chuyên đề toán 5
Chuyên đề toán 2 cấp trường
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:22
... =
: 5 =
: 5 =
Thứ bảy , ngày 12 tháng 4 năm 2008
TOAÙN
BAÛNG CHIA 5
5 x 1 = 5
5 x 2 = 10
5 x 3 = 15
5 x 4 = 20
5 x 5 = 25
5 x 6 = 30
5 x 7 = 35
5 x 8 = 40
5 x 9 = 45
5 x 10 = 50
35
25
30
45
50
40
7
8
5
9
10
6
3 15
10
20
: ... ngày 12 tháng 4 năm 2008
TOAÙN
BAÛNG CHIA 5
5 x 4 = 20
20 : 5 = 4
Luyện tập
Số bị chia
10 20 30 40 50 45 35 25 15 5
Số chia
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Thương
Số
Bài 1
Chân thành cảm
ơn ... bình 5 bông hoa.
Hỏi cắm được mấy bình hoa ?
Có
15 bông hoa : ? bình
5 bông hoa : 1 bình
Tóm tắt
3 15
35
25
10
20
30
45
50
40
: 5 =
4
1
2
7
8
5
9
10
6
5
: 5 =
: 5 =
: 5 =
: 5 =
: 5 =
: 5 =
: 5...
- 12
- 629
- 2
Chuyên đề toán rất hay
Ngày tải lên :
01/06/2013, 08:47
... nbãĂd-'ÂÊÔƠn<YhƯYƠĐăÊYF`z6â`Ơ4ê(%,tXôơ.K-Zđ<!Iãd
'AWXYZ[V.\]^_`Sa6Ib)Vcdef7VghJiAjk'dlmnop?qrGFstu?vwxy>zcj{|WZ}#>y~ã<ãP'_5H1*<uT`cfAã_CJIm9ãVtã|pOãVPY4<cxJãKã@6WNãtbB
!"#$%&'()*+, /0123 456 789:;
<=>?@ABCD7EFGHI50JKLMNOP%MQ>*>RSTUV
'AWXYZ[V.\]^_`Sa6Ib)Vcdef7VghJiAjk'dlmnop?qrGFstu?vwxy>zcj{|WZ}#>y~•€<•P'_‚‚ƒ5H„1*…†<‡uT`cfA•ˆ_C‰JŠIm‹9Œ•VtŽ‰•|p†O•VPY‘’‘4“<cx”J•K•@6W–N†•—tbB
... /0123 456 789:;
<=>?@ABCD7EFGHI50JKLMNOP%MQ>*>RSTUV
'AWXYZ[V.\]^_`Sa6Ib)Vcdef7VghJiAjk'dlmnop?qrGFstu?vwxy>zcj{|WZ}#>y~•€<•P'_‚‚ƒ5H„1*…†<‡uT`cfA•ˆ_C‰JŠIm‹9Œ•VtŽ‰•|p†O•VPY‘’‘4“<cx”J•K•@6W–N†•—tbB
...
- 3
- 571
- 2
chuyên đề toán 7
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TỐN
Chuyên đề :
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRONG DẠY HỌC TOÁN
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :
Với quan niệm quá trình học tập không chỉ là quá trình ... dưỡng lòng say mê hứng thú
và ý chí học tập của học sinh.
Chính vì thế, tôi chọn chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong dạy học
Toán để nghiên cứu.
II. ĐỐI TƯNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
1.Đối tượng nghiên ... qua thực tế giảng dạy và việc tiếp thu kiến thức của học
sinh .
Xây dựng tiết dạy để thực hiện chuyên đề.
III. NỘI DUNG :
1. Công nghệ thông tin - phần mềm dạy học thể hiện rõ việc đổi mới
PPDH.
Nguyễn...
- 4
- 896
- 12
Chuyên Đề toán Số học 8
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... là hình thoi. Đ hay S.
