chuyen de toan hinh hoc lop 4
chuyên đề tóan tiểu học lớp 4
Ngày tải lên :
30/08/2014, 20:45
... 0
c,
261 545
171 645
+ì
ì
=
281 545
17)115 (45
+ì
+ì
=
281 545
1 745 1 545
+ì
+ì
=
281 545
281 545
+ì
+ì
=
A
A
= 1
d,
41 45552 10 741
6,053103 245 679,0123018,0
++++++
ìì+ìì+ì
=
2
41 419)551(
5310)6,03 (45 67)29,0(12318,0
ì+
ìì+ìì+ì
... nên các số thiết lập
được là
540 ; 5 04 940 ; 9 04 450; 9 54 950; 5 94 490 590
b, Ta có các số có 3 chữ số chia hết cho 4 được viết từ 4 chữ số đã cho là :
540 ; 5 04; 940 ; 9 04
c, Số chia hết cho 2 và 5 ... + 3 + 4 + 5) x 10000 x 24 + (1 + 2 + 3 + 4 + 5) x 1000 x 24 + (1 + 2 + + 3 + 4 + 5) x 100 x 24 + (1 + 2 + 3 + 4
+ 5) x 10 x 24 + (1 + 2 + 3 + 4 + 5) x x 1 x 24
= (1 + 2 + 3 + 4 + 5) x 24 x 11111
=...
- 57
- 1.4K
- 1
Chuyên đề MTCT hình học lop 9
Ngày tải lên :
25/10/2014, 14:00
... của
1
4
hình tròn bán kính
2
a
R
=
.
MNPQ
S
=
2
2
4
4
R
a
2
2
4
a
a
=
2
(4 )
4
a
=
2
5,35 (4 )
4
=
.
ấn phím
: 5.35
SHIFT
2
x
ì
[(
4
=
ữ
4
=
MODE
7
2
(6. 14)
Kết luận
:
MNPQ
S
6, 142 441 068cm
2
. ... 2
SHIFT
y
x
4
+
2
SHIFT
x
+
2
=
ữ
2
SHIFT
y
x
6
ì
MR
=
(1157 .44 ) Vậy S
trắng
1157 ,44 mm
2
.
ấn tiếp phím:
ữ
MR
SHIFT
%
( 34. 38). Vậy
trang
ABCDEF
S
S
34, 38%.
Đáp số: 1157 ,44 mm
2
và 34, 38%.
Bài11. Cho hình vuông ... thiết ta có:
a b c a b c 49 ,49
20 21 29 20 21 29 70
+ +
= = = =
+ +
a = 14, 14cm ; b = 14, 847 cm; c = 20,503cm
áp dụng công thức: r =
S (p a)(p b)(p c)
p p
= = 4, 242 (cm)
Bài 6. Tính khoảng...
- 19
- 3.8K
- 47
Các chuyên đề toán tiểu học ôn thi vào lớp 6
Ngày tải lên :
24/04/2014, 08:42
...
Bài 3: Tính nhanh:
4, 105,116,1 24, 133,122,11
8,76 ,48 ,48 ,72,167,57,32,16
)
3 341 81023 343 342 013213 34
20 045 920 042 20 043 720 04
)
6015 546 21 548 215
35,35218 ,45 365 ,43 282, 546
)
c
b
a
... Tính nhanh:
a)
46 8
1 64
9 84
432
1 64
435
43 2
46 8
43 5
328
b)
2000
2006
20 04
2003
2002
2001
2003
2002
2001
2000
Bài 2: Tính nhanh:
a)
151515
42 4 242
143 143
165165
2121
1313
...
Ví dụ: A =
65
1
54
1
43
1
32
1
xxxx
A =
65
56
54
45
43
34
32
23
xxxx
=
65
5
65
6
54
4
54
5
43
3
43
4
32
2
32
3
xxxxxxxx
=
6
1
5
1
5
1
4
1
4
1
3
1
3
1
2
1
...
- 8
- 5.5K
- 160
ÔN THI ĐẠI HỌC TOÁN CHUYÊN ĐỀ 9 HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONH MẶT PHẲNG
Ngày tải lên :
08/06/2014, 20:15
...
