... lịch sử vấn đề quan niệm nghệ thuật về hoàn cảnh trong 15 truyện ngắn thuộc tập truyện Chiếcthuyềnngoàixa của Nguyễn Minh Châu. Từ những năm 80 của thế kỉ XX, bắt đầu bằng truyện ngắn Bức ... nào nghiên cứu một cách hệ thống về quan niệm nghệ thuật về hoàn cảnh trong tập truyện Chiếc thuyềnngoài xa. Trên cơ sở tiếp thu những thành tựu của các nhà nghiên cứu đi trước, chúng tôi sẽ ... đích dùng ánh sáng của lí thuyết thi pháp hoàn cảnh vào việc tìm hiểu tập truyện ngắn Chiếcthuyềnngoài xa, để phát hiện ra cấu trúc nghệ thuật về hoàn cảnh, từ đó khám phá ra quan niệm nghệ...
... tầng ý nghĩa nhân sinh trong truyện ngắn Chiếcthuyềnngoàixa của Nguyễn Minh Châu. Chương 3: Thiết kế dạy học truyện ngắn Chiếcthuyềnngoàixa của Nguyễn Minh Châu. * Phần kết luận: ... trong nhà trường: Mảnh trăng cuối rừng, Bến quê, Bức tranh, Chiếcthuyềnngoài xa. Đặc biệt là truyện ngắn Chiếcthuyền ngoài xa –một tác phẩm mới được chọn đưa vào dạy trong các trường THPT. ... nhập cuộc” thực sự mới phát hiện ra được. 2.2. Chủ đề truyện ngắn Chiếcthuyềnngoàixa : Truyện ngắn Chiếcthuyềnngoàixa toát lên hai chủ đề cơ bản: - Chủ đề về quan niệm nghệ thuật:...
... Chiếcthuyềnngoàixa cái đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh+ Chiếcthuyềnngoàixa cái đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh+ Chiếcthuyềnngoàixa hiện thực nhọc nhằn cay đắng của + Chiếcthuyềnngoài ... anh.ãNghịch lý( bên ngoài- bên trong)Nghịch lý( bên ngoài- bên trong)+ Trong bức ảnh mà Phùng chụp thì chiếcthuyềnngoàixa là tâm + Trong bức ảnh mà Phùng chụp thì chiếcthuyềnngoàixa là tâm cảnh, ... tác phẩm?1- xuất xứ văn bản1- xuất xứ văn bảnãTruyện ngắn Truyện ngắn ChiếcthuyềnngoàixaChiếcthuyềnngoàixa thuộc giai đoạn sáng tác thứ thuộc giai đoạn sáng tác thứ hai in đậm...
... Chiếcthuyềnngoàixa cái đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh+ Chiếcthuyềnngoàixa cái đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh+ Chiếcthuyềnngoàixa hiện thực nhọc nhằn cay đắng của + Chiếcthuyềnngoài ... anh.ãNghịch lý( bên ngoài- bên trong)Nghịch lý( bên ngoài- bên trong)+ Trong bức ảnh mà Phùng chụp thì chiếcthuyềnngoàixa là tâm + Trong bức ảnh mà Phùng chụp thì chiếcthuyềnngoàixa là tâm cảnh, ... tác phẩm?1- xuất xứ văn bản1- xuất xứ văn bảnãTruyện ngắn Truyện ngắn ChiếcthuyềnngoàixaChiếcthuyềnngoàixa thuộc giai đoạn sáng tác thứ thuộc giai đoạn sáng tác thứ hai in đậm...
... gồm những chiếcthuyền đánh cá không có bến này. Bao giờ họ cũng chỉ liên kết với nhau chỉ trong một đêm hoặc một ngày chứ không lâu. Thường thường mỗi thuyền là một gia đình, ngoàithuyền lớn ... Từ chỗ chiếc xe tăng mà tôi đang đứng với chiếc máy ảnh, đi quá mươi bước sâu vào phía trong có một chiếc xe rà phá mìn của công binh Mỹ, chiếc xe sơn màu vàng tươi và to lớn gấp đôi một chiếc ... tay thằng nhỏ vẫn cầm chiếc thắt lưng, hai chúng tôi đưa mắt ngơ ngác nhìn ra một quãng bờ phá vừa ban nãy chiếcthuyền đậu.Như trong câu chuyện cổ đầy quái đản, chiếcthuyền lưới vó đã biến...
