... đối chiếu giữa chươngtrình
đào tạo Cử nhân Khoahọc Môi trường hiện hành với chươngtrình đại học mà đối
tượng dự thi đã tốt nghiệp (căn cứ trên danh mục học phần ở Bảng điểm đại học) . Tổng
thời ... (ví dụ: Chươngtrình đào tạo Tiến sĩ Môi
trường và phát triển bền vững ở ĐHQG Hà Nội).
2. Thời gian đào tạo
Chương trình đào tạo được thiết kế cho 2 năm học (4 học kỳ) với tiến độ học tập ... thức
Bổ sung và nâng cao kiến thức đã học ở trình độ đại học về cơ sở khoahọc môi trường,
cập nhật kiến thức về những vấn đề và thành tựu mới của khoahọc môi trường, cung cấp kiến
thức chuyên...
... sở giáodục .
Luật người khuyết tật, 2010
2.Mô hình giáodục bán hòa nhập
(Integrated education)
Khái niệm
Giáo dục bán hòa nhập là phương thức giáodục kết
hợp giữa giáodục hòa nhập và giáo ... hội
Trẻ cùng học với nhau trong một trường nhưng theo các
chương trình khác nhau, có giờ học chung và học riêng tuỳ
theo môn học và khả năng học của trẻ
4. Hội nhập hoàn toàn
Trẻ học như trẻ ... hình giáodục hòa nhập
Khái niệm
Giáo dục hòa nhập là phương thức giáodục
chung người khuyết tật với người không khuyết
tật trong cơ sở giáo dục.
Luật người khuyết tật, 2010
Mô hình quá trình...
... phương pháp của chươngtrìnhgiáodục sức khỏe là có
hiệu quả dù chưa được đánh giá dài hạn.
Từ khoá: sốt xuất huyết dengue, kiến thức thái độ thực hành, giáodục sức
khoẻ, học sinh cấp 2
ABSTRACT ... thức, thái độ, và thực hành đúng về phòng
chống bệnh SXHD sau khi giáodục sức khỏe cho thấy nội dung của chương
trình giáodục sức khỏe là có hiệu quả. Bên cạnh đó, kết quả của nghiên cứu
cũng ... trong gia đình các em chưa có người mắc bệnh.
Thái độ của học sinh trước và sau khi giáodục sức khỏe
Trước giáodục sức khỏe, khoảng 40% học sinh cho rằng trong nhà mình có
muỗi là do chính mình...
... MDANH M
DANH MỤC CÁC HỌC PHẦN CỦA KHOA/ VIỆN
ỤC CÁC HỌC PHẦN CỦA KHOA/ VIỆNỤC CÁC HỌC PHẦN CỦA KHOA/ VIỆN
ỤC CÁC HỌC PHẦN CỦA KHOA/ VIỆN
3.1 Danh sách các học phần
TT Mã số Tên học phần Khối lượng ... Vật lý đại cương 8
5 Hóa học đại cương 3
6 Tin học đại cương 3
7 Quản trị học đại cương 2
8 Giáodục thể chất (GDTC) 0
a)
Giáo dục
đại cương
(46 TC)
9 Giáodục quốc phòng (GDQP) 0
a)
... 3(3-1-0-6)
FL1010
8
PE1010
Giáo dục thể chất A x(0-0-2-0)
9
PE1020
Giáo dục thể chất B x(0-0-2-0)
10
PE1030
Giáo dục thể chất C x(0-0-2-0)
11
MIL1010
Giáo dục quốc phòng I x(1-0-2-0)...
... đổi mới chươngtrìnhgiáodục phổ thông đã khẳng định mục
tiêu của việc đổi mới chươngtrìnhgiáodục phổ thông là “xây dựng nội dung chương trình, phương
pháp giáo dục, sách giáokhoa phổ ... học.
Đi theo tiêu chí, mục đích giáodục đó, các nhàgiáodục đã đề xuất hướng giảng dạy văn học
nước ngoài theo cấu trúc chươngtrình như sau:
2.2.1. Chươngtrình tiểu học (Theo chươngtrình ... tiêu biểu: A. Puskin
CHƯƠNG 1. XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI THEO
TINH THẦN ĐỔI MỚI CHƯƠNGTRÌNH
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
1.1 . Cơ sở xây dựng chươngtrình văn học nước ngoài ở trường...