1
I
1
R
1
C
2
I
2
R
2
C
1
I
1
R
1
C
2
C
2
R
2
I
1
C
1
I
1
R
2
C
2
R
2
I
1
C
2
C
1
I
2
I
Chuyên đề LTĐH Huỳnh Chí Hào – boxmath.vn
84
BÀI TẬP RÈN LUYỆN
Bài 1: (A-2012)
Bài 2: (B-2012)
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
Bài 6:
Bài 7:
Bài 8:
Bài 9:
Bài ...
2) Daïng 2:
Ptct:
y
2
= -2px
3) Daïng 3:
Ptct:
x
2
= 2py
4) Daïng 4:
Ptct :
x
2
= -2py
p
K
H
F
M
∆
y
x
p/2
F(
-
p/2;0)
... yxM
x
y
O
0
x
0
y
0:
11
=++∆
mByAx
x
y
O
0
x
0:
1
=++∆
CByAx
1
M
Chuyên đề LTĐH Huỳnh Chí Hào – boxmath.vn
64
Định lý 4 :
, , thẳng hàng cùng phương
A B C AB AC
⇔
(Điều kiện 3 điểm thẳng...
- 23
- 806
- 1
ÔN THI ĐẠI HỌC TOÁN CHUYÊN ĐỀ 10 HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
Ngày tải lên :
08/06/2014, 20:17
... thể tích khối cu
ã
Mt cu cú bỏn kớnh R cú din tớch l:
2
S
R
4
=
ã
Khi cu bỏn kớnh R có bán kính là:
3
V
R
4
3
= π
4. Mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện
Định nghĩa: Mặt cầu đi qua ... nâng cao:
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Bài 6
Chuyên đề LTĐH Huỳnh Chí Hào – boxmath.vn
94
Định lý 2: Cho khối chóp tam giác
.
S ... 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
Bài 6:
3) Các bài toán luyện tập nâng cao:
Bài 1: (A-2013)
Bài 2: (B-2013)
Chuyên đề LTĐH Huỳnh Chí Hào – boxmath.vn
85
4. Các hệ thức quan...
- 18
- 762
- 0
Khóa học LTĐH môn Toán Chuyên đề 05 – Hình học không gian BG+BT-Thầy Trần Phương pptx
Ngày tải lên :
29/06/2014, 18:20
... 3
4. IS ,
4 4 4 12
a a a a
IP IP KI KP IP⇔ = ⇒ = ⇒ = = − =
Tam giác vuông SIQ ñồng dạng với tam giác vuông KIP
. 3
2
KP SI a
SQ
KI
⇒ = =
3
.
.
2 2 2 2 2
2
3
.
3.
. . . 3
2
( ,( ))
.
3 4 3
4
S ... 2
EF
4
CE
SA
CA AB
= ⇒ = . Thay vào (*) ta ñược:
3 1
osES 1
4 4
c F
= − =
c. Ta có:
1
1 1 EF 3
2
tan ;tan tan ;
6 4
3 6 3
SA
SI CE
SCI SCA
SC AB CA
SA
π
= = = = = = =
Suy ra:
4
4
tan ... 1 3 3
.
8 2 8 4
BCH
a a a
S HM BC HM
= ⇒ = ⇒ =
2 2
2 2
3 3 3
4 16 4
a a a
AH AM HM
= − = − =
Do
∆
A’AO và
∆
MAH ñồng dạng nên
'
A O HM
AO AH
=
⇒
. 3 3 4
'
3 4 3 3
AO HM a...
- 45
- 468
- 1
sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9
Ngày tải lên :
14/08/2014, 09:52
... tại C.
Áp dụng định lý Pytago, ta có:
AC
2
+ CE
2
= AE
2
= (2R)
2
= 4R
2
(4)
Từ (3) và (4) suy ra: AC
2
+ BD
2
= 4R
2
.
Chú ý: Khai thác kết quả bài toán trên cho ta giải nhanh bài tập ... cho AD
= AE. Chứng minh rằng: AB
2
+ AC
2
= 4R
2
(R là bán kính đường tròn ngoại tiếp tam
giác ABC).
Bài 4: a) Cho đường tròn (O; R); R = 4cm. Vẽ dây cung AB = 5cm. C là điểm trên dây
cung ... thì đoạn thẳng
DE có độ dài lớn nhất.
