chuyên đề ngữ văn lớp 11
Một số đề kiểm tra Ngữ văn lớp 11 học kỳ II
... đã gọi hai quyển khối tình con của mình là:A. Văn chơi C. Văn thuyết líB. Văn dịch D. Văn vị đờiCâu 8: Trong các văn bản sau, văn bản nào là văn nghị luận?A. Tương tư C. Đám tang lão Gô-ri- ... Tản Đà, bài thơ Hầu trời thuộc thể loại văn gì?A. Văn vần B. Văn chơiB. Văn thuyết lí D. Văn xuôiCâu 4: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu văn sau để có được câu thơ đúng nói về ... GIÁPĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2007- 2008MÔN NGỮ VĂN- NÂNG CAO ( ĐỀ CHẴN)I. Trắc nghiệm khách quan ( 2điểm)Câu 1: Thể loại nào dưới đây là thành tựu nổi bật nhất trong các thể loại văn...
- 8
- 4,529
- 30
Đề kiểm tra và đáp án Ngữ văn lớp 11
... Thành phố : PHÚ YÊN Trường :THPT chuyên Lương Văn ChánhMôn :Văn _ khối :11 Tên giáo viên biên soạn:Võ Thị Mai LâmSố mật mã Phần này là pháchSố mật mãĐỀ: Cảm nhận của em về bức tranh thiên ... Nguyễn Khuyến từ đề tài, chất liệu ,bút pháp đến ngôn ngữ nghệ thuật…phần nào đã vượt qua khỏi bút pháp ước lệ cổ điển để dựavào sức sống của hiện thực,ngôn ngữ dân tộc,ngôn ngữ nhân dân mặc ... +Hiểu luận đề nhưng nội dung chưa thật phong phú.Nói được ý 1 và 2 ,chưa hoặc ít nói ý 3. +Chưa bình dẫn chứng,đôi chỗ còn liệt kê. +Văn viết mạch lạc nhưng chưa hay. _ Điểm 3 :+Hiểu đề nhưng...
- 3
- 960
- 3
Đề kiểm tra Ngữ Văn lớp 11 HK II (Nâng cao)
... hình thức đảo ngữ. B). Một hình ảnh. C). Quan hệ đối thoại. D). Quan hệ tương phản. Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2008Trường THPT Châu Thành I Môn : Ngữ văn lớp 11NC ĐÏĐ Thời ... Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2008Trường THPT Châu Thành I Môn : Ngữ văn lớp 11NC ĐÏĐ Thời gian: 90 phút A-PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN( 3 điểm)Nội dung đề số : 001Chọn phương ... Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2008Trường THPT Châu Thành I Môn : Ngữ văn lớp 11NC ĐÏĐ Thời gian: 90 phút A-PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN( 3 điểm) Nội dung đề số : 002Chọn phương...
- 11
- 1,658
- 11
Kế hoạch chuyên môn Ngữ văn lớp 10,11,12
- 16
- 3,727
- 37
chuyen de ngu van boi duong hoc sinh gioi lop 9
- 160
- 3,133
- 16
Chuyên đề giới hạn lớp 11
... Hµ C«ng Th¬7.()32 3lim . 1xx x x→+∞+ −8.()3 33 2 3lim 5 8xx x x x→+∞+ − +Bài 11: Tìm các giới hạn sau1.212 1lim1 1xx x→ − − − 2.311 3lim1 1xx x→ ... −=+ > −tại x0= -110.( )2 01 0x khi xf xx khi x<=− ≥tại x0=0 11. ( )5khi 52 1 33 khi 52xxxf xx−>− −=≤ tại x0=512.( )3 ... 3xxx→−∞++đs09.233 1lim2 5xxx→+∞++đs010.233 1lim2 5xxx→−∞++đs0 11. 22 2lim1xx xx→+∞+ ++đs+∞12.22 2lim1xx xx→−∞+ ++đs−∞13.2lim 2xx...
- 7
- 8,992
- 259
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... văn bản của nhà văn thành văn bản của người đọc, hay nói cách khác, là người đọc chồng văn bản của mình lên văn bản của tác giả. Ông đưa ra các luận điểm: mọi cách hiểu văn bản đều là ... ngữ như: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, đoạn văn, văn bản. Chính những đơn vị ngôn ngữ này tạo nên thế giới hình tượng của tác phẩm văn học. Do đó việc phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học không ... sách giáo khoa lớp 10 THPT môn Ngữ Văn, Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THPT, có ưu điểm là ít lí luận, nhiều thực tiễn, đưa ra nhiều thiết kế mẫu giúp người giáo viên Ngữ văn hình dung...
