... Khỏi nim Cõy u rng trỏi u rng 1/Khỏi nim Sinh sn hu tớnh l kiu sinh sn ú cú s hp nht ca giao t c v giao t cỏi to nờn hp t u ca cỏ th mi 2/ c trng ca sinh sn hu tớnh - Luụn cú quỏ trỡnh hỡnh ... trao i, tỏi t hp ca b gen - Luụn gn vi quỏ trỡnh gim phõn to giao t - Sinh sn hu tớnh u vit hn so vi sinh sn vụ tớnh II/ Sinh sn hu tớnh thc vt cú hoa Trng hoa ? B nh c ? Nhy ? Bao? phn Ch ? ... N.P ln TB sinh dng Ht phn TB sinh sn TB i cc N.P3 ln TB trng TB kốm TB cc Tỳi phụi TRề CHI ễ CH T G T T KHO H T I N H M l lng P H Nhõnphn quan N õy quỏ trỡnhbin L tiu bo t Ht c c Sinh Bn sn...
... bài sgk V.Rút kinh nghiệm: BÀI : SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰCVẬTSinh học 11 Cơ bản) 14 I.Mục tiêu: Kiến thức: Sau học xong bài này học sinh cần: - Nêu khái niệm sinh sản hữu tính - Mô tả hình ... dạy học Sinh học nói chung, Sinh học 11 nói riêng sau: Giáo viên có thể đưa tình huống: Tại non bị chiếu sáng từ một phía phát triển thân theo hướng cong phía ánh sáng? Học sinh nhanh ... sáng tạo học tập của học sinh + Giúp học sinh tự lĩnh hội kiến thức một cách có hệ thống Như có thể dùng câuhỏi để tổ chức học tập cho học sinh giúp học sinh tự chiếm lĩnh tri thức...
... tượng học sinh, gây hứng thú cho học sinh, giúp học sinh có kết cao học tập vấn đề khó Với kinh nghiệm giảng dạy sách giáo khoa đổi mới, thân nhận thấy để dạy học sinh học có hiệu cao cần phải ... thành cảm ơn! IV TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa sinh học 10 Sách giáo khoa sinh học 11 Sách giáo viên sinh học 10 Sách giáo viên sinh học 11Câuhỏi sử dụng câuhỏi dạy học (Lê Phước Lộc – ... tích cực, chủ động sáng tạo học tập học sinh + Giúp học sinh tự lĩnh hội kiến thức cách có hệ thống Như dùng câuhỏi để tổ chức học tập cho học sinh giúp học sinh tự chiếm lĩnh tri thức mới, rèn...
... học lớp11nângcao 2.1 Hệ thống kiến thức phần hóa phi kim lớp11nângcao 2.1.1 Nội dung kiến thức phần hóa phi kim lớp11nângcao Hệ thống kiến thức phần hóa phi kim lớp11nângcao gồm chương ... nghiên cứu phần phi kim lớp11nângcao Phần phi kim nghiên cứu học kì II lớp 10 học kì I lớp11 THPT Khác với phần phi kim lớp 10, phần phi kim lớp11 xếp sau học sinh cung cấp thêm lí thuyết ... hữu sinh nhiều TRẦN THỊ DINH 22 KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI II Dưới tác dụng men ureaza vi sinh vật, ure bị phân hủy tiếp thành CO2 NH3 (NH2)2CO + H2O → CO2 + 2NH3 NH3 sinh...
... - Nhúm VIIA Halogen) cho i tng hc sinh lp 10 thc hin gi ngoi khoỏ Mc ớch v kt qu cn t Thụng qua vic gii mt bi hoỏ hc m hc sinh cú th gii ỏp c nhng tỡnh cú ny sinh i sng, lao ng, sn xut thỡ s ... tin Bng nhng kin thc hoỏ hc, trc tiờn hc sinh cú th gii ỏp c nhng cõu hi Ti sao? ny sinh t thc tin v hn na l cú th a nhng gii phỏp ti u cho tỡnh cú ny sinh t chớnh thc tin ú PHN II: NI DUNG I ... chc nng ny khụng tỏch ri vi Ging dy lm hc sinh cú th gii quyt cỏc bi tp? Hc sinh phi hc nh th no gii quyt c cỏc bi tp? Bi hoỏ hc l phng tin c bn hc sinh dng cỏc kin thc hoỏ hc vo thc t i sng,...
