chuyen de bat dang thuc trong de thi dai hoc
CAC PHUONG PHAP GIAI BAT DANG THUC TRONG DE THI DAI HOC
Ngày tải lên :
14/01/2014, 14:58
... a :
1 2
n
a a a
= = =
.
L ưu ý: V iệc xảy ra dấu “=” trong bất đẳng thức Cauchy rất quan trọng (đặc biệt là khi sử dụng BĐT
Cauchy trong bài toán cực trị ).Vì thế khi giải bài toán cực trị ... của bài toán.
Sau khi lập bảng biế n thi n ta dự đoán GTNN của B đạt tại
2
a
=
, nghĩ a là đi ểm r ơi s ẽ là
2
a
=
. Nên ta
tìm cách tách hạn g t ử a trong biểu thức B như sau:
( )
1 1
1
A ... thuật hệ số bất định – phương pháp chọn phần tử lớn nhất, nhỏ nhất:
www.vuihoc24h.vn - Kênh hc tp Online
www.vuihoc24h.vn - Kênh học tập Online
Do đó:
a b a b
b c a b
− −
≥
+ +
v à
b c b...
- 11
- 3K
- 142
GTLN-GTNN VÀ BẤT ĐẲNG THỨC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2002-2013
Ngày tải lên :
21/01/2014, 23:36
...
ĐS :
[ ]
0;2
Minf(x) (1) 1f= =
;
[ ]
0;2
Maxf(x) (0) 3f= =
GTLN-GTNN VÀ BẤT ĐẲNG THỨC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2013
Bài 1 (ĐH A2003) Cho x ,y ,z là ba số dương và
1x y z+ + ≤
....
- 3
- 3.3K
- 118
Chuyên đề bất đẳng thức trong tam giác docx
Ngày tải lên :
09/03/2014, 06:20
... trong đường tròn (O) có các đường phân giác
trong AA’, BB’, CC’ cắt đường tròn (O) lần lượt tại A
1
, B
1
, C
1
. Chứng minh
rằng:
4
9'''
111
CC
CC
BB
BB
AA
AA
(Đề thi ... minh rằng :
ABCPQR
SS
(Đề thi Olympic 30-4, 2002)
Bài 4: Trên đường tròn (O;R) cho năm điểm phân biệt A, B, C, D, E theo thứ
tự đó, sao cho AB = BC = DE = R. Gọi M, N lần lượt là trung ... bỏ đi giả thuyết a,b,c là độ dài ba cạnh tam giác thi bất đẳng thức
abcbacacbcba
))()(( vẫn đúng với mọi a,b,c>0
Thật vậy trong ba thừa số )(),(),( bacacbcba
không...
- 92
- 1.5K
- 21
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
... tạo trong nghiên cứu toán học phổ thông hiện nay hoặc những kết quả
nghiên cứu mới trong phạm vi kiến thức cơ bản của toán học phổ thông là vô cùng khó khăn.
Chính vì vậy nếu thi u sáng tạo trong ... được một số kỹ năng giải quyết các bài toán bất đẳng thức thường gặp trong các kì thi
đại học hay thi học sinh giỏi các cấp trong nước và phương pháp giải cụ thể được nêu kèm ví dụ
minh họa. ... các bài toán bất đẳng thức trong các kì thi
học sinh giỏi ?
Câu hỏi bài học: Những kỹ năng nào thường được sử dụng khi giải các bài toán bất đẳng thức
trong các bài thi đại học hoặc học sinh...
- 23
- 1.3K
- 4
Chuyên đề bất đẳng thức luyện thi đại học lê xuân đại
Ngày tải lên :
15/08/2013, 15:21
... Biên soạn: Thầy Lê Xuân Đại cvp
26
Nếu giả thi t cho
x y z 1
thì đà quá ổn rồi, nh-ng ở đây giả thi t lại cho
x y z 1
.
Giả thi t này th-ờng làm cho các em HS bối rối. Tại sao ... các bạn sẽ tìm ra những
kết quả tổng quát hơn và niềm tin để v-ợt qua bài BĐT trong đề thi ĐH là hoàn toàn khả thi.
Cụ thể là với ba số thực a,b,c bất kỳ ta có
2 2
a b 2ab
;
2 2
b c 2bc ...
3
2
12
P
17
Mọi thứ thế là ổn. Các bạn hÃy tự viết lại lời và
nâng nâng trong niềm vui chiến thắng
nhé.
Nhận xét: Nếu ta bỏ giả thi t a+b+c=3 thì ta có thể thu đ-ợc BĐT sau:
Cho a,b,c không âm....
