... (2009). Ngữvăn 6, Tập1. Nhiều tác giả 55. Nxb Giáo dục (2009. Ngữvăn 6, Tập 2. Nhiều tác giả 56. Nxb Giáo dục (2008). Ngữvăn 7, Tập1. Nhiều tác giả 57. Nxb Giáo dục (2008) . Ngữvăn 7, Tập 2. ... lớp 7. 6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chươngtrình SGK Ngữvănlớp 6, lớp 7. 6. 3 Phương pháp nghiên cứu Luận vănvận dụng tổng hợp các PP nghiên cứu sau: 6. 3 .1. Phương ... Ngữvănlớp 6, lớp 7 trung học cơ sở. Chương 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chươngtrình môn Ngữvănlớp 6, lớp 7 trung...
... cho các tác phẩm vănchương trong chươngtrìnhNgữvăn 12 , tập1. Đề xuất cách xây dựng câu hỏi dựa vào mục tiêu bài học của các tác phẩm văn chương chươngtrìnhNgữvăn 12 , tập1. Xây dựng giáo ... thú học tập môn Văn hơn. CHƢƠNG 2 ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO MỤC TIÊU DẠY HỌC PHẦN VĂN – CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂN 12 , TẬP1 2 .1. Khảo sát phần Văn - chƣơng trìnhNgữvăn 12 , tập1. 2.2. ... trìnhNgữvăn 12 , tập1 và việc xây dựng và sử dụng câu hỏi theo mục tiêu bài học trong dạy học tác phẩm vănchương – chươngtrìnhNgữvăn 12 , tập1. 5. Phƣơng pháp nghiên cứu 61. 2.3.4....
... của HS [27, tr .69 ]. 1. 3.2.3. Tổ chức dạy- học đọc - hiểu văn bản Với chươngtrình và sách giáo khoa Ngữvăn THPT mới, dạy văn thực chất là dạy cho học sinh phương pháp đọc văn. Các tài liệu ... (hoặc một số) văn bản có vai trò như là kiến thức nguồn. ChươngtrìnhNgữvăn chuẩn tiếp tục thực hiện nguyên tắc tích hợp từ THCS. Chươngtrình chuẩn đã chú trọng gắn kết phần Đọc văn với Tiếng ... tổ chức dạy đọc - hiểu. Tuy nhiên do chương trình Ngữvăn mới đang triển khai ở bước đầu nên các tác phẩm tự sự được giảng dạy trong chương trình lớp 11 chưa được đề cập nhiều và có hệ thống...
... về văn học nghệ thuật (nm 19 96) .ã Tỏc phm : Tp th Tri mi ngy lại sáng (19 58)… 6. NGUYỄN KHOA ĐIỀM : sinh năm 19 43, quê ở tỉnh Thừa Thiên – Huế . trong một gia đình trí thức cách mạng. Năm 1 964 , ... 1 TÁC GIẢ VĂN HỌC hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ trong hai cuộc kháng chin cng nh ho bỡnh.ã Tỏc phm : Chic lc ngà (1 966 , văn bản trong sgk là phần giữa của truyện)… 10 .CHẾ ... ã Tỏc phm: Hoa ngy thng Chim báo bão (1 967 ). 11 .THANH HẢI (19 30 – 19 80) Tên khai sinh là phạm Bá Ngoãn, quê ở tỉnh Thừa Thiên – Huế. Ong hoạt động văn nghệ từ cuối những năm kháng chiến chống...
... từ ngữ hay một thành ngữ để nói lên ý nghĩa của chuyện đó. Văn học cổ thường dùng rất nhiều Điển tích hay Điển cố. Nếu không biết được Điển tích thì không thể hiểu được ý nghĩa của câu văn ... bằng thơ song thất lục bát gồm có 38 câu thơ. II. Thành ngữ 1. Khái niệm:Là cụm từ hay ngữ cố định có tình nguyên khối về ngữ nghĩa, tạo thành một chỉnh thể định danh có ý nghĩa chung ... hay tin Lưu giết chết mãng xà, dân sĩ lũ lượt kéo tới đầu quân. MADE BY: Lê Thị Diệu Thảo 11 /6 “…Trăm năm âm phủ ấy chữ quy, nào đợi gươm hùm treo mộ…” Theo tích cổ Trung Quốc, mộ nghĩa...
