cháu vẫn nhớ trường mầm non
Cháu vẫn nhớ trường mầm non
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:26
... cầu:
- Trẻ nhớ được tên bài hát là " ;Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non& quot; của nhạc sĩ Hoàng Lân,
nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ nhớ được tên ... vui, tình cảm. Về nội dung nói về một em
bé khi ra trường mầm non em rất nhớ, nhớ cỏ
sân trường, nhớ từng hàng cây, nhớ bàn ghế
thân yêu, nhớ cô giỏo hin ó dy em ln
khụn.
ã Vy cỏc bé lớp mình ... hát.
3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
GIÁO ÁN ÂM NHẠC
Dạy hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
Nghe hát: Em yêu trường em.
Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
Trò chơi âm...
- 4
- 2.3K
- 3
HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP THÔNG QUA GIỜ ĐÓNG KỊCH CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ 4 ĐẾN 5 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM - THUẬN CHÂU - SƠN LA
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... dạy học của trường Mầm non Hoa Quỳnh
Chiềng Bôm – Thuận Châu – Sơn La
Trường Mầm non Hoa Quỳnh Chiềng Bôm – Thuận Châu – Sơn La được
thành lập từ ngày 1/10/2011, là một trong các trường công ... trạng dạy học ở trường Mầm non Hoa Quỳnh Chiềng
Bôm – Thuận Châu – Sơn La. Ở đây chúng tôi đi vào tìm hiểu về đặc điểm tình
hình nhà trường, khả năng nhận thức của giáo viên mầm non về tầm quan ... giáo viên ở
trường Mầm non Hoa Quỳnh Chiềng Bôm – Thuận Châu – Sơn La.
Thực trạng học tập nói chung và trong giờ đóng kịch theo tác phẩm văn học
nói riêng của trẻ trường Mầm non Hoa Quỳnh...
- 74
- 2.7K
- 8
Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non
Ngày tải lên :
17/01/2013, 17:07
... làm quen văn học - chữ
viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách
ở trường mầm non
Thư viện đồ chơi trường mầm non được hình thành từ năm
2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, ... năm qua, nhà trường đầu tư ở góc sách trong thư viện đồ
chơi nhiều loại sách từ nhà trẻ đến lớp mẫu giáo theo chủ đề, chủ
điểm phục vụ nội dung chương trình giáo dục của ngành mầm non.
Từ năm ... quen với
việc “đọc sách” từ tuổi mầm non. Bước đầu hình thành cho trẻ có
một số kỹ năng “đọc viết” chuẩn bị điều kiện để trẻ vào học phổ
thông.
Đến nay nhà trường đã có các loại sách: Những...
- 4
- 2.2K
- 13
Xử lí tình huống sử dụng văn bằng, chứng chỉ không hợp pháp tại trường mầm non xã Q, huyện bắc hà, Lạng sơn
Ngày tải lên :
16/03/2013, 10:56
... bằng, chứng chỉ
không hợp pháp tại trờng mầm non xà Q, huyện Bắc Hà,
Tỉnh Lạng Sơn
Họ và tên học viên: Nguyễn Thị Hờng
Đơn vị công tác: Trờng Mầm non xà Long Đống, huyện Bắc Sơn, tỉnh
Lạng ... bằng, chứng chỉ
không hợp pháp tại trờng mầm non xà Q, huyện Bắc Hà,
Tỉnh Lạng Sơn
Họ và tên học viên: Nguyễn Thị Hờng
Đơn vị công tác: Trờng Mầm non xà Long Đống, huyện Bắc Sơn, tỉnh
Lạng ... có hình thức kỷ luật nhng vẫn có ý thức phấn đấu vơn lên. Do đó
em chọn phơng án này để xử lý tình huống sử dụng văn bằng, chứng chỉ không hợp
pháp tại trờng Mầm Non xà Q, huyện Bắc Hà, tỉnh...
- 13
- 1.7K
- 13
TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG
Ngày tải lên :
06/04/2013, 23:38
...
