... giữa bốn loại truyện dângian ? Đều là truyện dângian Sáng tác của nhân dân , truyền miệng từ đời này sang đời khác Nêu đặc điểm tiêu biểu của bốn loại truyện dângian : Thể loạiĐặc điểmTruyền ... yếu tố gây cườiGây cười mua vui phê phán nhẹ nhàng thói hư tật xấu Nêu các truyện dângian đã hoc từ đầu năm đến nay ?- những truyện đó thuộc loại truyện nào ? Truyền thuyết Cổ ... ngợi lịch sử Người kể , nghe tin câu chuyện như là có thật thể hiện thái độ đánh giá của nhân dân đối với nhân vật sự kiện Kể về cuộc đời số phận một số kiểu nhân vật quen thuộcCó nhiều...
... Nêu các truyện dângian đã hoc từ đầu năm đến nay ?- những truyện đó thuộc loại truyện nào ? Truyền thuyết Cổ ... truyện “ SƠN TINH THUỶ TINH” là một truyền thuyết ? Nêu đặc điểm tiêu biểu của bốn loại truyện dângian : Thể loạiĐặc điểmTruyền thuyết Cổ tích Ngụ ngônTruyện cườiNội dung chínhNghệ thuật ... ngợi lịch sử Người kể , nghe tin câu chuyện như là có thật thể hiện thái độ đánh giá của nhân dân đối với nhân vật sự kiện Kể về cuộc đời số phận một số kiểu nhân vật quen thuộcCó nhiều...
... là một vượt rào so với thi pháp học trung đại.10TRƯỜNG ĐẠI HỌCVĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI BÀI THI HẾT MÔNĐỀ BÀI: VIẾT MỘT BÀI LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ VĂN HỌCDÂNGIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN ... sự cộng hưởng của âm thanh với không gian vòm, sâu, 12Mục LụcTRƯỜNG ĐẠI HỌCVĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI 1ĐỀ BÀI: VIẾT MỘT BÀI LUẬN VỚI CHỦ ĐỀVĂNHỌCDÂNGIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN TỐT ... nghĩa phồn thực trong cái nhìn dângian hết sức hồn nhiên tự nhiên.Triết lý phồn thực, văn hoá dâm tục chính là nằm trong nguồn văn hoá dân gian. Nhiếu lễ hội dângian nước ta có tục tắt đèn giữa...
... nói trên, tôi lựa chọn đề tài luận văn là: “Dạy họcvănhọcdân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực”. Luận văn sẽ đi vào việc tìm hiểu kiến thức về thể loại thông qua hệ đề tài, chức năng, thi ... dùng cho chăng? Văn họcdângian nói chung và ca dao dân ca nói riêng là viên ngọc quý gía trong kho tàng văn học Việt Nam. Với những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, ca dao dân ca đã và đang ... chúng. Nằm trong dòng chảy của vănhọcdân gian, ca dao dân ca như dòng suối đậm đà hồn thiêng dân tộc, ngọt ngào hương sắc đồng quê. Xuân Diệu trong lời bạt cho sách Dân ca miền Nam Trung Bộ”...
... nói trên, tôi lựa chọn đề tài luận văn là: “Dạy họcvănhọcdân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực”. Luận văn sẽ đi vào việc tìm hiểu kiến thức về thể loại thông qua hệ đề tài, chức năng, thi ... hoạt động học tập. 1.1.3- Vấnđề chủ thể trong triết học và tâm lí học 1.1.3.1-Chủ thể trong triết học Đề cao vai trò chủ thể của học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập văn hoá là ... việc lựa chọn tác phẩm văn bản theo thể loại. Với chương trình mới, cách hiểu về văn bản vănhọc và thể loại tác phẩm vănhọc được mở rộng hơn. Văn bản tác phẩm vănhọc trong nhà trường bao...
... loại vănhọcdân gian Truyện dângian Câu nói dângian Thơ ca dângian Sân khấu dân gian Thần thoại, cổ tíchtruyền thuyết, ngụ ngôn, sử thi truyện cười, truyện thơTục ngữ, câu đố Ca dao – dân ... đặt đề bài " khác của bài viết trên:• soạn ôn tập vănhọc , Soạn bài ôn tập vănhọcdângianlớp 10I. KIẾN THỨC CƠ BẢNBài học này nhằm củng cố, hệ thống hóa những kiến thức đã học về văn ... điểm cơ bản của dòng vănhọc này : Văn họcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng, được hình thành, tồn tại và phát triển nhờ tập thể. Tác phẩm vănhọcdângian gắn bó và phục...
... cuộc sống” để các tác giả vănhọc viết học tập hay không?I. Vănhọcdângian trong tiến trình vănhọcdân tộc:- Trong tiến trình vănhọcdân tộc, vănhọcdângian ra đời từ rất sớm, nhữngthần ... đến nay (Văn Lang, Âu Lc) thuộcvào hàng di sản cổ xưa nhất trong nền vănhọcdân tộc đã minh chứng cho sự ra đờicủa vănhọcdân gian. - Và khi vănhọc viết ra đời thì vănhọcdângianvẫn tiếp ... với vănhọc viết?- “Ở Việt Nam, vănhọcdângian có vị trí vai trò rất quan. Trong hàng nghìnnăm Bắc thuộc và ở các thời kì dân tộc chưa có chữ viết hoặc chữ viết chưa phổcập, vănhọcdân gian...
