CHÍNH
Bài thu hoạch:
CÔNG ... hoạch:
CÔNG TÁC SOẠN THẢO VĂN BẢN
Học viên:
Lớp: TrungcấpChínhtrị - Hành chính
Khóa:
Hớn Quản, ngày tháng năm 2013
1
nước.
- Về thể thức, kỹ thuật trình bày văn bản: Lỗi sai chủ yếu về thể thức ... biệt, sau khi Bộ Nội vụ ban hành Thông tư số 01/2011/TT-BNV ngày
19/01/2011, hướng dẫn thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản hành chính, công tác
soạn thảo văn bản hànhchính ngày càng được đưa...
... đổi thì tất yếu phải có đánh giá và đo đếm về mặt giá trị
hay giá trị sử dụng.
Bên cạnh đó thì trong sản xuất lại hình thành tam đoạn luận sản xuất , phân
phối , trao đổi , tiêu dùng.
Trong ... cho giá thành của nó bị hạ thấp
gây kém chất lợng ở một vài chủng loại xe. Đặc biệt là xe máy Trung Quốc
Một lý do khác cũng giúp ta thái đợc mâu thuẫn là: khi mà các nhà sản xuất tập
trung ... biÕn.Mét khi kü
3
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368
Lý luËn kinh tế chínhtrị học
Đặt vấn đề
Bất cứ một hình thái xà hội nào muốn tồn tại và phát triển đều phải...
... xét về những lýluận trên:
William Petty:
Lý
thuyết của ông còn ảnh hưởng của chủ nghĩa trọng thương: Ông chỉ thừa nhận lao
động khai thác bạc là nguồn gốc của giá trị, còn giá trị của hàng ... lưỡng sự tiếp nhận giá trị và
giá cả từ phía người tiêu dùng, có ý nghĩa thực tiễn với các nhà doanh nghiệp, quản lý.
Trường phái
thành Viene chỉ chú ý đến phân tích tâm lý của người tiêu dùng ... giá trị của hàng hóa khác chỉ được xác
định nhờ quá trình trao đổi với bạc.
Trường phái thành Viên:
Họ đề cao khía cạnh và vai trò tâm lý của mỗi cá nhân, đây là một hiện tượng có thật
trong...
... 3: Thi lng ca chng trình
TC 3: Thời lượng của chươngtrình
(tr.98)
(tr.98)
–
Tính cân i v hp lý
Hiu qu
ã
TC 4: iu kin thc hin chương trình
TC 4: Điều kiện thực hiện chương trình
- Đội ngũ
-
Logistics
... mụn
hc
hc
ã
Qui trỡnh t chc xõy dựng chương
Qui trình tổ chức xây dựng chương
trình mụn hc
trỡnh mụn hc
ã
Qun lý qui trỡnh xõy dng CTMH
Quản lý qui trình xây dựng CTMH
Ca u truc CTMH
Trinh ... one).
ã
Cỏc trit lý GD c bn
Cỏc trit lý GD cơ bản
(tr. 25 – 32)
(tr. 25 – 32)
Chuyển đổi chươngtrình đào tạo
1. Xây dựng chuẩn đầu ra
1. Xây dựng chuẩn đầu ra
2. Chuyển đổi chươngtrình đào tạo
2....
... lập tương đối của chínhtrị đối với kinh
tế. Vai trò của chínhtrị đối với kinh tế được thể hiện ở những điểm sau: Chínhtrị
phải bảo vệ những thành quả kinh tế mà chínhtrị đã đạt được nhằm ... có thể
trình bày mối quan hệ chínhtrị với kinh tế trên hai vấn đề sau đây:
Một là, chínhtrị là biểu hiện tập trung của kinh tế. Điều này có nghĩa là kinh tế
mang tính thứ nhất, chínhtrị mang ... hình thành và phát triển chính trị. Hay nói cách khác, sự hình thành,
tồn tại và phát triển chínhtrị phải dựa trên cơ sở đòi hỏi khách quan của sự phát
triển kinh tế. Xét đến cùng, chính trị...
... của
kém lýluận và lýluận suông. Mà kém lýluận thì thường gọt đẽo lý luận, thông tục hóa, kinh
nghiệm hóa lý luận. Chính vì vậy để khắc phục bệnh giáo điều và bệnh kinh nghiệm cần phải
nâng cao trình ... thực tiễn. Lýluận như kim chỉ nam, soi đường dẫn lối, tránh mò mẩm.
Tuy nhiên nếu chỉ dựa vào lýluận sẽ dẫn đến lýluận suông, không sát với thực tiễn. Lối tư duy
chỉ dựa vào lýluận là lối ... tỏ…tuy nhiên công tác
lý luận còn chưa làm sáng tỏ một số vấn đểtong công cuộc đổi mới, nhiều vấn đề đặc ra chưa
được lý gíải hoặc lý giải chưa thuyết phục…
Thứ hai trình độ lýluận của cán bộ đảng...