Trẻ nữ nhớ từ tốt hơn nhớ tranh. Cụ thể: Mức độ khá giỏi: nhớ từ đạt 37,5%, nhớ tranh
đạt 32,5%. Mức độ trung bình và yếu: nhớ từ 12,5%, nhớ tranh 17,5%.
2.2.2. Kết quả đo độ bền của trí nhớ hình ... trí nhớ phát triển: Trí nhớ hành động, trí nhớ hình ảnh, trí nhớ xúc cảm, trí
nhớ từ ngữ - logic…nhƣng trí nhớ trực quan hình ảnh tốt hơn trí nhớ từ ngữ logic.
Trí nhớ không chủ định chiếm ... năng nhớ tranh của trẻ tốt hơn khả năng nhớ từ. Cụ thể, tỷ lệ trẻ đạt mức
khá giỏi về nhớ tranh cao hơn so với nhớ từ 20%.
- So sánh mức độ nhớ tranh, nhớ từ giữa trẻ nam và nữ:
Trẻ nam ghi nhớ...
- 5
- 2.2K
- 13
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Tân Vinh - Lương Sơn - Hòa Bình
Ngày tải lên :
08/04/2013, 08:55
... xuống các trờng mầm non trong
tòan huyện. Trờng mầm non Tân Vinh cũng thực hiện chuyên đề đó. Sau 3 năm
thực hiện chuyên đề có tổng kết đánh gía rút kinh nghiệm, những năm gần đây
vẫn thực hiện ... hoá cho trẻ trong độ tuổi mầm non nên năm học 1996 -1997 Bộ giáo
dục đào tạo đà chỉ đạo triển khai nội dung chuyên đề giáo dục lễ giáo tới toàn
thể các trờng mầm non trên toàn quốc.
Sở giáo ... tiện giáo dục lễ giáo cho trẻ
mầm non.
1. Vai trò của giao tiếp, ứng xử trong quá trình hình thành nhân cách trẻ.
10
Trờng đại học s phạm hà nội
Khoa giáo dục mầm non
Bài tập nghiệp vụ cuối khoá
Giáo...
- 30
- 8.2K
- 33
Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non Thụy Vân - Việt Trì
Ngày tải lên :
08/04/2013, 08:55
... khá : 02 cháu : 20 %
Loại trung bình : 5 cháu = 50%
Loại yếu : 03 cháu = 30%
2. Lớp 5- 6 tuổi A2 :
Loại tốt : Không
Loại khá : 01 cháu : 10 %
Loại trung bình : 6 cháu = 60%
Loại yếu : 03 cháu = ... dạy trẻ trong trờng mầm non. Trờng có lớp mẫu
giáo 5 tuổi đang tiến hành chơng trình thực nghiệm về Đổi mới hình thức tổ
chức giáo dục trẻ trong trơng mầm non cho nên các cháu có rất nhiều thuận ... để luyện
phát âm đúng với các cháu mẫu giáo lớn ở trơng mầm non Thuỵ Vân - Việt Trì .
Kết quả thu đợc sau khi làm thực nghiệm là khả năng phát âm đúng của các
cháu tăng lên rõ rệt.
PHầN III
Kết...
- 33
- 2K
- 4
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Lâm Thao Phú Thọ
Ngày tải lên :
08/04/2013, 08:55
...
của một con ngời.
Là một giáo viên mầm non trực tiếp đứng lớp tôi thấy trẻ mẫu giáo 5- 6
tuổi của Trờng mầm non Hoa Hồng- Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc còn nhiều cháu nói
sai ngữ pháp. Trẻ cha biết ... ghép nh cháu Nam Phơng,
Thu Thuỷ, Lan Hơng. Các cháu này tỷ lệ câu sai rất thấp gần nh là không có,
chứng tỏ các cháu sử dụng câu theo cấu trúc ngữ pháp là rất tốt. Ngợc lại, có
một số cháu có ... lại, có
một số cháu có rất nhiều câu sai nh cháu Khánh Ly (5 câu), cháu Tân, Lê Nam,
Ngọc Linh (4 câu). Đặc biệt cháu Lê Thảo có tới 10 câu sai, cháu Hữu Tùng có
12/20 câu sai chiếm tỷ lệ 60%....
- 26
- 2K
- 2