0

chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 bản

Khoa học tự nhiên

... lựa chọn cho chương trình Hoá học lớp 10 mới bản (áp dụng từ năm học 2006 – 2007 trở đi) nhằm hỗ trợ giáo viên một hệ thống câu hỏi để sử dụng trong quá trình dạy học Hoá học. - Các ... chương trình Hoá học lớp 10 bản. 4. Nhiệm vụ của đề tài 4.1. Nghiên cứu lý thuyết về trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học ... oxi hóa của lưu huỳnh dioxit - Tính oxi hóa của axit sunfuric đặc 1.5.7. Chương 7: Tốc độ phản ứng – Cân bằng hóa học Bài 36. Tốc độ phản ứng hóa học - Khái niệm về tốc độ phản ứng hóa học...
  • 132
  • 2,483
  • 8
Phân phối chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Phân phối chương trình hóa học lớp 10 bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... ITrang-3Phân phối chương trình môn Hóa học THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 BẢNCả năm: 35 tuần + 2 tuần ôn học kỳ. Học kì I: 18 tuần. 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần. ... bằng hoá học Ôn tập học kì 235 6970Ôn tập học kì 2Kiểm tra học kì 2PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO.Cả năm : 35 tuần . 2,5 tiết/ tuần = 87,5 tiết + 2 tuần ôn học kỳ Học kỳ ... chương trình môn Hóa học THPT13 2526Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử Hóa trị và số oxi hóa 14 2728Luyện tập: Liên kết hóa học Luyện tập: Liên kết hóa học Chương 4: Phản ứng oxi hóa...
  • 18
  • 32,291
  • 25
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN  HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC LỚP 10 BẢN

Trung học cơ sở - phổ thông

... ProteinTrang -10 14 hóa học Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học 8 15 Sự biến đổi tuần hoàn cấuhình electron nguyên tử cácnguyên tố hóa học 16 Sự biến đổi tuần hoàn tínhchất các nguyên tố hóa học. Định ... axetilen25 49 Kiểm tra 1 tiết : Chương 5 và 6.Trang-7KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC LỚP 10 BẢNCả năm: 35 tuần + 2 tuần ôn học kỳ. Học kì I: 18 tuần. 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần. 2 tiết/tuần ... Tinh thể nguyên tử và tinhthể26 phân tử Hóa trị và số oxi hóa 14 27 Luyện tập: Liên kết hóa học 28 Luyện tập: Liên kết hóa học Chương 4: Phản ứng oxi hóa khử (6 tiết)Lý thuyết: 3 tiết - Luyện...
  • 17
  • 4,299
  • 10
Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban bản

Khoa học xã hội

... TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ thông ... giác cân ti A  c = b = 4,5 và 2.3. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. Ni dung la chn thit k ... môn Toán  10 . 4.2.  Quá trình dy hc môn Toán lp 10  ng Trung hc ph thông. 5. Giả thuyết khoa học Qui trình thit k và t...
  • 22
  • 1,643
  • 3
Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao

Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao

Thạc sĩ - Cao học

... hoá học (Luyện thi đại học, cao đẳng) – Nhà xuất bản đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh – 2008. 15. Hoàng Nhâm. Hóa học – Tập 1. Nhà xuất bản Giáo dục, 1999. 16. Hoàng Nhâm. Hóa học ... trường đại học, cao đẳng môn Hóa học – Nhà xuất bản đại học Sư phạm – 2006. 21. Quan Hán Thành. Ôn tập và hệ thống hóa nhanh giáo khoa hóa – Sơ đồ phản ứng hóa học. Nhà xuất bản ĐHQG thành ... thông qua dạy học chương crom, sắt, đồng - Hóa học lớp 12 chương trình nâng cao. Một số vấn đề về thực trạng dạy học theo hướng phát triển năng lực nhận thức thông qua dạy học môn Hóa học giúp...
  • 24
  • 988
  • 7
Nâng cao năng lực nhận thức của học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12  ban nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức của học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... nhôm trong chương trình hóa học lớp 12 THPT Chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm là chương 6 của chương trình hóa học lớp 12 nâng cao, sau chương 5 : Đại cương về kim loại, trước chương 7: ... thức của học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12- Ban nâng cao” 2. Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học ở trường ... năng lực nhận thức của học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. Chƣơng 1: SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC...
  • 22
  • 883
  • 0
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Khoa học tự nhiên