... hướng đối thoại. Chương 3: Thực nghiệm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cơ sở lý luận 1.1 .1. Đối thoại và dạy học tác phẩm vănchương theo hướng đối thoại 1.1 .1. 1. Những quan niệm ... giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrình cơ bản Bảng 2.2. Thống kê số câu hỏi đối thoại trong phân tìm hiểu bài các đoạn trích Truyện Kiều sách giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrình nâng cao 2 .1 .6. 2. Khảo ... References 1. Trần Thanh Bình (2007), Đọc hiểu văn bản văn học Ngữvăn 10 ”, Tạp chí Dạy và học ngày nay (11 ).tr. 17 - 21. 2. Nguyễn Tài Cẩn (2004), Tư liệu truyện Kiều. Nxb Văn học, Hà Nội....
... trình thực nghiệm được tiến hành trong năm học 2 012 – 2 013 . Theo phân phối chươngtrình môn Ngữvănlớp 11 tập I, văn bản “Tình yêu và thù hận” là tiết thứ 65 , 66 trên tổng số 72 tiết của chương ... trình1 960 – 1 9 61 ). Nxb Đại học Tổng hợp, Hà Nội. 16 . Đỗ Đức Hiểu (19 98), “Mấy điều về thi pháp kịch”. Tạp chí văn học (2) , tr 18 - 20 17 . Nguyễn Thanh Hùng (2002), Đọc và tiếp nhận văn chương. ... Lớp TN DHDA (75HS) 0 0 0 0 2 5 18 15 17 10 8 DHTL (80 HS) 0 0 0 0 3 9 18 14 16 13 7 Lớp ĐC 77 HS 0 0 0 7 5 15 20 11 10 7 2 Bảng 3.2. Phân loại kết quả...
... 31. SGV Ngữvăn 10 , 11 , 12 chươngtrình chuẩn, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 2007. 32. SGK Ngữvăn 10 , 11 , 12 chươngtrình nâng cao, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 2007. 33. SGV Ngữvăn 10 , 11 , ... là 14 /38 văn bản. Trong chươngtrìnhNgữvănlớp 11 , tỷ lệ là 14 /40 văn bản. Trong trương trìnhNgữvănlớp 12 , tỷ lệ là 12 /32 văn bản. Bên cạnh hệ thống các văn bản học chính thức, loại văn ... SGK Văn học 10 , 11 ,12 (chỉnh lí hợp nhất). Nxb Giáo dục, 2000. 29. SGV Văn học 10 , 11 ,12 (chỉnh lí hợp nhất). Nxb Giáo dục, 2000. 30. SGK Ngữvăn 10 , 11 , 12 chươngtrình chuẩn, trọn bộ 2 tập. ...
... Trong chươngtrìnhngữvănlớp 10 , các văn bản đọc thêm chếm tỷ lệ 14 /38 văn bản. Trong chươngtrìnhngữvănlớp 11 , các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 14 /40 văn bản. Trong chương trìnhngữvănlớp ... lớp 12 , các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 12 /32 văn bản. 1. 5.2. Thực trạng phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 - ban cơ bản. 1- Chươngtrìnhngữvănlớp 12 tập trung chính vào giai đoạn văn ... [28]. 1. 5. Thực trạng dạy - học phần Đọc thêm môn Ngữvăn THPT. 1. 5 .1. Khảo sát chươngtrình dạy học phần đọc thêm bậc THPT 1. 5 .1. 1. Bảng thống kê phần đọc thêm môn Ngữvăn bậc THPT. 1. 5 .1. 2....
