... Sự hồi sinh lý thuyết sóng ánh sáng: Sau “Optiks” Newton xuất năm 1704, suốt kỷ XVIII diễn tranh luận chất ánh sáng với hai quan điểm trái ngược nhau: quan điểm cho chất ánh sáng sóng quan điểm ... chương trình học, học sinh biết quan niệm chất ánh sáng sóng, từ thời kì sóng ánh sáng hồi sinh đầu kỉ XIX kỉ XX với cơng trình Einstein, ánh sáng có lưỡng tính sóng-hạt Học sinh tìm hiểu ánh sáng ... nhìn tổng qt phát triển quan điểm chất ánh sáng Đối với em học sinh Newton nhà bác học lỗi lạc quan thuộc, em không nhớ đến định luật Newton, em lại đến đóng góp ơng ngành quang học Tuy lí thuyết...
... Đặc điểmvề giới Bảng 3.1 Đặc điểmvề giới Giới Tổng n Tỷ lệ % Nhóm chứng n Tỷ lệ % Nhóm nghiên cứu n Tỷ lệ % p Nam Nữ Tổng 3.1.2 Đặc điểmvề tuổi Bảng 3.2 Đặc điểmvề tuổi ... sụn khớp gây nên bởi nhiều nguyên nhân liên quan đến: di truyền, chuyển hóa, sinh hóa, học với viêm thứ phát Song các khái niệm hiện cho rằng THK gây tổn thương toàn bộ tổ ... (0-4 điểm) Trung bình (5-7 điểm) Nặng (8-10 điểm) Rất nặng ( 11- 13 điểm) Trầm trọng (≥ 14 điểm) Trung bình 3.2.3 Đặc điểm cận lâm sàng của bệnh nhân trước điều trị Bảng 3.10 Đặc điểm...
... vi c nghiên c u ñ c ñi m sinh h c sinh s n nghiên c u th nghi m sinh s n nhân t o cá Song v n r t c n thi t Nghiên c u ñ c ñi m sinh h c, sinh s n m t nh ng công vi c quan tr ng giúp hi u bi t, ... m t s đ c ñi m sinh h c sinh s n c a cá Song v n N i dung nghiên c u - Theo dõi trình thành th c xác ñ nh giai ño n phát tri n c a n sinh d c cá Song v n - Quan sát ho t ñ ng sinh s n c a cá ... n sinh d c .27 4.3.1 K t qu thu m u n sinh d c cá Song v n 27 4.3.2 Hình thái ngồi n sinh d c 29 4.3.3 S phát tri n c u trúc mô h c n sinh d c 30 4.4 K t qu th nghi m sinh...
... Nghiên cứu đặc điểm sinh học sinh sản 1.1 Hình thái phát triển tuyến sinh dục 1.2 Mùa vụ sinh sản 1.3 Cơ cấu giíi tÝnh 1.4 Ti vµ kÝch th íc thµnh thơc 1.5 Sức sinh sản 1.6 Hoạt động sinh sản, phát ... nghiệm sinh học 23 viii Ch ơng Kết nghiên cứu thảo luận Đặc điểm sinh học sinh sản tu hài Lutraria philippinarum (Reeve, 25 25 1854) 1.1 Hình thái phát triển tuyến sinh dơc 25 1.2 Chu kú sinh dơc ... Danh mục bảng v Danh mục hình vi Mở đầu Ch ơng Tổng quan tài liệu Vị trí phân loại Sinh thái phân bè TËp tÝnh sèng Dinh d ìng Sinh ho¸ Sinh tr ëng Sinh sản phát triển 10 Sản xuất giống nhân tạo 13...
... n ñ quan tr ng nh t ñư c nghiên c u ñ làm s cho vi c ch ñ ng ñi u n trình sinh s n c a cá sinh lý sinh s n sinh thái cá Nhi u khía c nh c a sinh lý cá chu kỳ phát tri n n sinh d c t bào sinh ... ñ ng c a n i ti t quan có liên quan, ch chín r ng tr ng,… Thành cơng quan tr ng kh i đ u c a n i ti t h c sinh s n cá mang nhi u s c thái sinh lý ng d ng, kích thích cho vi c sinh s n nhân t o ... c sinh s n cá [11] Khá nhi u cơng trình nghiên c u thúc đ y n sinh d c chín s m b ng hormon y u t mơi trư ng thu đư c k t qu kh quan Ngồi ra, nên k đ n ngành khoa h c khác sinh lý sinh s n sinh...
