... sáchngônngữ 1.1.1 Khái niệm sáchngônngữ 1.1.2 Bản chất vai trò sáchngônngữ 12 1.1.3 Mối quan hệ sáchngônngữvới kế hoạch hoá ngônngữ 13 1.1.4 Mối quan hệ sáchngônngữvới lập pháp ngôn ... ngônngữ Hầu hết quốc gia đa dạngngôn ngữ, vấn đề ngônngữ địa ngoại ngữsách cộng đồng mối quan tâm lớn nhàngônngữ học xã hội Do hậu sách áp dântộc chế độ thực dân cũ nên số nước dùng ngôn ... quan hệ NNQG vớingônngữ khác (như ngônngữnước ngoài, ngônngữdântộcnước đặc biệt ngônngữdântộc người ) vấn đề không đơn giản liên quan đến nhiều lĩnh vực lịch sử, văn hoá, dân tộc, tôn...
... giá; khái niệm sáchngônngữ loại hình sáchngônngữ bao gồm sáchngônngữ thực tế, hài hoà (gồm sáchngônngữ đơn ngữ, sáchngônngữ song ngữ, sáchngônngữ đa ngữ) sáchngônngữ không thực ... đa dântộc V.YU Mikhalchenco; ChínhsáchngônngữChínhsáchngônngữdântộc thiểu số Việt Nam Nhƣ Ý; ChínhsáchĐảngNhànước Việt Nam ngônngữdântộc thiểu số Tạ Văn Thông Nhìn chung đƣa quan ... đề dântộc tôn giáo, ngônngữ trở nên có vai trò quan trọng Chính thế, cho dù quốc gia nào, nhà nƣớc quan tâm đến sáchngôn ngữ, sáchngônngữ luôn thiếu vớisáchdântộc Nói đến sáchngôn ngữ...
... gia đa dântộc V.YU Mikhalchenco; ChínhsáchngônngữChínhsáchngônngữdântộc thiểu số Việt Nam Như Ý; ChínhsáchĐảngNhànước Việt Nam ngônngữdântộc thiểu số Tạ Văn Thông đưa quan niệm ... quan niệm cảnh ngônngữ Có thể điểm số công trình sau: V.YU Mikhalchenco với Những vấn đề dântộc - ngônngữ Liên bang Nga: Cảnh ngônngữsáchngônngữ // cảnh sáchngônngữ quốc gia đa dân tộc; ... đồng Ở nhiều dântộc tiếng phổ thông đồng nghĩa vớingônngữ quốc gia 1.1.5 Các khái niệm sáchngônngữ loại hình sáchngônngữ 1.1.5.1 Khái niệm chínhsáchngônngữ Trong "Quyền dântộc tự quyết",V.I...
... Ngônngữ học (1984), Ngônngữdântộc thiểu số Việt Nam (Chính sáchngôn ngữ) , NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 103 Viện ngônngữ học (1987), Cảnh sáchngônngữ quốc gia đa dântộc 104 Viện Ngônngữ ... Một số vấn đề sáchngônngữdântộc , Tạp chí Dântộc học (2), tr - 13 44 Nguyễn Văn Lợi (2000), Ngôn ngữ, chữ viết dântộc thiểu số sáchngônngữ - dântộc Việt Nam”, Đề tài độc lập cấp nhà ... quándântộc Tày Việt Bắc, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội 68 Phạm Tất Thắng (2002), Sự phân bổ chức xã hội tiếng mẹ đẻ bối cảnh song ngữ Việt Nam, Kỷ yếu “Vị ngônngữ quốc gia đa dântộc – đa ngôn ngữ...
... vùng liên quan đến MQH ngônngữ quốc gia ngônngữ thiểu số hay ngônngữ trội ngônngữ trội, ngônngữ nói ngônngữ viết giải MQH ngônngữ địa hay ngônngữ nhập cư đặt MQH cộng đồng ngônngữvới Yếu ... riêng Nhiều nhà nghiên cứu ngônngữ Việt Nam dần đi, đặc biệt sức sinh tồn ngônngữtộc người Việt chịu ảnh hưởng trực tiếp từ sáchdântộcsáchngônngữnhànước Thêm vào đó, ngônngữdântộc chịu ... tài Dântộcngônngữdântộc hai mặt tiến trình phát triển cộng đồng dân tộc, ngônngữdântộcthể trình độ phát triển văn hóa tư dântộcNgônngữ tích tụ lưu giữ khứ, lịch sử truyền thống, với...
