chuong 12 bai giai dap so
Bài giải đáp số chỉ dẫn vật lý pot
- 19
- 361
- 0
Chương IV - Bài 1: Hàm số y = ax2 (a khác 0)
... khi nào. Vì sao?215y x=1. Nêu tính chất của hàm số: ( a # 0)2y ax= x § 2. ÑOÀ THÒ HAØM SO 2( #0)y ax a= -Đồ thị nằm ở phía trên hay dưới trục hoành?(Đồ thị nằm ở phía trên trục...
- 12
- 794
- 2
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... Tiết: Chơng 3: DÃy số. Cấp số cộng và cấp số nhânNgày so n: 20/09/2007 Ngày giảng:Đ 5. cấp số nhân (tiết 2)A-mục đích1. Kiến thức:+) Nắm đợc công ... thì ( )nukhông là một cấp số nhân.3Tiết: Chơng 3: DÃy số. Cấp số cộng và cấp số nhânNgày so n: 20/09/2007 Ngày giảng:Đ 5. cấp số nhân (tiết1)A-mục đích1. Kiến thức:+) Nắm đợc ĐN thế...
- 4
- 1,344
- 5
Chương III - Bài 3: Cấp số cộng
- 1
- 2,216
- 11
Chương III - Bài 2: Dãy số
... bài2. Bài tập về nhà:Ngày so n: 15/07/08 Chơng 3: DÃy số. Cấp số cộng và cấp số nhânNgày giảng:2hoạt động 3Hoat động của Giáo viên Hoạt động của Học sinhBài 12: Cho dÃy ( )nu xác định ... tiên của dÃy và xác định số hạng thứ 10 của dÃy.1 2 3 4 54, 9, 16, 25, 36.u u u u u= = = = =10 121 .u =*Chú ý:Hàm số ( )u n, xác định trên tập chỉ gồm m số nguyên dơng đâu tiên cũng đơc ... minh dÃy số tăng , giảm và bị chặn+) Cách xác định số hạng tổng quát.5. Bài tập về nhà:Ngày so n: 15/07/08 Chơng 3: DÃy số. Cấp số cộng và cấp số nhân5*Chứng minh dÃy số tăng, giảm, bị...
- 8
- 803
- 6
DAI SO-Chuong II-Bai 2-Ham so bac nhat01.ppt
... thị hs y=2 là đường thẳng song song với trục hoành và cắt trục tung tại điểm (0 ; 2 )•Vậy đồ thị của hs y=b như thế nào ?•* Đồ thị của hs y=b là một đường thẳng song song hoặc trùng với trục ... tung tại điểm (0;b).•Đường thẳng này gọi là đường thẳng y=b .xyby=b xy1-1 01Haøm so y= x a>0a<0 •Theo định nghóa giá trị tuyệt đối ,ta có • x = ?•Trả lời :• ≥...
- 13
- 642
- 5
Chương II - Bài 2: Hàm số bậc nhất
... xác định với những giá trị nào của x? Hàm số bậc nhất y=ax+b xác định với mọi giá trị của x R So sánh hệ số a của hai hàm số bậc nhất trên với số 0 ?Hàm số y = 3x+1 có a = 3 > 0,hàm số...
- 17
- 1,389
- 9
Chương IV - Bài 3: Hàm số liên tục
... tính0lim ( )x xf x→rồi so sánh f(x0) và0lim ( )x xf x→Nếu 00lim ( ) ( )x xf x f x→=thì hàm số liên tục tại x0+ Nếu f(x) thay đổi :Ta tínhrồi so sánh0 0lim ( ) , lim ( ... Tại x0 = 2 , ta so sánh f(2) và 2lim ( )xf x→(với )( )25 61x xf xx+ −=−* Tại x0 = 1 , ta thấy hàm số không đổi biểu thức ở hai bên của x0 = 1 nên ta so sánh f(1) và ( ... biểu thức ở hai bên của x0 = 1Do đó : phải xét giới hạn trái, phải của hàm số khi x dần tới 1. So sánh :( ) ( ) ( )1 11 , lim , limx xf f x f x+ −→ →Nhận xét : Cho hàm sốNhận...
- 14
- 1,413
- 7
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... Cho cấp số nhân (un) có u1 = 5 và q= -2. a) Tính u6. b) Hỏi 128 0 là số hạng thứ mấy? Đáp số: a) u6 = -160 b) 128 0 là số hạng thứ 9. Bµi 4: CÊp sè nh©nn 1n 111 1 ( )3 13 ... cÊp sè nh©n (un) cã u1 =-2 vµ q= -1/ 2. a) ViÕt n¨m sè h¹ng ®Çu cña nã.2 22 1 3 3 2 4b) So s¸nh u víi tÝch u .u vµ u víi tÝch u .u§¸p ¸n: 1 1 1a) N¨m sè h¹ng ®Çu: -2, 1, - , ,2 4 8−2 ... 44 Cñng cèC©u 1: Cho cÊp sè nh©n (un) cã u1 = -2 vµ q = 3. Tæng 7 sè h¹ng ®Çu.A. 2886 B. 128 6C. 2186 D. 2168C©u 2: Cho cÊp sè nh©n (un) cã u1 = 4 vµ S5 = 242. T×m c«ng béi q.A....
