chương 4 ứng dụng di truyền học
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)
... SGK- Bài tập 4, 5 SGK- Đọc bài đọc thêm: Bảo vệ di truyền của loài ngời.Kỹ thuật dạy Học bài 4 : Thờng biếnI. Logic của nội dung bài 4 1. Vị trí của bài 4 trong chơng trình- Bài 4 thờng biến ... biến dị di truyền đợc và những biến dị nào không di truyền đợc? Tại sao?Hỏi: Phân biệt đợc 2 loại biến dị này Chú trọng bồi dỡng nhân tài IV biến dị di truyền và biến dị không di truyền 1. ... Nghiệp 49 Nguyễn Thị Thanh Nga - K25Ab. Nội dung bài mớiĐặt vấn đề: Đột biến là bất kì sự thay đổi di truyền nào cơ thể phát hiện đợc trong vật chất di truyền mà không cho tái tổ hợp di truyền...
- 90
- 3,647
- 0
Tài liệu Chuơng IV Ứng dụng di truyền học
... gây biến đổi vật liệu di truyền của sinh vậtC. Nhiệt độ của môi trường để gây biến đổi vật liệu di truyền của sinh vậtD. Các tác nhân hóa học để gây biến đổi vật liệu di truyền của sinh vậtCâu ... Chuyển đoạn NSTCâu 24: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến để phục vụ lợi ích của con người là quá trình sử dụng A. Các tác nhân vật lí, hóa học để gây biến đổi vật liệu di truyền của sinh vậtB. ... tổ hợp5. Chọn lọc những đột biến tốtThứ tự quy trình đúng làA. 2, 3, 4 B. 2, 4, 5C. 2, 3 , 4, 5 D. 1, 2, 4, 5Câu 42 : ADN tái tổ hợp là một phân tử ADN nhỏ được A. Cắt ra từ ADN của tế bào...
- 7
- 1,157
- 8
Giáo án Sinh học 12 - Chương IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC - CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG docx
... bài. *Tư liệu bổ sung: - Giống ngô lai LVN4 có khả năng thích ứng rộng có thể đạt 8-10 tấn/ha là giống lai kép. Chương IV ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Bài 18: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG ... thuần với nhau. * Chú ý: Con lai F1 có nhiều đặc điểm tốt song không dùng làm giống. 4. Một vài thành tựu ứng dụng ưu thế lai trong sản xuất nông nghiệp ở Việt Nam: -Giống ngô lai LVN10 có thời ... dạy học: - Máy chiếu prôjectơ và phim về chọn giống vật nuôi cây trồng ( nếu có) - Tranh vẽ phóng hình 18.1, 18.2, 18.3 SGK 3: ổn định tổ chức: - Kiểm tra sỹ số - Đồng phục học sinh - Học...
- 4
- 1,306
- 1
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IV. ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC pot
... di truyền. 389.Điều không đúng về ý nghĩa của hiện tượng tự thụ phấn và giao phối cận huyết trong thực tiễn là TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IV. ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC ... 41 6. Hệ số di truyền thấp thì A. tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen. B. hiệu quả chọn lọc cao. C. hiệu quả chọn lọc thấp. D. áp dụng phương pháp chọn lọc cá thể. 41 7. Hệ số di truyền ... chọn lọc cá thể. D. có thể áp dụng phương pháp chọn lọc hàng loạt. 42 0. Hệ số di truyền thấp thì A. khác dòng. B. khác thứ. C. khác loài. D. thuận nghịch. 40 0. Ưu thế lai cao nhất ở thế...
- 22
- 9,028
- 131
Chương - Ứng Dụng Di Truyền Học
... GỢI Ý ÔN TẬP CHƯƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG1/ Lai tế bào sinh dưỡng (dung hợp tế bào trần) có ý nghĩa:A giống ... thuộc:A Kỹ thuật di truyền. B Lai cải tiến.C Lai kinh tế và tạo giống mới.D Gây đột biến nhân tạo.13/ Nhằm duy trì và củng có ưu thế, người ta sử dụng phương pháp: 1C 2C 3D 4C 5D 6B 7C 8C ... cao, phẩm chất tốt, không có hạt. Ta áp dụng phương pháp đột biến nào dưới đây?A Đột biến lệch bội.B Đột biến gen.C Thể ba nhiễm.D Đột biến đa bội. 4/ Trong kỹ thuật cấy chuyển gen, plasmit...
