... hiểu của HS
[27 , tr.69].
1.3 .2. 3. Tổ chức dạy- học đọc - hiểu văn bản
Với chươngtrình và sách giáo khoa Ngữvăn THPT mới, dạy văn
thực chất là dạy cho học sinh phương pháp đọc văn. Các tài ... (hoặc một số) văn bản có
vai trò như là kiến thức nguồn. ChươngtrìnhNgữvăn chuẩn tiếp tục thực
hiện nguyên tắc tích hợp từ THCS. Chươngtrình chuẩn đã chú trọng gắn kết
phần Đọc văn với Tiếng ... tổ chức dạy đọc - hiểu. Tuy nhiên do chương trì
nh Ngữvăn mới đang
triển khai ở bước đầu nên các tác phẩm tự sự được giảng dạy trong chương
trình lớp11 chưa được đề cập nhiều và có hệ thống...
... TN
DHDA
(75bài)
2
23
32
18
%
2, 67
30,66
42, 67
24
DHTL
(80 HS)
3
27
30
20
%
3,75
33,75
37,5
25
Lớp ĐC
77 bài
12
35
21
9
%
15,59
45,45
27 ,27
11, 69
8
bộ về người ... trình thực nghiệm được tiến hành trong năm học 20 12 –
20 13. Theo phân phối chươngtrình môn Ngữvănlớp11tập I, văn bản “Tình yêu và thù hận” là
tiết thứ 65, 66 trên tổng số 72 tiết của chương ... gia Hà
Nội, Hà Nội.
23 . Phan Trọng Luận (chủ biên) (20 09), Ngữvăn11tập I, Sách giáo viên. Nxb Giáo dục. Hà
Nội.
25 . Phan Trọng Luận (chủ biên) (20 09), Ngữvăn11tập I. Nxb Giáo dục. Hà...
... học tập môn
Văn hơn.
CHƢƠNG 2
ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO MỤC TIÊU DẠY HỌC PHẦN VĂN –
CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂN 12, TẬP 1
2. 1. Khảo sát phần Văn - chƣơng trìnhNgữvăn 12, tập 1.
2.2. Khảo ... luyện tập các tác phẩm phần
Văn – chƣơng trìnhNgữvăn 12, tập 1.
2. 2.1. Mục đích khảo sát
2.2 .2. Thống kê, phân loại câu hỏi
2.2 .2. 1. Thống kê số lượng câu hỏi
- Tổng số bài khảo sát: 11 bài ... mục tiêu bài học của các tác phẩm vănchươngchươngtrìnhNgữvăn 12,
tập 1.
4 .2. Phạm vi nghiên cứu
Các bài đọc hiểu Văn trong chươngtrìnhNgữvăn 12, tập 1 và việc xây dựng và sử dụng
câu...
... Việt Nam hiện đại trong
chương trìnhNgữvănlớp11 nói riêng;
– Xây dựng một số mô hình cụ thể để dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại
trong chươngtrìnhNgữvănlớp11 theo đặc điểm loại hình; ...
chương trìnhNgữvănlớp11 theo đặc trưng loại thể nói riêng và giảng dạy TPVH
nói chung.
2
Những truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 được giảng dạy trong
chương trìnhNgữvăn ... NAM
HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN
LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ
Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮVĂN
NGƯỜI HƯỚNG...
... từ ngữ hay một thành ngữ để nói lên ý nghĩa
của chuyện đó.
Văn học cổ thường dùng rất nhiều Điển tích hay Điển
cố. Nếu không biết được Điển tích thì không thể hiểu
được ý nghĩa của câu văn ...
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC- NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU
Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là một
bài văn tế do Nguyễn Đình
Chiểu sáng tác để ngợi ca, thương ... bằng thơ song thất lục bát
gồm có 38 câu thơ.
II. Thành ngữ
1. Khái niệm:
Là cụm từ hay ngữ cố định có tình
nguyên khối về ngữ nghĩa, tạo thành
một chỉnh thể định danh có ý nghĩa
chung...
...
