... động Chuẩn bịMẫu tiêu sâu, bệnhhại lúa đánh số thứ tự Tranh ảnh sâu, bệnhhại lúa; mẫuvậthọc sinh mang đến Thước kẻ Kính lúp cầm tay Panh Kim mũi trác Nội dung: 1) Quan sát sốsâuhạitrồng ... Mục tiêu học: Sauhọc xong học sinh có khả năng: 1) Kiến thức: * Nhận dạng số sâu, bệnhhạitrồng 2) Kỹ năng: * Thựchành quy trình đảm bảo an toàn lao động thựchành 3) Thái độ : * ... sát sốbệnhhạitrồng Một sốsâuhại trồng: 1) Sâu đục thân bướm hai chấm: Đặc điểm gây hạisâu đục thân bướm hai chấm : Sâu non đục vào thân lúa, cắt đứt đường vận chuyển dinh dưỡng làm cho...
... MỘTSỐLOẠI THUỐC VÀ NHÃN HIỆU CỦA THUỐC TRỪ SÂUBỆNHHẠI NỘI DUNG BÀITHỰC HÀNH: I VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ CẦN THIẾT II QUY TRÌNH THỰCHÀNH III THỰCHÀNH IV NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ II Vật liệu, ... ương IV Thực hành: Chia học sinh làm nhóm để làm thựchànhHọc sinh nhậnbiết giải thích kí hiệu ghi nhãn thuốc Phân biệt dạng thuốc (màu sắc, dạng thuốc,…) Làm tập nhậnbiếtsốloại thuốc ... Các mẫu thuốc: dạng bột, dạng thấm nước ,một số nhãn, dạng hạt dạng sữa Nhãn hiệu thuốc nhóm độc: độc, độc cao cẩn thận III Quy trình thực hành: Nhậnbiếtnhãn hiệu thuốc trừ sâubệnhhại a...
... 3000 500 Mc tiờu ca bi thc hnh Nhn bit c mt s loi Vc xin phũng bnh cho gia cm cỏch s dng bm tiờm v mt s loi Vc xin phũng Bit bnh cho gia cm v dng vo thc tin chn nu gia cm Yờu cu ca bi thc hnh Cú ... nhúm TT Hon thnh phiu thc hnh phỳt Đặc điểm Đối tượng Phòng Cách dùng, Thời gian sau: Tên thuốc Dạng Màu sắc dùng bệnh liều dùng miễn dịch b Thc hnh quan sỏt Hot ng : nhúm Kt qu phiu thc TT Tên ... da Sut i Tiờm Nh, tiờm, cho ung Tiờm th th th Vc xin Cỳm g Vc xin Gumboro Niu cat xn - la xụ ta II/ Quy trỡnh thc hnh Nhn bit v thc hnh quan sỏt mt s loi Vc xin phũng bnh cho gia cm Phng phỏp s...
... §16 ThựchànhNHẬNBIẾTMỘTSỐLOẠI SÂU, BỆNHHẠI LÚA I Phương pháp nhậnbiếtsố sâu, bệnhhại lúa Bước 1: Đối chiếu đặc điểm hình thái hay cách gây hạimẫuvật thu với đặc điểm sốloại sâu, bệnh ... tên sâu hay bệnhhại lúa §16 ThựchànhNHẬNBIẾTMỘTSỐLOẠI SÂU, BỆNHHẠI LÚA II Đặc điểm gây hại, đặc điểm hình thái sốloại sâu, bệnhhại lúa Sâuhại lúa a Sâu đục thân bướm hai chấm b Sâu ... xám, sau chuyển dần sang màu vàng nâu Trưởng thành có màu tối có hai đôi cánh §16 ThựchànhNHẬNBiẾTMỘTSỐLOẠI SÂU, BỆNHHẠI LÚA II Đặc điểm gây hại, đặc điểm hình thái sốloại sâu, bệnh hại...
... hành: Nhậnbiếtsốloại sâu, bệnhhạiăn II Bệnhhạiăn 1) Bệnh lở cổ rễ, chết Vết bệnh thường xuất phần gốc thân gần mặt đất Phần mô bịbệnh ban đầu chuyển màu xậm sau hóa màu đen lõm vào làm cho ... dạng bất định, phát triển co lại, bị rụng Cây vườn bị nhiễm bệnh, bị cháy, sau khô gây tượng chết Lá, cành tiếp xúc hay nơi gần mặt đất dễ nhiễm bệnh 3) Bệnh loét hại có múi Tác nhân: Vi khuẩn ... héo rũ, sau toàn cành phía vết bệnh chết khô, phía vết bệnh mọc nhiều chồi Ðể phòng ngừa bệnh virus cho cây, cần ý thực nguyên tắc sau: -Cây gốc ghép bệnh: phần lớn bệnh virus gây thường truyền...
