chƣơng 3thực nghiệm sƣ phạm

XÂY DỰNG EBOOK HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM HÓA TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 16/06/2016, 18:33

... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƢ PHẠM XÂY DỰNG E-BOOK HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƢƠNG PHÁP DAỲ HỌC HÓA HỌC CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM HÓA TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀ ... E-Book thí nghiệm thực hành phƣơng pháp dạy học cho SV sƣ phạm hóa học trƣờng Đại học Sƣ phạm- Đại học Đà Nẵng 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình đào tạo SV sƣ phạm Hóa học trƣờng Đại học Sƣ phạm- ... sinh viên Sƣ phạm Hóa học trƣờng Đại học Sƣ phạm – Đại học Đà Nẵng” Dụng cụ hóa chất: - Các dụng cụ hóa chất phòng thí nghiệm phƣơng pháp trƣờng Đại học sƣ phạm Đà Nẵng sử dụng cho thí nghiệm hóa...

78
426
1

XÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM QUẢNG TRỊ

Ngày tải lên : 12/04/2015, 14:22

... trƣờng đại học Sƣ phạm kỹ thuật Hƣng Yên chia sẻ kinh nghiệm việc tổ chức triển khai việc chuyển đổi từ hình thức đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín trƣờng Đại học Sƣ phạm kỹ thuật ... phân cấp nhiệm vụ triển khai cho sinh viên đăng ký tổ chức thí nghiệm, thực hành thực tập cho trung tâm thí nghiệm, trung tâm thực nghiệm trƣờng 3.3 Tổ chức lớp học phần Trong đào tạo theo Hệ ... khoa học, chặt chẽ, linh hoạt mềm dẻo Sau số kinh nghiệm mà trƣờng Đại học Kỹ thuật Công nghiệp muốn chia sẻ trƣờng bạn 4.1 Chƣơng trình đào tạo Chƣơng trình đào tạo sau phân chia thành học phần,...

66
823
2

BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT HƢNG YÊN

Ngày tải lên : 01/08/2016, 22:18

... chƣa thực vững sử dụng số phƣơng tiện dạy học đại - Trong chƣơng trình đào tạo hệ sƣ phạm trƣờng có mơn cơng nghệ vàng nghiệp vụ sƣ phạm 2.3.4 Nguyên nhân khách quan dạy học, dịp để sinh viên ... TTN thực nghiệm mang lại Kết đƣợc biểu qua việc: Tỉ lệ % + Đánh giá kết học tập sinh viên - Kết học tập sinh viên trước thực nghiệm (TTN) Học phần GDHNN chƣơng trình đào tạo giáo viên sƣ phạm kỹ ... sinh viên tham gia thực nghiệm + Ý kiến cán quản lý, giáo viên sinh viên sau thực nghiệm ĐC, điểm điểm giỏi tăng Giá trị điểm số lớp thực nghiệm dao Sau tiến hành tác động sƣ phạm cách triển khai...

25
346
0

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM THÁI BÌNH

Ngày tải lên : 13/10/2016, 22:27

... dựng biện pháp tổ đẳng Sƣ phạm Thái Bình Chƣơng 3: Các biện pháp tổ chức HĐPT cho sinh viên trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Thái Bình Kết luận kiến nghị chức HĐPT trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Thái Bình - Phƣơng ... Cao đẳng Sƣ phạm Thái Bình 5.3 Hồn thiện biện pháp tổ chức HĐPT cho sinh viên trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Thái Bình tiến hành khảo nghiệm tính khả thi mức độ phù hợp biện pháp Giới hạn phạm vi nghiên ... Mục đích khảo nghiệm 106 3.3.2 Nội dung khảo nghiệm 106 3.3.3 Đối tƣợng khảo nghiệm 106 3.3.4 Tiến trình khảo nghiệm 106 TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM THÁI BÌNH...

