0

chƣơng 2 xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để tổ chức dạy học di truyền học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM           KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC           PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT

Hóa học

... HHSO4đặc CO2 +2SO2 +2H2O SO  B C12H22O11  → 12C + 11H2O H2SO4 đặc C (1) C12H22O11  → 12C +11H2O ↑ (2) C + 2H2H SO CH4 O đặc ↑ + O2 D (1) C12H22O11  → 12C + 11H2O ↑ (2) C + 2H2O  CO2  Đáp ... + 2HCl  FeCl2 + H2S; to (2) 2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O C (1) FeS + 2HCl  FeCl2 + H2S; to (2) 2H2 + O2 → 2H2O D (1) 2FeS + 6HCl  2FeCl3 + H2S; to (2) 2H2S + 4O2 → 2SO3 + 2H2O  Đáp án: ... (gồm câu) : Câu 31: Clo có tính oxi hóa mạnh brom, phản ứng sau đúng? (1) Cl2 + 2NaBr  Br2 +2NaCl (2) Br2 + 2NaCl  Cl2 + 2NaBr (3) Br2 + 2HCl  Cl2 + 2HBr (4) Cl2 + 2HBr  Br2 + 2HCl A (1) (2) ...
  • 31
  • 1,004
  • 8
XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐÁP ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ TÀI CHÍNH HÀ NỘI

XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐÁP ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ TÀI CHÍNH HÀ NỘI

Kinh tế - Quản lý

... Câu 14: B Câu 15: C Câu 16: B Câu 17: A Câu 18: D Câu 19: D Câu 20 : B Câu 21 : C Câu 22 : D Câu 23 : B Câu 24 : B Câu 25 : D Câu 26 : D Câu 27 : A Câu 28 : C Câu 29 : C Câu 30: D Câu 31: D Câu 32: D Câu ... Câu 10: B Câu 11: D Câu 12: C Câu 13: D Câu 14: A Câu 15: D Câu 16: C Câu 17: D Câu 18: A Câu 19: A Câu 20 : D Câu 21 : D Câu 22 : A Câu 23 : D Câu 24 : A Câu 25 : D Câu 26 : B Câu 27 : D Câu 28 : B Câu ... Câu 13: B Câu 14: C Câu 15: C Câu 16: C Câu 17: B Câu 18: A Câu 19: B Câu 20 : C Câu 21 : D Câu 22 : A Câu 23 : A Câu 24 : C Câu 25 : D Câu 26 : A Câu 27 : D Câu 28 : D Câu 29 : C Câu 30: A Câu 43: A Câu...
  • 45
  • 630
  • 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 19 Vũ Đình Luận (20 06), Quan hệ câu hỏi tự luận câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học , Tạp chí giáo dục (1 52) 20 Lê Quang Nghĩa (1963), trắc nghiệm vạn vật lớp 12 Trung tâm học liệu – nha khảo ... (20 10), Quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học môn sinh học trung học phổ thơng, (24 4), tr 45; 48 31 Lê Đình Trung (20 04), Chuyên đề câu hỏi tập dạy học ... sách GV để xác định mức độ kiến thức để xây dựng CH TLN 1.1.1 .2 CHTNKQ dạy học * Đặc điểm việc sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học - Trong dạy kiến thức mới: Khi sử dụng trắc nghiệm khách quan...
  • 25
  • 1,400
  • 4
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung  Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật  Sinh học lớp 11

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học lớp 11

Sư phạm

... CHTNKQ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan CHTNTL Câu hỏi trắc nghiệm tự luận ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh MCQ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn SGK Sách giáo khoa SH Sinh học SL ... 37,03 25 , 92 27 Bài 16: Tiêu hóa động vật 11 40,74 29 , 62 29, 62 27 Bài 17: Hô hấp động vật 14 43,75 10 31 ,25 25 32 học 42 Bài 18: Tuần hoàn máu 42, 10 36,48 21 ,05 19 Bài 19: Tuần hoàn máu 11 42, 3 23 ,07 ... thức, sách GV để xác định mức độ kiến thức để xây dựng CH TLN 1.1.1 .2 CHTNKQ dạy học * Khái niệm: Là dạng câu hỏi câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu hỏi cung cấp cho học sinh số phần...
  • 128
  • 895
  • 0
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn các bài tập trắc nghiệm khách quan để tổ chức dạy học cho học sinh chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ và nhôm hóa học 12 nâng cao