D5D4D3D2D1
Đ
S
Đ
S
ảnh Bác Hồ
Gợi ý
Người
trong
bức tranh
sinh
19 -5- 1890
tại
Nghệ an
Thưởng
một
tràng
vỗ
tay.
Mở
tiếp
ô
nữa
ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2007
tiÕt ... thoi.
4. Bài tập về nhà: Bài 74 bài 78/ SGK tr 106
Bài 1 35; 136; 138 /SBT tr74
ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2007
tiÕt 20. § 11. H×nh thoi
ngày 15 tháng 11 năm 2007
tiết 20. Đ 11. Hình thoi
Bài tập 73 ... chéo
là phân giác
của một góc
B
C
D
A
O
D
C
A
B
N
(SGK/1 05)
Làm ?3: Chứng
minh dấu hiệu nhận
biết thứ 3.
ngày 15 tháng 11 năm 2007
tiết 20. Đ 11. Hình thoi
: (SGK/104)
* Tứ giác...
- 19
- 765
- 6
Chuyen de Toan
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:26
... 2
1 2 1 2
1 2
1 2
12 5 2 (5 2) 3(2 1) 8 8
12 5 10 4 6 3 8 8
18 18 4
18( ) 4 40
x x x x
x x x x
x x
x x
= + + + + + +
= + + + + + +
= + +
= + + =
= 12x
1
+ 5
=12x
1
2
+ 5x
1
5 2 4
1 1 1 2 2
3
3 ... hai nghiệm phân biệt. áp dụng hệ
thức Viét có:
15
1 2
1 2
3 5
. 15 3. 5
x x
x x
+ = +
= =
Vậy phương trình có 2 nghiệm là: và
3
5
Hướng dẫn
Phần I. Một số ứng dụng của định lí ...
1
5
VD4: Giải phương trình : (x +1)(5x
2
- 6x - 6 ) = 0
Hướng dẫn: Phương trình trên có dạng: 5x
2
(x +1) 6 ( x+ 1)
2
= 0 (5)
Nhận thấy x = -1 không phải là nghiệm của phương trình (5) ...
- 59
- 471
- 0
chuyen de toan 9
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:26
... tích:
a)
152 8
+
b)
155 31
+++
c)
21 151 410
+++
d)
83183
+++
8) Phân tích thành tích.
a)
86
++
xx
b)
baabbab
+++
Dạng 4 : Các phép toán về căn bậc hai :
Ví dụ 1 :
353 .57 5
2
==
123.232
2
==
Ví dụ 2 :
5
5
1
5
5
5
1
2
==
... So : 3 dụVí
15
2332
1812
1823
1232
151 64
<
<
=
=
>=
cóTa : iGiả
Ví dụ 4 : Tính
25, 074 ,5
+
Giải :
9, 85, 34 ,55 ,0.74 ,52 5,074 ,5
=+=+=+
Bài tập tự giải :
1) Tìm x biết
25) 21)
22
==+
xbxa
2) ... ôn tập toán 9 nguyễn hồng dơng
3) Tính :
272
3
2
25, 4
3
1
57 2)
++
a
1622732
2
1
4)
+
b
4) Tính
6
1
.
3
216
28
632
)
a
b)
57
1
:
31
51 5
21
714
+
c)
1027
152 86 25
+
++
4)...
- 10
- 706
- 9
Chuyên đề Toán ôn thi vào lớp 10 và thi chuyên của SGD Thanh Hóa - Đường tròn
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... vuông góc với CD
tại H. Biết AD = 5 cm.
Tính bán kính của đờng tròn (O)
Giải:
Xét tam giác AHD ( vuông tại H)
Có AD = 5 cm ; HD = 4 cm ;
AH
2
= AD
2
- HD
2
= 25 - 16 = 9
=> AH = 3 cm
Do D ... góc ở
tâm cùng chắn cung ấy.
5. Góc có đỉnh ở trong hay bên ngoài đờng tròn
5. 1: Góc có đỉnh bên trong đờng tròn có số đo bằng nửa tổng số đo của 2 cung bị chắn.
