chiều dày lớn nhất của profin bánh lái
Thiết kế bánh lái cho sà lan chở đất có Công suất : Ne = 2x225 (cv)(kèm bản vẽ)
Ngày tải lên :
20/12/2014, 10:11
... tích bánh lái thông số hình học bánh lái Giai đoạn 2: Xác đònh đặc trưng thủy động học bánh lái, lưa chọn kiểu bánh lái PHẦN MỘT LỰA CHỌN CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BÁNH LÁI I Lựa chọn kiểu bánh lái ... hp = 2.25 = 2 1.05 (m) IV Chiều rộng bánh lái bcp b cp = ΣFb = = 1.8(m ) hp 2 V Độ dang bánh lái λ h2 p 2.2 λ= = = 1.21 ΣFb VI Chiều dày lớn profin bánh lái − t max = t b cp _ _ Trong t = (0.1 ... 1:7 nên ta có dk = 90mm Chiều dày vòng chặn : δ = 0,3.dk =27 mm Mối nối bánh lái với trục lái Mô men xoắn truyền tư máy lái sang bánh lái thông qua trục lái mối nối then Chiều dài côn :lk = (1,2...
- 26
- 702
- 0
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
Ngày tải lên :
20/05/2014, 13:40
... liên hệ ứng dụng lí thuyết vào thực tế sống II THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI * Đặc điểm tình hình nhà trường: Trường THPT Bỉm Sơn trường có bề dày kinh nghiệm, thành tích công tác giảng dạy đội tuyển ... dây nằm trục Ox + Xét phần tử vi phân chiều dài bé d có độ dài khối lượng tương ứng dl = R.dϕ dm = ρ R.dϕ α R R α O x ( Vì khối lượng phân bố theo chiều dài) +Tọa độ khối tâm G α 1 xG = ... tròn đồng chất bán kính R bị khoét lỗ tròn bán kính r, tâm cách tâm đĩa lớn đoạn a với trục quay vuông góc với đĩa qua tâm đĩa lớn, khối lượng m b Quả cầu rỗng, mỏng, đồng chất khối lượng m, bán...
- 20
- 899
- 3
SKKN Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
Ngày tải lên :
08/04/2015, 22:04
... liên hệ ứng dụng lí thuyết vào thực tế sống II THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI * Đặc điểm tình hình nhà trường: Trường THPT Bỉm Sơn trường có bề dày kinh nghiệm, thành tích công tác giảng dạy đội tuyển ... dây nằm trục Ox + Xét phần tử vi phân chiều dài bé có độ dài khối lượng tương ứng d α R R α O dl = R.dϕ dm = ρ R.dϕ x ( Vì khối lượng phân bố theo chiều dài) +Tọa độ khối tâm G α 1 xG = ... tròn đồng chất bán kính R bị khoét lỗ tròn bán kính r, tâm cách tâm đĩa lớn đoạn a với trục quay vuông góc với đĩa qua tâm đĩa lớn, khối lượng m b Quả cầu rỗng, mỏng, đồng chất khối lượng m, bán...
- 26
- 1.7K
- 0
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
Ngày tải lên :
06/06/2016, 11:43
... liên hệ ứng dụng lí thuyết vào thực tế sống II THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI * Đặc điểm tình hình nhà trường: Trường THPT Bỉm Sơn trường có bề dày kinh nghiệm, thành tích công tác giảng dạy đội tuyển ... đoạn dây nằm trục Ox + Xét phần tử vi phân chiều dài bé có độ dài khối lượng tương ứng d dl R.d dm R.d α RR α O x ( Vì khối lượng phân bố theo chiều dài) +Tọa độ khối tâm G 2 1 ... tròn đồng chất bán kính R bị khoét lỗ tròn bán kính r, tâm cách tâm đĩa lớn đoạn a với trục quay vuông góc với đĩa qua tâm đĩa lớn, khối lượng m b Quả cầu rỗng, mỏng, đồng chất khối lượng m, bán...
