chuyen de boi duong hsg tieng viet lop 5
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG đại số lớp 7
Ngày tải lên :
03/06/2014, 18:59
... 9 20 35 54 3 25 54 5 54 6
( . ).( . ). ( . ). .
3 10 21 36 55 5 27 55 9 55 11
13) a) Ta có :
1 1 1 2 2 2
1 2 7
2003 2004 20 05 2002 2003 2004
5 5 5 3 3 3
5 3 15
2003 2004 20 05 2002 ...
7
5
11
5
+
13
5
4
5
-
6
5
+
8
5
Bài 2:
a,
100/1 4/13/12/1
)6,3.2112.3,6).(9/17/ 15/ 12/1).(100 321(
b,
11/47/49/4
11/17/19/1
+
6 25/ 41 25/ 4 25/ 45/ 4
6 25/ 31 25/ 3 25/ 35/ 3
... 10206 51 03
2 .3 2.1 3.2
Câu 4. Rút gọn : A = 1 + 5 + 5
2
+ 5
3
+ … + 5
50
(NC&PT
toán 7/T11)
+ Hướng dẫn giải :
- Ta có : 5. A = 5 + 5
2
+ 5
3
+ 5
4
+ … + 5
51
...
- 22
- 5.4K
- 15
Chuyen de Boi duong HSG Tieng Anh 2009-2010
Ngày tải lên :
13/07/2014, 03:00
... +V(inf)
EX: “ you should learn harder this semester” My mother said to me
My mother said I should learn harder this semester
My mother advised me to learn harder this semester
7. Các dạng so sánh:
So ... advices ,
7. reflexive pronouns: uses and positions.
8. Adverbs of place: here , there , inside, outside, upstairs, downstairs….
9. Word forms: noun, verb, adj., adv….
10. Comparison with :
- like
- ... D. also
4. He……….tea every morning.
A. drinks B. is drinking C. drink D.drank
5. have you done……… ?
A. since 19 25 B. last night C. every day D. yesterday
6. It is the…… as ours.
A. same B. most...
- 11
- 780
- 2
Chuyen de boi duong HSG- Phan he thuc VIET
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:22
... phơng trình có hai nghiệm đều âm.
Bài toán 15: Cho phơng trình ẩn x:
2
5 28 0x mx+ =
. Xác định mđể phơng trình có hai
nghiệm
1 2
;x x
thoả mÃn
1 2
5 2 1x x+ =
Bài toán 16: Cho phơng trình: ... với
2 2
1 2 1 2
6A x x x x= + +
Bài toán 45: Cho phơng trình
2
0x px q+ + =
. Tìm p, q biết rằng phơng trình có hai nghiệm
thoả mÃn
1 2
3 3
1 2
5
35
x x
x x
=
=
Bài toán 46: Cho phơng ... âm.
b) Xác định m để phơng trình có hai nghiệm
1 2
;x x
thoả mÃn
3 3
1 2
50 x x =
Bài toán 68: Cho phơng trình
2 2
(2 1) 4 5 0x m x m m + + + =
Chuyên đề bồi dỡng HS lớp 9/ Năm học 2008 2009....
- 10
- 1.3K
- 31
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7
Ngày tải lên :
01/09/2013, 11:10
... sau:
a) D = 5, 5 -
5, 12
x
b) E = -
x32,10
−
- 14
c) F = 4 -
25
−
x
-
123
+
y
Giải
a) Vì
5, 12
x
0 với
x nên D = 5, 5 -
5, 12
x
5, 5 với
x
Vậy giá trị lớn nhất của D là 5, 5 khi
5, 12
x
...
x và
5, 75
+
y
0 với
y
34
−
x
+
5, 75
+
y
≥
0 víi
∀
x, y
⇒
C
≥
17 ,5 víi
x,y
Vậy giá trị nhỏ nhất của C là 17 ,5 khi
34
x
= 0 và
5, 75
+
y
= 0
hay x= 0, 75 và y = -1 ,5
Bài 2: ... thøc
5
x = y = 100
Bài 5: Tìm giá trị lớn nhất của mỗi biểu thức sau:
a) A = 100 (y
2
– 25)
4
b) B = - 1 25 – (x 4)
2
(y - 5)
2
Giải
a) Vì (y
2
25)
4
0 với
y nên 100 (y
2
25)
4
...
- 6
- 6.1K
- 103
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 8
Ngày tải lên :
14/09/2013, 10:10
... gặp
I. Công thức tính số mol :
1.
M
m
n
=
2.
4,22
V
n
=
3.
ddM
VCn
ì=
4.
M
mC
n
dd
ì
ì
=
%100
%
5.