2.1. Phân tích bài toán:
Bài toán yêu cầu xác định điểm M thuộc đường tròn
(O) để đoạn thẳng DE có độ dài lớn nhất. Như vậy
đoạn thẳng DE phụ thuộc vào...
- 20
- 1.4K
- 3
Chuyên đề về hình học luyện thi vào lớp 10
Ngày tải lên :
04/09/2014, 10:54
... dới một góc bằng 45
0
nên cùng nằm trên cung chứa góc 45
0
dựng trên BC
=> 5 điểm b, k, e, m, c cùng nằm trên một đờng tròn.
4. ∆CBM cã ∠B = 45
0
; ∠M = 45
0
=> BCM =45
0
hay MC BC ... tròn suy ra CDF
= CMF , mà CDF = 45
0
(vì AEDC là hình vuông) => ∠CMF = 45
0
hay ∠CMB = 45
0
.
Ta còng có CEB = 45
0
(vì AEDC là hình vuông); BKC = 45
0
(vì ABHK là hình vuông).
Trờng ...
=> DEB = BAC = 90
0
; lại có ABC là góc chung => DEB CAB .
2. Theo trên DEB = 90
0
=> DEC = 90
0
(vì hai góc kề bù); BAC = 90
0
( vì ABC vuông tại A) hay DAC = 90
0
=> DEC +...
- 32
- 1.8K
- 9
SKKN Một số phương pháp kẻ thêm đường phụ để giải bài toán hình học lớp 7
Ngày tải lên :
21/03/2015, 12:45
... việc chứng minh
đồng vị (H. 4a).
D
1
=
B
vì cặp góc này ở
vị trí
A A
A
D
1
E
D
1
E
D
E
F
B C
B
a)
I
C B
C
b)
c)
Hình 4
- Từ
bằng 2DE.
DE =
1
BC
2
⇔ BC = 2DE. Ta có thể tạo ra một đoạn ... đồng vị bằng nhau nên DE // BC.
b) Ta có DF = 2DE (cách dựng), BC = DF (chứng minh trên) nên
Nhận xét :
DE =
1
BC
.
2
- Ta có thể lấy điểm F trên tia đối của tia DE sao cho DE = DF. Khi đó việc ... ∆ADE và ∆DBF có :
A
=
D
1
(đồng vị, DF // AC)
AD = BD (gt)
D
1
=
B
(đồng vị, DE // BC)
nên ∆ADE = ∆DBF (g.c.g) ⇒ EA = DF (1)
Xét ∆DEF và ∆CFE có :
E
1
=
F
2 (so le trong, DE...
- 46
- 6.1K
- 17
Đề tài Vận dụng phương pháp phân tích đi lên hướng dẫn học sinh giải toán hình học lớp 9
Ngày tải lên :
28/03/2015, 10:44
... là
A. x
≥
4; B. x
≥
-4; C. x
≤
4; D. x
≤
-4.
Câu 7. Cho tam giác ABC vuông tại A, biết AB = 3cm, AC = 4cm, AH là đường cao tương
ứng với cạnh BC (H
∈
BC). Độ dài AH là
A. 2cm; B. 2,4cm; C. ... diễn tập nghiệm trên trục số. 0,25
11
a)
2
81 9 9= =
; 0,5
2,0
( ) ( )
2 2
b) 50 14 50 14 50 14 36. 64 36. 64 6.8 48 − = − + = = = =
; 0,5
125 25 25 5
c)
180 36 6
36
= = =
;
0,5
d) 5 3 29 12 5− ... (Nếu HS chỉ điền kết quả cho ẵ s im bi
ỳng)
a.
60
.
15
=
15.60
=
900
= 30
b.
4, 14
5,2
=
144
25
=
144
25
=
12
5
Câu 2. (1.5 điểm) ) Mỗi ý đúng cho 0.75 điểm (Nếu HS chỉ điền kết quả...
- 33
- 2.4K
- 8
ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ HÌNH TRONG BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 7
Ngày tải lên :
10/06/2015, 08:06
... điểm A, lấy độ dài
trên thước tại vạch số 4cm là vị trí điểm B. Ta được đoạn thẳng AB = 4cm.