1954, tập kết ra Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn. Tác phẩm của
Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch bản phim và
2
TÁC GIẢ VĂN HỌC
TÁC GIẢ
(TRỌNG TÂM LỚP ... những em bé trên lưng mẹ (1971)…
7. KIM LÂN : Tên khai sinh là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1 920 , quê ở tỉnh Bắc Ninh.
Ong là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và đã có sáng tác đăng báo từ trước cách ... (“chuyện người con gái Nam Xương” là một
trong hai mươi chương truyện của tác phẩm này) được viết bằng chữ
Hán…
2. NGUYỄN DU : (1765 – 1 820 ) Tên chữ là Tố Như, tên hiệu là Thanh Hiên; quê ở
tỉnh...
... GD số 32/ 2 .20 02
51. Nguyễn Trí. Bàn về tính tích hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản. Tạp chí
GD số 83 /20 04
52. Bộ GD- ĐT (20 09). Chươngtrình THCS môn Ngữvăn năm học 20 09 – 20 10.
53. ... ĐHSP (20 06). Giáo trình Tâm lý học đại cương.
54. Nxb Giáo dục (20 09). Ngữvăn 6, Tập 1. Nhiều tác giả
55. Nxb Giáo dục (20 09. Ngữvăn 6, Tập2. Nhiều tác giả
56. Nxb Giáo dục (20 08). Ngữvăn ... (20 08). Ngữvăn 7, Tập 1. Nhiều tác giả
57. Nxb Giáo dục (20 08) . Ngữvăn 7, Tập2. Nhiều tác giả.
58. Nxb GD (20 06). Chươngtrình GD phổ thông môn Ngữvăn
59. Nxb Giáo dục (20 02) . Một số vấn...
... giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrình cơ bản
Bảng 2.2. Thống kê số câu hỏi đối thoại trong phân tìm hiểu bài các đoạn trích Truyện Kiều
sách giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrình nâng cao
2. 1.6 .2. Khảo ... trong quá trình dạy
Truyện Kiều.
2.2. Biện pháp
2. 2.1. Những yêu cầu có tính nguyên tắc
trích Truyện Kiều ở trung học phổ thông (chƣơng trìnhNgữVănlớp 10) theo hƣớng
đối thoại
2. Lịch ... Hà Nội.
11. Nguyễn Thanh Hùng (20 00), Hiểu văn dạy văn. Nxb Giáo dục, Hà Nội.
12. Nguyễn Thanh Hùng (20 02) , Đọc và tiếp nhận văn chương. Nxb Giáo dục, Hà Nội
13. Đặng Thành Hƣng (20 05), Dạy...
... 2 tập. Nxb Giáo dục, 20 07.
31. SGV Ngữvăn 10, 11, 12 chươngtrình chuẩn, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 20 07.
32. SGK Ngữvăn 10, 11, 12 chươngtrình nâng cao, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 20 07. ... chươngtrìnhNgữvănlớp 12.
2. 2.1.1. Tính trữ tình và chủ thể trữ tình.
2 .2. 1 .2. Đặc điểm ngôn ngữ thơ.
2.2 .2. Khảo sát tư liệu dạy - học.
*Khảo sát SGK Ngữvănlớp 12 chươngtrình chuẩn, ... 14/38 văn bản. Trong chươngtrìnhNgữvănlớp 11, tỷ lệ là 14/40
văn bản. Trong trương trìnhNgữvănlớp 12, tỷ lệ là 12/ 32 văn bản.
Bên cạnh hệ thống các văn bản học chính thức, loại văn bản...
... Trong
chương trìnhngữvănlớp 12, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 12/ 32 văn bản.
1.5 .2. Thực trạng phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 - ban cơ bản.
1- Chươngtrìnhngữvănlớp 12 tập trung ...
1.5.1 .2. Nhận xét chung.
Trong chươngtrìnhngữvănlớp 10, các văn bản đọc thêm chếm tỷ lệ 14/38 văn bản.
Trong chươngtrìnhngữvănlớp 11, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn bản. ... chủ biên (20 07), SGV Ngữvănchươngtrình chuẩn. Nxb Giáo
dục.
19. Phan Trọng Luận tổng chủ biên (20 07), SGK Ngữvănlớp 12 chươngtrình chuẩn. Nxb
Giáo dục.
