cau hoi trac nghiem nhiễm trùng tiểu
Tuyển tập 125 câu hỏi trắc nghiệm tin học cấp tiểu học
... BẢNG A - TIỂU HỌC, HỘI THI TIN HỌC TRẺ NĂM HỌC 2008 ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM BẢNG A - TIỂU HỌC, HỘI THI TIN HỌC TRẺ LẦN XIV NĂM HỌC 2008 (Tại Tp Đà Nẵng) HỘI THI TIN HỌC TRẺ KHƠNG CHUN - TIỂU HỌC ... 17 22 Tin học - Học tin qua câu hỏi trắc nghiệm Giới thiệu Bộ đề 125 câu trắc nghiệm tin học cấp Tiểu học biên soạn theo khung chương trình Tin học phổ thơng chuẩn Bộ GD & ĐT ban hành áp dụng giảng ... đề chia thành bốn phần, tương ứng với phần tin học (khơng tính phần trò chơi) giảng dạy trường Tiểu học sở Mỗi câu có phương án để chọn Tác giả khơng lựa chọn đặt phương án theo alphabet (A,...
- 24
- 13,562
- 62
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông
... độ D Phản ứng với Cu(OH)2 Câu 5: Trong nước tiểu người bị bệnh tiểu đường có chứa lượng nhỏ glucozơ Phản ứng sau để nhận biết có mặt glucozơ nước tiểu? A Phản ứng với Cu(OH)2 hay phản ứng với ... tơ nhân tạo, cao su thiên nhiên, cao su tổng hợp, keo dán tổng hợp - Viết PTHH phản ứng trùng hợp phản ứng trùng ngưng để tạo polime Thái độ Thấy tầm quan trọng hợp chất polime đời sống sản xuất, ... : chất dẻo, cao su, tơ sợi keo dán - Thành phần, tính chất, ứng dụng chúng Hiểu: Phản ứng trùng hợp, trùng ngưng nhận dạng monome để tổng hợp polime Kỹ - Phân biệt khái niệm chất dẻo, tơ tổng...
- 126
- 1,656
- 9
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên
... tra đánh giá: cần áp dụng nhiều phương pháp khác (viết, vấn đáp, trắc nghiệm khách quan, tập lớn, tiểu luận, luận văn ) - Cần dựa vào chuẩn kiến thức mơn học chương trình đào tạo xây dựng thơng...
- 119
- 1,826
- 5
Cau hoi trac nghiem phan vi rut va bÑnh truyen nhiem
... thơng không đợc rửa thờng gây viêm nhiễm, sng mủ Đó biểu chế miễn dich a đặc hiệu b tế bào c thụ động d không đặc hiệu 39/ Loại kháng thể xuát máu, dịch mô thể bị nhiễm vi sinh vật gây bệnh tế bào ... viorit b phage c restro virút d prion 9/ Khi phage ôn hoà xâm nhiễm vào tế bào vi khuẩn, tất tợng sau xảy ra, ngoại trừ: a Tế bào bị tan xâm nhiễm virút b Khi NST vi khuẩn nhân đôi, ADN virút nhân ... trờng virút biểu triệu chứng nhiễm virút Điều đợc giải thích nh nào? a Vi rút xâm nhập vào từ môi trờng b Một nhóm gen bị biến đổi thành gen virút nên biểu triệu chứng nhiễm virút c Vi rút xâm nhập...
- 8
- 992
- 11
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... nhằm nâng cao chất lượng giáo dục”[17] Đánh giá khả đánh giá giá trị liệu (bài phát biểu, thơ, tiểu thuyết báo cáo nghiên cứu…) theo danh mục định Việc đánh giá dựa tiêu chí rõ ràng Những tiêu ... tạo, đội ngũ giáo viên, đổi nội dung phương pháp dạy học Như vậy, xem chất lượng trình dạy – học trùng khớp với mục tiêu kiểm tra đánh giá cách tốt để đánh giá chất lượng quy trình đào tạo 1.3 ... Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan (Obfective tests) Trắc nghiệm tự luận (Essay tests) Tiểu luận Ghép đôi Điền khuyết Trả lời ngắn Cung cấp thông tin Đúng-sai Sơ đồ 1.3: Các phương pháp...
- 146
- 1,300
- 4
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: KỸ THUẬT XỬ LÝ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ VÀ TIẾNG ỒN
... Davidson 1, Tkhoi − T Xungquanh 1 + TKhoi 1, Tkhoi − T Xungquanh TKhoi 1, b Tkhoi − T Xungquanh 1 + TKhoi 1, a TXungquanh 1 + TKhoi ω ∆h = D u ... cháy nhiên liệu tính theo công thức a LT = LC (273 − t Khoi ) / 273 b LT = LC (273 + t Khoi ) / 273 c LT = LC (273 + t Khoi ) d LT = LC × t Khoi / 273 Đáp án b ... định không thay đổi nhiệt độ b Thay đổi tùy theo tính chất chất ô nhiễm c Thay đổi tùy theo mùa d Thay đổi tuỳ theo nồng độ chất ô nhiễm 39 Khi sử dụng thiết bị đốt để Xử lý khí benzen nồng độ tối...
- 66
- 11,247
- 84
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12
... đánh giá trắc nghiệm 1.4.3.1 Độ khó vừa phải câu hỏi - Độ khó vừa phải câu hỏi = 100 + ( socâutracnghiem / soluachon) (%) VD: Một câu trắc nghiệm có phương án lựa chọn có 55 câu độ may rủi là: ... truyền sóng, bước sóng, lượng sóng - Phương trình sóng - Hiện tượng giao thoa sóng,cực đại ,cực tiểu, điều kiện giao thoa,sóng kết hợp - Hiện tượng sóng dừng,sự phản xạ sóng - Sóng âm :Định nghĩa ... độ âm, đồ thị dao động âm Nguồn kết hợp Hiện tượng giao thoa Sóng kết hợp Cực đại giao thoa, Cực tiểu giao thoa Bụng sóng Sóng dừng Nút sóng 2.2 Mục tiêu dạy học mặt kiến thức ,kĩ chương “ Sóng...
- 137
- 1,331
- 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông
... học sinh được, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa ho ̣c ở trường trung ho ̣c phổ thông Tiểu kết chƣơng CHƢƠNG LỰA CHỌN, SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN ... 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,40,42,44,46,48,50,52,54,56,58,60 2.4.4 Thiết kế giáo án dạy có sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Tiểu kết chƣơng CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm + Đo kết hướng dẫn sử ... > t ,k Sự khác điểm trung bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng có ý nghĩa với độ tin cậy 95% Tiểu kết chƣơng KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Sau thời gian nghiên cứu luận văn hoàn thành nhiệm...
- 18
- 1,228
- 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông
... 2: Phân tích mục tiêu nội dung Các mục tiêu nội dung chương trình chi tiết cho tiểu mục Xây dựng bảng trọng số cho tiểu mục kiến thức Bước 3: Xây dựng CH lấy ý kiến đồng nghiệp chuyên gia: Dựa...
- 25
- 1,399
- 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở
... (Supply items) * Trắc nghiệm ghép đôi (Matching items) * Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (Multiple choice questions) 1.1.4.2 Ưu nhược điểm câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng để dạy kiến thức 1.2 ... dạng MCQ phần Di truyền biến dị Sinh học lớp Chƣơng Nội dung Số Số câu hỏi dự kiến I 40 – 45 II Nhiễm sắc thể 40 – 45 III ADN gen 35 – 40 IV Biến dị 40 – 45 V Di truyền hoc người 20 – 25 VI Ứng ... với phương án lựa chọn xác suất để làm ngẫu nhiên 25% - Trong buổi kiểm tra, tiến hành đề không trùng lặp, đề 40 câu /45 phút, đảm bảo cho HS làm độc lập đề với HS khác, hạn chế trao đổi bài,...
- 27
- 1,684
- 5
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25