... cầu về kiến thức và kỹ năng mà học sinh cần đạt của chương trình hóa học lớp 11 THPT (nâng cao).  Nghiên cứu các thí nghiệm hóa học của chương trình hóa học lớp 11 THPT (nâng cao).  Xây ... LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình Hóa học lớp 11 THPT (nâng ... nghiệm hóa học, cấu trúc phân tử và danh pháp hợp chất hữu cơ. Chương 2 THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC ...
  • 215
  • 6,740
  • 33
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao

Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tự học, … - Điều tra bản: trao ... dạy học là một điều cần thiết. 1.3.1.2. Dạy học hướng vào người học [6], [21] Đặc trưng bản của dạy học hướng vào người học là coi người học vừa là mục đích vừa là chủ thể của quá trình ... bài tập bản bài giải mẫu được trình bày dưới dạng algorit; - Hiểu bài tập bản rồi, học sinh phải làm bài tập tự giải. Bài tập tự giải được sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó, học sinh...
  • 156
  • 1,671
  • 6
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen- hóa học lớp 10 nâng cao

Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen- hóa học lớp 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... 1.3.1.2. Dạy học hướng vào người học [6], [21] Đặc trưng bản của dạy học hướng vào người học là coi người học vừa là mục đích vừa là chủ thể của quá trình học tập, để người học tham gia ... Tuy nhiên, trong một lớp học nhiều đối tượng học sinh với các trình độ khác nhau: học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình và cả những học sinh yếu kém. Dạy học còn đảm bảo phải ... các hoạt động chủ động của học sinh. - Tăng cường động học tập cho học sinh, khuyến khích học sinh tự gánh vác trách nhiệm học tập của mình. - Học sinh thể học tập theo tốc độ phù hợp...
  • 156
  • 1,070
  • 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên và học sinh trong giờ thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Để giúp học sinh nắm được “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học hoá học lớp ... dục bộ môn hoá học bản thân tôi trong quá trình giảng dạy đã tìm ra phương pháp hướng dẫn HS cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8. Để từ đó giúp học sinh thể ... độ nội dung chương trình hoá học lớp 8 theo chương trình SGK đổi mới là khảo sát định tính các hiện tượng và quá trình hoá học trong tự nhiên, đời sống và hiểu biết của học sinh. Các kết luận...
  • 14
  • 2,454
  • 7
HÌNH HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

HÌNH HỌC LỚP 10 BẢN

Toán học

... án, phấn màu, thướt,bảng phụ Học sinh: xem bài trước , bảng phụ cho nhómIII/ Phương pháp dạy học: Hỏi đáp , nêu vấn đề, gợi mở, xen hoạt động nhóm Hình học 10Ban bản4 8Trường THPT Tam ... pháp dạy học: Vấn đáp- gởi mở, diễn giải, xen các hoạt động nhóm.Hình học 10Ban bản2 7Trường THPT Tam NơngTổ: Toán u cầu: 1 học sinh nhắc lại cơng thức tích vơ hướng u cầu: 1 học sinh ... =12AC=AFHình học 10Ban bản3 Trường THPT Tam NơngTổ: ToánGV gọi 1 học sinh lên bảng trình bày lời giảiGv nhận xét sữa sai,DE AFuuuuruuur cùng hướngTL: dựa vào đường trung bình tam giácHọc...
  • 62
  • 5,263
  • 28
GA hình học lớp 10 cơ bản.

GA hình học lớp 10 bản.

Toán học

... Sách giáo khoa hình học 10 và bảng vẽ minh họaD- Tiến trình tổ chức bài học :D- Tiến trình tổ chức bài học :ổn định lớp : - Sỹ số lớp : - Nắm tình hình sách giáo khoa của học sinh.Kiểm tra ... sách hớng dẫn, biểu bảng D- Tiến trình tổ chức bài học : a) ổn định lớp : - Sỹ số lớp : - Nắm tình hình chuẩn bị bài của học sinh. b) Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập ... , sách hớng dẫn, biểu bảng D- Tiến trình tổ chức bài học :ổn định lớp : - Sỹ số lớp : - Nắm tình hình chuẩn bị bài của học sinh.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập ra về...
  • 46
  • 1,034
  • 4
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... học sinh trong một lớp học không quá đông, nên ở khoảng 20 – 25 học sinh Keywords: Giáo dục trung học; Hình học lớp 10; Lý thuyết tình huống; Phương pháp dạy học; Toán học Content 1. ... huống vào dạy học hình học 10 THPT. 8. Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và phụ lục, nội dung luận văn được trình bày thành ba chương: Chương 1: sở lý luận Chương 2: Vận dụng ... trong dạy học môn Toán THPT ở Việt Nam, tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”....
  • 6
  • 3,405
  • 104

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25