... - Nhúm VIIA Halogen) cho i tng hc sinh lp 10 thc hin gi ngoi khoỏ Mc ớch v kt qu cn t Thụng qua vic gii mt bi hoỏ hc m hc sinh cú th gii ỏp c nhng tỡnh cú ny sinh i sng, lao ng, sn xut thỡ s ... tin Bng nhng kin thc hoỏ hc, trc tiờn hc sinh cú th gii ỏp c nhng cõu hi Ti sao? ny sinh t thc tin v hn na l cú th a nhng gii phỏp ti u cho tỡnh cú ny sinh t chớnh thc tin ú PHN II: NI DUNG I ... chc nng ny khụng tỏch ri vi Ging dy lm hc sinh cú th gii quyt cỏc bi tp? Hc sinh phi hc nh th no gii quyt c cỏc bi tp? Bi hoỏ hc l phng tin c bn hc sinh dng cỏc kin thc hoỏ hc vo thc t i sng,...
... nghiên cứu • Câuhỏi hiệu cao, phương pháp đặt câuhỏi hiệu cao dạy học • Quy trình đặt câuhỏi hiệu cao dạy học Vật lý Khách thể nghiên cứu Học sinhlớp 11A, 11D, 11H 11I trường THPT Chuyên Ngoại ... tra hai lớp Điểm Điểm Lớp 10 Lớp 10 11A 14 11 11H 0 15 14 12 11D 13 15 6 11I 11 12 Biểu diễn phân bố kết kiểm tra hai lớp Nhìn biểu đồ, ta thấy ngay: Điểm lớp 11A lớpthực nghiệm với điểm số tương ... ghi video vấn học sinh thuộc lớp 11H lớp 11A Em Nguyễn Ngọc Thảo lớp 11H, cho biết : “Tiết học thú vị Cô giáo Nhàn tự tin giảng lôi Cách giảng sử dụng nhiều câuhỏi hay học sinh tham gia vào...
... đẩy tương tác : học sinh với giáo viên, học sinh với học sinh - Cách thức dạy học * Giáo viên tạo tương tác học sinh với học sinh làm cho học không bị đơn điệu Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi, ... trả lời cách : không chê bai, trích phạt để gây ức chế tư học sinh * Sử dụng phần câu trả lời học sinh để khuyến khích học sinh tiếp tục thực 3.4.3 TÍCH CỰC HÓA TẤT CẢ HỌC SINH - Mục tiêu : * Tăng ... tham gia học sinh trình học tập * Tạo công lớp học - Tác dụng học sinh : * Phát triển học sinh cảm tưởng tích cực học sinh cảm thấy “những việc làm dành cho mình” * Kích thích học sinh tham gia...
... ,ddNaOH (hoc Ca(OH)2 2-Hc sinh : -Chun b lý thuyt bi thc hnh , -Xem li kin thc v hydrocacbon khụng no v hydrocacbon thm III-T CHC THC HNH : 1- Kim tra s chun b bi thc hnh ca hc sinh, chia lp thnh nhúm ... thầy cô chia sẻ ngân hàng câuhỏi , giáo án , kinh nghiệm hay 4,5 nhúm tu theo s s hc sinh, mi nhúm t n hc sinh lm thớ nghim 2-Ni dung thc hnh : -Thớ nghim : iu ch v th tớnh cht ca Axetilen -Thớ ... mỡnh, theo dừi v hng dn hc sinh ghi vo bn tng trỡnh ng nghim cha dd nc Brom,dd Brom mt mu, cỏc phn ng ó xy ra, cui cựng to thnh 1,1,2,2-tetrabrom- Giỏo viờn : hng dn hc sinh vit phng trỡnh gii...
... nghim cha cht rn , th tớnh cht ca cht khớ II PHNG PHP : Trc quan m thoi III CHUN B : Dng c : - ng nghim ốn cn - Nỳt cao su mt l va ng nghim ng hỳt nh git - ng dn khớ hỡnh ch L (l1 : 5cm ... giáo án , kinh nghi m IV THIT K CC HOT NG : Kim tra : - Vic chun b nh ca hc sinh - Lý thuyt thc hnh Bi mi : Chia hc sinh rng nhúm thc hnh - Giỏo viờn lu ý : Thớ nghim : Xỏc nh s cú mt ca C, H ... bt CuSO4 khan CH3COONa ó c nghin nh - on day Cu ng kớnh 0,5 mm di 20 cm - Vụi tụi xỳt (NaOH v CaO ) - Dung dch KMnO4 loóng - Dung dch nc brom - Dung dch nc vụi - Nm bụng Trơng THPT Lý Bôn...