... 1.4.2.2. Tiếp nhận văn bản vănhọcdângian trong tiến trình lịch sử Văn bản vănhọcdângian chứa đựng hai yếu tố: yếu tố khả biến và yếu tố bất biến. Tác phẩm vănhọcdângian vì vậy cũng có ... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tính chỉnh thể của chương trình vănhọcdângian bậc trung học thể hiện ở chỗ chương trình vănhọcdân ... vănhọcdân gian Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ vănlớp 10 có thể khái quát như sau: * Chương trình vănhọcdângian được xây dựng theo nguyên tắc giới thiệu nền vănhọc dân giandân tộc...
... giảng dạy văn bản vănhọcdângian Từ góc độ giảng dạy vănhọcdângian trong nhà trường phổ thông, Nguyễn Xuân Lạc đề nghị dạy vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian. Theo đó ông đề xuất, ... dạy – họcvănhọcdân gian. Đây là một ý kiến có chú ý đến những đặc trưng cơ bản của tác phẩm vănhọcdân gian. Đặt vấnđề giảng dạy tác phẩm vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian ... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tính chỉnh thể của chương trình vănhọcdângian bậc trung học thể hiện ở chỗ chương trình vănhọc dân...
... của nền văn học: -Hai bộ phận phát triểnsong song và luôn có ảnhhưởng qua lại với nhau. Đólà vănhọcdângian và văn học viết. -Các thành phần : Văn học chử Hán, vănhọc chữ Nôm, văn học chử ... nền VHVN qua các thời kỳ lịch sử” có gọi là văn bản không.E.Tham khảo, bổ sung :Trang 6 VĂNHỌC VIỆT NAMVĂN HỌC VIẾTVĂN HỌC HIỆNĐẠI Văn học chữQuốc NgữCác thể loạitượng của N2 -Cho ... VHVN.3.Kết thúc vấnđề : -Văn học gắn bó với vậnmệnh đất nước, nhân dân vàthân phận con người.Trang 11VĂN BẢNA-MỤC TIÊU BÀI HỌC :Giúp học sinh :1.Hiểu khái quát về văn bản và đặc điểm...
... ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 1, LỚP 6 Đề số 1 ((Thời gian làm bài: 90 phút)A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU)Mức độ Nhận Thông Vận dụng Tổngbiết hiểuThÊp CaoLĩnh vực nội dung Văn Phương học ... nghệ và mọi phép thần thông.”(Thạch Sanh, Ngữ văn 6, tập 1) 6. Từ nào là từ Hán Việt ?A. lưỡi búaB. gia tàiC. khôn lớnD. gốc đa3B. NỘI DUNG ĐỀI. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, ... TL TN TL TN TLC1 C 2C10 C121 3 TiếngViệtTập làm văn Từ loạiCấu tạo từ C 3Từ mượnNghĩa củatừViết bài văn tự sựC5C8C6 C 4C11C9C7C13221 3 1Tổng số câuTrọng số điểm20,58220,51...
... Hoàn cảnh gia đình Gióng D. Giai đoạn lịch sử khi Gióng được sinh ra 1ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 1, LỚP6 Đề số 2 (TThhờờii ggiiaann llààmm bbààii:: ... (Trích Thánh Gióng, Ngữ văn 6, tập 1) 6. Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì? A. Miêu tả B. Tự sự C. Biểu cảm D. Nghị luận 7. Ý nào nêu chính xác nội dung đoạn văn trên? A. Sự ... 22 Phương thức biểu đạt C6 11 Nội dung C7, C9 22 Văn học Nghệ thuật C2, C8 22 ...
... thẳng (d): x + 6y - 6 = 0. 2. Viết phương trình tiếp tuyến chung của các đường tròn (C1) và (C2) . Bài 11: Cho hai đường tròn: (C1):2245xy y 0+−−= và (C2): 22 68 16xy xy 0+−++= ... );(000yxMa);( yxMxO Chuyên đề 14: HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG A. KIẾN THỨC CƠ BẢN: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ ĐIỂM - TỌA ĐỘ VÉC TƠ 91I. Hệ trục toạ độ ĐỀ-CÁC trong ... toạ độ điểm C thuộc (E) sao cho ABCΔ có diện tích lớn nhất. Bài 6: Cho hai Elíp : 22 2212(): 1 và (E): 1 16 9 9 16 xy xyE += +=. Viết phương trình tiếp tuyến chung của hai elíp trên....
... Giáo dục văn hóa truyền thốngHĐ : Hoạt độngLQTPVH : Làm quen tác phẩm văn học LQTPVHDG : Làm quen tác phẩm vănhọcdân gian MN : Mầm nonMG : Mẫu giáoTN : Thực nghiệmTPVH : Tác phẩm văn học TPVHDG ... khoa học các khoảng không gian trong lớphọc và không gian chung của nhà trường để trưng bày sản phẩm.- Biết cách sử dụng phim ảnh để mở rộng kiến thức của trẻ về văn hóa vật chất và văn hóa ... chức ngoài môi trường lớp học. Cách sử dụng biện pháp- Tổ chức cho trẻ LQTPVH DG Mường ngoài môi trường lớp học: tổ chức ở ngoài sân trường hoặc trong không gian sinh hoạt văn hóa của người Mường...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA SƯ PHẠM KHOA HỌC XÃ HỘI NGÀNH NGỮ VĂN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌCDÂNGIAN VIỆT NAM (( CCAAÙÙCC ... liệu lớn • Phải có kiến thức tổng hợp của nhiều chuyên ngành liên quan, đặc biệt là văn hóa dângian và dân tộc học. - Vănhọc viết là lời văn: • Định hình và ổn định • Ngôn từ gắn liền ... 17. Bùi Mạnh Nhi (chủ biên 2001), Vănhọcdân gian, Những công trình nghiên cứu, NXB Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh. 18. Bùi Mạnh Nhị (chủ biên 2000), Vănhọcdângian – Những tác phẩm chọn lọc, NXB...