... nhà máy , sinh hoạt … • Biện pháp : xử lí trước đưa môi trường … 2 Bài 18: ThựcHànhNhậnBiết Đặc Điểm Môi Trường Đới Ôn Hòa Bài tập Xác định biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm thuộc mơi trường đới ... Thụy Điển Rừng rộng Pháp Rừng thơng Ca Na Đa BÀI TẬP Vẽ biểu đồ gia tăng lượng CO2 khơng khí từ năm 1840 đến năm 1997 giải thích ngun nhân gia tăng Bảng số liệu: ( phần triệu) Năm 1840 275 Năm 1957 ... 1957 1980 1997 Phần triệu 400 300 200 100 Năm 1840 1957 1980 1997 Nhận xét - Lượng khí thải tăng liên tục qua năm - Các năm sau tăng nhanh năm trước - Ngun nhân: Do q trình cơng nghiệp hóa, đại...
... thái độ học tập thựchành nhóm - Nhận xét chung kết thựchành - GV cho điểm số nhóm VII Dặn dò : - Viết báo cáo thu hoạch theo mẫu bảng 26 - Su tầm : +Tranh, ảnh minh hoạ thờng biến + Mẫu vật: ... đột biến Nội dung Hoạt động Nhậnbiếtsố kiểu đột biến số lợng nhiễm sắc thể Hoạt động GV - GV yêu cầu HS quan sát tranh nhiễm sắc thể ngời bình thờng bệnhnhân Đao, bệnhnhân Tơcnơ GV nêu câu ... dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động Nhậnbiết đột biến gen gây biến đổi hình thái Hoạt động GV - GV hớng dẫn HS quan sát tranh, ảnh đối chiếu với dạng gốc dạng đột biến nhậnbiết đột biến gen...
... gió mùa 4- d Rừng rộng Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2 phút) - Nắm nội dung thựchành - Làm tập Vở BT TBĐ - Tìm hiểu thêm đặc điểm đới ôn hoà - Chuẩnbịcho mới: Bài 19 : Môi trừơng hoang mạc ... TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra cũ: (5 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV cho HS làm tập trắc nghiệm sau: Chọn phương án trả lời cho câu sau: Chọn phương án trả lời cho câu sau: d Cả ý ... Điển vào mùa xuân chobiết thuộc kiểu rừng ? Vì em cho ? - HS2 : Rừng rộng Pháp ? Quan sát ảnh Xác định kiểu rừng đới ôn hoà rừng Pháp vào mùa hạ chobiết thuộc kiểu rừng ? em cho ? - HS3: Rừng...
... nhiệt độ âm (-) thấp (loại dần) - Gọi học sinh nhận xét biểu đồ A - Quan sát phiếu hướng dẫn - Gọi học sinh nhận xét biểu đồ biểu đồ B Bài tập 3: Gọi HS đọc - Gọi học sinh nhận xét biểu đồ C - ... (35 phút) + Đặt vấn đề vào mới: Các em học xong môi trường đới nóng Để củng cố lại kiến thức rèn kĩ nhậnbiết đặc điểm môi trường đới nóng hôm họcthựchành Hoạt động GV * GV ơn lại kiến thức ... 1500m/n -> 2500m/n, rừng rậm xanh quanh năm Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2 phút) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK Làm tập đồ Xem lại chuẩnbị làm BT Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân: ………………………………………………………………………………………………………………...
... TIÊU • • • Nhậnbiếtsố đột biến hình thái thựcvật & phân biệt sai khác hình thai thân, lá, hoa, quả, hạt thể lưỡng bội & thể đa bội Nhậnbiết tượng đoạn NST Rèn kĩ sử dụng kinh hiển vi để quan ... NST thường NST giới tính Động vật: gặp Thực vật: hay gặp, dẫn đến đa dạng quả, hạt, Ở động vật và người: gây hội chứng XXY, XXX, XO, Đa bội Dị đa bội: là tăng số lượng NST (hay nhiều) NST ... sớm Các nhà sinh vậthọc Brazil ăn mừng đời cá sấu trắng, sauăn mừng, nhiệm vụ họ phải giúp chúng cách xoay xở môi trường tự nhiên Hiện tượng đột biến gen Người dân huyện Đàm Thành, tỉnh Sơn...
