chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ tăng động giảm chú ý

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý trong một số trường tiểu học ở Hà Nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý trong một số trường tiểu học ở Hà Nội

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:56
... hành động đáp ứng công vi c 1.1.6 Chiến lược quản hành vi trẻ tăng động giảm ý 1.1.6.1 Hà Hà v trị liệu v v Tâm học thay đổi đáng kể năm đầu kỷ 20 với chuyên ngành đời Tâm học hành vi ... trung vào cách tiếp cận quản góc độ hành viquản hành vi cá nhân tổ chức Quan điểm quản theo trường phái hành vi đời với tâm học hành vi giải thích cấu trúc hành vi người Quan điểm nhấn ... trọng vi c đưa chiến lược quản hành vi để nhằm tăng tần suất hành vi mong muốn giảm hành vi không phù hợp đối tượng cần quản hành vi cách hệ thống, quán khoa học Trong nghiên cứu chiến lược...
  • 123
  • 768
  • 2
Nghiên cứu tỷ lệ học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý tại Quận Ba Đình - Hà Nội

Nghiên cứu tỷ lệ học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý tại Quận Ba Đình - Hà Nội

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:55
... tăng động giảm ý - Dạng trội giảm ý 21 Phân nhóm nên sử dụng có triệu chứng giảm ý (nhưng có triệu chứng tăng động bồng bột) tồn thời gian tháng - Rối loạn tăng động giảm ý - Dạng trội tăng động ... phân biệt biểu hành vi rối loạn phát triển lan tỏa gây với biểu hành vi rối loạn RLTĐGCY Nếu biểu bao gồm rối loạn hành vi tăng động lan tỏa nặng chẩn đoán “ rối loạn hành vi tăng động .(F90.1) ... sau: trẻ RLTĐGCY có sức bền ý ngắn, khối lượng ý nhỏ, mức độ kỹ ý thấp Trong học tập, trẻ thường biểu đặc điểm giảm ý vi c mắc lỗi sai sót trình thực nhiệm vụ Trẻ có rối loạn tăng động giảm ý thường...
  • 88
  • 1.1K
  • 6
giáo dục hành vi cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý trong lớp học hòa nhập mầm non

giáo dục hành vi cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý trong lớp học hòa nhập mầm non

Ngày tải lên : 05/04/2016, 11:14
... vi cho trẻ rối loạn tăng động giảm ý chưa quan tâm Trên thực tế, trẻ mắc hội chứng rối loạn tăng động giảm ý ngày phổ biến, hành vi rối loạn tăng động giảm ý ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động thể ... hành vi trẻ ADHD, từ giúp cha mẹ quản hành vi trẻ Đồng thời dùng hình thức khen thưởng để khuyến khích hành vi tốt hình thức phạt (cô lập trẻ nơi yên tĩnh) để giảm hành vi xấu Trị liệu hành ... tài “Giáo 11 dục hành vi cho trẻ rối loạn tăng động giảm ý lớp học hòa nhập mầm non” 1.2 Hội chứng tăng động giảm ý ADHD trẻ em 1.2.1 Khái niệm phân loại Hội chứng tăng động giảm ý (ADHD) Theo DSM...
  • 62
  • 3.3K
  • 9
nghiên cứu tỉ lệ học sinh tiểu học mắc rối loạn tăng động giảm chú ý