- 43
- 2.2K
- 8
TUYỂN TẬP CÁC BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CÁC ĐỀ THI TUYỂN SING ĐẠI HỌC(CẢ HD)
Ngày tải lên :
20/08/2013, 23:10
... 2
11
Trần Sĩ Tùng Tuyển tập Bất đẳng thức
Từ BBT suy ra khi b biến thi n từ 2 đến 7, f(b) giảm rồi chuyển sang tăng
khi b biến thi n từ 8 đến 48. Suy ra minf(b) = min[f(7); f(8)].
Ta có f(7) = ... cho S
2
)
Nên: A =
2
2
S
P
≤ 16. Vậy Max A = 16 (khi x = y =
1
2
).
51. (Đại học khối B 2006)
Trong mpOxy, xét M(x – 1; –y), N(x + 1; y).
Do OM + ON ≥ MN nên:
( ) ( )
− + + + + ≥ + = +
2 2
2 ... 1
f′(y) = 0 ⇔ 2y =
+
2
1 y
⇔
≥
= +
2 2
y 0
4y 1 y
⇔ y =
1
3
Do đó ta có bảng biến thi n như trên
• Với y ≥ 2 ⇒ f(y) ≥ 2
+
2
1 y
≥ 2
5
> 2 +
3
.
Vậy A ≥ 2 +
3
với mọi số thực...
- 43
- 1.6K
- 7
Chuyên đề bất đẳng thức luyện thi đại học - Lê Xuân Đại
Ngày tải lên :
24/10/2013, 19:15
... Biên soạn: Thầy Lê Xuân Đại cvp
26
Nếu giả thi t cho
x y z 1
thì đà quá ổn rồi, nh-ng ở đây giả thi t lại cho
x y z 1
.
Giả thi t này th-ờng làm cho các em HS bối rối. Tại sao ... các bạn sẽ tìm ra những
kết quả tổng quát hơn và niềm tin để v-ợt qua bài BĐT trong đề thi ĐH là hoàn toàn khả thi.
Cụ thể là với ba số thực a,b,c bất kỳ ta có
2 2
a b 2ab
;
2 2
b c 2bc ... Côsi với 3 số.
Nhận xét: Hai BĐT trong ví dụ 1 có rất nhiều ứng dụng và cũng là con đ-ờng sáng tạo ra vô
vàn các BĐT hay. Có thể nói phần lớn các BĐT trong đề thi ĐH- CĐ có gốc tích của hai
BĐT...
- 43
- 1.1K
- 7
(Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề bất đẳng thức và min-max_Bài tập và hướng dẫn giải
Ngày tải lên :
06/11/2013, 20:15
... 2 2
x y z
H
y z z x x y
= + +
+ + +
Trong đó:
2 2 2 2 2 2
, , 0
2010
x y z
x y y z z x
>
+ + + + + =
Giải:
Đặt:
Page 11 of 15
TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE
P.2512 – 34T – Hoàng Đạo ... a
2
+b
2
=1; c – d =3. Chứng minh:
9 6 2
4
F ac bd cd
+
= + − ≤
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1
TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE
P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408
Hà ...
= =
−
⇒ = < ⇒
+
= =
………………….Hết…………………
BT Viên môn Toán hocmai.vn
Trịnh Hào Quang
Page 15 of 15
TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE
P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408
Hà Nội,...
- 15
- 2.5K
- 54
Chuyên đè bất đẳng thức ôn thi đại học
Ngày tải lên :
26/01/2014, 22:03
... ∈ R
ta có :
•
a+b≤a+b
•
a−b≤a+b
•
a+b=a+b⇔a.b≥0
•
a−b=a+b⇔a.b≤0
V. Bất đẳng thức trong tam giác :
Nếu a, b, c là ba cạnh của một tam giác thì :
• a > 0, b > 0, c > 0...
- 4
- 897
- 10
Chuyên đề bất đẳng thức hình học Luyện thi đại học
Ngày tải lên :
05/04/2014, 01:07
... của một trong các mặt của nó.
Giải:
a) Nếu thi t diện tam giác không đi qua một đỉnh của tứ diện, thì tồn tại thi t diện tam
giác song song với một mặt của nó, khi đó diện tích thi t diện ... n
+
∈ = −
- Định lí về so sánh cạnh và góc trong một hình tam giác.
- Định lí về so sánh cạnh và góc trong 2 hình tam giác.
- Các bất đẳng thức trong một góc tam diện hay góc đa diện lồi. ... nằm bên trong một đa diện lồi thì độ dài của nó không vượt quá độ
dài đoạn thẳng lớn nhất với các đầu mút là các đỉnh đa diện.
- Bên trong một đa diện lồi có 2 điểm thì tồn tại một trong các...
- 121
- 945
- 2
- chuyên đề bất đẳng thức trong tam giác lớp 7
- bất đẳng thức trong đề thi đại học
- cách giải bất đẳng thức trong đề thi đại học
- chứng minh bất đẳng thức trong đề thi đại học
- câu bất đẳng thức trong đề thi đại học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2