0

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8

Toán học

... HCl 2M tạothành 8, 96 lít khí H2 thoát ra ở đktc .a.Tính % về khối lượng của từng kim loại có trong hỗn hợp ?b. Tính thể tích dung dịch HCl đã tham gia phản ứng ?7. Cho 8, 8 gam hỗn hợp gồm ... 0,6 mol HCl .Chøng minh hçn hỵp X tan hÕt. 8. Cho 3 ,87 gam hçn hỵp A gåm Mg vµ Al vµo 0,25mol HCl vµ 0,125 mol H2SO4 ta thu®ỵc dung dÞch B vµ 4,3 68 lit H2 (®ktc) .a. Chøng minh trong ... CO3 (M = 60).⇒ muoi71 60=−áa-bn 8 C¸ch gi¶i chung : - Gọi x (g) là khối lượng của kim loại mạnh.- Lập phương trình hoá học. - Dựa vào dữ kiện đề bài và PTHH để tìm lượng kim loại tham...
  • 11
  • 783
  • 1
CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học

CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học

Mầm non - Tiểu học

... Học sinh Giỏi, 3 /8 số học sinh đạt Học sinh Tiên tiến. Hỏi số học sinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp? 2 - Lớp 4B có 18 học sinh nam. Số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh cả lớp. ... nào?27 CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 CHuyên đề 1Tìm thành phần chưa biết của phép tínhBài 1: Tìm x x + 6 78 = 281 3 4529 + x = 7 685 x - 3 58 = 47 68 2495 - x = 6 98 x x 23 = 3 082 36 x ... II, lớp 5A có 5 /8 số học sinh đạt điểm Giỏi, 1/4 số học sinh đạt điểm khá, còn lại đạt điểm trung bình. Biết số hsinh đạt điểm Giỏi hơn số học sinh đạt điểm khá là 12 em.a. Tính số học sinh lớp...
  • 29
  • 12,411
  • 105
Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 (Phần ứng dụng đạo hàm) docx

Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 (Phần ứng dụng đạo hàm) docx

Cao đẳng - Đại học

... − + ⇔ + = − + +1 1 8 1 8 1y y y y y y⇔ + = − + + − + + ⇔ + = − + ≥ ≥ ⇔ − = + ⇔ ⇔ ⇔ =  − + = + − − = 2 21 8 2 8 1 8 4 4 8 8 8 3 33 8 4 8 89 48 64 16 1 28 9 64 64 0y y y y ... của hệBài 6: Giải hệ: − = −+ − = − + (1)1 1 8 (2)tgx tgy y xy x y (30-4 MOĐBSCL 2005)Giải: Đk: ≥ −≥ +1 8 yx y (*)(1) tgx x tgy y⇔ + = + x y⇔ = (do hàm số ... nghiệm của hệ đã cho là x=y=z=3Bài tập: 23 32 2 10 103 32 2 cosx osx3 23 23 2 81 1. 2 1 2 1 2 ; 2. 81 sin os2563. (x-1)(x+2)=(x 2) ; 4. 3 2 osx; 5. (1 )(2 4 ) 3.4 x 3 2 56. 3 2 5 (HSG...
  • 10
  • 1,433
  • 22
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

Tiểu học

... các giá trị: 1 ; 2.a b = a x 4 Số cần tìm1 4 142 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 chuyên đề 1: các dạng toán về chữ số và sốA- Thay đổi chữ ... ao đó.9 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 9cd01 Ta thấy d = 8 để cho 8 x 9 + 8( nhớ) có tận cùng bằng 0. Vậy 100c89 x 9 = 98c01 Hay: ( 10 089 + c00) x 9 = 980 01 + c00 => 10 089 x 9 + ... tính sau: a) 81 x 82 x 83 x 84 + 85 x 86 + 87 x 88 x 89 x 90 + 91 x 92 x 93 b) 81 x 63 x 45 x 27 – 37 x 29 x 51 x 12. Gi ải: a) Ta thấy : - Do 1 x 2 x 3 x 4 = 24 nên 81 x 82 x 83 x 84 có chữ số...
  • 15
  • 3,762
  • 12
CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )

CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )

Toán học

... Ba lớp 7A,7B,7C có 94 học sinh tham gia trồng cây. Mỗi học sinh lớp 7A trồng đợc 3 cây, Mỗi học sinh lớp 7B trồng đợc 4 cây, Mỗi học sinh lớp 7C trồng đợc 5 cây,. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học ... x) = ao + a1x + a2x2 + + a40 18 x40 18 Khi ú A(1) = ao + a1 +a2 + .+ a40 18 do A(1) = 0 nờn ao + a1 +a2 + .+ a40 18 = 0Trang 18 HD : a) T 1 1 1x y 5+ = 5 ( x ... r»ng:2004120041 31312112222>−−−−−=BBài 8: a) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:2513:)75,2(53, 388 ,0:251143125505,4344:624 ,81 2222−++−=Ab)...
  • 30
  • 6,470
  • 67
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Toán học