... Biểu t ợng Chiếcthuyềnngoài xa - Chiếcthuyền là biểu tợng của bức tranh thiên nhiên về biển và cũng là biểu tợng về cuộc sống sinh hoạt của ngời dân hàng chài.- Chiếcthuyềnngoàixa là một ... viên và học sinh một chiếcthuyềnngoàixa đang ẩn hiện trong biển sớm mờ sơng. Nh-ng khi chiếcthuyền vào bờ, anh đà kinh ngạc hết mức khi chứng kiến từ chính chiếcthuyền đó cảnh một ngời ... trên sông nớc.- Chiếcthuyềnngoàixa biểu tợng cho mối quan hệ giữa nghệ thuật và đời sống:+ Hiện thực cuộc sống mà nghệ thuật phản ánh, khám phá nh chiếc thuyền ngoàixa kia không dễ gì...
... hình ảnh chiếcthuyền ngoài xa. - Chiếcthuyền là biểu tợng của bức tranh thiên nhiên về biển và cũng là biểu tợng về cuộc sống sinh hoạt của ngời dân hàng chài. -Chiếc thuyềnngoàixa là một ... nớc. -Chiếc thuyềnngoàixa biểu tợng cho mối quan hệ giữa nghệ thuật và đời sống. Cái hồn của bức tranh nghệ thuật ấy chính là vẻ đẹp rất đỗi bình dị của con 3văn pha chút tức giận, xót xa ... trăn trở và giàu tâm huyết.-Ngôn ngữ: giản dị, giàu hình ảnh đầy d vị.b) Nội dung: Chiếcthuyềnngoàixa đặt vấn đề phức tạp trong cuộc sống. Qua đó nhà văn đà thể hiện đợc quan niệm nghệ...
... khám phá và sáng tạo, của sự cảm nhậncái đẹp tuyệt diệu. + Dường như trong hình ảnh chiếc thuyền ngoàixa giữa trời biển mờ sương, anh đã bắtgặp cái Thiện, Mĩ thấy tâm hồn mình nhưdược gột ... ><choáng váng vì sự xuất hiện của đôi vợ chồng thuyền chài và hành động vũ phu của ngườichồng+ Chiếcthuyền đẹp như mơ >< hai vợ chồng thuyền chài3Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết CườngGV: ... tác phẩm.III. Tổng kếtIV. Luyện tập5Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết CườngTiết 70 - 71CHIẾC THUYỀNNGOÀI XA Nguyễn Minh ChâuNgày soạn: 08.02.2009Ngày giảng:Lớp giảng: 12A1 12A2 12A3Sĩ số:A....
... biểu tượng của tác phẩm : - Chiếcthuyền và biển là biểu tượng cho vẻ đẹp của tự nhiên , của cuộc sống và sinh hoạt của người dân làng chài.- Chiếcthuyềnngoàixa là hình ảnh có sức gợi cảm ... Chiếcthuyềnngoàixa C SNG TC N M 1983, thuộc giai đoạn sáng tác thứ hai in đậm phong cách tự sự triết lý C A NGUY N MINH CHU 2- Y nghĩa nhan đề tác phẩmã Nghĩa tường minh:+ Chiếcthuyền ... 2- Y nghĩa nhan đề tác phẩmã Nghĩa tường minh:+ Chiếcthuyềnngoàixa cái đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh+ Chiếcthuyềnngoàixa hiện thực nhọc nhằn cay đắng của người dân chài.ã Nghĩa...
... Chiếcthuyềnngoàixa cái đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh+ Chiếcthuyềnngoàixa cái đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh+ Chiếcthuyềnngoàixa hiện thực nhọc nhằn cay đắng của + Chiếcthuyềnngoài ... anh.ãNghịch lý( bên ngoài- bên trong)Nghịch lý( bên ngoài- bên trong)+ Trong bức ảnh mà Phùng chụp thì chiếcthuyềnngoàixa là tâm + Trong bức ảnh mà Phùng chụp thì chiếcthuyềnngoàixa là tâm cảnh, ... tốc hànhtàu tốc hành( 1983); ( 1983); Bến quêBến quê (1985); (1985); Chiếc thuyềnngoàixa Chiếc thuyềnngoài xa ( 1987); ( 1987); Cỏ lauCỏ lau (1989) (1989) ãNguyễn Minh Châu được...
... Thị Thu ThủyTuần: 25 Tiết PPCT: 70 - 71Ngày soạn: 11/2/09Ngày dạy: 18/2/09 Đọc văn:CHIẾC THUYỀNNGOÀIXA (trích)NGUYỄN MINH CHÂUA- MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh:-Cảm nhận được suy nghó ... năng nhấtcủa văn học ta hiện nay” (Ngun Ngọc).- Tác phẩm chính: ( SGK)2. Tác phẩm Chiếcthuyền ngồi xa -Tác phẩm được sáng tác name 1983, lúc đầu được introng tập Bến quê (1985), sau được ... sống và con người – moat cái nhìn đa diện, nhiều chiều, phát huy được bản chất sự thực sau bề ngoài của hiện tượng.2-Phương pháp:-Nêu vấn đề, phát vấn, phân tích, tổng hợp-Tố chức học sinh...