... thống dântộcĐảngNhà nớc Việt Nam đợc thể Hiến pháp bình đẳngdântộc có bình đẳngngôn ngữ, ngônngữ tiếng Việt đợc bảo vệ phát triển trở thành ngônngữ giao tiếp chung nớc, ngônngữ 53 dântộc ... nhìn ngônngữ học xã hội, nh cảnh ngôn ngữ, vấn đề giao tiếp xã hội song ngữ, phân bố chức ngônngữ cao (H) nh tiếng Việt, ngônngữ giao tiếp chung vớingônngữ thấp (L) nh ngônngữdântộc thiểu ... tiếp chung tiếng Việt vớingônngữdântộc thiểu số tiếng Hoa nh tiếng Hoa vớingônngữ 11 dântộc thiểu số khác vùng song ngữ có cộng c ngời Hoa với ngời Kinh ngời Hoa vớidântộc khác (Khmer, Chăm,...
... hội - ngôn ngữ, nh di dân, giáo dục song ngữ, cộng c dân tộc, trị, kinh tế, v.v ; mối quan hệ ngônngữ loại hình, cội nguồn 1.1.3 Sự tiếp xúc ngônngữ x hội song ngữ 1.1.3.1 Tiếp xúc ngôn ngữ: ... thái độ ngônngữ học sinh phụ huynh việc sử dụng ngônngữnhà trờng 5 1.1.3.2 Giao thoa ngôn ngữ: Giao thoa ngônngữ thờng xảy có tiếp xúc trực tiếp tập thể, c dân nói ngônngữ phơng ngữ khác ... song ngữ; quan hệ tơng tác nhóm ngôn ngữ; nhân tố ngônngữ nh kinh tế, văn hoá, trị.v.v 1.2.2 Giới thiệu đôi nét cảnh ngônngữ Việt Nam nói chung v An Giang nói riêng Việt Nam có 54 dân tộc, dân...
... 教育培导部 升导大学 -o0o - 导导导文 导游导言导导及其导翻导工作 所导来的影响 NGHỆ THUẬT NGÔNNGỮ DU LỊCH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN CÔNG TÁC PHIÊN DỊCH 学生 : 范河秋 学生号导 : A17776 导导 : 导导言理导 《导游导言导导及其导翻导工作所导来的影响》...
... định ranh giớingônngữ phơng ngữMột thứ tiếng ngônngữ độc lập nhóm địa phơng ngônngữ Vấn đề ngôn ngữ, phơng ngữ vấn đề phức tạp ngônngữ học 1.5.2 Ngônngữ việc xác định thành phần dântộc nớc ... bi kịch Và "ý thức dântộc dựa tập hợp yếu tố, quan trọng ngônngữdântộc Đối với nhiều dân tộc, ngônngữdântộc yếu tố tinh thần có giá trị đặc biệt Đó trờng hợp tiếng Việt dântộc Việt Nh ... tiêu chí ngônngữ học vấn đề ngônngữ xác định thành phần dântộc vấn đề xác định ranh giớingôn ngữ/ phơng ngữ: thứ tiếng c dân bàn đến : 1- Các ngônngữ độc lập; 2- phơng ngữngônngữ chung;...
... truyền bá ngônngữ thực dân Anh Ấn Độ Chương 2: Chínhsách truyền bá ngônngữ thực dân Pháp Việt Nam Chương 3: Một số nhận xét, so sánh sách truyền bá ngônngữ thực dân Anh Ấn độ thực dân Pháp ... thực dân truyền bá ngônngữ Anh ngônngữ Pháp vào thuộc địa Với kế sách đồng hóa văn hóa, thực sách “ngu dân nhằm biến dântộc thuộc địa thành phận “mẫu quốc”, cho “dễ bề cai trị” Dù nhiều hay sách ... truyền bá ngônngữ thực dân Pháp Việt Nam 92 Tiểu kết chương 95 Chương MỘT SỐ NHẬN XÉT, SO SÁNH VỀ CHÍNHSÁCH TRUYỀN BÁ NGÔNNGỮCỦA THỰC DÂN ANH Ở ẤN ĐỘ VÀ THỰC DÂN PHÁP...