5. 2: Góc có đỉnh nằm ngoài đờng ... (O) khi và chỉ khi :
+ 4 đỉnh cách đều điểm O
+ Tổng hai góc đối diện bằng 180
0
.
Hay góc ngoài của một đỉnh bằng góc trong của đỉnh đối diện.
( Hai góc đối đều bằng 90
0
là trờng hợp đặc biệt...
- 21
- 1.7K
- 26
Chuyen de toan 5
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... toán5 .
theo từng chương trong toán5 .
- Trong SGK toán 5 có riêng phần ôn tập
- Trong SGK toán 5 có riêng phần ôn tập
hệ thống hoá các dạng bài toán đã học ở
hệ thống hoá các dạng bài toán ... đồng đều có thể
của nhà trường, gia đình, cộng đồng đều có thể
thành công trong học tập toán lớp 5.
thành công trong học tập toán lớp 5.
- Toán 5 đem lại mức chất lượng giáo dục cơ bản về
- Toán ... TRONG TOÁN 5
LỜI VĂN” TRONG TOÁN 5
- Các bài toán liên quan đến tỉ số(ôn tập
- Các bài toán liên quan đến tỉ số(ôn tập
đầu năm)
đầu năm)
- Các bài toán lien quan đến quan hệ tỉ
- Các bài toán...
- 37
- 544
- 2
Chuyên đề Toán
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... Trì_____________________________________________ _Chuyên đề Toán TH
Từ (1) suy ra: 5 + 0 = dùng ngoài , suy ra d = 5
d = 5 thay vào (2) suy ra 5 + n = 0, suy ra n = 5
thay n = 5 vào 91) ta có: 4 + 1 + mg = 7 , suy ra m = 2
Suy ra:
mn
= 25 ... bằng 20 05.
200 300
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ta nhận xét:
-Ô 6, 7, 8 có tổng = 20 05
-Ô 7, 8, 9 có tổng = 20 05
-Suy ra: ô 9 = 200 và ô 8 = 20 05 – ( 300 + 200) = 150 5
-Vậy ô 7 = 20 05 – ( 150 5 + 200) ... a.
Vậy 2 số hạng sau của dãy số là:
630
×
( 5+ 3 ) = 50 40 và 50 40
×
( 6 + 3 ) = 453 60.
Dãy số trên là: 3, 15, 90, 630, 50 40, 453 60.
Cách ra đề:
Bước 1: Chọn quy luật của dãy số.
Bước 2: Chọn...
- 22
- 584
- 3
mot so chuyen de toan lop 8
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:26
... B mất 2 ,5 giờ và ngợc dòng từ B về A mất 4 giờ. Biết vận tốc dòng nớc
là 3 km/h. Tính khoảng cách AB.
Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x
7
Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8
Năm ...
x6
x
x6x
6x2
:
x6x
6x
36x
x
222
+
+
+
Bài 3 : Cho biểu thức : M =
+
+
x
x
x
xx
x 5
1.
25
10
5
5
5
2
a) Rút gọn M b) Tính giá trị của x để M =
20
1
x + 1
c) Tìm số nguyên x để giá trị ... :
a) CBN và CDM cân.
b) CBN và MDC đồng dạng.
c) Chứng minh M, C, N thẳng hàng.
Buổi 5
Chuyên đề 5 : Bất phơng trình bậc nhất một ẩn
A Kiến thức cơ bản
1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng...
- 7
- 1.6K
- 40
chuyên đề toán sơ cấp
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:25
... (10 )
4
CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN SƠ CẤP
CHUYÊNĐỀ 1: SỬ DỤNG SỐ VÔ TỶ TRONG GIẢI TOÁN
Các bạn học sinh THCS được làm quen với số vô tỷ từ lớp 7 ,nhưng sử dụng số vô tỷ để
giải toán lại là một công ... một khác nhau
{ }
a
ký hiệu chỉ phần lẻ của số thực a
CHUYÊN ĐỀ 2 : SỬ DỤNG CÔNG THỨC ĐƯỜNG PHÂN GIÁC VÀO
VÀO GIẢI TOÁN
ĐẶT VẤN ĐỀ : Sử dụng định lý ta-lét và tam giác đồng dạng ta có thể ...