... , kinh nghi m nỳt cht ming ng nghim bng nỳt cao su , lc mnh cho khớ NH3 tan ht - Lu ý ng dn khớ phi khụ - Quan sỏt thao tỏc lm thớ nghim ca hc sinh b).Th tớnh cht ca dd NH3 : Chia dd NH3 thu ... khớ bay v mu ca dd thu c ? gii thớch v vit phng trỡnh phn ng? - quan sỏt hc sinh lm thớ nghim - Lu ý , nhc nh cho hc sinh s dng axit Thớ nghim : Phõn bit mt s loi phõn bún hoỏ hc Cho cỏc mu phõn ... phn ng ? - chobit s i mu ca dd ? gii thớch ? - cho bit hin tng ng nghim ? gii thớch - hng dn hc sinh cỏc thao tỏc c bn lm thớ nghim Thớ nghim : Tớnh oxi hoỏ ca axit Nitric Trơng THPT Lý Bôn -...
... thuỷ tinh cỡ nhỏ có ống nhỏ giọt: - Bộ giá thí nghiệm thực hành : Hoá chất - Đồng oxit - Đồng phoi bào - Đá vôi, kẽm viên - Dung dịch HCl; dung dịch NaNO3; giấy quỳ - Dung dịch HNO3 - Một số...
... Nhiều gia đình sách, người có công nuôi dạy tốt, có thành tích học tập cao Năm 2010 vừa qua, toàn huyện có 2110 em đỗ đại học, cao đẳng có 634 em gia đình sách (chiếm 31%) [14] Nhưng bên cạnh đó, ... huyện trợ cấp ưu đãi học sinh, sinh viên cho 468 em với số tiền 985 triệu đồng Ngành giáo dục huyện tạo điều kiện giúp đỡ cho thương bệnh binh, liệt sĩ phương tiện học tập sinh hoạt hỗ trợ 250 đồng ... trọng hy sinhcao cả, cống hiến vô giá lớp người trước cho độc lập, hòa bình dân tộc Từ đấy, thấy phải học tập, noi gương cha anh; đồng thời tự nghĩ cần phải làm để đền đáp, bù đắp hy sinh, mát...
... bầu không khí cởi mở, dân chủ giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh, học sinh - nhà văn; thiết lập mối quan hệ đa chiều (giáo viên - học sinh - tác phẩm - nhà văn) phát triển mối quan hệ cách ... biến dòng nước vô tri thành sinh thể có Đề tài: Vận dụng kỹ thuật đặt câuhỏi để nângcao hiệu dạy đọc - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ”của Hàn Mặc Tử (chương trình Ngữ văn 11) 11 www.sangkienkinhnghiem.com ... cho học sinhlớp làm kiểm tra tự luận ( đề giống nhau) thu kết sau: Lớp Sĩ số Đối tượng học sinh Giỏi SL % Kết Khá Trungbình SL % SL % Yếu, SL % 11B12 37 Lớp đại trà 16, 10 27 18 48,7 8,1 11C13...
... bầu không khí cởi mở, dân chủ giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh, học sinh - nhà văn; thiết lập mối quan hệ đa chiều (giáo viên - học sinh - tác phẩm - nhà văn) phát triển mối quan hệ cách ... tượng học sinh có chất lượng đầu vào tương đương với lớp nêu trên: Lớp Sĩ số Đối tượng Kết học sinh Giỏi Khá Trung Yếu, bình SL 11B2 44 Lớp đại trà % SL % SL % SL % 0 18, 30 68, 13,6 4,8 11A5 42 ... dậy hứng thú học văn học sinh, kích thích phát triển trí tuệ giúp em lưu giữ kiến thức lâu Chọn “Đây thôn Vĩ Dạ” Hàn Mặc Tử - SGK Ngữ văn 11( chương trình chuẩn nâng cao) - để trình bày vận dụng...
... sinh hóa, hoocmon hoạt hóa cho chương trình phát sinh hình thái kích thích hạt chồi nảy mầm II .HOOCMON KÍCH THÍCH SINH TRƯỞNG AUXIN ( AIA): Hãy quan sát hình 35.1và cho biết tác dụng auxin sinh ... màng sinh chất, ức chế quang hợp, xáo trộn trình sinh trưởng, ngừng trệ trình phân bào, ngăn cản trình sinh tổng hợp cỏ trồng khác không bị hại VD: 2,4D IV TƯƠNG QUAN HOOCMONTHỰCVẬT 1.Cặp hoocmon ... thích sinh trưởng chồi non nên sử dụng nhiều nhân giống sinh dưỡng để bảo tồn giống quí, tạo giống bệnh virut, phục chế giống quý bị thoái hóa III HOOCMON ỨC CHẾ Êtilen Êtilen có vai trò sinh...