... x = 81 0. Đoạn đường dài 81 0m. Mỗi đội phải làm 0,1 .81 0 + 9 = 90 mét.Số đội tham gia là 81 0 : 90 = 9 độiGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh10 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi ... x4 + 324 = [(x2)2 + 2.18x2 + 18 2] – 36x2 = (x2 + 18) 2 – (6x)2Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh2 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9BTVN:Giải các phương ... 72 y2 – 9 = 72 y2 = 81 => y = 1 hoặc y = - 1=> x = 1 hoặc x = 8 Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh 8 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9BTVN:Bài 1: Phân tích...
  • 15
  • 22,540
  • 166
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8

Hóa học

... %..10020706193 28 =26,1%- Hàm lượng % của SiO2:%mSi = %..1002070619360=55,9%Tài liệu tham khảo BDHSG Huyện Năm học : 2012-2013Giáo viên : Nguyễn Thế Việt Trường THCS Nguyễn DuCHUYÊN ĐỀ 2TÍNH ... Việt Trường THCS Nguyễn DuCHUYÊN ĐỀ 2TÍNH TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG THỨC HÓA HỌCI.Tính toán dựa vào công thức hóa học : Liên quan đến các đại lượng n , m ,% .1.Tính số mol của mỗi nguyên tố ... lượng chất đề choII.Bài tập vận dụng Bài 1.Tính khối lượng của nguyên tố S và nguyên tố O trong 20 gam H2SO4Bài 2: Tính khối lượng mỗi nguyên tố có trong các lượng chất sau: a. 37,8g Zn(NO3)2b....
  • 3
  • 12,079
  • 377
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 8

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 8

Toán học

... 4 489 ; 44 488 9; 444 488 89; … Dãy số trên được xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa số đứng trướcnó. Chứng minh rằng tất cả các số của dãy trên đều là số chính phương.Ta có 44… 488 89 = 44… 488 ... Chứng minh tích của 4 số tự nhiên liên tiếp cộng 1 luôn là số chínhphương.2CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 8 1- Nếu n chẵn thì A = BS17 + 1 1 = BS17 chia hết cho 17- Nếu n lẻ thì A ... 44… 488 89 = 44… 488 8 + 1 = 44…4 . 10n + 8 . 11…1 + 1 n chữ số 4 n-1 chữ số 8 n chữ số 4 n chữ số 8 n chữ số 4n chữ số 1 = 4. 9110 −n. 10n + 8. 9110 −n + 1 = 9 981 0 .81 0.410.42+−+−nnn...
  • 36
  • 4,343
  • 13
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏ môn toán lớp 12

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏ môn toán lớp 12

Toán học

... Văn Mậu (Chủ biên), Ch uyên đề chọn lọc Dãy số và áp dụng, NXB Giáo Dục, 20 08. 4 Nguyễn Văn Mậu (Chủ biên), Một s ố chuyên đề Giải tích bồi dưỡng học sinh giỏi Trung học phổ thông NXB Giáo Dục, ... Giáo Dục.[2] Nguyễn Văn Mậu (chủ biên), 2010,Các chuyên đề chuyên toán bồi dưỡng h ọc si nh giỏi trung học phổ thông, Kỉ yếu hội nghị khoa học. [3] Nguyễn Văn Mậu, Đặng Huy Ruận, Nguyễn Thủy ... niệm mới và khó đối với học sinh THCS nhưng thời lượngdành cho nội dung này ở trong chương trình rất hạn chế ( 28 tiết học chia r a ở lớp 7 và lớp 9). Vìvậy, dạy cho học trò nắm chắc các khái...
  • 61
  • 2,867
  • 4
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 7 THCS

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 7 THCS

Toán học

... Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 81 Bài 1: Tìm số tự nhiên n biết rằng trong 3 mệnh đề sau có 2 mệnh đề đúng và một mệnh đề sai: 1/ n có chữ số tận ... Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 5 Chuyên đề: TỈ LỆ THỨC-TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU A. CƠ SỞ LÍ THUYẾT ... © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 62 Chuyên đề: TAM GIÁC VUÔNG TAM GIÁC CÂN A. TAM GIÁC VUÔNG : 1/ Định...
  • 82
  • 23,884
  • 182
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 5

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 5

Lớp 5

... 235 1 học sinh đã sơ ý đặt tích riêng thứ 2 và 3 thẳng cột với nhau nên tìm ra kết quả là 10 285 . Hãy tìm tích đúng. Giải:Biên soạn: Mai Văn Dũng Bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5 Chuyên đề 2 ... bị trừ nên tìm ra hiệu là 486 . Tìm hai số đó, biết hiệu đúng là 783 . Biên soạn: Mai Văn Dũng Bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5Giải:Khi đặt như vậy tức là bạn học sinh đó đã tăng số trừ đó ... 9, 8, 7 và 6 rồi cộng kết quả lại. Do 9 + 8 + 7 + 6 = 30nên tích sai lúc này bằng 30 lần thừa số thứ nhất. Vậy thừa số thứ nhất là:296 280 : 30 = 9 87 6Tích đúng là:9 87 6 x 6 789 = 67 0 48 164...
  • 4
  • 8,883
  • 137

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008