2
2
)( cb
a
+
) (5)
Để ý rằng (b+c)
2
– a
2
= (b+c-a)(b+c+a) = 2p(2p-2a) = 4p(p – a) nên từ (5) ta có
)(
2
)(
)(4
2
2
apbcp
cb
hayd
cb
bcapp
d
aa
−
+
=
+
−
=
(6)
Từ (4) (5) (6) với chú là...
- 6
- 643
- 9
Chuyen De Toan 9
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:26
...
thang vuông nên:
(AD BC).DC
2
+
S
ABCD
=
AD= | 4 | = 4
BC= | 9 | = 9
CD 2 3 5= − + =
ABCD
(4 9) .5 13 .5
S 32 ,5
2 2
+
⇒ = = =
(đvdt)
Mà
Bài tập tự luận:Cho (P):y =x
2
và (d) :y=x+n
c,Vẽ (P) ... giác ABCD ?
Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Thịnh
Chuyên đề 3
Cho đường thẳng (d
1
)
:y = ax+b (a≠0) và (d
2
):y = a'x+b'(a'≠0)
d
1
//d
2
... cắt nhau tại 2 điểm phân
biệt ?
b,Xác định giá trị của n để đường thẳng (d) đi qua điểm
E(-1 ;5)
c,Vẽ (P) và (d) trên cùng một hệ toạ độ với n vừa xác định
được ở câu b.
d, Gọi giao điểm của...
- 11
- 548
- 3
Chuyen de toan phuong trinh luong giac
Ngày tải lên :
17/07/2013, 01:25
... =
10)
( )
tan 3 2 cot 2 0x x+ + =
11)
sin 4 cos 5x=0x +
12)
2sin 2 sin 2 0x x+ =
13)
2 2
sin 2 cos 3 1x x+ =
14)
tan .tan 5 1x x =
15)
2 2
2
sin 5 cos
5 4
x
x
π
+ = + π
÷ ÷
16)
cot ... 2
cos12 2cos 6 3
0
12 8
x
x x
− −
=
− π + π
34)
4 4
5
1 sin cos 0
3
x x− − =
35)
cos 2 sin 1
2
x
x − =
10.Giải các phương trình sau.
Trang 5
CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
II/Các công thức:
1/ ... π
3.Tính
sin ;cos
10 10
π π
sau đó giải phương trình
( )
10 2 5 tan 5 1;x x+ = − −π < < π
4. Giải phương trình.
Trang 4
CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
a)
2
10 tan 3
cos 4 3;
1 tan 4 2
x
x...
- 7
- 746
- 7
CHUYÊN ĐỀ TOÁN
Ngày tải lên :
17/07/2013, 01:25
... quan tâm đến các góc có hai cạnh cắt
đường tròn hoặc tiếp xúc với đường tròn (các hình 3.5d, 3.5e, 3.5g), các góc này có số đo bằng
nữa hiệu số đo hai cung bị chắn.
*) Các định lý và hệ quả về ... tạo bởi tia tiếp tuyến Ax và dây AB, đó là góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây
cung (hình 3.5b)
Các góc này đều có số đo bằng nữa số đo của cung bị chắn.Do đó, nếu những góc này
cùng chắn một cung ... có vai trò quan trọng để giải các bài toán đường tròn.
*) Với đỉnh A nằm trên đường tròn, ta xét góc taọ bởi hai dây AB và AC, đó là góc nội tiếp
(hình 3.5a) và góc tạo bởi tia tiếp tuyến Ax và...
- 3
- 534
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2