cam thu van hoc nho con song que huong trong 4kho tho dau
Rèn luyện học sinh kỹ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ
... nghiệm Trong câu: Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền Sử dụng biện pháp nghệ thu t nhân hóa, ẩn dụ: thuyền, bến hai vật vô tri vô giác, mà biết nhớ, biết khăng khăng đợi Từ hình ảnh thuyền ... đợc ca ngợi Từ thực tế: bến thuyền không gọi bến mà bờ sông, bờ biển, bờ nớc Thuyền xuất phát từ bến khắp nơi Bến muốn đợc bến phải biết khăng khăng đợi thuyền, có thuyền vào bờ nớc trở thành ... hoán dụ: Phát phân tích biện pháp tu từ câu sau: a Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền (Ca dao) b Bóng hồng nhác thấy lẻo xa Xuân lan, thu cúc mặn mà hai (Truyện Kiều - Nguyễn Du) Tìm...
- 19
- 7,128
- 14
Rèn học sinh kĩ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ
... nghiệm Trong câu: Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền Sử dụng biện pháp nghệ thu t nhân hóa, ẩn dụ: thuyền, bến hai vật vô tri vô giác, mà biết nhớ, biết khăng khăng đợi Từ hình ảnh thuyền ... đợc ca ngợi Từ thực tế: bến thuyền không gọi bến mà bờ sông, bờ biển, bờ nớc Thuyền xuất phát từ bến khắp nơi Bến muốn đợc bến phải biết khăng khăng đợi thuyền, có thuyền vào bờ nớc trở thành ... hoán dụ: Phát phân tích biện pháp tu từ câu sau: a Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền (Ca dao) b Bóng hồng nhác thấy lẻo xa Xuân lan, thu cúc mặn mà hai (Truyện Kiều - Nguyễn Du) Tìm...
- 16
- 3,734
- 10
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
... nghệ thu t nhà văn sáng tạo (Dương Quảng Hàm) Đến Cách mạng tháng Tám (1945) thành công, nhà trường dân chủ nhân dân đời, việc dạy học văn tho t khỏi hạn chế lối áp đặt lệ thu c vào sách thu c ... chuẩn đánh giá nghệ thu t Trong học văn, em tỏ có nhiều đòi hỏi GV hơn, có khả đánh giá GV xác so với HS lớp Các em yêu thích coi trọng nghệ thu t, đồng thời hứng thú nghệ thu t trở nên sâu sắc ... tới Trào lưu phê bình mới, Lí thuyết hệ thống- cấu trúc, đặc biệt Lí thuyết tiếp nhận xuất phương Tây từ đầu năm 60 kỷ XX Chúng ta kịp nhận đổi thay quan điểm học thu t giới, từ soi vào công việc...
- 123
- 3,932
- 13
Chuuyên đề cảm thụ văn học viết dưới dạng một đoạn văn
... văn hấp dẫn thú vị - VD: Mang theo phong bì, Trong đựng gì, đựng Hay: Đi tu, phất bắt ăn chay Thịt chó ăn đợc thịt cày không? Hoặc: Còn non nớc ngời, Con cô bán rợi anh say sa B Luyên tập Bài 1: ... Thấy xanh xanh ngàn dâu, Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ? - Đoạn thơ sử dụng nghệ thu t điệp ngữ vòng thể qua từ thấy, ngàn dâu - Sự lặp lặp lại liên tiếp từ ngữ cuối câu với đầu ... Ngời ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa,ngắm nhà thơ Điệp ngữ - Điệp ngữ biện pháp nghệ thu t Khi nói viết ngời ta dùng lặp lặp lại từ, ngữ hay câu để làm bật ý, tạo cảm xúc VD: Càng trông...
- 3
- 8,751
- 78
BOI DUONG TIENG VIET HSG LOP 4 ( PHAN CAM THU VAN HOC )
... động c Cách nhận biết : Trong câu văn có sử dụng nghệ thu t so sánh thờng có từ : là, nh, bằng, tựa nh dấu hai chấm (:) dấu gạch ngang (-) d Bài tập vận dụng : + Nghệ thu t đợc sử dụng câu ca ... tác dụng nghệ thu t nhân hoá đoạn thơ sau : Bé ngủ ngon Đẫy giấc tra Cái võng thơng bé Thức hoài đa đa Ngoài hai biện pháp nghệ thu t giáo viên cung cấp cho học sinh biện pháp nghệ thu t : Đảo ... Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy + Con cảm nhận đợc tình cảm bà cháu đợc thể qua phép so sánh sau : Bà nh chín Càng thêm tuổi tác tơi lòng vàng Quả cuối mùa Võ Thanh An Nghệ thu t nhân hoá a- Định nghĩa...
- 5
- 7,304
- 78
BAI TAP VA GIAI DAP PHAN CAM THU VAN HOC THEO CHU DIEM
... nh thu tinh Thân nhỏ thon vàng nh màu vàng nắng mùa thu Chú đậu canh lộc vừng ngả dài mặt hồ Chú chuồn chuồn nớc Nguyễn Thế Hội Nghệ thu t đợc sử dụng đoạn thơ ? nêu tác dụng biện pháp nghệ thu t ... thu Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận Đoạn thơ miêu tả cảnh ? Nêu cảm nhận em đọc đoạn thơ Chủ điểm : Khám phá giới Bài : Đoạn văn Phong cảnh thật đẹp Tho t cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu ... thơ ? nêu tác dụng biện pháp nghệ thu t Gợi ý : Nghệ thu t so sánh Cánh mỏng nh giấy bóng Mắt nh thu tinh Vàng nh màu vàng nắng mùa thu + Nghệ thu t dùng hình ảnh gợi tả lấp lánh long linh + Cách...
- 15
- 5,244
- 26
BAI TAP CAM THU VAN HOC CAC DOAN VAN DOAN THO HAY
... nga giọng hát, rộn ràng tiếng thoi Quê em Nguyên Hồ Quê em hiên lên qua thơ đẹp nh ? Nghệ thu t làm nên đẹp Con cảm nhận tình cảm nhà thơ quê hơng Gợi ý : + Nghệ thu t : - Liệt kê vật, đồng lúa ... kê vật, đồng lúa nơng dâu, dòng sông, cầu, dừa - Đảo ngữ Ngân nga giọng hát Rộn ràng tiếng thoi + Nghệ thu t so sánh liệt kê vật đợc sử dụng khéo léo gợi cảnh đẹp gần gũi, giản dị mà nên thơ sống ... Nghệ thu t : - Dùng hình ảnh gợi tả núi uy nghiêm ; cánh đồng liền chây mây xanh mát - Đảo ngữ : Xanh mát bóng , Trắng cánh buồm Nội dung : Cảnh quê hơng đẹp, thơ mộng, bình, yên ả, sơn thu ...
- 7
- 17,859
- 189
Chuyen de cam thu van hoc duoi dang doan van
... văn hấp dẫn thú vị - VD: Mang theo phong bì, Trong đựng gì, đựng Hay: Đi tu, phất bắt ăn chay Thịt chó ăn đợc thịt cày không? Hoặc: Còn non nớc ngời, Con cô bán rợi anh say sa B Luyên tập Bài 1: ... Thấy xanh xanh ngàn dâu, Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ? - Đoạn thơ sử dụng nghệ thu t điệp ngữ vòng thể qua từ thấy, ngàn dâu - Sự lặp lặp lại liên tiếp từ ngữ cuối câu với đầu ... Ngời ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa,ngắm nhà thơ Điệp ngữ - Điệp ngữ biện pháp nghệ thu t Khi nói viết ngời ta dùng lặp lặp lại từ, ngữ hay câu để làm bật ý, tạo cảm xúc VD: Càng trông...
- 3
- 3,016
- 11
day cam thu van hoc lop 5
... kiêu hãnh Đề 34: Trong thơ Con Cò , nhà thơ Chế Lan Viên viết lời ru mẹ nh sau: Mai khôn lớn theo cò học 14 Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân Lớn lên, lớn lên, lớn lên Con làm ? Con làm thi sĩ ... gắn bó với học tập nh ngời bạn thân Đề 39: Trong Cô giáo với mùa thu , nhà thơ Vũ Mạnh Thắm có viết: Cô giáo đa mùa thu Đến với vàng chín mọng Một mùa thu hy vọng Tiếng chim ca ríu rít sân trờng ... sống Đề 72: Trong Ngày hôm qua đâu ? nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: -Ngày hôm qua lại Trong hạt lúa mẹ trồng Cánh đồng chờ gặt hái Chín vàng màu ớc mong 30 -Ngày hôm qua lại Trong hồng Con học hành...
- 39
- 16,914
- 135
CẢM THỤ VĂN HỌC 4 - 5
... khiến cho bụi tre cô gái đỏm dáng, thong thả chải lọn tóc dài Dùng tưởng tượng trực giác, người cảm nhận thấm điều và, tất nhiên, đọc thành tiếng, nhấn giọng đọc thong thả từ tần ngần Quá trình ... thân qua hoạt động quan sát hàng ngày sống Có cảnh vật, người, việc diễn quanh ta tưởng chừng quen thu c, ta không ý quan sát, nhận xét để có cảm xúc ghi nhớ (hoặc ghi chép lại) thì làm giàu thêm ... chăm học hành Nghệ thu t so sánh trải người già non nớt người trẻ, kiên trì việc mài thỏi sắt thành kim với lòng kiên nhẫn học tập thành tài giúp cho học triết lí minh họa đầy đủ thuyết phục Giúp...
- 7
- 4,723
- 16
chuyen de nang cao cam thu van hoc
... ngôn từ nghệ thu t: b Hình tượng văn học: - Nghĩa rộng: Là toàn tranh cụ thể sống Sen tàn cúc lại nở hoa người tức toàn giới nghệ thu t nhà văn Sầu tả ngày ngắn, đông tái tạo miêudàitrong tác phẩm ... Thông: Ta lại viết thơ báng súng Con lớn lên viết tiếp thay cha Người đứng dậy viết tiếp người ngã xuống Người hôm viết tiếp người hôm qua Trinh Đường: Cha đeo quân hàm Con nhập ngũ Một đá Trường Sơn ... phẩm văn học Thế tác phẩm văn học? Đặc trưng tác phẩm văn học: a TPVH văn ngôn từ nghệ thu t: - Ngôn từ nghệ thu t tác phẩm mang tính đa nghĩa, giàu tính hình tượng màu sắc biểu cảm - Mang đậm dấu...
- 17
- 2,127
- 2
Cảm thụ văn học l5
... không gian trải rộng (của triền rừng, vạt nơng, thung lúa), với màu sắc ấp ủ lên hơng (màu mật, màu lúa chín) vang vang không gian đặc trng quen thu c vùng núi rừng (tiếng nhạc ngựa rung) Bức ... mát xong lng bùn ớt đẫm Tho ng tiếng gió xào xạc cầu tre, tiếng thoi đa xé lụa Âm vang không gian tiếng gỗ nhọc nhằn tra vắng b) Nhận xét âm hình ảnh: hình ảnh âm thân thu c làng quê Việt Nam ... xanh biếc (Mầm non - Võ Quảng) Câu 21 Cho đoạn thơ: Mùa thu khác Tôi đứng vui nghe núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo Trong biếc nói cời thiết tha (Đất nớc - Nguyễn Đình Thi)...
- 20
- 1,425
- 7
Bài giảng các bài cảm thụ văn học
... kiêu hãnh Câu 34: Trong Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên viết lời ru ngời mẹ nh sau: Mai khôn lớn theo cò học, Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân Lớn lên, lớn lên, lớn lên Con làm gì? Con làm thi sĩ ... cảnh đẹp Sa Pa nhà văn Nguyễn Phan Hách viết: Tho t cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Tho t cá, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận Tho t cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với hoa ... dụng biẹn pháp nghệ thu t bật? Biện pháp nghệ thu t giúp em thấy đợc điều đẹp đẽ bạn học sinh? Gợi ý -Khổ thơ sử dụng biện pháp nghệ thu t nhân hoá -Tác dụng biện pháp nghệ thu t nhân hoá là:...
- 27
- 10,447
- 61
Tài liệu Mối quan hệ giữa Đọc hiểu và Cảm thụ văn học doc
... Hoàng Phủ Ngọc Tường nói: “Riêng ca dao Con cò mà ăn đêm độ tuổi đời người, lại cảm nhận hay riêng nó, bây giờ, cảm thấy chưa thấu tận vẻ đẹp học thu c lòng thu nhỏ ấy” Những điều nói cảm thụ văn ... nhận xét, suy nghĩ, cảm tưởng Hiểu cảm thụ văn nghệ thu t thu c hai mức độ nông sâu khác nhau: gọi hiểu việc chạm tới nội dung bề mặt ngôn từ nghệ thu t (còn gọi hiển ngôn), cảm thụ việc hiểu sâu ... khiến cho bụi tre cô gái đỏm dáng, thong thả chải lọn tóc dài Dùng tưởng tượng trực giác, người cảm nhận thấm điều và, tất nhiên, đọc thành tiếng, nhấn giọng đọc thong thả từ tần ngần Quá trình...
- 16
- 3,876
- 56
- cam thu van hoc lop 4 bai que huong
- cảm thụ văn học bài cửa sông
- bình giảng bài thơ nhớ con sông quê hương
- bai van ta canh con song que huong
- bài văn miêu tả con sông quê hương
- cảm thụ văn học lớp 5 bài quê hương
- cảm thụ văn học bài nhớ con sông quê hương
- nhung bai van ta canh con song que huong
- cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ nhớ con sông quê hương
- boi duong hoc sinh gioi phan cam thu van hoc bai khi me vang nha cua nha tho tran dang khoa
- bai tho nho con song que huong
- cam thu van hoc nho con song que huong cua te hanh
- cam thu bai tho nho con song que huong
- cam nhan bai tho nho con song que huong
- cam thu ve bai tho nho con song que huong
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25