calcium content assay showing the deposition of calcium when silk sponge scaffolds were cultured in osteogenic medium with the emf group exposed to pemf stimulation and the sham group without pemf stimulation p lt 0 05

skkn ứng dụng định lí cosin trong tam giác để giải bài toán vật lí về định luật bảo toàn động lượng

skkn ứng dụng định lí cosin trong tam giác để giải bài toán vật lí về định luật bảo toàn động lượng

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:33
... + P Suy P = P - P p dng nh lớ cụsin tam giỏc ta cú: PX2uuu PP2 + PHe2 2.PP.PHe.cos = ( l gúc hp bi r v P cos =0) ur u PP uu ur PHe X X P He ur u PP He 18 Mt khỏc P2 = 2m.K mX.KX = mP.KP ... nht: P P1 = m.v = 1. 500 = 500 (kgmsB-1) = P P p dng LBT ng lng ta cú: P = P1 + P2 O Theo nh lý cụsin cho tam giỏc OAB ta cú: P = P + P2 2 P P2 cos = P (1 cos ) 1 P2 = P 2(1 cos ) = 500 21 ... yờu cu Lp Nm hc tr lờn 10C8 201 0- 201 1 41/45 (91,1 %) 10C7 201 0- 201 1 40/ 46 (86,9 %) 10A1 201 1- 201 2 40/ 45 (88.8 %) 10A2 201 1- 201 2 39/45 (86,6 %) 12B1 201 1- 201 2 37/42 (88 ,09 %) 12B2 201 1- 201 2 36/44...
  • 26
  • 1.3K
  • 0
Nghiên cứu các phản ứng định hướng tổng hợp tamsulosin từ l   tyrosin

Nghiên cứu các phản ứng định hướng tổng hợp tamsulosin từ l tyrosin

Ngày tải lên : 28/07/2015, 20:21
... Patent, US 200 5 /00 04398 A1 14 Franco-Salinas G ( 201 0), “Pharmacokinetics and pharmacodynamics of tamsulosin in its modified-release and oral controlled absorption system formulations”, Clin Pharmacokinet, ... applications in organic synthesis”, Journal of Organometallic Chemistry, 609 ( 200 0), 137– 151 21 Prieto J V et al ( 200 6), “Enzymatic process for the preparation of an intermediate compound and use thereof ... “Sulfamoyl-substituted phenethylamine derivatives and process of producing them”, United State Patent, US 4373 106 17 Jih R H et al ( 200 6), “Process for preparation of tamsulosin and its derivaties”, European Patent,...
  • 67
  • 544
  • 0
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.

skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:31
... động học tâ p vào dạy học toán trường phổ thông go p phần gi p giáo viên đổi mới phương pha p cho chính và tạo điều kiện cho học sinh tiê p cận với phương pha p học tâ p hiện đại ... Hiển Dương ( 200 8),Ti p cận phương ph p dạy học không truyền thống dạy học To n, NXB Giáo dục Đào Tam ( 200 5), Phương ph p dạy học hình học trường trung học phổ thông, NXB Đại học sư phạm Đào ... ABC: C = 1 800 − ( A + B) = 1 403 0 ' Sau đó vận dụng định lí sin tam giác ABC để có b c = và rút sin B sin C 70. sin 105 0 30 ' ≈ 269, 4m được: AC = b = sin1 403 0 ' Cuối cùng, tam giác vuông...
  • 22
  • 588
  • 0
Sổ tay hướng dẫn phương pháp nghiên cứu xây dựng kế hoạch phát triển bền vững ngành, lĩnh vực và vùng, lãnh thổ

Sổ tay hướng dẫn phương pháp nghiên cứu xây dựng kế hoạch phát triển bền vững ngành, lĩnh vực và vùng, lãnh thổ

Ngày tải lên : 22/07/2014, 14:35
... triển bền vững tỉnh, thành phố Theo thông t số 01 / 200 5/TT-BKH ngày 09 /03 / 200 5 Bộ Kế hoạch Đầu t hớng dẫn triển khai thực Quyết định Thủ tớng Chính phủ Định hớng chiến lợc phát triển bền vững Việt ... lợc phát triển bền vững Việt Nam không thay chiến lợc, kế hoạch mà để cụ thể hóa Chiến lợc phát triển kinh tế-xã hội 200 1- 201 0, Chiến lợc Bảo vệ môi trờng đến năm 201 0 tầm nhìn đến năm 202 0 Quy ... sau đây: C p nhật đánh giá tình hình PTBV Thực trạng kinh tế xã hội môi trờng theo quan điểm PTBV Dự báo tình hình khả khai thác để PTBV Hệ thống giải ph p thực kế hoạch PTBV Kế hoạch PTBV có tham...
  • 123
  • 700
  • 3
Ứng dụng định thức và ma trận vào việc giải quyết lớp các bài toán chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức

Ứng dụng định thức và ma trận vào việc giải quyết lớp các bài toán chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức

Ngày tải lên : 16/08/2014, 03:35
... thức theo cột cuối tính chất tuyến tính nên: 0 0 3 0 p (x + 1) − p (x) = p 1 Cp p 1 p Cp+1 Cp+1 Cp+1 Cp+1 xp = 1.2.3 p( p + 1) xp = (p + 1)!xp b) Ta có : p (n + 1) − p ... (p + 1)!np p (n) − p (n − 1) = (p + 1)! (n − 1 )p p (2) − p (1) = (p + 1)! 1p p (1) = Cộng n + đẳng thức ta kết sau : n kp p (n + 1) = (p + 1)! k=1 n kp = k=1 p (n + 1) (p + 1)! p ... có 0 (1 + x) − x (1 + x)2 − x2 p (x + 1) − p (x) = p 1 Cp (1 + x )p − xp p 1 Cp+1 Cp+1 Cp+1 (1 + x )p+ 1 − xp+1 Cột cuối định thức phân tích thành : Số hóa Trung tâm Học...
  • 42
  • 1.1K
  • 0
Thành tựu đạt được trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành của Việt Nam giai đoạn 20002012 và giải pháp công nghiệp hướng tới năm 2020.