... Giáo ánthựchànhSố Tên học: Nhậnbiết linh kiện điện tử thông dụng Số tiết: Thời gian: 225 Ngày thực hiện: 18/2/2012 I Mục tiêu họcSau hc xong bi hc ny ngi hc cú kh ... hiu ca in tr Cỏch xỏc nh giỏ tr in tr bng vch mu Mầu Vòng số (số thứ nhất) Vòng sốhai (số thứ hai) Vòng số ba (số bội) Vòng số bốn (sai số) Đen 0 X100 Nâu 1 X101 1% Đỏ 2 X102 2% Cam 3 X103 Vàng ... bắt đầu sốsau chữ OC C82 Trong A,B PNP, A56 C,D NPN sau chữ A, B, C ,D X,P chobiết Transitor công suất nhỏ sau A, G Transitor công suất lớn nh 3CP25, 3AP20 2N3055 C H1061 E E C B B Mội số hình...
... thiệu : Các em biết dùng thuốc hoá học phải cẩn thận sử dụng thuôc phải liều, nồng độ, loại thuốc Muốn phải biếtloại thuốc độ độc thuốc Hoạt động : Thực quy trình thựchành : 1- Nhậnbiếtnhãn hiệu ... thuốc Hoạt động : Đánh giá kết thựchành - HS thu dọn vật liệu, vệ sinh - Các nhóm tự đánh giá kết thựchành - GV nhận xét tiết thựchành IV - Dặn dò : - Về nhà chuẩnbị : " Làm đất bón phân lót" ... đọc tên số thuốc tên b - Đọc tên thuốc : nhãn GV hướng dẫn HS đọc tên sốloại thuốc ghi SGK Vicarp 95 BHN Tên thuốc Chứa 95% chất Dạng bột trừ sâu Vicarp tác dụng hoà tan nước - Đưa sốnhãn thuốc,...
... viên thu tập đồ chấm điểm, đánh giá tiết thựchành Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 3’ - Học xem lại thựchành - Tự xem lại kiến thức học, chuẩnbị giớ sau ôn tập RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ... phát để lại hậu quả: a Đời sống khó khăn b Môi trường ô nhiễm nặng nề @ Cả ý Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Hoạt động nhóm Hoạt động Bài tập 1: - Giáo viên chohọc ... Nhóm 2: Quan sát ảnh B, chobiết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? - B Môi trường nhiệt đới TL: - Rừng thưa cây, xa xa có rừng hành lang - B Môi trường...
... tiết thựchành + Nhận xét lượng CO2 qua năm? Nguyên nhân? - Lượng CO2 ngày tăng - Nguyên nhân: Do sản xuất công nghiệp tiêu dùng chất đốt ngày tăng 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’) - Học ... Bài mới: (33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động ** Hoạt động nhóm - Đọc yêu cầu - Giáo viên chia nhóm chohọc sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn ... Đọc yêu cầu Bài tập 3: + Nhận xét lượng CO2 qua năm? TL: + Nguyên nhân? TL: - Lượng CO2 ngày tăng - Giáo dục tư tưởng - Nguyên nhân: Do sản xuất công nghiệp tiêu dùng chất đốt ngày tăng 4.4 Củng...
... Điển Rừng rộng Pháp Rừng thông Ca Na Đa BÀI TẬP Vẽ biểu đồ gia tăng lượng CO2 không khí từ năm 1840 đến năm 1997 giải thích nguyên nhân gia tăng Bảng số liệu: ( phần triệu) Năm 1840 Năm 1957 ... 1957 1980 1997 Phần triệu 400 300 200 100 Năm 1840 1957 1980 1997 Nhận xét - Lượng khí thải tăng liên tục qua năm - Các năm sau tăng nhanh năm trước - Nguyên nhân: Do trình công nghiệp hóa, đại ... KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy quan sát hình chia thành nhóm Hãy phân tích nguyên nhân? Bài tập Xác định biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm thuộc môi trường...