nghiên cứu tỉ lệ học sinh tiểu học mắc rối loạn tăng động giảm chú ý

Ngày tải lên : 20/03/2013, 14:08
... loạn tăng động giảm ý Vi n Tâm Học Nguyễn Thị Thanh Vân - Nguyễn Sinh Phúc (2007), Thực trạng rối loạn tăng động giảm ý hai trường tiểu học Hà Nội 10 Dương Thị Diệu Hoa (2007), tâm học ... Minh Chí (2003), Tâm học thần kinh Nhà xuất Đại Học Quốc Gia, Hà Nội, tr 67 -127 Nguyễn Công Khanh (2002), Rối nhiễu hành vi: Tăng động giảm ý học sinh tiểu học Tạp chí Tâm giáo dục 28/04/2002 ... Với chọn cho đề tài nghiên cứu: “Nghiên cứu tỷ lệ HSTH mắc rối loạn tăng động giảm ý quận Ba Đình – Hà Nội” Nhằm nghiên cứu phân bố RLTĐGCY...
  • 6
  • 1.1K
  • 20
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:47
... điểm trẻ rối loạn tăng động giảm ý ………………… 14 1.4 Giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn tăng động giảm ý ……………………… 19 1.5 Tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh rối loạn tăng động giảm ý 22 ... loạn tăng động giảm ý Vi t Nam 1.2 Một số khái niệm bản: 1.2.1 Rối loạn tăng động giảm ý: Gabrielle Weiss sách giáo khoa “Tâm thần học trẻ em thiếu niên” định nghĩa rối loạn tăng động giảm ý sau: ... loạn tăng động xung động - 1960: Loạn chức não nhẹ (MBD) - 1968: Phản ứng tăng động trẻ nhỏ (DSM II) - 1980: Rối loạn giảm ý - ADD (DSM III) - 1987: Rối loạn tăng động giảm ý hay Rối loạn giảm ý...
  • 168
  • 1.4K
  • 15
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:19
... hành động đáp ứng công vi c 1.1.6 Chiến lược quản hành vi trẻ tăng động giảm ý 1.1.6.1 Hành vi trị liệu hành vi - Hành vi, theo cách hiểu thông thường đơn giản nhất, hành vi người làm, hành động ... phản ứng với môi trường, hành vi không thích nghi không cần học 1.1.6.2 Chiến lược quản hành vi Chiến lược quản hành vi hiểu chương trình hành động, kế hoạch hành động hay cụ thể biện pháp, ... hội trẻ 1.1.4.2 Phân loại rối loạn tăng động giảm ý Theo DSM-IV, rối loạn TĐGCY chia làm ba kiểu: - Kiểu giảm ý với triệu chứng giảm ý trội - Kiểu tăng động- xung động với triệu chứng tăng động- xung...
  • 31
  • 1.8K
  • 5
Bước đầu ứng dụng liệu pháp hành vi vào can thiệp cho trẻ tăng động giảm chú ý độ tuổi đầu tiểu học

Bước đầu ứng dụng liệu pháp hành vi vào can thiệp cho trẻ tăng động giảm chú ý độ tuổi đầu tiểu học

Ngày tải lên : 18/03/2013, 14:22
... tăng động giảm ý thành: thể tăng động chiếm u thế, thể giảm ý chiếm u thể kết hợp tăng động giảm ý 1.2.2 Khái niệm chẩn đoán rối loạn tăng động giảm ý (adhd) 1.2.2.1 Khái niệm Rối loạn tăng động ... đợc đổi tên thành rối loạn tăng động giảm ý DSMIII-R (APA, 1987) Ngoài ra, theo tác giả Pháp, tăng động giảm ý đợc gọi Chứng không ổn định tâm lý- vận động, rối loạn hành vi vận động với tíc, thói ... dục hiệu trẻ mắc ADHD cần đến điều chỉnh vi c dạy học, quản hành vi môi trờng lớp học Mặc dù số nghiên cứu gợi ý liệu pháp hành vi tạo hội cho trẻ làm vi c với đầy đủ khả tự quản lý, số khác...
  • 129
  • 1.4K
  • 22
Nghiên cứu về hiệu quả năng lượng của một số giao thức điều khiển thâm nhập môi trường trong mạng cảm biến không dây

Nghiên cứu về hiệu quả năng lượng của một số giao thức điều khiển thâm nhập môi trường trong mạng cảm biến không dây

