chuyende su dung kien thuc lien mon trong day hoc ngu van thcs

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-phần địa lí tự nhiên

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-phần địa lí tự nhiên

Ngày tải lên : 27/02/2015, 15:15
... [http://diendantoanhoc.net/home/to%C3%A1n-h %E1%BB%8Dc-l%C3%BD-th%C3%BA/128-ngay-29-thang-02] Nguyễn Dược-Nguyễn Trọng Phúc, 2001, Lý luận dạy học Địa Lí, Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Đức ... 2010) Việc DHLM(dạy học liên môn) phải dựa số nguyên tắc sau đây: - Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu - Đảm bảo tính khoa học - Có nét tương đồng nội dung phương pháp môn học TH - Đảm bảo tính khả ... sống HS 2.2 Thực trạng dạy học 2.2.1 Trong chương trình học Nội dung sách giáo khoa viết theo hướng mở với nhiều câu hỏi liên hệ đào sâu kiến thức phần nội dung học Tuy nhiên công cụ hỗ trợ sách...
  • 33
  • 3.9K
  • 29
Sáng kiến kinh nghiệm  SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN

Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN

Ngày tải lên : 06/04/2015, 16:00
... [http://diendantoanhoc.net/home/to%C3%A1n-h %E1%BB%8Dc-l%C3%BD-th%C3%BA/128-ngay-29-thang-02] Nguyễn Dược-Nguyễn Trọng Phúc, 2001, Lý luận dạy học Địa Lí, Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Đức ... 2010) Việc DHLM(dạy học liên môn) phải dựa số nguyên tắc sau đây: - Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu - Đảm bảo tính khoa học - Có nét tương đồng nội dung phương pháp môn học TH - Đảm bảo tính khả ... sống HS 2.2 Thực trạng dạy học 2.2.1 Trong chương trình học Nội dung sách giáo khoa viết theo hướng mở với nhiều câu hỏi liên hệ đào sâu kiến thức phần nội dung học Tuy nhiên công cụ hỗ trợ sách...
  • 31
  • 2.5K
  • 13
SKKN: HIỆU QUẢ  CỦA PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY  HỌC NGỮ VĂN 6

SKKN: HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 6

Ngày tải lên : 23/10/2014, 20:36
... trường vốn có Trong dạy học (DH) môn, tích hợp hiểu kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực học tập khác (Theo cách hiểu truyền thống từ trước tới nay) thành “môn học” lồng ghép nội dung cần ... với nội dung học, vốn kiến thức tổng hợp học sinh bổ sung nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu Mặt khác, kiến thức liên ngành thông qua hình thức tích hợp giúp học sinh có thêm cứ, sở để hiểu rõ nội dung, ... trở thành xu việc xác định nội dung DH nhà trường phổ thông xây dựng chương trình môn học nhiều nước giới Quan điểm tích hợp xây dựng sở Hoàng Thị Hương Lan trường THCS Việt Đức Trang Đề tài: Hiệu...
  • 24
  • 8.4K
  • 43
SKKN Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6

SKKN Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6

Ngày tải lên : 09/04/2015, 10:15
... trường vốn có Trong dạy học (DH) môn, tích hợp hiểu kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực học tập khác (Theo cách hiểu truyền thống từ trước tới nay) thành “môn học” lồng ghép nội dung cần ... với nội dung học, vốn kiến thức tổng hợp học sinh bổ sung nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu Mặt khác, kiến thức liên ngành thông qua hình thức tích hợp giúp học sinh có thêm cứ, sở để hiểu rõ nội dung, ... chỉnh thể Khoa học coi trọng tính tương thích, bổ sung lẫn để tìm kiếm quan điểm tiếp xúc chấp nhận đựợc để tạo nên tính bền vững trình DH môn học Trong số môn học, tư tưởng tích hợp tiếp nhận với...
  • 31
  • 3.1K
  • 11
Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử Trường THCS

Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử Trường THCS

Ngày tải lên : 27/01/2015, 22:03
... Lịch Sử trường THCS (Tổ Sử-GDCD trường THCS Võ Thị Sáu, trường THCS Quang Trung) 2.Nội dung chương trình, SGK liên môn cấp THCS tích hợp dạy học Lịch Sử & Địa Lí (Tổ Sử-GDCD trường THCS Võ Thị ... Sử Địa trường THCS Trưng Vương mong quan tâm, chia sẻ chuyên đề sinh hoạt cụm lần Do đề tài rộng, thời gian nghiên cứu không nhiều nên nội dung chuyên đề tất yếu có nhiều sai sót, mong thầy cô ... đậu sáng ngời/ Rạch Gầm Xoài Mút muôn đời oai linh Nguyễn Nguyễn lại về/ Chúa Trịnh đất, vua Lê -Thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm; Truyền kỳ mạn lục - Nguyễn Dữ, -Tháng tám có chiếu vua ra/ Cấm quần không...
  • 18
  • 5.6K
  • 25
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG dạy học bài sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG dạy học bài sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện

Ngày tải lên : 08/10/2015, 22:32
... 21 thỏng 11 nm 2014 ng tỏc gi Nguyn Th Lan Nguyn Th Kim Hng Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị Kim Hơng 24 Ch : S dng an ton v tit kim in Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị Kim Hơng 25 ... chiu sỏng ni hnh lang trng THCS Si Sn 2.Cỏc sn phm hc sinh: Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị Kim Hơng 21 Ch : S dng an ton v tit kim in Tác giả: Nguyễn Thị Lan Nguyễn Thị Kim Hơng 22 Ch : ... t/d sinh lý Trong t/d sinh lý: Nu chỳng ta vụ tỡnh chm vo vt mang iờn thỡ b bng (nu nh) hoc c th b co git lm ri lon h thn kinh, ri lon h hụ hpnng dn n t vong - Nu s dng in quỏ cụng sut hoc khụng...
  • 25
  • 824
  • 1
CHUYÊN đề vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG dạy học LỊCH sử 7

CHUYÊN đề vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG dạy học LỊCH sử 7

Ngày tải lên : 04/12/2015, 19:14
... “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 7” Bước 1: Tìm hiểu chương trình, SGK môn khác => Chọn nội dụng liên quan đến học Trong môn Lịch Sử có nhiều nội dung cần có phối hợp giảng dạy ... để chọn nội dung liên quan đến môn Lịch sử việc làm cần thiết phục vụ cho việc giảng dạy Lịch sử GV mà giúp học sinh lien tưởng, củng cố kiến thức môn học khác Bước 2: Tích hợp nội dung chọn lọc ... dung tiến bộ, phản ánh lịch sử cách chân thực nhất, phù hợp với yêu cầu giáo dục giáo dưỡng học, tránh ôm đồm làm loãng nội dung lịch sử MÔN ĐỊA LÍ Mối quan hệ Địa lí với Lịch sử: : -Về nội dung...
  • 15
  • 2.2K
  • 7
vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học văn lớp 8

vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học văn lớp 8

Ngày tải lên : 09/10/2014, 21:07
... kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học liệu GV: - Tranh ảnh tài ngun thiên nhiên - Thơng tin, tranh ảnh, bảo vệ mơi trường tài ngun thiên ... Để giúp học sinh hiểu bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên nhiệm vụ cấp bách nay, GV giúp HS thấy được: mơi trường sống bị nhiễm nặng, ngu n tài ngun thiên nhiên bị khai thác thiếu kế hoạch, ... dạyhọc Bài giảng điện tử Powerpoint) Bài học tiến hành tiết học (45 phút) Tóm tắt nội dung phần nội dung học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu sau: + Mục I Cách sống thái độ đất đai , thiên nhiên,...
  • 12
  • 3.9K
  • 7
Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học các bộ môn ở trường THCS

Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học các bộ môn ở trường THCS

Ngày tải lên : 27/10/2014, 16:59
... Minh xâm lược lời thơ Nguyễn Trãi: Đánh trận không kình ngạc, Đánh hai trận tan tác chim muông Cơn gió to trút khô Tổ kiến hổng sụt toang đê vỡ ( Bình Ngô đại cáo- Nguyễn Trãi) Ngu c lại, Lịch sử ... trường như: tiết kiệm, hiệu su t, lượng, phân loại lượng, phân loại ngu n gốc lượng, lượng tái sinh không tái sinh Liên hệ kiến thức vật lí liên quan đến yếu tố tác động đến suy thoái ô nhiễm môi trường: ... dịch chống thuốc qua nội dung học ngày hôm Hoạt động thầy trò Nội dung I.Giới thiệu chung (15’) ? Em cho biết đôi nét tác giả? 1.Tác giả: - Ông quê Hà Tĩnh, đỗ bác sĩ Pháp Nguyễn Khắc Viện (1913-...
  • 23
  • 15K
  • 59
Chuyên đề Phương pháp vận dụng Kiến thức liên môn trong dạy học các môn ở khối THCS

Chuyên đề Phương pháp vận dụng Kiến thức liên môn trong dạy học các môn ở khối THCS