Trang
Trang
4
4
&
\CV
:
&
.
A
B
4cm
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ HÌNH ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN ...
∈
d.
+ Dùng compa đo trên thước sao cho độ rộng compa bằng 4cm.
+ Vẽ cung tròn tâm A, bán kính 4cm cắt đường thẳng d tại B.
+ Ta được AB = 4cm.
4cm
B
d
A
PPOAZ)+;G.KVCEFGWX+A(T+;.
Ví dụ: Cho ... kẻ ngang và dọc của ô vở (hoặc ô bảng).
+ Vẽ điểm B ước lượng sao cho đoạn AB bằng 4 ô.
+ Ta được đoạn AB = 4cm.
@C(0: Vẽ theo quy cách (D9ng thước hai lề).
+ Vẽ đường thẳng d bất kì.
+ Trên...
- 36
- 1.1K
- 5
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT HK II MÔN TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10
Ngày tải lên :
09/07/2015, 15:48
... 7
b)
4 7
c)
5 7
d)
6 7
Bài 4: Tam giác ABC có độ dài các cạnh bằng AB = 5, AC =7, BC = 8.Độ dài đường trung tuyến AM là:
a) 21 b)
21
c) -
21
d) -21
II- Tự luận: 8 điểm
Cho
ABC bit b = 14, c ... -
21
d) -21
II- Tự luận: 8 điểm
Cho
ABC bit b = 14, c = 10,
à
0
145 A =
.Tớnh a,
à
à
,B C
BI LM
I-Trc nghim:
Cõu 1 2 3 4
ỏp ỏn
II-T luận:
Trường THPT Nguyễn Việt Khái ... d)
39
2
Bài 4: Tam giác ABC có độ dài các cạnh BC =8, AC =7, AB = 12.Độ dài đường trung tuyến AM là:
a) -106 b)
106
c) 106 d) -
106
II- Tự luận: 8 im
Cho
ABC bit c = 35,
à
à
0 0
40 , 120A C=...
- 3
- 805
- 2
BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN TOÁN (HÌNH HỌC) LỚP 10 ĐỀ 1
Ngày tải lên :
09/07/2015, 16:28
...
x 4 2x 3+ = +
*Bài 2: Xác định a, b biết:
a) Đường thẳng d: y = ax + b đi qua 2 điểm A(1; –1) và B(2; 1).
b) Parabol (P): y = ax
2
+ bx – 8 đi qua điểm M(2; 6) và có trục đối xứng x =
3
4
−
.
Bài...
- 3
- 3.2K
- 3
BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN TOÁN (HÌNH HỌC) LỚP 10 ĐỀ 1
Ngày tải lên :
09/07/2015, 16:28
... Thứ ngày tháng 11 năm 2010
BÀI KIỂM TRA MÔN TOÁN (HÌNH HỌC)
Thời gian: 45 phút
I-TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời thích hợp.
Câu 1: Cho 3 điểm phân ... B)
AB
uur
=
AC
uur
C)
AB
uur
+
BC
uur
=
CA
uur
D)
AB
uur
–
BC
uur
=
0
r
Câu 4: Cho tam giác ABC có trọng tâm G. I là trung điểm của BC. Đẳng thức nào sau đây là đúng?
A)
GA ...
MA MC MB MD+ = +
uuur uur uur uuur
Câu 3: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC có A(2; 3), B( 4; 1), C(5; 2).
a) Tìm tọa độ trung điểm I của đoạn thẳng AB.
b) Tìm tọa độ trọng tâm G của tam...
- 3
- 928
- 3
- chuyên đề toán hình học
- toán hình học lớp 4
- chuyên đề toán hình học lớp 9
- các chuyên đề toán hình học lớp 9
- chuyên đề toán hình học 9
- de toan hinh hoc lop 8co loi giai
- de toan hinh hoc lơp hk1 nang cao
- chuyên đề toán số học lớp 6
- các bài toán hình học lớp 4
- chuyên đề toán hình học lớp 7
- chuyên đề toán hình học lớp 6
- cách giải toán hình học lớp 4
- bài toán hình học lớp 4
- những bài toán hình học lớp 4
- chuyên đề toán hình học lớp 10
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2