... lớp đối chứng: 12 A3, 12 A5. Người thực hiện luận văn trực tiếp dạy thực nghiệm. 3 .1. 2.2. Thời gian thực nghiệm Lớp 12 A1: Ngày 8 /11 /2 012 ( Học kì I, năm học 2 012 -2 013 ) Lớp 12 A2: Ngày 13 /11 /2 012 ... CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP 12 , TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2 .1. Thực trạng dạy học tác phẩm kí trong chƣơng trìnhNgữVănlớp 12 2 .1. 1. Tác phẩm kí trong chươngtrìnhNgữ ... kí tại 4 lớp 12 A3, 12 A4, 12 A5, 12 A6 vào tháng 10 / 2 012 . 2 .1. 3. Đánh giá về tình hình dạy học các tác phẩm kí trong chươngtrìnhlớp 12 Qua hoạt động điều tra khảo sát, dự giờ thăm lớp, chúng...
... NAM HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮVĂN NGƯỜI HƯỚNG ... Việt Nam hiện đại trong chương trìnhNgữvănlớp 11 nói riêng; – Xây dựng một số mô hình cụ thể để dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chươngtrìnhNgữvănlớp 11 theo đặc điểm loại hình; ... thực nghiệm 106 3 .1. 1. Mục đích thực nghiệm 106 3 .1. 2. Yêu cầu thực nghiệm 106 3.2. Thời gian và tổ chức thực nghiệm 10 7 3.2 .1. Thời gian thực nghiệm 10 8 3.2.2. Tổ chức thực nghiệm 10 8 3.3....
... tích cực trong chươngtrìnhNgữVănlớp 10 trung học phổ thông” mà bản thân tôi nhận thấy có hiệu quả trong quá trình thực hiện. II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Cơ sở lí luận 1.1. Quan niệm về ... trình bày đa phương tiện để chốt ý. Nguyễn Quỳnh Anh VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Sách giáo khoa NgữVăn 10 - tập 2, Nhiều tác giả, Nxb Giáo dục, 20 06. 2. Thiết kế bài giảng ngữvăn 10 , ... Lý do chọn đề tài 1 II. Tổ chức thực hiện . 4 1. Cơ sở lý luận 4 1.1. Quan niệm về kĩ năng sống 4 1. 2. Đặc điểm của các phương pháp 5 1. 2 .1. Phương pháp dạy học nhóm 61. 2.2. Phương pháp...
... 80.45% 26/ 70 (37 .1% ) Điểm TBm HKI 72/87 82.75% 15 /72 (20.8%) Điểm TBm HKII 75/87 86. 20% 17 /75 (22.7%) Điểm TBm CN 74/87 85.05% 16 / 74 ( 21 .6% ) 2. Năm học 2 011 - 2 012 (Lớp 12 A4 và 12 A10) ... như sau: 1. Năm học 2 010 - 2 011 (Lớp: 12 A1 và 12 B6) Số lượng và tỷ lệ điểm trên trung bình trở lên Trong đó, tỷ lệ điểm khá, giỏi Ghi chú Bài KT học kỳ I 62 /87 71. 26% 20 /62 (32.3%) ... TAM KHẢO 1. Trần Đình Sử, 2004, “Đọc- hiểu văn bản- một khâu đột phá trong việc dạy học văn hiện nay”, Tạp chí giáo dục số 10 2, trang 16 - 18 2. Đỗ Ngọc Thống, 2003, ChươngtrìnhNgữvăn THPT...
... - Môn Ngữvăn6 đạt 80 % xếp thứ 8/ 21 đơn vị- Môn Ngữvăn 7 đạt 89% xếp thứ 5/ 21 đơn vị trường.- Môn Ngữvăn 8 đạt 95 % xếp thứ 4/ 21 đơn vị trường.- Môn Ngữvăn 9 đạt 82 % xếp thứ 7/ 21 đơn ... lập văn bản Nghị luận Giáo viên: Trần Văn Quang 18 Trường THCS Thọ Nghiệp THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: Phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chươngtrình Ngữ vănlớp ... học Ngữvăn theo chươngtrình đổi mới.3. Tài liệu hướng dẫn việc dạy học Ngữvăn theo chuẩn kiến thức kỹ năng.4. Tham khảo kiến thức về kiểu bài Nghị luận văn học trong SGK; sách Giáo viên Ngữ...