... Sở Giáo dục và đào tạo
Tuyên Quang;
Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 11
(chơng trình chuẩn) nh sau:
1. Ưu điểm.
- Sáchgiáokhoa môn Giáo ... 2008
Phiếu đánh giá, góp ý
Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông
Môn Giáo dục công dân lớp 11
- Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về
việc hớng ... nhận thức của học sinh.
Trên đây là ý kiến đánh giá về chơng trình - sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công
dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong nhận đợc ý kiến của các...
... đề tài “Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán
về “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chươngtrìnhsáchgiáokhoa Vật
lý lớp12 Ban nâng cao” làm đề tài ... quyết các vấn đề trong giải bài tập vật lý phục vụ quá trình dạy học.
Nghiên cứu chương trình, nội dung sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên, sách tham khảo,
từ đó xác định chính xác nội dung, các ... 12 Ban nâng cao.
Lớp đối chứng là lớp 12A4 có 47 học sinh, dạy theo tiến trình cũ, truyền thống,
không có sự hỗ trợ của phần mềm toán học Mathematica.
Lớp thực nghiệm là lớp 12A1 có 47 học sinh,...
... nhật các tri thức Toán học và các khoa học khác liên
quan đến chươngtrìnhtoán phổ thông nói chung, chươngtrình môn
toán THCS nói riêng. BD cập nhật cho GV những vấn đề mới về khoa
học GD, những ... hàm và hàm số được trình bày và thể
hiện một cách nhất quán trong toàn bộ chươngtrình GDPT môn
toán. Mặt khác, nó đảm bảo sự tương thích giữa nội dung chươngtrình
với quá trình phát triển tâm ... Những đổi mới trong chương trình, SGK môn toán
THCS
Đổi mới về mục tiêu GD môn toán, về nguyên tắc xây dựng
chương trình, về nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức DH môn
toán THCS.
1.2.4....
... lập trình cụ thể (trong sáchgiáokhoa dùng
Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có
thuật toán trong sáchgiáokhoa Tin học 10.
b. Cấu trúc chƣơng mục
Sách ... mục
Sách giáokhoa Tin học 11 gồm 6 chương:
Chương I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình được trình
bày trong 2 bài.
Chương II: Chươngtrình đơn giản được trình bày trong ... tệp được trình bày trong 3 bài.
Chương VI: Chươngtrình con và lập trình có cấu trúc được trình bày trong
3 bài và 3 bài tập và thực hành.
c. Chƣơng trình và phân bổ thời lƣợng
Chương I....
...
information
mới chươngtrình và sáchgiáokhoa THCS với những quan điểm, chỉ đạo định hướng và các
yêu cầu đặt ra trong việc quán triệt cũng như việc biên soạn sáchgiáo khoa, tác giả cũng ... mới giáo
dục Trung học cơ sở môn tiếng Anh” [12] đã góp phần giải quyết các vướng mắc trong quá trình
thực hiện chươngtrình SGK mới dựa trên những căn cứ cơ bản và tính khả thi của chươngtrình ... niệm quản lý giáo dục:
Khoa học quản lý giáo dục (QLGD) là một bộ phận của khoa học quản lý và cũng là một
bộ phận của khoa học giáo dục. Có nhiều định nghĩa khác nh
au về quản lý giáo dục:
Quản...
... thức khó trong chươngtrình .
c/ Thái độ : Làm cho học sinh tự tin hơn , có hứng thú trong học tập môn Toán.
II. Một số điểm cần lưu ý :
- Cần bám sát chươngtrình và sáchgiáokhoa nâng cao, ... SÁT THEO CHƯƠNGTRÌNH NÂNG CAO
I. Mục tiêu
a/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn một số kiến thức cơ bản của chươngtrình
nâng cao.
b/ Kĩ năng: Tăng cường rèn luyện kĩ năng giải toán , ... phương trình đường thẳng OG.
2/ Viết phương trình mặt cầu (S) đi qua 4 điểm O, A, B, C.
3/ Viết phương trình các mặt phẳng vuông góc với đường thẳng OG và tiếp xúc với mặt
cầu (S).
PHÖÔNG TRÌNH...
... hợp lí hơn.