... cnh quan v kiu mụi trng ? b c * Quan sỏt bc nh (bi 1/SGK) v da vo kin thc ó hc, hon thnh ni dung sau: cnh quan nh Kiu nh Mụ t nh - Kiu cnh quan - Hoang mc a - Xa b - Cụng viờn Sờ gat - Xa van a ... Phõn tớch, nhn xột biu nhit , lng ma (bi 2/SGK), chn biu phự hp vi cnh quan xa van, hon thnh bng sau Biu A B C Nhit trung bỡnh Tng lng ma, phõn b ma, s thỏng khụ hn Chn Loi Bi 12 Thc hnh: NHN ... BIT C IM MễI TRNG I NểNG * Bi : Chn biu nhit , lng ma ca i núng? Chn ý tr li no khụng ỳng cõu sau c im nhit , lng ma ca i núng l: a Nhit TB cao > 200C, cú ln nhit tng cao Lng ma nhiu phõn...
... Hoạt động 1: BÀI TẬP Hoạt động dạy Ghi bảng học GV :nêu yêu BÀI TẬP : xác định tên cầu cãu tiết thực ảnh thuộc MT ? hành , khái Ảnh A : Xahara : MT hoang niệm can rèn luyện mạc tiết học Ảnh B : ... nóng ( loại bỏ) D : có mùa đông lạnh < 15°C : đới nóng ( loại bỏ) E : có mùa hạ nóng > 25°C , mùa đông mát < 15°C , mưa vào mùa đông : đới nóng ( loại bỏ) 4) Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, ... Xavan có nhiều hình C ( BĐ C có tới tháng mùa khô ) Hoạt động : BÀI TẬP GV : ôn lại cho HS BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp mối quan hệ cho phù hợp LM LM chế độ nước lưu lượng nước sông sông nào? - Mưa...
... cột : vào số liệu đốt ngày gia cao đề làm tròn số tăng qui định 1ô = 100 - Trục hoành : năm Cách ô = đơn vị năm ? Nêu nguyên nhân gia tăng ? GV : kiểm tra phần thựchành cảu HS , nhận xét Ngoài ... GV : cho HS biết Canada có - Rừng hỗn giao Phong đỏ , coi Phong Thông biểu tượng nước Canada Canada có mặt Quốc Kì: Phong tuyết trắng phong rộng Hoạt động : BÀI TẬP Hs đọc nội dung BT3 BÀI TẬP ... KH MT ôn đới HD, ôn đới lục địa , MT ĐTH 3) Giảng : Hoạt động : BÀI TẬP Hoạt động dạy học Ghi bảng Cho HS quan sát hình A ,B ,C BÀI TẬP : SGK trang 59 trả lời câu hỏi : A : nhiệt độ ko 10°C vào...
... đỉnh O - Rèn KN nhậnbiết vẽ hình - Tương tự với góc lại - GD HS chăm học toán để ứng dụng thực tế * Bài 2: - Mỗi hình có góc vuông? A * Bài 3:Treo bảng phụ HS thựchành dùng ê-ke để KT góc O vuông ... thựchành dùng ê-ke để KT góc vuông góc không vuông Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông - Rèn KN nhậnbiết vẽ hình - GD HS chăm học toán để ứng dụng thực tế - KT, nhận xét, cho điểm 3/ Củng cố: ... vuông góc không vuông Biết B cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông - Rèn KN nhậnbiết vẽ hình - HS dùng ê-ke để kiểm tra - Hình thứ có góc vuông - GD HS chăm học toán để ứng dụng thực tế - Hình thứ hai...
... Hoạt động 1: BÀI TẬP Hoạt động dạy học Ghi bảng GV :nêu yêu cầu BÀI TẬP : xác định tên ảnh cãu tiết thựchành , thuộc MT ? khái niệm can rèn Ảnh A : Xahara : MT hoang mạc luyện tiết học Ảnh B : ... nóng ( loại bỏ) D : có mùa đông lạnh < -15°C : đới nóng ( loại bỏ) E : có mùa hạ nóng > 25°C , mùa đông mát < 15°C , mưa vào mùa đông : đới nóng ( loại bỏ) 4) Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, ... Xavan có nhiều hình C ( BĐ C có tới tháng mùa khô ) Hoạt động : BÀI TẬP GV : ôn lại cho HS mối BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp quan hệ LM chế cho phù hợp LM lưu lượng độ nước nước sông sông nào? A : mưa...