... thay có quan hệ khác vớingônngữ nhân vật” Đây quan điểm đặc biệt quan trọng, để hiểu biết vai trò ngônngữ kể chuyện truyện ngắn 1.3 Ngônngữ nhân vật truyện ngắn 1.3.1 Khái niệm ngônngữ nhân ... Ngônngữ nhân vật thể miêu tả nhà văn Nhà văn không nhân vật tự bộc lộ ngônngữ nó, mà lại miêu tả ngônngữ Vì thế, qua lời tác giả ta nhận diện đặc điểm nhân vật Với hai đặc điểm tồn trên, ngôn ... nhận vào tác phẩm tiếng nói ngônngữ khác Nói cách khác, ngônngữ văn xuôi la kết hợp linh hoạt ngônngữ văn học ngônngữ phi văn học Nhà văn cần xây dựng hệ thống ngônngữ hoàn chỉnh tảng tiếng...
... ngônngữ quảng cáo truyền phát điểm giống khác mặt ngônngữ quảng cáo truyền hình tiếng Anh tiếng Việt Mặt khác, phương pháp định lượng giúp xác định tần số xuất tỉ lệ tương ứng yếu tố ngônngữ ... gồm từ thực từ có quan hệ ngữ pháp với trở lên Các cụm từ phải có thành tố trung tâm Đây thành tố quan trọng giúp xác định loại cụm từ đặc điểm ngônngữ cụm từ Ngoài thành tố chính, cụm từ có ... vận dụng độc lập, tái tự lời nói để xây dựng nên câu Định nghĩa gần vớiquan niệm Golovin sách “Dẫn luận ngônngữ học” ông Một định nghĩa ngắn gọn từ Leonard Bloomfield đưa “từ hình thái tự nhỏ...
... tuổi Nói lắp Dấu hiệu tương đối phổ biến với bé giai đoạn đầu hành trình phát triển ngônngữ muốn bộc lộ mong muốn qua lời nói Điều trục trặc xảy tới não bé chưa kịp tiếp nhận ngôn từ mà bé muốn ... tiếp - Cuối giai đoạn lên tuổi, bé nói vài từ đơn thay biết cách ghép câu với 2-4 từ; bé sử dụng từ lần nhắc lại từ vào lần sau; bé không hỏi không phản ứng với câu hỏi đơn giản từ người đối diện ... mà bé muốn diễn đạt; cho nên, bé rơi vào hoàn cảnh phải lặp lặp lại vài từ chờ tìm từ bé muốn nói Thỉnh thoảng, nói lắp bé nôn nóng muốn trình bày ý kiến với bạn; bé giận dữ, mệt mỏi, buồn chán...
... khía c nh ngôn ng h c c a ho t ng d ch thu t th hi n qua VB m i quan h tương ương c a v i VBN bình di n hình th c, n i dung phong cách di n ngôn Vi c nghiên c u khía c nh ngôn ng h c h u quan c ... ng hi n tư ng ngôn ng b lãng quên công trình ngôn ng h c theo quan i m c u trúc lu n thu n tuý Nh ng phân tích ây cho th y, dù xét m i quan h v i ngôn ng m t h th ng c u trúc hay ngôn ng ang hành ... nh nhân t ngôn ng , ho t ng d ch thu t ch u nh hu ng c a nhi u nhân t giao ti p ngôn ng Vì v y, v i vi c ý n nh ng v n ngôn ng , nhà nghiên c u d ch thu t ph i quan tâm n v n liên quan n ngư...
