...
quá trìnhdạy học. Lý luận dạyhọc đã khẳng định. Kiểm tra đánh giá trình độ
nhận thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là một khâu đặc biệt quan trọng
trong dạyhọc nói chung và trong quá trình ... dạy học, mục đích học tập
* Mục tiêu dạyhọc là những gì học sinh cần đạt được sau khi học
xong môn học, nó bao gồm:
- Hệ thông kiến thức khoa học và cả phương pháp nhận thức chung.
11
... Crombach
2
1
2
1
1
n
i
i
c
s
n
n
α
σ
=
⎛⎞
⎜⎟
⎜⎟
=−
−
⎜⎟
⎜⎟
⎝⎠
∑
34
Chương 2
XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
MÔN HÓA HỌCLỚP 12 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
2 .1 Thiết kế câu...
... trong dạyhọcToánlớp1 nhằm gõy hứng thỳ học tập
cho học sinh.
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.
- Góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc môn toán ở Tiểu học, đặc biệt
là dạyhọctoán cho học ... khi dạy xong, tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp
1A (lớp thực nghịêm) và lớp 1B (lớp đối chứng) tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp
để đánh giá kết quả.
-Đề bài như sau:
Bài 1: Tính
13 17 14 16 19 ... dụng trò chơi trong dạyhọcToánlớp1.
3.2. Phạm vi nghiờn cứu :
- Đối tượng : Học sinh lớp1
- Tài liệu : Sỏch giỏo khoa Toỏn 1, sỏch giỏo viờn Toán 1, sỏch Trũ chơi
toán học nói chung…
4. Phương...
... Tháng 12
Tuần1;3
Tháng1
(Năm 2008)
Tuần 5; 7
Trờng THCS
Tiên Hng Dự kiến chơng trìnhdạy
ôn tập buổi chiều
Môn : Toán 8A1
Dạy: 3tiết/tuần
Tháng dạy
(Tuần dạy)
Nội dung cần dạy Số tiết
Tháng ... dung cần dạy Số tiết
Tháng 10
Tuần 1; 3
Tháng 11
Tuần 5; 7; 8
Tháng 10
Tuần 2;4
Tháng 11
Tuần 6
Học kì I:
Môn: Đại số + Số học
5 tuần x 3tiết = 15 tiết
- Các phép toán cộng, trừ, nhân về đơn ... Các bài toán về biến đổi đồng nhất các biểu thức hữu
tỉ.
- Phơng trình nghiệm nguyên
Môn: Hình học
4 tuần x 3tiết = 12 tiÕt
Tháng 12
Tuần1;3
Tháng1
(Năm 2008)
Tuần 5; 7
4 tuần x 3tiết = 12 tiết
-...
... đồ dùng dạyhọcToán1 để dạy
học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽ
trong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực hành bằng Bộ đồ dùng
Toán 1.
VD2: ... sách Toán cũ).
- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng dạyhọcToán1.
- Có thể thực hiện theo các cách sau:
Cách 1: Cho HS lấy ra, chẳng hạn 7 hình tròn, rồi lấy lần lợt:
+ Tách ra bớt 1 hình tròn để có: 7 -1 ... 5 +1= 6; 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là 6 hình tam giác, ta
có: 1+ 5=6. Tơng tự với các phép tính ở dòng 2: 5+2=7; 2+5=7, ở dòng 3:
4+3=7 và 3+4=7.
- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng họcToán1.
Có...
... Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc Lặc
9
Sáng kiến kinh nghiệm
Toán lớp 2 là bộ phận không thể thiếu của chơng trìnhtoán Tiểu học .Định h-
ớng của phơng pháp dạyhọctoán 2 là dạyhọc là dạyhọc dựa ... pháp dạyhọc nâng cao hiệu quả dạyhọc trong các giờ dạyhọc toán
nói riêng và các giờ dạyhọc các môn học khác nói chung .
ơ
D. Tài liệu tham khảo
Ngời thực hiện: Lại Văn Duy - Trờng tiểu học ... chỉ đạo dạyhọc tốt hơn.
2. ý kiến đề xuất.
Đổi mới hình thức tổ chức dạyhọc là một trong những giải pháp quan trọng để
đổi mới phơng pháp dạy học. Trò chơi dạyhọc là một hình thức dạyhọc hữu...
... VĂN
CHƯƠNG TRÌNHDẠYHỌC TCBS
NGỮ VĂN 12 (CHUẨN)
HỌC KỲ 1
TUẦN TT BÀI Nội dung bám sát SỐ TIẾT
1
1 Khái quát VHVN từ Cách mạng tháng Tám
năm 19 45 đến hết thế kỷ XX
Đặc điểm cơ bản của vh
19 45-XX(1t)
3
2 ... nhà)
10
(9 +1)
11 Chiéc thuyền ngoài xa
25 12 Thực hành về hàm ý
13 Đọc thêm: Mùa lá rụng trong vườn (trích)
14 Đọc thêm: Một người Hà Nội (trích)
15 Thực hành về hàm ý (tiếp theo)
26 16 Thuốc
17 ... tưởng đạo lý(1t)
7
(6 +1)
9 Đọc thêm: Mấy ý nghĩ về thơ
10 Đọc thêm: Đô-xtôi-ep-xki
11 Nghị luận về một hiện tượng đời sống
5
12 Phong cách ngôn ngữ khoa học
13 Trả bài làm văn số 1
14 Viết bài...
... chất lượng dạy và học toán, xây
dựng nền tảng vững chắc cho các lớphọc trên .
-Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học
toán do Bộ GD & ĐT quy định cho học sinh lớp hai trên ... kỹ
năng tính toán cho từng đối tượng học sinh hơn nội dung bài dạy ở một số
giáo viên.
-Nâng dần chất lượng học sinh, giúp học sinh thích thú khi
học toán .
3. Thực trạng:
Só số lớp tôi là 35 ... NGHIỆM
Tên đề tài:
NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌC
MÔN TOÁN Ở LỚP HAI
*Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Thảo
I.Đặt vấn đề :
1. Lý do chọn đề tài :
-Giai đoạn lớp hai , học sinh cần có kiến thức , kỹ...
... quả dạyhọc được tăng lên rất nhiều, học
sinh hứng thú và tích cực tự học cũng như rèn luyện tư duy.
Tháng 6/2008, tôi được họcchươngtrình ITGS (Khóa học khởi đầu), một trong những ChươngTrình ... DạyHọc của Intel.
Tôi thực sự hứng thú và cảm thấy đây là 1 trong những chươngtrình mình có thể ứng dụng để nâng cao hơn nữa hiệu
quả và chất lượng dạy học.
Khóa học khởi đầu là chươngtrình ... phương pháp dạy học:
Cụm từ “đổi mới phương pháp dạyhọc thường gắn liền với vấn đề dạyhọc thay vì lấy Dạy làm trung tâm sang lấy
Học làm trung tâm. Trong phương pháp tổ chức, người học – đối...
... ∫
Bài tập:
1
2
2
0
1 x dx−
∫
;
1
2
0
1
dx
x+
∫
;
2
2
1
4 x dx
−
−
∫
;
2
2
2
2
0
1
x
dx
x−
∫
;
( )
1
3
2
0
1 x dx−
∫
;
( )
2
2
2
3
0
2
1
x dx
x−
∫
2
2 2
0
4x x dx−
∫
;
3
2
1
2
2
1
dx
x x−
∫
...
2
0
sin
1 cos
x
dx
x
π
+
∫
;
2
4
0
1 2sin
1 sin 2
x
dx
x
π
−
+
∫
1
3 2
0
1x x dx−
∫
;
1
5 3
0
1x x dx−
∫
;
3
7
2
0
1
x dx
x+
∫
;
2 3
2
5
4
dx
x x +
∫
;
3
1
2
0
1
x dx
x +
∫
( )
ln3
3
0
1
x
x
e ... phẳng (P) đi qua
( )
1; 1;1M
và song song với trục
;Ox Oy
6) Lập phương trình mặt phẳng (P) đi qua hai điểm
( ) ( )
1; 1; 1 ; 2 ;1; 1M N−
vaø //
với trục
Oy
7) Lập phương trình mặt phẳng (P)...
... 2 010 có ít nhất 60% học sinh được
xếp loại học lực giỏi, 60% học sinh giỏi tin
học, 30% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng
Anh.
ã
n nm 2020 cú ớt nht 70% hc sinh c
xếp loại học lực giỏi, 10 0% ... THỰC HIỆN
CHƯƠNG TRÌNHDẠYHỌC
CHUYÊN SÂU
MÔN SINH HỌC
NGÔ VĂN HƯNG
Vụ Giáo dục Trung học
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tháng 8 năm 2 010
•
c) Đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạyhọc theo
hướng ... lực giỏi, 10 0% học sinh giỏi tin
học, 70% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng
Anh, không có học sinh trung bình về học lực
và hạnh kiểm.
III. XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN
CHƯƠNG TRÌNH QUỐC GIA BI...
... Trong năm học1
trong 2 tiết thao giảng bắt buộc phải có 1 tiết dạyhọc theo chươngtrình Intel.
-Trên cơ sở đánh giá chung về các tiết dạy theo chươngtrình Intel nhà trường lập
kế hoạch dạy 2 ... CNTT và chươngtrìnhdạyhọc Intel được triển và xây dựng kế
hoạch theo đặc trưng của từng bộ môn. Theo kế hoạch các tiết thi Giáo viên giỏi cấp
trường được giảng dạy theo chươngtrìnhdạyhọc ... chươngtrìnhdạyhọc Intel :10 môn( Toán,
Văn, Anh, Vật Lí, Hoá, Sinh, Địa, Sử, Tin, GDCD.
+ Số giáo viên ứng dụng CNTT và chươngtrìnhdạyhọc Intel: 17
+ Số tiết ứng dụng CNTT và chương trỡnh...
... 10
que tính rời, lấy bớt tiếp 4 que tính nữa còn lại 6 que tính (10 – 4 = 6). Vậy 11 – 5 = 6.
Học sinh sẽ tìm được kết quả của các phép tính trừ: 11 – 2, 11 – 3, 11 – 4, 11 – 5, 11 –
6, 11 ...
b. Chương trình:
Lớp 1: 1 tuần 4 tiết x 35 tuần = 14 0 tiết/ 1 năm học.
Lớp 2, 3, 4, 5: 1 tuần 5 tiết x 35 tuần = 17 5 tiết/ 1 năm học.
II. Sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp dạyhọctoán ...
Lớp
Số
học sinh
Giỏi
Khá
Trung
bình
Yếu
2A1
35
16
14
5 0
2A2
36
11
16
8 1
2A3
30
11
12
7 0
Cả
khối
10 1
38
(38%)
42
42%)
20
(20%)
1
(1% )...