+ Về chươngtrình và sáchgiáo khoa: Chươngtrình trung học phổ thông gồm
chương trình chuẩn cho tất cả các môn học; trên cơ sở chươngtrình chuẩn xây dựng
chương trình nâng cao cho ... chung về đổi mới chương trình,
sách giáokhoa trung học phổ thông
I. Nguyên tắc đổi mới chươngtrìnhgiáo dục phổ thông
1. Quán triệt mục tiêu giáo dục
Chương trình và SGK của giáo dục phổ thông ... thích hợp.
6. Quán triệt quan điểm mới trong biên soạn chươngtrình và sáchgiáokhoa
Chương trình và sáchgiáokhoa được thể chế hoá theo Luật Giáo dục và được quản
lý, chỉ đạo đánh giá theo yêu...
... việt
I. Lớp 1:
1. Chơng trìnhsáchgiáokhoalớp 1
a. Ưu điểm: mang tính hiện đại cập nhật, sát với thực tiễn Việt Nam
- Nội dung chơng trình các yêu cầu kiến thức kỹ năng phù hợp với trình độ ... thời lợng và đầu t
nhiều tranh cho công tác kể
chuyện
IV Lớp 4:
1. Đánh giá nội dung chơng trìnhsáchgiáo khoa
a. Ưu điểm:
- Chơng trình hình thành và phát triển học sinh các kỹ năng tiếng ... tính suy luận cao cha phù hợp với lứa
tuổi học sinh lớp .
2. Sáchgiáo khoa.
a. Ưu điểm: Cấu trúc sách hợp lý (mục lục, chơng, bài .)
- Sách in khổ to, kênh hình, kênh chữ hợp lý. Tranh ảnh...
... số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3”.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia
các số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3.
... thác bài toán sau khi giải)…
Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán học
của phép nhân, phép chia các số tự nhiên.
3. Hơn nữa hiện nay chươngtrìnhsáchgiáokhoa mới ở ...
9
CHƯƠNG II: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÉP
NHÂN, PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN TRONG SÁCHGIÁO
KHOA TOÁNLỚP 3
I. Mục tiêu dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên ở lớp 3
Giúp...
...
KTKN, có phơng án vận dụng chơng trình, sáchgiáokhoa phù hợp với hoàn
cảnh và điều kiện của các địa bàn khác nhau. Đổi mới nội dung chơng trình,
sách giáo khoa, phơng pháp dạy và học phải ... của việc
đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông lần này là: Xây dựng nội dung chơng
trình, phơng pháp giáo dục, sáchgiáokhoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất
lợng giáo dục toàn diện thế hệ ... động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối
với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông.
Nh vậy, đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông phải là một quá trình...
... dung chơng trìnhsáchgiáokhoa sinh học THPT.
V.1. Những vấn đề chung.
V.2. Đổi mới nội dung chơng trình sinh học 10 ban KHTN:
V.3. Phân tích cấu trúc chơng trình và nội dung sáchgiáokhoa sinh
học ... gian trờng, lớp, đổi mới nội dung chơng trình
sáchgiáo khoa, tổ chức lại cách thức đánh giá và quản lý giáo dục theo hớng
Lấy học sinh làm trung tâm của hệ thống giáo dục.
3. Cải cách giáo dục ... đổi ý kiến với giáo viên dạy sinh học và các tác giả viết sách giáo
khoa thí điểm phân ban - Ban khoa học tự nhiên.
b. Thực nghiệm chính thức:
Tiến hành giảng dạy 6 giáo án ở 4 lớp 10 trờng THPT...
... Soạn 10 giáo án ( 1giáo sinh hoạt lớp , 1 giáo án sinh hoạt đội, 4 giáo án Tin
học và 4 giáo án Vật lý).
- Thực hiện bài tập nghiên cứu khoa học: “Tìm hiểu cấu trúc chương trình
sáchgiáokhoa và ... học.
Qua quá trình dự giờ, giảng dạy tất cả các tiết theo lịch trình trong đợt thực tập
này em đã rút ra một số bài học kinh nghiệm như:
- Nghiên cứu thật kỹ nội dung sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên ... toàn đoàn, các tiết do giáo viên và thành viên
trong nhóm giảng dạy.
+ Soạn 4 giáo án chuyên ngành Tin học, 4 giáo án chuyên ngành Vật lý , 1
giáo án sinh hoạt lớp và 1 giáo án sinh hoạt đội...