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn các bài tập trắc nghiệm khách quan để tổ chức dạy học cho học sinh chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ và nhôm hóa học 12 nâng cao

Sư phạm

... luận trắc nghiệm khách quan .22 1.4.4 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan .23 1.4.4.1 Câu hỏi trắc nghiệm sai 23 1.4.4 .2 Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn 23 1.4.4.3 ... 1.5.3.1 Khi thiết kế câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan cần ý đến việc tạo tình có vấn đề câu hỏi tập .29 1.5.3 .2 Tổ chức dạy học nêu vấn đề câu hỏi, tập trắc nghiệm khách quan ... nghiệm khách quan 1.4 .2. 1 Khái niệm Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Gọi khách quan cách cho điểm hồn tồn khách quan, ...
  • 150
  • 1,064
  • 2
Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Khoa học tự nhiên

... giá dạy học Khái quát phương pháp trắc nghiệm khách quan bước để soạn trắc nghiệm khách quan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắc nghiệm khách quan câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tiêu chuẩn để ... luật bảo toàn xây dựng IV Giả thuyết khoa học Nếu nghiên cứu tốt kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn xây dựng thành công số câu hỏi trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn ... khó câu hỏi X số học sinh trả lời câu hỏi i N tổng số học sinh làm trắc nghiệm Khi nói đến độ khó, hiển nhiên phải xem xét câu trắc nghiệm khó đối tượng Một trắc nghiệm tốt trắc nghiệm gồm câu hỏi...
  • 78
  • 1,496
  • 3
Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương quan học vật lí 9

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương quan học vật lí 9

Khoa học tự nhiên

... xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Quang Học vật lý lớp 9” Mục đích nghiên cứu Hiểu kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Xây dựng số câu hỏi ... khách quan nhiều lựa chọn Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan với bốn lựa chọn chương Quang Học chương trình vật lý lớp Trang Thực nghiệm, đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách ... thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Chương Quang Học vật lý lớp 9- chương trình THCS Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương...
  • 73
  • 9,114
  • 13
PP xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - LS5

PP xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - LS5

Tiểu học

... pháp giáo dục giúp học sinh nắm đợc kiến thức lịch sử B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Thùc nghiƯm II ... nghiƯm II C¸c biƯn ph¸p thùc Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng trắc nghiệm khách quan a Trắc nghiệm - sai Là kiểm tra đợc xây dựng từ mệnh đề yêu cầu ngời học lựa chọn mệnh đề đúng, mệnh đề sai Gồm loại: ... trạng tiến hành thực nghiệm, tôi thấy việc xây dựng sử dụng tập trắc nghiệm khách quan tiết ôn tập lịch sử mang lại hiệu đáng khích lệ.Với phơng pháp học tập giúp cho học sinh đợc học tập cách chủ...
  • 10
  • 817
  • 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Khoa học xã hội

... thuật xây dựng câu hỏi dạng MCQ 1.6 .Trắc nghiệm phương pháp dạy học Chương II Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa 25 26 6 7 chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh để dạy học chương“Tính ... tượng Di truyền ” sinh học 12 2.1 Mục đích sử dụng câu hỏi trắc nghiệm 2. 2 Tiêu chuẩn câu hỏi TN, TN dạng MCQ 2. 3 Quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dựa kết 30 30 32 trả lời câu hỏi ... ngắn học sinh 2. 4 Nghiên cứu nội dung cần trắc nghiệm 2. 5 Xây dựng kế hoạch trắc nghiệm 2. 6 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm theo kế hoạch 2. 7 Đánh giá chất lượng trắc nghiệm Chương III Thực nghiệm...
  • 107
  • 1,616
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... 1.1.3.3 Trắc nghiệm khách quan công cụ để kiểm tra đánh giá * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra cũ 15 phút * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cuối học * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... KTĐG 2. 1 Khái niệm câu hỏi, câu hỏi trắc nghiệm khách quan [25 ] 2. 1.1.Khái niệm câu hỏi Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ, dùng để di n đạt yêu cầu, mệnh lệnh đòi hỏi giải Trong dạy học, câu hỏi ... chọn 24 0 câu hỏi đủ tiêu chuẩn để đưa vào sử dụng CHƢƠNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ vào dạy học kiến...
  • 27
  • 1,684
  • 5
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx

Báo cáo khoa học

... giá dạy học Khái quát phương pháp trắc nghiệm khách quan bước để soạn trắc nghiệm khách quan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắc nghiệm khách quan câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tiêu chuẩn để ... luật bảo toàn xây dựng IV Giả thuyết khoa học Nếu nghiên cứu tốt kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn xây dựng thành công số câu hỏi trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn ... khó câu hỏi X số học sinh trả lời câu hỏi i N tổng số học sinh làm trắc nghiệm Khi nói đến độ khó, hiển nhiên phải xem xét câu trắc nghiệm khó đối tượng Một trắc nghiệm tốt trắc nghiệm gồm câu hỏi...
  • 78
  • 2,112
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề dạy học kiến thức di truyền và biến dị môn Sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề dạy học kiến thức di truyền và biến dị môn Sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Sư phạm

... 47 2. 2 Tiêu chuẩn câu hỏi MCQ trắc nghiệm MCQ 48 2. 2.1 Tiêu chuẩn câu hỏi MCQ 48 2. 2 .2 Tiêu chuẩn trắc nghiệm khách quan dạng MCQ 49 2. 3 Một số nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm ... dung để xây dựng bảng trọng số 58 2. 4.3 Bước 3: Tuyển chọn xây dựng câu hỏi trắc nghiệm 59 2. 4.4 Bước 4:Thực nghiệm kiểm định câu hỏi 60 2. 5 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... MCQ ĐỂ DẠY KIẾN THỨC MỚI VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 46 2. 1 Khái niệm câu hỏi, câu hỏi trắc nghiệm khách quan 46 2. 1.1.Khái niệm câu hỏi 46 2. 1 .2 Khái niệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan...
  • 196
  • 1,069
  • 2
Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”,  sinh học 10 nâng cao - THPT

Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”, sinh học 10 nâng cao - THPT

Giáo dục học

... 199, 20 0, 20 1, 20 3, 20 5, 20 6, 20 7 ,20 8, 20 9, 21 0, 21 1 ,21 2, 21 3, 21 4 ,21 5, 21 6, 21 7, 21 8, 21 9, 22 0, 22 1, 22 2, 22 3, 22 4, ,22 6, 22 8, (0,5 -1) 22 9, 23 0, 23 1 ,23 3,, 23 5, ,23 8, 23 9 14, 19 ,23 , 24 , 25 , 26 , 29 , ... 198,199, 20 0, 20 1, 20 3, 20 4, 20 5, 20 6 ,20 7, 20 8, 20 9, 21 0, 21 1, 21 2, 21 3, 21 4, 21 5, 21 6 ,21 7, 21 8, 21 9, 22 1, 22 2, 22 4, 22 5, 22 7, 22 8, 23 0, 23 1, 23 2, 20 - 29 10 -19 Khó (đạt) Quá khó (chưa đạt) 23 3, 23 4, ... 56 23 ,33 59, 61, 62, 64, 68, 70, 72, 82, 89,90, 97, 105, 108, 109, 115,116,117, 120 , 122 , 124 , 125 ,1 32, 136,145,150 ,153,155,1 62, 165,166,170,171,173,195 ,20 4 ,21 2, 215, 22 5 ,22 7 ,23 2 ,23 4 ,23 6 ,23 7, 23 8 ,24 0...
  • 50
  • 1,244
  • 3
SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong môn Lịch sử lớp 5

SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong môn Lịch sử lớp 5

Giáo dục học

... hiểu kỹ thuật xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Thực nghiệm II Các biện pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng trắc nghiệm khách quan a Trắc nghiệm - sai Là ... nhiều, tích hợp nội dung nhiều môn học ôn tập phần , chơng 2. Thực trạng dạy học môn lịch sử lớp Năm học 20 08 - 20 09, đợc BGH nhà trờng phân công dạy lớp 5A, dạy đến 11:Ôn tập : Hơn tám mơi năm ... thiết bị phục vụ dạy học - Phụ huynh học sinh hạn chế thời gian, số gia đình thiếu quan tâm việc học hành - Vì khó khăn ảnh hởng không nhỏ đến trình dạy học nói chung, việc dạy học môn lịch sử...
  • 12
  • 861
  • 4
Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản hồi trong dạy học khâu củng cố phân sinh học vi sinh vật, sinh học 10   chương trình chuẩn

Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản hồi trong dạy học khâu củng cố phân sinh học vi sinh vật, sinh học 10 chương trình chuẩn

Sinh học

... phản hồi… 12 2 .2 Yêu cầu sư phạm câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản…… 2. 3 Quy trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản hồi…… 2. 4 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản ... nghiệm khách quan có phản hồi… 1 .2. 4.1 Khái niệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản hồi …… 1 .2. 4 .2 Vai trò câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản hồi …… 1 .2. 4.3 Trắc nghiệm khách quan nhiều ... kiến thức dạy học sinh học 1.3 .2 Xu hướng đổi phương pháp dạy học nay.…………… Chương Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản hồi…… 2. 1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan có...
  • 66
  • 411
  • 1
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình sinh học 11  phần thực vật

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình sinh học 11 phần thực vật

Thạc sĩ - Cao học

... Câu 35: Kích th c trung bình c a khí kh ng là: a 0 .2 m x 2 m b 2 m x 20 µm ( ) c 20 µm x 20 0µm d 20 0µm x 20 00µm Câu 36: S l ng trung bình khí kh ng mm là: a – 20 b 20 – 20 0 ( ) c 20 0 – 20 00 d 20 00 ... b N2à NH3 NO3a NO3- NO2- NH3 d NH4+ NO2- NO3c N2 NO2 NO3 Câu 81 S n ph m c a sinh v t c nh nito? + d NH2 c NO2b NO4 a NH4 ( ) Câu 82 Quá trình sau ây c nh nito? a 2NH3 + 3O2 2HNO3 + 2H2O b N2 ... th c v t Câu 92 Vi khu n c nh c nito có enzim a ligaza b nitrogenaza( ) c oxy doreduetaze d hydrolaza Câu 93 Q trình nitrat hóa g m giai n: 2NH3 + 3O2 2HNO3 + 2H2O (1) 2HNO3 + O2 2HNO3 (2) giai...
  • 53
  • 404
  • 0
SKKN SKKN phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng  để kiểm tra   đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở trường trung học phổ thông (THPT)

SKKN SKKN phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở trường trung học phổ thông (THPT)

Giáo dục học

... dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Trang 2. 1.1 Câu hỏi trắc nghiệm sai Trang 2. 1 .2 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Trang 2. 1.3 Câu hỏi trắc nghiệm ghép đôi Trang 2. 1.4 Câu hỏi trắc ... [Cu(NH3)4](OH )2 D [Cu(NH3)4 ]2+ Câu (hiểu) : Cho biết Cu (Z= 29 ) cấu hình electron ion Cu2+ A 1s22s22p63s2 3p63d9 B 1s22s22p6 3s2 3p63d7 4s2 C 1s22s22p63s2 3p63d84s1 D 1s22s22p63s2 3p63d94s1 Câu (biết) ... Mn Al 3+ Câu (hiểu) : Cho biết Cr (Z= 24 ) Cấu hình ion Cr A 1s22s23s2 3p63d14s2 B 1s22s23s2 3p63d3 C 1s22s23s2 3p63d24s1 D.1s22s23s23p63d2 4s2 Câu (hiểu) : Cho sơ đồ phản ứng : Cr + Sn 2+ → Cr3+...
  • 33
  • 715
  • 0

Xem thêm