... khoa h c v ñ c ñi m sinh h c sinh thái phân b c a lồi, đóng góp cho nghiên c u sinh h c, sinh thái cá, góp ph n làm s b o v phát tri n b n v ng ngu n l i cá Đ i nh ng v n ñ quan tr ng ph i ch ... ng d n li u quan s sinh s n t nhiên c a cá vào sinh s n nhân t o Mu n v y, c n tr ng giúp nhà qu n lý, c ng ñ ng xã ven bi n t nh Qu ng ph i có nh ng nghiên c u v ñ c ñi m sinh h c sinh s n c ... tri n n sinh d c: Xác ñ nh sơ b giai đo n chín mu i n sinh d c c a cá theo thang b c c a 3.1 Đ C TÍNH SINH TRƯ NG C A CÁ Đ I LÁ 3.1.1 Tương quan gi a chi u dài kh i lư ng B ng 3.1 Tương quan gi...
... khóm hành hoa (5-7 cây), hành tây, tỏi tây, cần tây, cà chua Thí nghiệm gồm hành hoa, hành tây, tỏi tây, cần tây Thí nghiệm gồm hành hoa, hành tây, tỏi tây, cần tây cà chua Sau bố trí đầy đủ ... nguồn vật liệu nuôi xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Thí nghiệm nghiên cứu sinh học, sinh thái học BPTL Để xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL tiến hành trồng cà ... Phương pháp xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học sinh thái học BPTL tiến hành theo phương pháp chung nghiên cứu sinh học, sinh thái côn trùng Tạo nguồn...
... sâu hại quan trọng, bọ phấn gây thiệt hại tới 20-95% suất (Bellotti, 2008; Gregory et al., 2007, Qudri et al., 2010) 1.2.2 Đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Đặc điểm sinh vật học, sinh thái ... nghiệp (Cục Bảo vệ thực vật, 2013;…) 1.3.2 Đặc điểm sinh vật học, sinh thái học bọ phấn Ở Việt Nam, đến có số nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học loài bọ phấn Aleurocanthus spiniferus, ... quốc Anh thẩm định 6 2.4.2 Phương pháp xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Nghiên cứu xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL tiến hành phòng thí nghiệm Viện Bảo vệ...
... 22 21 3.4.2 Hàm lư ng Vitamin C: 3.5 M I TƯƠNG QUAN GI A CH TIÊU SINH TRƯ NG VÀ NĂNG SU T C A GI NG T TN155: B ng 3.14 M i tương quan gi a ch tiêu sinh trư ng giai ño n hoa ñ t su t c a t qua th ... thu ho ch l n th i gian sinh trư ng c a công th c ng n nh t, ñ n cu i v th i gian sinh trư ng c a công th c 16 15 l i dài nh t công th c thay đ i hàm lư ng Kali th i gian sinh trư ng g n không ... t nh t N u đ m q cao s sinh trư ng phát tri n kém, còi c c 1.5.4 Ánh sáng: t không m n c m v i quang chu kỳ Tuy nhiên ñi u ki n ngày ng n (9 - 10h/ ngày) s kích thích sinh trư ng có th cho su...
... muồi sinh dục theo nhóm tuổi cá Đối 3.3.5 Sức sinh sản cá Đối + Cá Đối thành thục sinh dục sớm, bắt ñầu tuổi cá thành thục sinh dục, tham gia vào sinh sản (bảng 3.11) Footer Page of 126 Sức sinh ... pháp khối lượng Dựa vào sức sinh sản tuyệt đối để tính sức sinh sản tương ñối Sức sinh sản tương ñối: s = S/W (số trứng/gam) s sức sinh sản tương ñối (trứng/g) S: sức sinh sản tuyệt ñối (tế bào ... triển bền vững nguồn lợi cá Đối vấn ñề quan trọng phải chủ ñộng nguồn giống, hướng ñược * Ý nghĩa thực tiễn: Kết luận văn dẫn liệu quansinh sản tự nhiên cá vào sinh sản nhân tạo Muốn vậy, cần trọng...