... nghĩa Mác- Lênin
B: Các khoahọc tự nhiên nói chung
C: Các khoahọc toán học
D: Các khoahọc hoá học
Đ: Các khoahọc về trái đất
E: Các khoahọc về sinh vật
Ê: Các khoa họckỹ thuật nói chung
F: ... nh:
371 Khoahọc s phạm
371.01 Lý luận về giáodục giảng dạy
371.011 Giáodục đạo đức trong nhà trờng xà hội chủ nghĩa
371.012 Giáodục bách khoa và giáodục lao động trong nhà trờng
371.013 Giáodục ... trờng
371.013 Giáodục thẩm mỹ
371.014 Giáodục thể lực
371.015 Tâm lý họcgiáodục
371.18 Giáodục gia đình
371.9 Giáodục đặc biệt
Ví dụ:
Nhan đề 1: Giáodụchọc sinh cá biệt bằng phơng pháp tâm...
... cáo đề án môn học Nguyễn Thị Trâm
II. BÁO CÁO ĐỀ ÁN :
A.Phần lí thuyết :
1 .Giáo dục đại học và cơ chế thị trường_Tiền đề áp dụng Marketing
giáo dục .
Cụm từ " ;Giáo dục đại học và cơ chế ... phạm 4.075,tên tuổi trường 4.6,sự đa dạng
chương trìnhhọc 4.9,cơ sở vật chất 5.325,gióa dục ngoại ngữ 6.25,mức
học phí 7.00,thời gian học 7.425,địa điểm học 7.675.Xem bảng Q5.
Với chỉ tiêu Q6 ...
lượng với trình độ giáo viên điểm trung binh 4.675,sự chắc chắn cho
tương lai 4.425,cơ sở vật chất 3.95,môi trường sư phạm 3.875 ,giáo dục
ngoại ngữ 3.85,sự đa dạng chươngtrìnhhọc 3.725,tên...
... Bộ môn ngoại ngữ
8. Giáodục thể chất 1 Bộ môn giáodục thể chất
9. Giáodục thể chất 2,3 Bộ môn giáodục thể chất
10.
Giáo dục quốc phòng - an ninh
(1,2,3,4)
Bộ môn giáodục quốc phóng
11. Ký ...
C1.3
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌCNHA TRANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤC ĐẠI HỌC
Tên chương trình: Kế toán
(Accounting)
Trình độ ... NXB Giáo dục
Thống kê và ứng dụng Đặng Hùng Thắng 1999 NXB Giáo dục
Bài tập xác suất và
thống kê
Đặng Hùng Thắng 2003 NXB Giáo dục
Mở đầu thống kê xác
suất
Nguyễn Bác Văn 1998 NXB Giáo dục
Xác...
...
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤC ĐẠI HỌC
(TERTIARY EDUCATION CURRICULUM)
Tên chương ... thành viên trong êkíp sản xuất chương trình; cấu trúc chươngtrình truyền hình; kế
hoạch sản xuất và phân bổ chươngtrình phát sóng; qui trình sản xuất chươngtrình truyền
hình và tổng quan ... bản đối với người dẫn chương trình,
nhiệm vụ của người dẫn chươngtrình (trong chươngtrình không có khán giả-khi dẫn ở
trường quay hay dẫn hiện trường, trong các chươngtrình đối thoại truyền...
... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THÔNG
CHƯƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tên chương trình: BÁO IN VÀ XUẤT BẢN
Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC
Ngành đào tạo: BÁO CHÍ
Loại hình đào tạo: CHÍNH ... kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong
chương trình đại cương (tối thiểu đã hoàn thành các môn học: Triết học Mác –
Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng ... 10
7. Nội dung chươngtrình (tên và khối lượng các học phần):
7.1. Kiến thức giáodục đại cương: 45-48 TC
7.1.1. Lý luận Mác-Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh: 10 TC
STT Mã môn
học
Tên môn học Tín chỉ
Tổng...