- 19
- 328
- 0
xác định tọa độ điểm trong không gian
Ngày tải lên :
04/05/2014, 19:54
... đạt giá trị lớn Bài tập Trong hệ trục tọa độ Oxy, cho hình bình hành ABCD tâm I Biết A(0, 1) B(3, 4) thuộc parabol (P ) : y = x2 − 2x + 1, I nằm cung AB (P ) cho IAB có diện tích lớn Tính toạ ... trục Oy lấy điểm C có tung độ yC cho tam giác ABC vuông A Tìm điểm B, C cho diện tích tam giác ABC lớn Đậu Thanh Kỳ Đáp số B(0, 0), C(0, 5) ye nt oa n Bài tập Trong hệ trục tọa độ Oxy, cho hình...
- 6
- 2.4K
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Ngày tải lên :
03/06/2015, 18:44
... tơi đưa giải khối lượng lớn tốn với tương ứng tập tự luyện Sau tốn tác giả có nhận xét giúp thầy học sinh chọn cho phương pháp giải tối ưu nhất, để có lời giải gọn gàng nhất. / Giáo viên: Bùi Quang ... độ mặt phẳng” Ý KIẾN, NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUN MƠN Ngày……tháng……năm 2011 Tổ trưởng Ý KIẾN, NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG THPT ĐỒNG XỒI Ngày……tháng……năm ... - Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải tốn giải tam giác phương pháp tọa độ mặt phẳng” Phần thứ nhất: ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong chương trình tốn THPT, mà cụ thể phân mơn Hình Học 10,...
- 27
- 634
- 0
Nghiên cứu nâng cao độ chính xác của tên lửa tự dẫn trong điều kiện mục tiêu cơ động bất định trên cơ sở xây dựng hệ xác định tọa độ mục tiêu tối ưu thích nghi dùng mạng nơ ron
Ngày tải lên :
23/06/2016, 16:37
... (2.4) ú: x(t) - vộc t n- chiu, mụ t trng thỏi h thng; D(t) - ma trận n x n chiều hệ số; (x, t) - hàm phi tuyến véc tơ n- chiều; w (t) - véc tơ n- chiu trng Gauss cú ma trn cng Q(t) ; H(x, t) - ... tớnh ny ó c xem xột xp x bi hm tuyn tớnh Trong trng hp vùng thay đổi tham số tọa độ góc mục tiêu lớn nằm trường nhìn anten đa hệ tên lửa tự dẫn, c tớnh ny s l phi tuyn (xem hỡnh 1.4) Khi ny, s...
- 124
- 473
- 0
Nghiên cứu nâng cao độ chính xác của tên lửa tự dẫn trong điều kiện mục tiêu cơ động bất định trên cơ sở xây dựng hệ xác định tọa độ mục tiêu tối ưu thích nghi dùng mạng nơ ron
Ngày tải lên :
23/06/2016, 17:58
... tớnh ny ó c xem xột xp x bi hm tuyn tớnh Trong trng hp vùng thay đổi tham số tọa độ góc mục tiêu lớn nằm trường nhìn anten đa hệ tên lửa tự dẫn, c tớnh ny s l phi tuyn (xem hỡnh 1.4) Khi ny, s...
- 142
- 449
- 1
Hình học giải tích: Phương pháp toạ độ trong không gian
Ngày tải lên :
12/09/2012, 22:21
... BB’ + CC’ = - d song song (hoặc nằm trên) mặt phẳng α ⇔ aA + bB + cC = Vấn đề VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI MẶT PHẲNG Cho hai mặt phẳng α β có phương trình : α : A1x + B1y + C1z + D1 = β : A2x + B2y ... ⇔ A1 B1 C1 D1 = = ≠ A B2 C D2 - α trùng β ⇔ A1 B1 C1 D1 = = = A B2 C D2 Vấn đề VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG - Cách : Xét hệ phương trình tọa độ giao điểm hai đường thẳng d1 d2 + Hệ có nghiệm ... AC1 theo a, b b) Cho a, b thay đổi thỏa mãn a + b = Tìm a, b để khoảng cách đường thẳng B1C AC1 lớn BÀI GIẢI: a) C1 (0; 1; b) Gọi (α) mặt phẳng chứa B1C song song với AC1 B1C = (a;1; − b) ; C1A...