... hợp với khung cửa sổ để lấy sáng với màu tường mang màu sắc gần với thiên nhiên xanh lá, xanh dương hay màu vàng kem Phòng ngủ chỗ riêng tư người Bạn ngủngonvới phòng ngủ hợp với ý thích Một ... khách sang trọng, thể trân trọng bạn khách đến nhà Để tạo phong cách đại cho phòng khách bạn nên chọn màu sắc mạnh, sinh động Việc sử dụng màu sắc với điểm nhấn táo bạo, đường nét góc cạnh sắc ... chiếu sáng vật dụng trang trí, màu sơn tường phấn quan trọng tạo nên phong cách phòng khách gây ấn tượng đọng lại mắt người Những gam màu đơn sắc, nhẹ nhàng, trang nhã dễ dàng giúp bạn có phòng khách...
... 2/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata 10 Tìm dfa t i gi n cho ngôn ng sau: L1 = {anbm: n 2, m 1} L2= {anb: n 0} U {bna: n 1}} L3 = {an: n 0, n 3} 11 Tìm BTCQ cho ngôn ng sau: L1 = {w ... cho ngôn ng c sinh b i v n ph m B aS b c) Xây d ng VPTT-T t ng ng v i VPTT-P 15 Cho hai ngôn ng L1 L2 có hai dfa t ng ng M1 M2 sau Tìm dfa cho th ng úng c a L1/L2 a a b a, b b M1 : 16 Cho hai ngôn ... bi t r ng ngôn ng L3 = {anbn: n 0} L4 = {an: n nguyên t } không qui Tr b m ng H Bách Khoa - Khoa CNTT - Ng i so n: H V n Quân 3/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata PH N NGÔN NG PHI...
... thuyết trình nói riêng giao tiếp nói chung giúp bổ trợ, minh họa sinh động cho lời nói Ngônngữ đôi tay phần quan trọng thuyết trình Nguyên tắc thuyết trình giao tiếp phải để tay khoảng từ thắt ... cảm nhận rõ ràng hai nội dung hoàn toàn khác Một số điều nên tránh: Khoanh tay: tạo xa cách, phòng thủ Tâm lý học phân tích người có xu hướng tự bảo vệ với tác động xấu bên Trẻ thường xuyên núp ... tự tạo rào cản cách vô hình cho Một người khoanh tay nghĩa họ chưa cởi mở, dò xét "Hoa châm múa tay" nhiều, liên tục: Tạo cảm giác mệt mỏi cho thính giả Cho tay vào túi quần: Mang lại cảm giác...
... xét - , di sản ngônngữ Người rút cho ngônngữ học Việt Nam học bổ ích quý báu cách sử dụng tối ưu công cụ giao tiếp Quan điểm thực tiễn hoạt động ngôn từ Người có nhiều nét gần vớingữ dụng học ... cho nông dân, công nhân đọc nên dùng tiếng Việt” Qua thư trả lời biết lần Bác bày tỏ quan niệm Người vay mượn từ Người viết: Ngônngữ ta nghèo… phải vay mượn từ ngữnước ngoài, từ ngữ Trung ... báo Đảng Ku Klux Klan Hành hình kiểu Linsơ (Bùi Khánh Thế, 1990) Đó phương pháp tư khoa học chặt chẽ, cách lập luận minh xác mà nhàngônngữ học ngày cần học tập Những ý tưởng có từ sớm Bác ngôn...
... tượng cách xác hóa ngônngữ 22 Với trẻ em, ngônngữ cầu nối trẻ vớigiới Vì thế, từ năm tháng đời trẻ có nhu cầu dùng ngônngữ để giao tiếp, để khám phá tri giác vật xung quanh Như biết, trò ... 1.1.2.1 Vai trò ngônngữ phát triển trẻ Ngônngữ có vai trò lớn sống người Nhờ có ngônngữ mà người trao đổi với hiểu biết, truyền cho kinh nghiệm, tâm với nỗi niềm thầm kín,.… * Ngônngữ phương tiện ... đề Ngônngữ có vai trò quan trọng sống người Nó kho tàng trí tuệ người Nó tồn phát triển với thay đổi phát triển người Cũng lẽ mà có công trình nghiên cứu tỏa sáng nhờ có ngônngữVàngôn ngữ...