Ngày tải lên : 25/03/2015, 11:06
... tải, lớp ứng dụng, phần quản công suất, phần quản di động phần quản nhiệm vụ Lớp vật cung cấp kỹ thuật điều chế, phát thu môi trường có tạp âm nút cảm biến di động, giao thức điều ... không dây loại mạng đặc biệt với số lượng lớn nút cảm biến trang bị vi xử lý, thành phần cảm biến thành phần quản sóng vô tuyến Các nút cảm biến cộng tác với để hoàn thành nhiệm vụ chung Trong ... định vị vị trí với độ xác cao, vậy, nút cảm biến thường có hệ thống định vị vị trí Ngoài ra, tùy thuộc vào ứng dụng, nút cảm biến trang bị phận quản di động để quản chuyển động yêu cầu để...
  • 148
  • 1K
  • 2
Thực trạng sử dụng hệ thống trò chơi cho trẻ mẫu giáo lớn (5   6 tuổi) làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non

Thực trạng sử dụng hệ thống trò chơi cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54
... lao động, hiểu thao tác tác lao động đơn giản mà trẻ thờng xuyên tiếp xúc .Trẻ ý thức hành động văn hoá hành vi văn minh sống .Trẻ nhận biết đợc biểu tợng đất nớc, ngời đân tộc truyền thống .Trẻ ... nhận thức trẻ lứa tuổi khác Đối với trẻ độ tuổi nhà trẻ, tiếp xúc với vật tợng, giao tiếp với ngời lớn bạn bè trẻ thể bên đôi ba từ bập bẹ, trẻ biết cảm giác mà có đợc xung quanh Sau trẻ trả lời ... quen với môi trờng xung quanh số trờng Mầm non Đối tợng điều tra Chúng tiến hành điều tra đối tợng sau: - Giáo vi n mầm non (20 ngời) - Trẻ mẫu giáo lớn (30 cháu) địa bàn thành Phố Vinh Phạm vi...
  • 47
  • 2.9K
  • 8
nghiên cứu ảnh hưởng của tiếng ồn đến thính lực của nhân viên làm việc trong môi trường tiếng ồn tại sân bay nội bài

nghiên cứu ảnh hưởng của tiếng ồn đến thính lực của nhân viên làm việc trong môi trường tiếng ồn tại sân bay nội bài

Ngày tải lên : 28/07/2014, 06:14
... nc GII PHU TAI V SINH Lí THNH GIC 1.2.1 Gii phu tai 1.2 1.2.2 Sinh thớnh giỏc 1.2.2.1 Sinh truyn õm 1.2.2.2 Sinh tip õm 1.3 GIM THNH LC DO TING N 12 15 1.3.1 Ting n 15 1.3.2 ... õm t 20 dB cao hn cng gõy in th vi õm Cng ca nú tng cựng vi cng õm mt phm vi nht nh Nú cú tỏc dng t chnh i vi in th vi õm + in th hot ng : ngun gc l in th vi õm v in th cng tỏc ng vo t bo ... 1,4 ml trung bình 0,8 ml, trẻ em 0,2 đến 0,9 ml trung bình 0,5 ml 1.5.2 Nguyên thăm dò độ thông thuận trở kháng tai hệ thống màng nhĩ, chuỗi x-ơng tai Nguyên đo động thông thuận hệ thống...
  • 105
  • 1K
  • 6
mối quan hệ giữa khả năng thanh toán và khả năng sinh lởi nghiên cứu điển hình các công ty cổ phần ngành bất động sản niêm yết trên thị trường chứng khoán việt nam

mối quan hệ giữa khả năng thanh toán và khả năng sinh lởi nghiên cứu điển hình các công ty cổ phần ngành bất động sản niêm yết trên thị trường chứng khoán việt nam

