... hiện chuyênđề số trẻ bị suy dinh dưỡng được phục hồi trên 90% và mặc dù rất khó khăn số trẻ bị béo phì đã trở lại bình thường đạt 20%. Sau 3 năm thực hiện chuyênđềNângcaochấtlượnggiáodục ... trường điểm của chuyênđềNângcaochấtlượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm” Từ năm học 2002 – 2003 trường mầm non Rạng Đông 7 Quận 6 – Tp.HCM được Bộ GiáoDục và Đào tạo ... của Bộ, Sở, Phòng giáodục thường xuyên giúp đỡ nên chất lượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm đã thực sự nângcao và có hiệu quả rõ rệt. Tập thể cán bộ - giáo viên – nhân viên...
... đề tài: “Kể chuyện Bác Hồ trong tiết sinh hoạt dưới cờ để nâng caochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trung học” 3. Mục đích của đề tài: Qua việc học tập và nghiên cứu các chuyênđề ... tiết sinh hoạt dưới cờ đểnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trung học” . II. Thực trạng của vấn đề: Trước thực trạng nêu trên, sự ra đời của chuyênđề “Kể chuyện Bác Hồ trong ... nghị, đề xuất Qua 4 năm thực hiện đề tài: “Kể chuyện Bác Hồ trong tiết chào cờ đầu tuần đểnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trung học” ở trường THPT Định An tôi có mấy đề...
... đúc kết thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Biện pháp đểnângcaochấtlượnggiáodục ở trường THCS Lê Quý Đôn”B/NỘI DUNG:I/ Những khó khăn và thuận lợi :1).Khó khăn : Trường THCS Lê Quý ... kết quả không cao hơn nhiều so với năm học 2006 – 2007 nhưng cũng nói lên được sự tiến bộ, chiều hướng phát triển đi lên nângcao hiệu quả chấtlượnggiáo dục học sinh tại trường THCS Lê Quý ... môi trường giáo dục, mỗi thầy cô giáo chính là tấm gương sáng cho học sinh noi theo, tất cả các hoạt động trong nhà trường đều phải thể hiện tính giáo dục, để làm tốt công tác giáodục thì người...
... 26PHÒNG GIÁODỤC PR-TCTRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂNÂNGCAOCHẤT LƯNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁ BIỆTGV : LƯƠNG ... sáng kiến kinh nghiệm : Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các trường phổ thông . Nhiệm vụ này phải được tất cả các lực lượnggiáodục trong và ngoài nhà trường ... ngoài xã hội Nguyên nhân chủ quan của giáo viên chủ nhiệm lớp là không thể để các em trở thành đứa trẻ thiếu giáodục khi các em còn là đối tượng được giáodục ngay trong nhà trường .Lứa tuổi...
... triển, nângcaochất l-ợng và hiệu quả Giáo dục. Cải tiến, hiện đại hoá một bớc nội dung, phơng pháp giáo dục, đẩy mạnh dân chủ kỉ cơng, nề nếp trong cơ sở giáo dục, đổi mới cơ chếquản lí giáo dục, ... tác giáo dục, trong nhiều năm qua đà có nhiều nhà khoa học giáodục nghiên cứu, đồng chíđồng nghiệp áp dụng vào thực tế công tác giáo dục. Tuy nhiên, đểchất lợng giáodục toàn diện ngày một nâng ... và học củatrờng THCS Nam Hng. Chất lợng giáodục toàn diện ngày càng đợc nâng cao, độingũ giáo viên từng bớc đủ về số lợng, đảm bảo về chất lợng, công tác xà hội hoá giáo dục ngày càng đợc...
... tìm ra các giải pháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục nhà trường là cần thiết, cấp bách trong giai đoạn hiện nay.5Quản lý chấtlượnggiáo dục. Quản lý chấtlượnggiáodục là quá trình thực hiện ... về chấtlượnggiáodục của trường THPT Chuyên Sơn La, của Sở Giáodục đào tạo Sơn La đánh giá về chất lượng giáodục của nhà trường. Đối chiếu với lý luận, với thực tế của một số trường chuyên ... năm.Về giáo dục, Sơn La có những bước phát triển mạnh về quy mô, về số lượng học sinh, về phổ cập giáo dục, về chấtlượnggiáodục và đặc biệt là về trường chuyên. Toàn tỉnh có 1176 giáo viên...