20 . Phan Trọng Luận (20 01), Phương...
... với 02lớp đối chứng: 12A3,
12A5. Người thực hiện luận văn trực tiếp dạy thực nghiệm.
3.1 .2. 2. Thời gian thực nghiệm
Lớp 12A1: Ngày 8 /11/ 20 12 ( Học kì I, năm học 20 12- 2013)
Lớp 12A2: Ngày ... trong chƣơng trìnhNgữVănlớp 12
2. 1.1. Tác phẩm kí trong chươngtrìnhNgữVăn 12 trung học phổ thông
Tác phẩm kí trong chươngtrìnhNgữVăn trung học phổ thông nói chung và lớp 12
nói riêng chiếm ... cứu
Quá trình dạy học các đoạn trích kí trong chươngtrìnhNgữVăn 12
Học sinh lớp 12, giáo viên dạy Ngữvăn 12, trường THPT Nguyễn Khuyến, thành phố
Nam Định, năm học 20 12- 2013
4 .2. Phạm vi...
... bài trình
bày đa phương tiện để chốt ý.
Nguyễn Quỳnh Anh
VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa NgữVăn 10 - tập 2, Nhiều tác giả, Nxb Giáo dục, 20 06.
2. Thiết kế bài giảng ngữvăn ... dạy học nhóm 8
2.2. Phương pháp dạy học theo dự án 11
2. 3. Phương pháp trò chơi 13
2. 4. Thiết kế tiết dạy minh họa 16
III. Hiệu quả 19
IV. Đề xuất, khuyến nghị 20
V. Kết luận 21
VI. Tài liệu ... 4
1 .2. Đặc điểm của các phương pháp 5
1 .2. 1. Phương pháp dạy học nhóm 6
1 .2. 2. Phương pháp dạy học theo dự án 6
1 .2. 3. Phương pháp trò chơi 7
2. Nội dung, biện pháp thực hiện . 8
2. 1. Phương...
... 80.45% 26 /70 (37.1%)
Điểm TBm HKI 72/ 87 82. 75% 15/ 72 (20 .8%)
Điểm TBm HKII 75/87 86 .20 % 17/75 (22 .7%)
Đi
ểm TBm CN
74
/87
85.05%
16/74 (21 .6%)
2. Năm học 2 011- 20 12 (Lớp 12A4 và 12A10) ... sau:
1. Năm học 20 10- 2011 (Lớp: 12A1 và 12B6)
Số lượng và tỷ lệ
điểm trên trung
bình trở lên
Trong đó, tỷ lệ
điểm khá, giỏi
Ghi chú
Bài KT học kỳ I 62/ 87 71 .26 % 20 / 62 ( 32. 3%)
Tổng số ...
1. Trần Đình Sử, 20 04, “Đọc- hiểu văn bản- một khâu đột phá trong
việc dạy học văn hiện nay”, Tạp chí giáo dục số 1 02, trang 16-18
2. Đỗ Ngọc Thống, 20 03, ChươngtrìnhNgữvăn THPT và việc...
...
- Môn Ngữvăn 6 đạt 80 % xếp thứ 8 /21 đơn vị
- Môn Ngữvăn 7 đạt 89% xếp thứ 5 /21 đơn vị trường.
- Môn Ngữvăn 8 đạt 95 % xếp thứ 4/ 21 đơn vị trường.
- Môn Ngữvăn 9 đạt 82 % xếp thứ 7 /21 đơn ...
mạng.
- Về ngôn ngữ nhân vật: Ngôn ngữ nhân vật cũng góp phần thể
hiện trình độ văn hóa, tính cách nhân vật. Ngôn ngữ nhân vật gồm: Ngôn
ngữ đối thoại, ngôn ngữ độc thoại và ngôn ngữ độc thoại ... học Ngữvăn theo chươngtrình đổi mới.
3. Tài liệu hướng dẫn việc dạy học Ngữvăn theo chuẩn kiến thức kỹ
năng.
4. Tham khảo kiến thức về kiểu bài Nghị luận văn học trong SGK; sách
Giáo viên Ngữ...