- 17
- 656
- 0
Chương II - Bài 4: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch
... cỏ và số giờ làm là hai đại lượng tỉ lệ nghịchGọi số giờ để 12 người làm hết cánh đồng là x Ta cóx 3=6 12 3.6x = = 1,5 12 ⇒Vậy 12 người làm cỏ cánh đồng đó hết 1,5 giờGiải: CHÀO ... lệ với 1 1 1 1; ; ;4 6 10 12 Nên 31 2 4xx x x= = =1 1 1 14 6 10 12 Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:31 2 4xx x x= = =1 1 1 14 6 10 12 1 2 3 4x + x + x + x36= ... x= = =1 1 1 14 6 10 12 Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:31 2 4xx x x= = =1 1 1 14 6 10 12 1 2 3 4x + x + x + x36= = = 601 1 1 1 36+ + +4 6 10 12 601 2 3 4x + x + x...
- 15
- 7,996
- 22
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... Ta cã 1422−x= 12 1−x- 12 1+x Do ®ã f (n) (x) =1 )12( !.2.)1(+−−nnnxn - 1 )12( !.2.)1(++−nnnxn = = (-1)n.2n..n!(1 )12( 1+−nx - 1 )12( 1++nx)C©u ... =)cos1(cos)2.(22xxm+−HÖ sè gãc tiÕp tuyÕn cña ®å thÞ (ε) t¹i M(0,1) : k =f ’(0) =22−mTiÕp tuyÕn song song víi ®êng th¼ng y = x2-3 ⇔ k = 2 ⇔ 22−m=2 ⇔ m= 4-Đọc đề bài-Vận dụng ... =6559322+−+−xxxxb. y = cos ax (a lµ h»ng sè)c. y = sin ax Môn : Đại số và giải tích 11 – nâng cao Bài so n: Tiªt 2 Cấp số nhân. Giáo viên: Trần lương Hải §¬nvÞ: trßng thpt NguyÔn Méng Tu©nI. Môc...
- 6
- 1,170
- 8
Chương IV - Bài 3: Hàm số liên tục
... xác định: D = Rlim f(x) = 12 x-2b)c) f(-2) = 12 Câu hỏi:* x0 ∈ Dlim f(x) = f(x0) xxo* Cho hàm số y = f(x) có TXĐ: DTa có -2 ∈ D và lim f(x) =f(-2) =12 x -2 Để xét tính liên ... điều kiện:1) x0 có thuộc tập xác định của hàm số không ?2) Có tồn tại ? lim f(x) x→xo3) So sánh lim f(x) và f(x0) . x→xo ∆ x→ 0lim ∆y = 0 Hàm số f(x) xác định trên khoảng...
- 17
- 1,049
- 5
Chương III - Bài 3: Cấp số cộng
... chẵn đầu tiên tương tự là tổng n số tự nhiên lẻ đầu tiênncS)22(22 42 nnnSnc+=+++=) ]12( 1[2 )12( 31−+=−+++=nnnSnlnlS 3 . Tính chất3 . Tính chất Trong 1 CSC , kể từ số hạng ... (4) theo d, (5) theo , , , ,,21 nuuu( )[ ]dnunSn 12 21−+=( )nnuunS+=121u1unu . VD6: Tỡm x ủeồ 3 so sau laọp thaứnh 1 CSC : 4x - 3, 2x +1, 7x + 5 . VD7: Cho...
- 13
- 735
- 3
Chương IV - Bài 3: Hàm số liên tục
... g(1), so sánh với f(x),Lim1 x →g(x)Lim1 x →b) Nhận xét về đồ thị của mỗi hàm số tại x = 1 Củng cố: Xét tính liên tục của hàm số sau đây tại xo = 0 ≤+>+= 0 x nếu 12x0 ... thiết. Baứi hoùc ủeỏn ủaõy keỏt thuực =≠=1 x neáu 5 1 x neáu 1 - x2x - 2x h(x )so Xeùt haøm25 h(1) 2 h(x)Lim1x=≠=→2 2xLim1-x1)-2x(xLim1-x2x-2xLim h(x)Lim1x1x1x1x2====→→→→...
- 15
- 738
- 5
- giáo án toán 6 số học chương 3 bài 12
- bài giảng toán 8 đại số chương 1 bài 12
- giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 12
- bài giảng toán 7 đại số chương 1 bài 12
- giáo án toán 6 số học chương 1 bài 12
- bài giảng toán 6 số học chương 3 bài 12
- bài giảng toán 6 số học chương 1 bài 12
- bài giải đại số boole
- giải bài tập đại số lớp 12
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008