... trờng chuyên và quản lý của Hiệu trởng phục vụ mục đích nâng caochất lợng giáodục của một nhà trờng, nh một số đề tài sau đây:+ Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề dạy thêm học thêm ở giáodục ... triển giáodục là quốc sách hàng đầu. Giáodục là sự nghiệp của toàn Đảng, của Nhà nớc và của toàn dân- Các nhiệm vụ trọng tâm là: Nângcaochất lợng và hiệu quả giáo dục; phát triển quy mô giáo ... lý chất lợng giáo dục. Quản lý chất lợng giáodục là quá trình thực hiện các chức năng quản lý để sự nghiệp giáodục đạt đợc các tiêu chuẩn và các mục tiêu xác định.Quản lý chất lợng nhằm nâng...
... đại học, cao đẳng có rất nhiều vấn đề cần được thảo luận.Trong bài tiểu luận này xin được đề cập những vấn đề bản thân coi là mấu chốt để nâng caochấtlượnggiáodục đại học đó là vấn đề về chính ... chức năng của quản lý giáodục và những vấn đề mấuchốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodục Đại học, Cao đẳng Việt Nam1. ... tạp2. Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lýtrong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodục đại học, cao đẳng Việt Nam2.1 Vấn đề thực hiện chức...
... phải đặc biệt coi trọng nângcaochấtlượnggiáo dục tòan diện, chấtlượng chính trị, chấtlượng văn hóa, chấtlượng đạo đức. Để giáodục có chấtlượng và chấtlượngcao phải bảo đảm đồng bộ ... đạo. Chấtlượnggiáodục là một phạm trù lịch sử, giáodục phải theo nhu cầu của dân tộc, của nhà nước, tức chấtlượng giáo dục luôn luôn gắn liền với hiệu quả giáo dục. Chấtlượnggiáodục ... thành phố Cần Thơ. 8. Cái mới của đề tài - Nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên đểnângcaochấtlượnggiáo dục ở trường phổ thông đã được các nhà giáo dục, nhà khoa học … nghiên cứu từ...
... đổ ỗ ườ12 ĐỀ TÀI BÁO CÁOSáng kiến kinh nghiệm nângcaochất lượng giáodục thể chất cho trẻ ở trường mầm non1 IV.Nhi m v nghiên c u: ệ ụ ứ - Nhi m v chính c a quá trình giáo d c th ch ... ậ ấ để c m r ng ng th i nângcao ch t l ng giáo d c l giáo cho tr .đượ ở ộ đồ ờ ấ ượ ụ ễ ẻ- Qua t i n y tôi r t mong các c p trong ng nh giáo d c góp ý chân th nh ,đề à à ấ ấ à ụ à n u t i ... n sau.ă ứ đề à đ ặ ố ợ à ă1.Thu n l i:ậ ợ - c s quan tâm c a phòng giáo d c Vi t Yên h ng n m ã t ch cĐượ ự ủ ụ ệ à ă đ ổ ứ chuyên b i d ng chuyên môn nghi p v cho cán b giáo viên .đề ồ ưỡ ệ...
... Bài học kinh nghiệm:- Hiệu quả giáodục của một trường học được thể hiện ở chấtlượng dạy-học, chất lượnggiáo dục. Vì vậy, chấtlượng dạy-học, chấtlượnggiáodục phải là mốiquan tâm hàng đầu ... ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM:MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔNNHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCỞ TRƯỜNG TIỂU HỌC A. ĐẶT VẤN ĐỀPhát triển sự nghiệp giáodục là nhằm nângcao ... lớntrong việc giải quyết bài toán nângcaochấtlượnggiáodục của nhà trường.III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰMNÂNG CAOCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC1. Xây dựng, duy trì, củng cố lề...