Ngày tải lên : 16/11/2014, 20:21
... xâm lược lời thơ Nguyễn Trãi: Đánh trận không kình ngạc, Đánh hai trận tan tác chim muông Cơn gió to trút khô Tổ kiến hổng sụt toang đê vỡ ( Bình Ngô đại cáo- Nguyễn Trãi) - Ngu c lại, Lịch sử ... trường như: tiết kiệm, hiệu su t, lượng, phân loại lượng, phân loại ngu n gốc lượng, lượng tái sinh không tái sinh Liên hệ kiến thức vật lí liên quan đến yếu tố tác động đến suy thoái ô nhiễm môi trường: ... chuyên đề này, không tham vọng nhiều, muốn đưa số nội dung bản, việc vận dụng kiến thức môn cụ thể để giải vấn đề nảy sinh trình dạy học - Trong trình học tập nhà trường, em học môn học bao gồm...
  • 26
  • 5.8K
  • 6
SKKN nâng cao hiệu quả dạy học bằng cách sử dụng kiến thức liên môn trong phần lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ XV ở trường trần qúy cáp   khánh hoà

SKKN nâng cao hiệu quả dạy học bằng cách sử dụng kiến thức liên môn trong phần lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ XV ở trường trần qúy cáp khánh hoà

Ngày tải lên : 21/08/2015, 21:59
... TÁC ĐỘNG Nguyễn Thị Kim Phạm Tấn Huỳnh Thị Lê Thị Thu Nguyễn Đức Trần Thị Bích Nguyễn Ngọc Nguyễn Huy Nguyễn Hữu Trần Lê Quốc Nguyễn Đăng Nguyễn Thị Thu Phan Thị Mỹ Tống Trần Kiều Hải Yến Nguyễn ... học Địa lí để làm rõ thêm nguyên nhân thắng lợi vẻ vang kháng chiến chống Mông Nguyên thời Trần - Kiến thức liên môn Văn học: + Trong lần kháng chiến chống quân Mông – Nguyên thứ hai (1285), Trần ... THẾ KỈ XIII - Trong 30 năm (1258-1288) quân nhân dân chiến đấu nào? Mông - Nguyên bạo lần đưa quân xâm lược nước ta ?.6 Nguyên nhân dẫn đến chiến thắng lần kháng chiến chống Mông Nguyên? (Nhà...
  • 47
  • 672
  • 1
Sử dụng kiến thức liên môn để dạy môn  đại số 7, tiết 31 mặt phẳng tọa độ

Sử dụng kiến thức liên môn để dạy môn đại số 7, tiết 31 mặt phẳng tọa độ

Ngày tải lên : 16/07/2015, 12:53
... học sinh phát huy suy nghĩ tích cực, khả sâu chuỗi kiến thức liên quan môn học, qua khắc sâu kiến thức cũ củng cố kiến thức có khả liên hệ thực tế ứng dụng vấn đề đời sống Trong thực tế thấy ... phát triển kinh tế biển Nông nghiệp, có câu thơ: Hoạt động HS - HS quan sát, lắng nghe: Nội dung Nội dung giới thiệu bài: + HS lớp theo dõi hình ảnh minh họa.nhận thức vấn đề cần nghiên cứu Xác ... phẳng tọa độ” Liên hệ ứng dụng thực tế phương pháp tọa độ môn học thực tế sống II Mục tiêu dạy học Trong thực tiễn, kiến thức Toán học ứng dụng rộng rãi lĩnh vực Vật lý, Địa lý, Lịch sử, Sinh học…...
  • 18
  • 1.7K
  • 16
Sử dụng kiến thức liên môn để dạy bài “ phân bón hóa học – lớp 11 hóa học – ban cơ bản cho học sinh lớp 11 trường THPT tân lập, đan phượng, hà nội

Sử dụng kiến thức liên môn để dạy bài “ phân bón hóa học – lớp 11 hóa học – ban cơ bản cho học sinh lớp 11 trường THPT tân lập, đan phượng, hà nội

Ngày tải lên : 20/07/2015, 22:48
... 60 HS : GV : Tại supephotphat (super lân) chia thành supephotphat đơn supephotphat kép ? HS : * Supephotphat đơn điều chế qua giai đoạn:Ca3(PO4)2+2H2SO4Ca(H2PO4)2+2CaS O4 * Supephotphat kép ... phân bón su t trồng GV : Phân bón hóa học ? HS : Phân bón hóa học hóa chất có chứa nguyên tố dinh dưỡng, bón cho nhằm nâng cao su t mùa * Định nghĩa phân bón hóa học: Phân bón hóa học: chứa nguyên ... khác nhận xét, bổ sung, chỉnh sửa đặt câu hỏi GV đặt thêm câu hỏi cho nhóm GV : Tại lại coi urê đạm amoni ? HS : Vì (NH2)2CO +2H2O (NH4)2CO3 GV : Hãy tính độ dinh dưỡng đạm urê nguyên chất ? %m...
  • 18
  • 3.6K
  • 19
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học môn Ngữ Văn 8

SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học môn Ngữ Văn 8

Ngày tải lên : 03/04/2015, 21:58
... Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Thiếp Tư tưởng: đế đô, Thiên mệnh, Trung Quân, quốc, nhân nghĩa, dân vi bản, di công vi thực….Tài liệu địa Thăng Long, trận nhà Trần lần chống Nguyên Mông… + ... * Mục lục: STT NỘI DUNG Trang I Lí lịch II Nội dung A Đặt vấn đề B Phương pháp tiến hành: Cơ sở lí luận – sở thực tiễn: Biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp: C Nội dung Mục tiêu: Mô tả ... khô khăn, khiên cưỡng Thậm chí suy diễn dạy văn thời văn học trung đại - Vận dụng kiến thức liên môn giúp giáo viên phải đặt vào môn, tự làm mình, làm chủ nội dung, phương pháp, cách tổ chức...
  • 17
  • 10.2K
  • 73
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 THEO PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 THEO PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:36
... dẫn - Ngu n điện trì hiệu điện hai cực ngu n điện - Công lực lạ thực làm dịch chuyển điện tích qua ngu n gọi công ngu n - Su t điện động ngu n điện đại lượng đặc trưng cho khả thực công ngu n ... tạo thành vạch quang phổ nguyên tử hidro Trong nguyên tử hidro electron quỹ đạo N (nguyên tử có lượng En), electron chuyển xuống quỹ đạo M (nguyên tử có lượng Em < En) nguyên tử phát photon có ... tức tạo ngu n điện, để tạo ngu n điện phải có chuyển dời điện tích (sự dịch chuyển điện tích âm bên ngu n điện chiều điện trường) - Muốn có chuyển dời điện tích cực ngu n điện phải ngâm dung dịch...
  • 55
  • 1K
  • 4
Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 trung học cơ sở

Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 03/09/2015, 18:17
... su t điểm số kiểm tra số 67 Hình 3.2: Đồ thị biểu diễn tần su t hội tụ tiến kiểm tra số 69 Hình 3.3: Biểu đồ biểu diễn tần su t điểm số kiểm tra số 70 Hình 3.4: Đồ thị biểu diễn tần su t ... tra dành cho học sinh khả tích hợp kiến thức liên môn trường THCS Mức độ hiểu biết HS Trường STT Nội dung điều tra Trường THCS Hải THCS Hải Lộc Phương Cả trường Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng ... HỌC BỘ MÔN SINH HỌC Mã số: 60.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Thế Hưng HÀ NỘI – 2014 LỜI CẢM ƠN Trong su t trình nghiên cứu thực luận văn tốt nghiệp, bên cạnh cố gắng nỗ lực...
  • 126
  • 1.3K
  • 8
TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG dạy học môn NGỮ văn  văn bản “ CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG ”( hà ánh minh  ngữ văn 7)

TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn TRONG dạy học môn NGỮ văn văn bản “ CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG ”( hà ánh minh ngữ văn 7)

Ngày tải lên : 05/10/2015, 08:52
... mặt, tản đồng ruộng" + Năm 1793, Nguyễn Ánh tướng Võ Duy Nguy, Nguyễn Văn Trương, Võ Tánh, Nguyễn Huỳnh Đức, Lê Văn Duyệt, Nguyễn Phước Hội,Philippe Vannier, Nguyễn Văn Hòa, Chưởng Cố đem quân ... Nguyễn Ánh, khiến cho Nguyễn Ánh có hội quay trở Giồng Lữ, đô đốc Tây Sơn Nguyễn Học đem quân đuổi theo Ánh bị quân Nguyễn bắt giết khiến cho Nguyễn Ánh có 80 thuyền Tây Sơn Nguyễn Ánh thấy định ... phân tranh, chữ Huế bắt ngu n từ chữ Hóa địa danh Thuận Hóa Hóa biến thành Huế kị huý, theo ông, tên ông Nguyễn Nạp Hóa, cháu đời ông Nguyễn Bặc- công thần nhà Đinh - tổ nhà Nguyễn kiêng tên bà...
  • 75
  • 2.1K
  • 8

Xem thêm