- 219
- 2,448
- 1
Chuyên đề Ngữ văn
... khái niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết về thi pháp, lịch sử văn học, lí về thi pháp, lịch sử văn học, lí luận văn học và các thao tác luận văn học và các thao ... nhận văn học và tạo mã, tiếp nhận văn học và tạo lập một số loại văn bản trong lập một số loại văn bản trong phạm vi nhà trường. Về giải mã, phạm vi nhà trường. Về giải mã, tiếp nhận văn ... việc gì đó để góp phần nâng cao chất đó để góp phần nâng cao chất lượng giờ dạy Ngữ văn, nhằm lượng giờ dạy Ngữ văn, nhằm đáp ứng được yêu vầu mới.đáp ứng được yêu vầu mới. Qua chuyện...
- 117
- 3,826
- 19
Chuyên đề Ngữ văn 9
... Mac-xim Go-rơ-ki đà nói Văn học là một nghệ thuật nhân văn hơn cả. Ngời ta có thể nói những nhà văn đều là những nhà nhân văn do nghề nghiệpcủa mình. Và ông khẳng định Văn học là nhân học. Vì ... rớt Các thể loại văn học nh thơ ca, truyện ngắn, tiểu thuyết, kí đều có nhiều biến đổi và mạnh dạn đổimới về phơng thức biểu hiện và ngôn ngữ văn học.2. Giá trị nhân đạo trong văn học Việt Nam ... nhân đạo, nhân văn, nhân bản luôn gắn liền nhau. Đây là đặcđiểm khác biệt của văn học thời kì này với văn học của những giai đoạn trớc.2.21.Kế thừa truyền thống của văn học đân tộc, văn học từ...
- 18
- 3,084
- 38
Một số giáo án Ngữ văn lớp 11
... dungThành ngữ là gì?Giá trị thành ngữ? điển cố là gì?có khác thành ngữ ko?I)ôn tập _Thành ngữ: Là một loại đơn vị ngôn ngữ có vai trò tổ chức câu tơng đơng với từ và cụm từ tự do (ngữ) Thành ngữ ... làm cho văn học thoát khỏi hệ thống thi pháp của văn học trung đại và đổi mới theo hình thức của văn học phơng Tây,có thể hội nhập với nền văn học hiện đại trên thế giới_ Quan niệm về văn học ... tế,cơ cấu xà hội ,văn hoá)_ văn hoá VN có sự thay đổi,thoát dần khỏi ảnhhởng của phong kiến Trung Quốc,tiếp xúc với văn hoá phơng Tây(Pháp)_ Sự lÃnh đạo của ĐCS (đề cơng văn hoa VN 1943)_ Báo...
- 20
- 1,689
- 6
Giáo án Ngữ văn lớp 11
... huy bản sắc ngôn ngữ dân tộc.Trang 4 / 30Tiết : …………. PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬNA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận và vai trò của văn nghị luận trong ... bút” (Lớp 9)Tiết : …………. TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂNA. MỤC TIÊU BÀI HỌC :- Hiểu được mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân.- Có ý thức tôn trọng những qui tắc ngôn ngữ ... Phân tích đề là công việc trước tiên trong quá trình làm một bài văn nghị luận. Khi phân tích đề cần đọc kỹ đề bài, chú ý những từ ngữ then chốt để xác định yêu cầu về nội dung, hình thức và...
- 30
- 2,243
- 19
chuyen de ngu van THCS
... CNXH thật kịp thời, sgk Ngữ văn 6 đà bổ sung thêm phần văn bản về những vấn đề đang diễn ra trong cuộc sống hằng ngày đó là văn bản nhật dụng. Văn bản nhật dụng khác với văn bản thông thờng ở ... tham khảo 1. Sách giáo viên Ngữ văn 6 Tập II 2. Sách giáo khoa Ngữ văn 6 Tập II 3.Giáo trình lí kuận văn học NXB Giáo dục 4.Một số phơng pháp về vấn đề giảng dạy văn. Mục lục134. Đồ dùng ... dạy văn bản nhật dụng Ngữ văn 6.II. Mục đích nghiên cứuQua những năm thực hiện đổi mới chơng trình SGK Ngữ văn THCS, một điều chúng ta dễ nhận thấy đó là chơng trình và mô hình SGK Ngữ văn...
- 14
- 2,653
- 20
CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN 9
... dung chuyên đề A- lí do chọn đề tàiB- những việc đà làmPhần thứ haiTiết dạy thể hiện chuyên đề Tiết 3: văn bản Cố hương Lỗ Tấn Phần thứ ba: kết quả phần thứ tư: Bài học rút ra Chuyên đề Nâng ... của văn tự sự mới làm cho bài văn là bài văn tự sự.Với HSG, GV càng cần làm tốt những việc này khi đọc hiểu văn bản vì phần tập làm văn ở từng khối lớp SGK đưa ra yêu cầu kiến thức về văn ... nhấtNội dung chuyên đề A- lí do chọn đề tàiI- Vai trò của văn bản tự sự :- Văn bản tự sự là một trong những thể loại trọng tâm trong chương trình cấp THCS nằm ở các lớp đặc biệt ở các lớp 6, 8,...
- 17
- 2,145
- 19
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25