Ngày tải lên : 24/01/2015, 11:30
... chuy khu v 35 c hi u t Th ng b ng s i quan h ch t ch v i th t ngu n t vi t s n ph ng Vi i ch a m t s n ph n nh c vi c chuy a, vi ng v n c u ng khai gi i ph ng v n d tham gia c nh ch ct ,n S b nv ... l tr n ng n h n, ng x n t su t l i nhu hah, 2007) M c n c a vi c qu vi c ki nl ng n h nc am b t o m t s c gi aKNSL c g i (Ricci & Vito, 2000) c s d ng ph bi hi u qu am m v KNSL cs d i/ l i nhu ... 2001- n kh l a ch ng M u nh th n KNSL c n chuy n c p thi t b vi uc u a t b vi g cho giai d ng bao g i t qu cho th y s av ng ct p thi t b vi v KNSL c nh m 1996-2005 l y m i quan h ngh o gi a KNSL...
  • 119
  • 525
  • 0
Nghiên cứu định lượng metronidazol bằng phương pháp đo quang phổ hấp thụ tử ngoại trong môi trường kiềm

Nghiên cứu định lượng metronidazol bằng phương pháp đo quang phổ hấp thụ tử ngoại trong môi trường kiềm

Ngày tải lên : 25/09/2015, 10:42
... vi thuc c hiu trờn vi khun ng rut Bt u dựng t 48 gi, trc phu thut Vi tr em: 20 - 30 mg/kg/ngy 1.1.6 Nhng chỳ ý s dng: [10, 15, 16] Tỏc dng ph: - Bun nụn, chỏn n, v kim loi ming, vi m ming vi ... Metronidazol phn ng vi HCl thnh mui v ng thi cú hp th cc i bc súng 277nm Cõn 10 vi n nộn Tớnh lng trung bỡnh ca mt vi n Nghin 10 vi n thnh bt mn ci s, trn u Cõn chớnh xỏc mt lng bt vi n tng ng vi khong ... tin hnh nh lng vi n nộn Metronidazol nh sau: Ly 10 vi n nộn em cõn Tớnh lng trung bỡnh ca mt vi n Nghin 10 vi n thnh bt mn ci s, trn u Cõn chớnh xỏc khong 0,15g bt vi n (tng ng vi khong 0,1050g...
  • 31
  • 2.1K
  • 3
NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO BACILLUS THURINGIENSIS  VAR.ISRAELENSIS THẢI CHẬM ĐỂ DIỆT ẤU TRÙNG MUỖI TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC

NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO BACILLUS THURINGIENSIS VAR.ISRAELENSIS THẢI CHẬM ĐỂ DIỆT ẤU TRÙNG MUỖI TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC

Ngày tải lên : 18/12/2015, 13:17
... dlnh vi lchu§n : + Polyvinyl a1col (PVA): San ph§m thu'dng m11-i ella Nh~t, IcY hi~u PYA 217 +Ba mia - Au tril.ng mu6i tuBi 1,2 vii Phu"dng philp: 2.1 Phu"dng pMp nuoi cily vii t11-0 b~t vi lchu§n ... sd'd\1Dg b- Clieh titn hanh 31 Dung vien che' pham cho vilo bmh chli'a 101ft nu'dc vil 200 tu triing muBi tu5i I, vil cli' sau 48 gi11 Mm s6lu'(:Jng tu triing muBi che't vil be che' pham sang bmh mdi ... s6h:t(:Jng vien che' pham din dung a- MlJc dlch Xac dinh s6lu'(:Jng vien din thie't d€ di~t 100% tu triing muBi tu5i 1,2 vil sau 120 gi11 b- Cach tie'n hilnh Be I, 2, 3, vien che' pham vilo bmh...
  • 75
  • 561
  • 0
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA TIẾNG ỒN ĐẾN THÍNH LỰC CỦA NHÂN VIÊN LÀM VIỆC TRONG MÔI TRƯỜNG TIẾNG ỒN TẠI SÂN BAY NỘI BÀI

