chu de on thi dai hoc toan
Bài tập theo chủ đề - Ôn thi đại học
... với AgNO3 trong dung dịch NH3 dư thu được Ag kết tủa theo tỉ lệ mol nandehit : nAg = 1 : 4 . Vậy andehít đó là A : Andehit no, đơn chức B : Andehit no, hai chức C : Andehit fomic D ... Trong nhiều tinh dầu thảo mộc có những andehit không no tạo nên mùi thơm cho các tinh dầunày . Ví dụ tinh dầu quế có andehit xinamic C6H5CH=CH-CHO , trong tinh dầu xả và chanh cóxitronelal ... metylclorua , andehit fomic là chất khí vì không có liênkết hidro liên phân tử C : Tương tự như rượu metylic và khác với metylclorua , andehhit fomic tan tốt trong nước vì trongnước HCHO tồn...
- 3
- 1,034
- 5
Bài tập theo chủ đề- Ôn thi đại học
... G , I có thể là : A : CH3COONH4 ; CH3COOCH=CH2 ; CH3COONa B : HCOONH4 ; HCOOCH=CH2 ; HCOONa C : C2H5COONH4 ; C2H5COOCH=CH2 C2H5COONa D : Cả A , B đều đúngCâu ... biệt A : Andehit no và xeton no B : Andehit no và rượu không no C : Phenol và anilin D : A hoặc CCâu 50 : Người ta thực hiện phản ứng trùng hợp axetandehit ( andehit axetic) trong môi trường ... C3H7OH CH3COOH HOCH2CHO B C3H7OH CH3OC2H5 HOCH2CHO CH3COOH C HOCH2CHO CH3COOH CH3OC2H5 C3H7OH D Kết quả KhácCâu 34 : Cho sơ đồ phản ứng :CH3COONa A B D E F...
- 3
- 767
- 13
CAC CHU DE ON THI DAI HOC.zip
... nhau về số nơtron B. prôton nhưng khác nhau về số nơtronC. khối nhưng khác nhau về số prôton D. nơtron nhưng khác nhau về số prôton 4. Khi cho một dòng điện xoay chiều chạy trong một dây dẫn ... khác nhau về số prôton B. khối nhưng khác nhau về số nơtronC. prôton nhưng khác nhau về số nơtron D. nơtron nhưng khác nhau về số prôton 10. Dao động điện từ thu được trong mạch chọn sóng làA. ... cùng sốA. khối nhưng khác nhau về số nơtron B. prôton nhưng khác nhau về số nơtronC. khối nhưng khác nhau về số prôton D. nơtron nhưng khác nhau về số prôton 18. Một mạch dao động gồm một tụ điện...
- 40
- 448
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25