- 3
- 1,221
- 40
Sinh học 9 - Tiết 32: CHƯƠNG VI: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN BÀI - Công nghệ tế bào potx
... nhân bị hỏng cơ quan VD: nhân bản ếch, bò, cừu Tiết 32: CHƯƠNG VI: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN BÀI Công nghệ tế bào I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC - HS hiểu được công nghệ tế bào. nắm được những công đoạn ... rồi nuôi cấy ở môi trường dinh dưỡng để tạo mô sẹo + Dùng hoocmon sinh trưởng kích thích mo sẹo phân hoá thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh * hoạt động 2: ứng dụng công nghệ tế bào GV ... tính trong ống nghiệm và phương hướng ứng dụng phương pháp nuôi cấy mô tế bào trong chọn giống - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng khái quát hoá, vận dụng thực tế - giáo dục lòng yêu thích...
- 4
- 710
- 0
chung IV UNG DUNG DI TRUYEN HOC. 12 CO BAN
... Hướng dẫn học bàiSoạn ngày 7/11/2010Giảng ngày11/11/2010CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌCI. Mục tiêu +0TZ$T,M./+012+H%!+HT-E!*$012:+/?:?$1=+(+# ... baiYT,/ +4$ -E!35?+P32$=m-Eã2/+$14F# 352h 4 6HZRh# %!+HTD CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌCBÀI 18: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG ... H+,!/$1!@6>YL=eg!C 4. Cng cf2C3$P!0>22 +47 2h4?A+6 DE!*$(+! *4? 03$K3 /$2 D5. Hng dõn hoc baiYT,/ +4$ -E!35?+P32$=m-Eã2/+> ;45 >1F` Ngy soạn: 1/11/2010 Ngày...
- 8
- 798
- 7
Tài liệu Ứng dụng di truyền học vào chọn giống pdf
... sức chống chịu ,khả năng sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với các dạng bố mẹ 2. Cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai - Giả thuyết siêu trội: kiểu gen AaBbCc có kiểu hình vượt ... điểm: con lai có ưu thế lai cao sử dụng vào mục đích kinh tế - Nhược điểm: tốn nhiều thời gian biểu hiện cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế hệ 4. Một vài thành tựu ...
- 5
- 1,161
- 11
ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
- 42
- 610
- 2
trắc nghiệm ứng dụng di truyền học
... trợ ôn thi môn Sinh học 12 ( Lưu hành nội bộ ) Trang 4 GVHD: Hoà Vaên Hieàn CHUYÊN ĐỀ I – DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊVẤN ĐỀ IV - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌCCâu 1: ... 29.6-'&.k%dheUZdieg= wE6G9AA6-A.die→dfe→dhe# B.dfe→dhe→die# C.dfe→die→dhe# D.dhe→die→dfe#Câu 34: "+$A&"I ... 29 4 "+%#dhe#UZ'&.&9#die#a9UZ:#dje#UZ'&.%#F(%ZD106- 4 "+"D(k?A.dfe→dhe→die→dje# B.dje→dfe→dhe→die# C.dhe→die→dje→dfe# D.dhe→die→dfe→dje#Câu...
- 5
- 1,542
- 62
Tài liệu Sinh học 9 - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC CÔNG NGHỆ TẾ BÀO pot
... ứng dụng của công nghệ tế bào? Công nghệ tế bào được ứng dụng trong chọn giống, tạo vật liệu mới cho chọn lọc và đánh giá. VD: Lai TB Xôma và chọn lọc dòng biến dị Xôma. 5. Dặn dò: - Học ... quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng. * Quy trình: SGK. 2. Ứng dụng nuôi cấy tế bào và mô trong chọn giống cây trồng: Người ta áp dụng nuôi cấy tế bào và mô để phát hiện và chọn lọc dòng ... tương ứng. - Tạo ra các nguồn gen động vật quý hiếm. 4. Củng cố- đánh giá: a. Công nghệ tế bào là gì? b. Nêu những ưu điểm và triển vọng của nhân giống vô tính trong ống nghiệm. c. Nêu ứng...
- 6
- 729
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu