cao đẳng đại học hải phòng

Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng

Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng

Ngày tải lên : 14/12/2012, 10:12
... pháp phát triển thể chất nhằm nâng cao hiệu quả chơng trình giảng dạy thực hành các môn TDTT ở các trờng Đại học, Cao đẳng đào tạo TDTT nói chung và Đại học Hải Phòng nói riêng là việc làm có tính ... trong chơng trình đào tạo cho sinh viên Khoa TDTT Đại học Hải Phòng. Từ đó góp phần nâng cao chất lợng đào tạo giáo viên TDTT cho trờng Đại học Hải Phòng nói riêng và các trờng s phạm TDTT nói ... Trờng Đại học India hoặc đổi mới phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của ngời học cũng nh ứng dụng công nghệ và tin học trong giảng dạy của đại học Havớt ở Nhật Bản, các nhà khoa học...
  • 146
  • 1.9K
  • 13
thông báo : Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học – 2012

thông báo : Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học – 2012

Ngày tải lên : 16/01/2013, 11:19
... vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học - 2012 I- Lịch học hệ Cao đẳng: TT Học phần bổ sung Ngành Số tiết học bổ sung trên lớp Thời gian Giáo viên Phòng học 1 Quản lý Tài nguyên Môi trường ... 2,3,4/12/2012 Phòng số 21 1 Trắc địa biển 2 Trắc địa ảnh địa hình Trắc địa 3 18,19,21/11/2012 5 26,27,28,28,29,30/11/2012 Phòng số 20 II- Lịch học hệ Đại học: TT Học phần bổ sung Ngành Số tiết học ... sang Trắc địa VI Đối tượng đầu vào là liên thông cao đẳng học 1 Trắc địa biển 3 liên thông lên Đại học 2 Trắc địa ảnh địa hình 5 1 Giáo dục Quốc phòng – An ninh 2 3 Trắc địa công trình 5 2 Giáo...
  • 4
  • 517
  • 0
Kiến thức thông tin đối với sinh viên Cao đằng đại học

Kiến thức thông tin đối với sinh viên Cao đằng đại học

Ngày tải lên : 17/01/2013, 10:10
... của thư viện đại học với công tác hiện đại hóa hệ thống thư viện trường học trong thời kì hội nhập” ngày 30/06/2011. + Hội nghị triển khai thư viện số trong các trường đại họccao đẳng vào ... trung cấp, cao đẳng, đại học và sau đại học trong toàn trường thông qua: LOGO www.klfcdsp.huecity.vn CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ 5 7 8 9 Thư viện điện tử trường CĐSP TT- Huế phải thực hiện những nhiệm ... CĐSP TT Huế gồm 10 cán bộ: + 6 Tốt nghiệp Đại học (trong đó chuyên ngành TT - TV là 05 và 01 chuyên ngành Sử) + 01 CĐTV-TT ; + 01 đang học LTCao đẳng TT-TV + 02 cử nhân thuộc các lĩnh vực...
  • 25
  • 492
  • 0
Phát triển đảng trong sinh viên Các trường cao đẳng đại học khối nghệ thuật

Phát triển đảng trong sinh viên Các trường cao đẳng đại học khối nghệ thuật

Ngày tải lên : 20/03/2013, 08:58
... trường cao đẳng đại học khối nghệ thuật Lê Thủy Hiện nay trong cả nước có hơn 20 trường cao đẳng, đại học chuyên ngành nghệ thuật. Ngoài ra còn có một số khoa nghệ thuật thuộc các trường đại ... khối các trường nghệ thu ật như Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh, Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Đại học Văn hoá Hà Nội… cũng chỉ ... khả năng. 5. Hệ cao đẳng của một số trường đại học và các trường cao đẳng văn hoá, nghệ thuật ở các địa phương chỉ đào tạo sinh viên trong ba năm. Năm đầu tiên do mới nh ập học nên sinh viên...
  • 3
  • 1.5K
  • 6
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:11
... đào tạo không phải là khoa học về vật lý học. Trong quá trình đào tạo giáo viên cần phải lưu ý đến điều này. Học sinh hệ trung học chuyên nghiệp có khả năng tiếp thu kém hơn với học sinh phổ thông ... đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương 3: ... đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp được đề xuất tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp 1.1....
  • 60
  • 650
  • 1
Quản lí thiết bị khoa công nghệ thông tin trường Cao Đẳng Cộng Đồng Hải Phòng

Quản lí thiết bị khoa công nghệ thông tin trường Cao Đẳng Cộng Đồng Hải Phòng

Ngày tải lên : 27/04/2013, 09:14
... đề tài : Quản lí thiết bị khoa công nghệ thông tin trường Cao Đẳng Cộng Đồng Hải Phòng. Nhóm chúng em hy vọng đề tài này tuy không phải là một giải pháp tối ưu nhưng sẽ giải quyết được những ... môn Phòng đặt Tài sản thiết bị Mã thiết bị Số tháng bảo hành Tháng năm đưa vào SD Đơn vị tính Thông số kỹ thuật Quản lý thiết bị trường học BIÊN BẢN BÀN GIAO THIẾT BỊ, VẬT TƯ, DỤNG CỤ Đại diện phòng ... ……………………………………………………………………………… ĐẠI DIỆN BÊN GIAO ĐẠI DIỆN BÊN NHẬN (ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên)  Khi thiết bị hỏng hóc, có sự cố sẽ được chuyển trả về phòng hành chính tổng hợp. Hay...
  • 30
  • 465
  • 1
đề tuyển sinh cao đẳng đại học khối D, môn Toán năm 2007

đề tuyển sinh cao đẳng đại học khối D, môn Toán năm 2007

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:25
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: TOÁN, khối D ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời...
  • 2
  • 384
  • 0
Qui chế tuyển sinh Cao đẳng - Đại học

Qui chế tuyển sinh Cao đẳng - Đại học

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:26
... trưởng Vụ Đại học và Sau đại học làm Chủ tịch, Phó Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau Đại học được phân công theo dõi công tác tuyển sinh làm Phó Chủ tịch và một số thành viên là những cán bộ khoa học có ... Giáo dục; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học; QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy. Điều 2. Quyết định này ... khi vào học chính thức. c) Thí sinh trong đội tuyển Olympic đã tốt nghiệp trung học được tuyển thẳng vào đại học, nếu chưa tốt nghiệp trung học sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệp trung học; Khối...
  • 50
  • 400
  • 0
đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009

đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009

Ngày tải lên : 19/08/2013, 09:10
... nhiên, đào thải các đột biến có hại. C. Giải thích sự đa dạng của các đại phân tử prôtêin. D. Giải thích hiện tượng đa hình cân bằng trong quần thể giao phối. 1 Ôn thi Cao đẳng - Đại học - 2009 27. ... kiểu gen có sức đề kháng cao hơn. B. Các cá thể mang kiểu gen có sức đề kháng dù cao hay thấp đều sẽ bị đào thải. C. Các cá thể mang kiểu gen có sức đề kháng cao sẽ bị đào thải. D. Các cá thể mang ... Ôn thi Cao đẳng - Đại học - 2009 C. Tác động tổng hợp của toàn bộ phức hệ sinh thái. D. Tác động cộng gộp của...
  • 6
  • 356
  • 0
đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009 - Đề số 02

đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009 - Đề số 02

Ngày tải lên : 19/08/2013, 09:10
... giữa các đại phân tử được hình thành vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh sự sống? A. Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học. B. Giai đoạn tiến hoá hoá học. C. Giai đoạn tiến hoá hoá học và tiền ... thái. B. Quần thể. C. Nòi địa lí. D. Nòi sinh học. 22. Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Lamac là gì? A. Đưa ra học thuyết người là động vật cao cáp phát sinh từ vượn. B. Sinh vật có khả ... đoạn tiến hoá hoá học. C. Giai đoạn tiến hoá hoá học và tiền sinh học. D. Giai đoạn tiến hoá sinh học. 20. Tồn tại chủ yếu của học thuyết Đacuyn là gì? A. Chưa giải thích thành công cơ chế hình...
  • 5
  • 337
  • 1

Xem thêm