( )
M
CDmlV
n
dd
ì
ìì
=
%100
%
6.
( )
TR
dkkcVP
n
ì
ì
=
II. Công thức tính nồng độ phần
trăm...
- 2
- 743
- 3
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 6 PHẦN SỐ HỌC docx
Ngày tải lên :
27/02/2014, 05:20
... 59 049 => 3
10
+ 1 ∶ 50 => 3
20
- 1 = (3
10
+ 1) (3
10
- 1) ∶ 100.
Mặt khác : 5
16
- 1 ∶ 4 => 5( 5
16
- 1) ∶ 20
=> 5
17
= 5( 5
16
- 1) + 5 = 20k + 5 =>3
51 7
= 3
20k + 5
... = 5.
Lời giải : Theo (*), (a, b) = 5 => a = 5m ; b = 5n với m, n thuộc Z
+
; (m, n) = 1.
Vì vậy : a/b = m/n = 2,6 => m/n = 13 /5 tương đương với m = 13 và n = 5 hay a = 65
và b = 25. ...
Bài toán 14 : Chứng minh rằng số 333
333
+ 55 5
55 5
+ 777
777
không là số chính
phương.
Gợi ý : Nghĩ đến phép chia cho … một chục (?)
Bài toán 15 : Lúc đầu có hai mảnh bìa, một cậu bé tinh...
- 19
- 1.3K
- 21
chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán
Ngày tải lên :
23/03/2014, 12:15
... 5
1994
= 5
4k+2
= (5
4
)
k
. 5
2
= 25. (06 25)
k
= 25. (…06 25) = 56 25
- Cách 2: Tìm số d khi chia 5
1994
ch 10000 = 2
4
.5
4
Ta thÊy 5
4k
– 1 = (5
4
)
k
– 1
k
chia hÕt cho 5
4
– 1 = (5
2
... (5
2
- 1)
16
Ta cã 5
1994
= 5
6
(5
1988
1) + 5
6
mà 5
6
5
4
và 5
1988
– 1
= (5
4
)
497
– 1 chia hÕt cho 16
( 5
1994
)
3
. 5
6
(5
1988
1)chia hết cho 10000 còn 5
6
= 156 25 ... 12n
2
5n 25
b/ 8n
2
+ 10n +3
c/
3
3
4
n n
Giải:
a/ Phân tích thành nhân tử: 12n
2
5n 25 = 12n
2
+15n – 20n – 25
= 3n(4n + 5) – 5( 4n +5) = (4n +5) (3n 5)
Do 12n
2
5n 25 là số...
- 31
- 841
- 2
chuyen de boi duong HSG toan lop 4va 5 phan I
Ngày tải lên :
09/07/2014, 02:00
... 332; 352 .
52 2; 53 2; 55 2.
b) Tơng tự phần a, các số đó là:
2 25; 2 35; 255 .
3 25; 3 35; 355 .
52 5; 53 5; 55 5.
Bài 2 : Cho 4 chữ số 0; 1; 5; 8. HÃy lập các số có 3 chữ số khác nhau từ 4
chữ số đà cho ... nhÊt:
a)
11
5
+
2
1
+
5
2
+
11
6
+
4
3
+
25
16
+
16
5
b)
2121
1313
+
143143
1 651 65
+
151 5 15
424242
c)
2
1
+ +
8
1
+
16
1
+
32
1
+
64
1
+
128
1
+
256
1
B i 5 : Tính ...
326
1
và
3 25
326
= 1 +
3 25
1
mà
326
1
<
3 25
1
nên
326
327
<
3 25
326
.
Bài 2: HÃy viết 5 phân số khác nhau nằm giữa hai phân số:
5
2
và
5
3
Lời giải: Ta có.
5
2
=
65
62
ì
ì
=...
- 22
- 744
- 3
Chuyên đề bồi dưỡng HSG toán 9 và chuẩn bị thi vào lớp 10 chuyên
Ngày tải lên :
21/07/2014, 19:46
... 1)(6 x) (x 2)(3 x) 3+ − − + − +
3
2
5 x−
2
2 2 2
2
2
x 0
x
5 x
A 25 x 4 (5 x ) x 2
2
x 5
x 5
≥
= −
= ⇔ ⇔ = − ⇔ =
≤
≤
55 5
2
5 x−
2
5 x−
55 5
(
)
2 2 2
2 2
A x 99. 99 1. 101 x ... ữ
ữ ÷
− + −
+
3 3
x 5 17 5 17= − + +
3
3
1
x 4 15
4 15
= + −
−
3
3
23
3
3
a 2 5. 9 4 5
a 1
2 5. 9 4 5 a a
+ + −
= − −
− + − +
3
3 3
9 4 5 2 5 . 5 2 2,1 0
+ + + <
ữ
13
... ( )
a) 3 1 x x 4 3 0 b) 3 1 x 2 3 1 x 3 3
5 x 5 x x 3 x 3
c) 2 d) x x 5 5
5 x x 3
− − + − = − = + −
− − + − −
= + − =
− + −
M 12 5 29 25 4 21 12 5 29 25 4 21= − + + − + − −
1 1 1 1
A
1 2 2 3...
- 39
- 811
- 0
Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 pptx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 08:21
...
1
5
1
2100.99 4.33.22.1 −=++++ x
9)
5
1
1)2)(49 21(
222
−=−+++ x
* Dạng 2: Tìm x biết
1)
5
3
3=x
2)
0
8
25
=−x
3)
0
23
5
5 =−x
4)
3
1
1
5
1
.2 −=−x
5)
25, 15, 2 75, 1 =−− x
6)
1 352 =−x
... ữ
c)
5 5 4 5
4 : 5 :
9 7 9 7
+
ữ ữ
d)
1 5 5 1 3
13 2 10 .230 46
4 27 6 25 4
3 10 1 2
1 : 12 14
7 3 3 7
+
ữ
+
ữ ữ
e)
25 9 1 25 27
4 25 : :
16 16 64 ...
311 15
>−
x
HD: <=>
−<
><=>
−<−
>−
2
15
32
311 15
311 15
x
x
x
x
b/ Tìm x . Biết
254 52
≥+−
x
<=>
−≤
≥
<=>
−≤−
≥−
8
13
2 152
2 152
x
x
x
x
...
- 65
- 1K
- 12
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 9 Phần bất đẳng thức
Ngày tải lên :
07/08/2014, 20:06
... 3 6 19 5 10 14 4 2x x x x x x+ + + + + =
Giải :
Ta có
2
3 6 19x x+ +
2
3.( 2 1) 16x x= + + +
2
3.( 1) 16 16x= + + ≥
( )
2
2
5 10 14 5. 1 9 9x x x+ + = + + ≥
VËy
2 2
4. 3 6 19 5 10 14 ... <<
VÝ dô1:
Chøng minh r»ng
( )
0362 45,
22
>+++= yxxyyxyxf
(1)
Giải:
Ta có (1)
( )
03 651 22
22
>++ yyyxx
( )
3 651 2
2
2
−+−−=∆
′
yyy
( )
011
3 651 44
2
22
<−−−=
−+−+−=
y
yyyy
VËy ... Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 9 - Phần bất ng thc
ab> ad+bc (điều phải chứng minh)
ví dụ 2:
Cho a,b,c>0 thỏa mÃn
3
5
222
=++
cba
Chứng minh
abccba
1111
<++
...
- 24
- 3.5K
- 24
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG toán lớp 5
Ngày tải lên :
04/09/2014, 20:22
...
486
5
162
5
54
5
18
5
6
5
2
5
+++++
Bước 1: Tính B x n (n x 3)
B x 3 = 3 x
+++++
486
5
162
5
54
5
18
5
6
5
2
5
Trường Tiểu học Thiệu Toán
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG toán lớp 5 ...
141414
121212
b,
35
24
,
353 5
2424
và
353 5 35
242424
c,
cd
ab
,
cdcd
abab
và
cdcdcd
ababab
d,
1 45
123
,
1 451 45
123123
và
1 451 451 45
123123123
e,
13
12
132639
122436
va
f,
255 0 75
224466
25
22
va
2 ...
1411
3
118
3
85
3
52
3
xxxx
+++
B =
.
1411
1114
118
811
85
58
52
25
xxxx
−
+
−
+
−
+
−
B =
1411
11
1411
14
118
8
118
11
85
5
85
8
52
2
52
5
xxxxxxxx
−+−+−+−
=
14
1
11
1
11
1
8
1
8
1
5
1
5
1
2
1
−+−+−+−
...
- 63
- 3.7K
- 16
- cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi lop 5
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5
- 10 chuyen de boi duong hoc sinh gioi lop 5
- các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5
- chuyen de boi duong hoc sinh gioi lop 5
- tai lieu boi duong hsg tieng vie lop 5
- tai lieu boi duong hsg tieng viet lop 5
- boi duong hsg tieng viet lop 5
- giao boi duong hsg tieng viet lop 2
- chuyen de boi duong hsg hoa hoc lop 9
- chuyen de boi duong hs gioi toan lop 5
- tai lieu boi duong hsg tieng viet lop 4
- chuyen de boi duong hsg tieng anh 12
- tài liệu bồi dưỡng hsg tiếng việt lớp 3
- giao an boi duong hsg tieng viet lop 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2