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA TIẾNG ỒN ĐẾN THÍNH LỰC CỦA NHÂN VIÊN LÀM VIỆC TRONG MÔI TRƯỜNG TIẾNG ỒN TẠI SÂN BAY NỘI BÀI

Ngày tải lên : 08/06/2016, 02:10
... Trong nc 1.2 GII PHU TAI V SINH Lí THNH GIC 1.2.1 Gii phu tai 1.2.2 Sinh thớnh giỏc 1.2.2.1 Sinh truyn õm 1.2.2.2 Sinh tip õm 12 15 1.3 GIM THNH LC DO TING N 1.3.1 Ting n 15 1.3.2 Gim ... õm t 20 dB cao hn cng gõy in th vi õm Cng ca nú tng cựng vi cng õm mt phm vi nht nh Nú cú tỏc dng t chnh i vi in th vi õm + in th hot ng : ngun gc l in th vi õm v in th cng tỏc ng vo t bo ... cỏnh Cú 1457 cỏn b cụng nhõn vi n lm vic trc tip mụi trng ting n ti sõn bay ỏnh giỏ thc trng sc nghe sc nghe ca cụng nhõn vi n lm vic ti õy, chỳng tụi tin hnh ti: Vi hai mc tiờu sau : Kho sỏt...
  • 84
  • 725
  • 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA  HỌC: Nghiên cứu một số tính chất của màng phủ polypyrol pha tạp molypđat tổng hợp trong môi trường axit sucxinic

LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: Nghiên cứu một số tính chất của màng phủ polypyrol pha tạp molypđat tổng hợp trong môi trường axit sucxinic

Ngày tải lên : 01/08/2016, 19:42
... thực môn Hóa Lý, trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Ảnh SEM, phổ tán xạ tia X theo lượng (EDX), thực Vi n Vật liệu - Vi n Hàn lâm Khoa học Công nghệ Vi t Nam Phổ raman thực Vi n Vật kỹ thuật, trường ... phân cực kim loại bị thụ động có vùng: − Vùng hoạt động − Vùng thụ động − Vùng thụ động Trong điều kiện định, kim loại có hai nhiều vùng thụ động, vùng thụ động ứng với hợp chất ổn định bảo vệ ... cực đối; Điện cực làm vi c thép CT3 thụ động cần phủ màng polypyrol (với diện tích tiếp xúc khoảng 1,1cm2); Điện cực so sánh điện cực Ag/AgCl ( tương tự thụ động bề mặt thép CT3)  Tiến hành...
  • 86
  • 744
  • 0
Tham vấn cho phụ huynh có trẻ mắc chứng tăng động giảm chú ý ở lớp hòa nhập 3 tuổi tại trung tâm N-T

Tham vấn cho phụ huynh có trẻ mắc chứng tăng động giảm chú ý ở lớp hòa nhập 3 tuổi tại trung tâm N-T

Ngày tải lên : 31/07/2013, 12:12
... 1.1.2 Sơ lược nghiên cứu trẻ tăng động giảm ý Vi t Nam 1.2 Các khái niệm sử dụng đề tài 1.2.1 Tăng động giảm ý (trẻ hiếu động) 1.2.1.1 Định nghĩa tăng động giảm ý 1.2.1.2 Biểu tăng động giảm ý 1.2.1.3 ... hyperactivity disorder Trung tâm nghiên cứu Tâm Tâm bệnh Trẻ em vị thành niên Rối loạn tăng động giảm ý Tâm Giáo dục Tham vấn PHẦN MỞ ĐẦU chọn đề tài Rối loạn tăng động giảm ý (Attention ... tâm trẻ - Đề xuất biện pháp tham vấn cho phụ huynh có trẻ tăng động giảm ý Đối tượng khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: hoạt động tham vấn cho gia đình có trẻ tăng động giảm ý -...
  • 54
  • 826
  • 17

Xem thêm