- 18
- 33.6K
- 79
Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Ngày tải lên :
21/09/2012, 09:57
... c>0 Tiêu cự: F1 F2 =2c; Hai tiêu điểm F1 y2 b2 Độ dài trục lớn A1 A2 =2a Độ dài trục bé B1 B2 =2b c;0 , F2 c;0 Bốn đỉnh: đỉnh trục lớn A1 a;0 , A2 a;0 , y B1 đỉnh trục bé B1 0; b , B2 0; b ... chứng tỏ (C) qua hai tiêu điểm Elip Trong mặt phẳng Oxy cho Elip (E): x y 12 a Tính độ dài trục lớn, trục nhỏ, tọa độ hai tiêu điểm tâm sai Elip (E) b Cho đường thẳng (D) có phương trình: mx 3y ... thực Gọi I tâm đường tròn (C) Tìm m để Δ cắt (C) hai điểm phân biệt A B cho diện tích tam giác IAB lớn (ĐH_CĐ Khối D_2002) x2 y2 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxy, cho elip (E) có...
- 8
- 23.3K
- 546
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:55
... Society) Qua số kết nghiên cứu cho thấy, công nghệ thông tin có bước phát triển mạnh mẽ theo chiều sâu lẫn chiều rộng, máy tính không phương tiện quý mà trở thành công cụ làm việc, giải trí thông ... mức độ: nửa đường thẳng, mặt phẳng, không gian phát triển theo số chiều không gian theo số lượng đường thẳng (có thể mở rộng đến n chiều) Ngoài ra, phát triển theo hướng không cần phải vuông góc ... vào thời điểm Đối với HS, giới tri thức mở rộng vô hạn, họ không bị giới hạn nguồn tri thức (hầu nhất) GV lớp SGK hàng năm nữa, điều mở khả phát triển lực tự học, tự tìm kiếm tri thức, làm việc...
- 108
- 1.6K
- 1
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:22
... nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm nhƣng có phƣơng án nhất, phù hợp Bài trắc nghiệm đƣợc chấm điểm cách đếm số lần mà ngƣời làm trắc nghiệm chọn đƣợc ... hai vòng độc lập, chấm tra Tuy nhiên nhiều thử nghiệm cho thấy độ lệch việc chấm tự luận thƣờng lớn, đặc biệt với môn khoa học xã hội Với loại đề trắc nghiệm, có sẵn đáp án, việc chấm hoàn toàn ... độc lập) Đây Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 ƣu điểm lớn phƣơng pháp trắc nghiệm Chính ngƣời ta thƣờng gọi phƣơng pháp trắc nghiệm khách quan Tuy nhiên,...
- 107
- 2.3K
- 7
Xây dựng Web hỗ trợ dạy học phần kiến thức phương pháp tọa độ trong không gian
Ngày tải lên :
12/11/2012, 14:22
... Society) Qua số kết nghiên cứu cho thấy, công nghệ thông tin có bước phát triển mạnh mẽ theo chiều sâu lẫn chiều rộng, máy tính không phương tiện quý mà trở thành công cụ làm việc, giải trí thông ... mức độ: nửa đường thẳng, mặt phẳng, không gian phát triển theo số chiều không gian theo số lượng đường thẳng (có thể mở rộng đến n chiều) Ngoài ra, phát triển theo hướng không cần phải vuông góc ... vào thời điểm Đối với HS, giới tri thức mở rộng vô hạn, họ không bị giới hạn nguồn tri thức (hầu nhất) GV lớp SGK hàng năm nữa, điều mở khả phát triển lực tự học, tự tìm kiếm tri thức, làm việc...
- 108
- 880
- 3
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... vẽ đường tròn qua đỉnh tam giác Phải ta làm tứ giác (tứ giác lồi)? Ví dụ tình gợi vấn đề vì: Thứ nhất, tồn vấn đề HS chưa biết có đường tròn qua bốn đỉnh tứ giác hay không? Thứ hai, HS có nhu cầu ... trang203) 1.4.7 Tác dụng phƣơng pháp PH&GQVĐ dạy học Sử dụng phương pháp PH&GQVĐ dạy học có tác dụng to lớn nhiều mặt: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 30 http://www.lrc-tnu.edu.vn - 31 ... nhận thức phụ huynh học sinh hạn hẹp tiếp xúc với xã hội văn minh thông tin đại chúng, suy nghĩ chiều hướng tiến nên gây tư tiềm thức tự ti chán nản học sinh, học sinh cuối cấp Nhiều năm gần Cao...
- 123
- 2.5K
- 11