... HỌC SINH NƯỚC TA HIỆN NAY 41 2.2.1 Tình hình học tập học sinh 41 2.2.2 Tình hình rèn luyện học sinh 43 2.3 NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG HẠN CHẾ TRONG HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA HỌC SINH ... luyện học sinh nước ta Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Học sinh nước ta Phạm vi nghiên cứu: Vận dụng quan điểm Khổng Tử giáo dục vào việc giáo dục rèn luyện học sinh nước ta ... TRONG HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA HỌC SINH 2.3.1 Nguyên nhân khách quan Thứ nhất, thiếu quan tâm bố mẹ, gia đình người thân Một số bậc phụ huynh lo toan sống mưu sinh mà quên việc giáo dục cái, họ...
... sinh trư ng sinh dư ng Lan H ñi p ch hoa nhi t ñ ban ñêm gi m xu ng dư i 210C [40] 2.1.2.2 Yêu c u v ánh sáng Ánh sáng ñi u ki n r t c n thi t cho s sinh trư ng phát tri n thơng qua q trình quang ... Danitol,… M t phương pháp phòng tr quan tr ng khác v sinh khu vư n: l p ph m t đ t, nh ng đ ng g ch vơi quanh vư n lan có th nơi n náu c a c c sên Vi c t o phong c nh quanh vư n lan ñi u khơng thích ... ph m vi sinh v t h u hi u Vi n Sinh h c trư ng ð i h c Nông nghi p phân l p g m: vi khu n quang h p, lactic, Bacillus subtilic, B.mesentericus, B.megaterium, x khu n, n m men Các vi sinh v t...
... điểm sinh học, sinh thái bọ vòi voi hại cói 53 3.4.1 Đặc điểm hình thái bọ vòi voi hại cói 53 3.4.2 Tập tính sinh sống gây hại ký chủ bọ vòi voi hại cói 3.4.2.1 Tập tính sinh sống ... địch chúng - Nghiên cứu số đặc điểm sinh học, sinh thái lồi vòi voi gây hại quan trọng làm sở nghiên cứu đề xuất biện pháp phòng trừ - Nghiên cứu tình hình phát sinh gây hại, diễn biến số lượng ... hiệu cao hơn, sinh trưởng tốt vụ chiêm mùa (ở vụ mùa dạng xiên sinh trưởng hơn) 1.2.1.4 Thời vụ cấy thu hoạch Ở điều kiện khí hậu nhiệt đới nước ta trồng cói quanh năm Căn đặc điểm sinh trưởng...
... m c đ quan h c a chúng v i su t h t, Nhóm th nh t g m 18 ch tiêu không tương quan ch t ch v i su t như: th i gian sinh trư ng, chi u cao cây, s đ t/thân Nhóm th g m 15 ch tiêu có tương quan ch ... ưa m ð i v i đ u tương, n u nhi t đ khơng khí, quang chu kỳ có nh hư ng nhi u t i sinh trư ng c a ch ñ m m t nh ng y u t khí h u quan tr ng có liên quan ch t ch ñ n su t h t T ng lư ng nư c c n ... t ñ nh quang h p S c ñ nh Nitơ lư ng ch t khô nhi u đ c tính khác l i ph thu c vào quang h p (ðoàn Th Thanh Nhàn CS, 1996) [31] Ph n ng quang chu kỳ c a ñ u tương bi u hi n: th i gian sinh trư...
... điểm sinh vật học, sinh thái học bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự biện pháp phòng chống vụ Xuân Hè 2009” 1.2 Mục đích đề tài Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh ... trắng Bọ nhảy phát sinh gây hại quanh năm từ tháng đến tháng 12 Trong năm 2000, cải bọ nhảy phát sinh mạnh vào tháng tháng 10, mật độ từ 100 - 135 con/m Nhưng năm 2001 bọ nhảy phát sinh mạnh vào tháng ... sức sinh sản, tỉ lệ giới tính Nhằm đánh giá tiêu sinh học (chỉ số tỉ lệ tăng thực tự nhiên - The Intrinsic rate of Natural increase), tổng hợp tốc độ sinh sản tốc độ phát triển Chỉ số gọi tiềm sinh...