80
158
0

DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM THEO HƢỚNG TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN

Ngày tải lên : 05/03/2017, 17:42

... 25 of 123 22 Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1.Mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ, nguyên tắc tổ chức, nội dung thực nghiệm 3.1.1 Mục đích thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm tiến hành nhằm kiểm nghiệm tính ... thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm phải đảm bảo tính khách quan Thực nghiệm phù hợp với đối tượng SV, sát với tình hình thực tế dạy học 3.1.3 Nhiệm vụ thực nghiệm - Biên soạn tài liệu thực nghiệm ... thực nghiệm; - Thực nghiệm số biện pháp sư phạm đề xuất chương 2; - Thu thập, xử lý kết thực nghiệm để kiểm tra tính khả thi hiệu biện pháp đề xuất 3.1.4 Nội dung thực nghiệm Tiến hành dạy thực nghiệm...

27
240
0

luận văn thạc sĩ hoàn thiện chính sách đ i ngộ nhân lực của trƣờng cao đẳng sƣ phạm hà nội

Ngày tải lên : 19/03/2017, 00:40

... Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài  Đối tượng nghiên cứu đề tài Những vấn đề lý luận, thực tiễn sách đãi ngộ nhân lực trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội  Phạm vi nghiên ... CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI 2.1 Tổng quan Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội 2.1.1 Sơ lược trình hình thành phát triển Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội thành lập ... gồm 120 nhân lực nằm phạm vi mẫu khảo sát xác định 12 Bước 4: Phát phiếu điều tra trắc nghiệm; người điều tra tiến hành gặp gỡ đối tượng xác định để phát phiếu điều tra trắc nghiệm cho họ Bước...

111
201
0

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TP.HCM QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN TỪ 1995 ĐẾN 2000

Ngày tải lên : 08/04/2017, 07:07

... hoạt động NCKH để thực tốt vai trò, chức trƣờng sƣ phạm 37 1.4 HOẠT ĐỘNG NCKH – ĐỐI TƢỢNG QUẢN LÍ CỦA NGƢỜI QUẢN LÍ (HT) TRƢỜNG SƢ PHẠM 40 1.4.1 Mục tiêu NCKH ... đẳng sư phạm CĐSPMGTW3: Cao đẳng sư phạm Mẫu giáo Trung ương CNH, HĐH: Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNTB: Chủ nghĩa tư CNXH: Chủ nghĩa xã hội Đ/c, đ/c: Đồng chí, đồng chí ĐHSP: Đại học sư phạm 10 ... HOẠT ĐỘNG NCKH CỦA TRƢỜNG SƢ PHẠM 48 1.6.1 Các cơng cụ quản lí 48 1.6.2 Tăng cƣờng biện pháp quản lí để nâng cao hiệu hoạt động NCKH 50 CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU...

27
232
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Ngày tải lên : 09/11/2012, 14:16

... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực” [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... sủa Bài trắc nghiệm luận đề chấm điểm cách chủ quan, điểm số cho người chấm khác khơng thống nên loại trắc nghiệm gọi trắc nghiệm chủ [10] Khái niệm trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan ... phương pháp trắc nghiệm Tháng – 1998, trường Đại học sư phạm - Đại học quốc gia Hà Nội có hội thảo Khoa học việc sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học tiến hành xây dựng trắc nghiệm để kiểm tra...

124
2.3K
8

Tất cả

CHƢƠNG 4LÝ THUYẾT VỀ SẢN XUẤT1.ĐẶT VẤN ĐỀ• Làm thế nào các công ty quyết định sản xuất và bán bao nhiêu sản phẩm? • Hoạt động sản xuất của các công ty đa quốc gia như Coca Cola và người bán chè có khác nhau không? • Mục tiêu của các công ty là tối pot

Ngày tải lên : 06/03/2014, 14:20

33
670
2

CHƢƠNG IV. CÔNG NGHỆ NUÔI CẤY TẾ BÀO ĐƠN – THU NHẬN SẢN PHẨM THỨ CẤP pps

Ngày tải lên : 01/08/2014, 19:21

... huyền phù tế bào có loại tế bào tế bào có khả sinh phơi tế bào khơng có khả sinh phôi Theo kinh nghiệm nuôi cấy nhà khoa học cho thấy sinh khối thu cao ngày thứ Ta chuyển toàn sinh khối sang q...

11
468
3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SOẠN THẢO BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VẬT LÍ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 CƠ BẢN

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:53

... 17 IV THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM IV.1 Mục đích thực nghiệm: Mục đích thực nghiệm sƣ phạm để kiểm chứng giả thuyết khoa học đề tài, qua khẳng định tính khả thi đề tài IV.2 Đối tƣợng thực nghiệm: Đối ... cụ thí nghiệm, phƣơng án thí nghiệm; hiểu đƣợc nguyên lí vật lí thí nghiệm, sơ đồ thí nghiệm  Bƣớc hai: GV tiến hành thí nghiệm, HS quan sát tƣợng  Bƣớc ba: HS đối chiếu tƣợng xảy thí nghiệm ... BTTN 10 IV THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 18 IV.1 Mục đích thực nghiệm: .18 IV.2 Đối tƣợng thực nghiệm: 18 IV.3 Đánh giá kết thực nghiệm 18 V KẾT...

23
468
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:54

... pháp dạy học mơn Vật lí III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Giảng dạy mơn Vật lý - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Phương pháp ... HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đối với mơn khoa học thực nghiệm việc sử dụng thí nghiệm (TN) trực quan ... Đa số GV cho rằng: Nếu đổi PPDH sử dụng phương tiện DH đại kết hợp với thí nghiệm giáo khoa, thí nghiệm tự tạo, thí nghiệm kiểm chứng QTDH vật lí có tác dụng tích cực đến ý thức thái độ học tập...

33
680
0

khảo sát quy trình chế biến tính định mức sản phẩm mực tuộc (octopus dollfusi) đông lạnh iqf và chƣơng trình quản lý chất lượng haccp tại công ty cổ phần thủy sản huy long

Ngày tải lên : 16/09/2015, 14:43

... tính định mức tay nghề cơng nhân Cơng nhân có tháng kinh nghiệm Cơng nhân có năm kinh nghiệm Cơng nhân có năm kinh nghiệm Bố trí thí nghiệm: số cỡ cỡ (18- 28), ta thực lần lập lại, tổng số mẫu ... kết tham gia vào trình sản xuất thực tế cơng ty Tìm hiểu chương trình tiên quyết: quy phạm sản xuất (GMP) quy phạm vệ sinh (SSOP), điểm kiểm soát tới hạn (CCP) kế hoạch HACCP quy trình sản xuất ... để tính định mức ngun liệu cơng đoạn làm nội tạng Thí nghiệm tiến hành nhằm xác định mức tiêu hao nguyên liệu công đoạn làm nội tạng Thí nghiệm có nhân tố (cỡ mực), lập lại lần Với khối lượng...

12
960
1

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Ngày tải lên : 10/08/2016, 17:45

... chọn chƣơng trình, biên soạn lại nội dung số thí nghiệm hoàn thiện phƣơng pháp tổ chức thực hành thí nghiệm vật lí đại cƣơng Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm Kết luận + Tổ chức thực nghiệm sƣ phạm ... ánh sáng ĐHKTCN-ĐHTN Qua thực nghiệm sƣ phạm (căn vào trình thực nghiệm sƣ phạm, kết - Ở nhóm đối chứng: Chúng tơi tổ chức cho SV tiến hành thí nghiệm thực nghiệm sƣ phạm, phân tích, xử lý, thống ... thực nghiệm sƣ phạm Việc xử lý phân tích kết thực nghiệm sƣ phạm gồm bƣớc: - Lập bảng thống kê kết kiểm tra thực nghiệm sƣ phạm; tính điểm Bảng 3.10: Phân phối tần suất kết thực hành thí nghiệm...

77
550
0