Thành tựu đạt được trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành của Việt Nam giai đoạn 20002012 và giải pháp công nghiệp hướng tới năm 2020.

Ngày tải lên : 21/10/2014, 22:07
... 201 2 (đơn vị: %, ) Năm 200 0 200 1 200 2 200 3 200 4 200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 201 0 201 1 201 2 Nông nghiê p 23.28 22.43 21.82 21 .06 20. 39 19.56 18.74 17.93 17.65 17 .07 16.43 16.13 15.78 Công nghiê p ... nghiê p chế biến- chế tạo năm 201 0p 4.5 lần năm 200 0 Còn công nghiê p sản xuất phôn phối điện,khí đốt nước bao gồm ngành câ p II sản xuất phân phối điện, ga; sản xuất phân phối ... giảm xuống 18.74%( 200 6) 15.78%( 201 2) Nhìn đồ thị, tỷ trọng nhóm ngành phình to ở đầu( 200 0) nhỏ dần về cuối( 201 2) Năm 200 0,tốc độ tăng trưởng chung to n nền kinh tế 6.79%,trong đó...
  • 23
  • 494
  • 0
Đạo đức học sinh, yếu tố quyết định chất lượng giáo dục

Đạo đức học sinh, yếu tố quyết định chất lượng giáo dục

Ngày tải lên : 25/10/2014, 05:00
... sáng tạo nghề nghi p đặc biệt phương ph p giáo dục đạo đức cho học sinh Những học sinh có đạo đức tốt thường học sinh chăm học yếu tố định chất lượng giáo dục tăng cao mong mỏi to n ngành giáo dục ... dục đạo đức cho học sinh g p phần nâng cao chất lượng cần giải phần gốc vấn đề phần Hãy trả lại quyền tự chủ cho người thầy để người thầy an tâm vui vẻ cống hiến cho nghi p giáo dục Khi thầy cô ... người” cho học sinh Đó chưa kể từ lâu học sinh xem môn Giáo Dục Công Dân môn học phụ thi tốt nghi p nên em ý đến Nhiều em ráng học môn đặng đạt điểm trung bình để đủ điều kiện lên l p mà Như để giáo...
  • 2
  • 376
  • 0
Giun đũa: định nghĩa, chẩn đoán, điều trị, phòng ngừa

Giun đũa: định nghĩa, chẩn đoán, điều trị, phòng ngừa

Ngày tải lên : 15/03/2015, 10:49
... phòng ngừa tránh nhiễm giun đũa không ? Giun đũa gì? Giun đũa giun to sống ruột non, gây bệnh phổ biến trẻ em Giun đũa trưởng thành sống ruột non, đẻ ngày trung bình 200 .00 0 trứng, trứng đẻ phôi, ... khoảng 60x 40 micromét Giun đũa sinh sống nào? Chu trình phát triển giun đũa lọai chu trình trực ti p qua ký chủ mà Trứng chịu đựng dẻo dai môi trường bên ngoài, phôi thành hình sau trứng theo phân ... vào gan ti p đến vào tim phải, đến nang phổi, từ ngược lên cuống phổi đến ngã tư hô h p – tiêu hóa để lọt vào đường tiêu hóa trở ruột non Thời gian để giun đũa trường thành từ đến 10 tuần Có việc...
  • 5
  • 1.2K
  • 0
Luận văn thạc sĩ phát triển loại hình công tư kết hợp trong lĩnh vực cung ứng dịch vụ công cộng trên địa bàn thành phố đà nẵng

Luận văn thạc sĩ phát triển loại hình công tư kết hợp trong lĩnh vực cung ứng dịch vụ công cộng trên địa bàn thành phố đà nẵng

Ngày tải lên : 24/09/2015, 13:01
... c p dịch vụ phát triển sở hạ tầng” (Colverson Perera, 201 2) 10 Một số tổ chức chuyên hoạt động lĩnh vực PPP Hội đồng PPP Canada, Hội đồng quốc gia PPP Mỹ đưa khái niệm riêng PPP Chẳng hạn “PPP ... sơ c p: Từ tháng 02 / 201 5 đến tháng 5/ 201 5 - Tầm xa giải ph p: đến năm 202 0 tầm nhìn 203 0 Phương ph p nghiên cứu Để thực đề tài này, luận văn sử dụng phương ph p nghiên cứu sau: - Phương ph p nghiên ... tế 50 2.8 Dự án PPP Đà Nẵng thời gian qua 53 2.9 Cơ cấu dự án PPP Đà Nẵng thời gian qua 55 2. 10 Dự án PPP g p phần tiết kiệm ngân sách thành phố 58 2.11 Nội dung liên quan đến phát triển PPP Nghị...
  • 120
  • 430
  • 1
Phát triển loại hình công tư kết hợp trong lĩnh vực cung ứng dịch vụ công cộng trên địa bàn thành phố đà nẵng

Phát triển loại hình công tư kết hợp trong lĩnh vực cung ứng dịch vụ công cộng trên địa bàn thành phố đà nẵng

Ngày tải lên : 24/09/2015, 13:04
... xây dựng năm 201 3 theo hình thức BT 800 000 .0 713649 .0 600 000 .0 400 000 .0 200 000 .0 300 393.7 50 1 804 51. 50 45896.833 Năm 200 9 Năm 201 0 79799. 80 26139 .0 Năm 201 1 Năm 201 2 Năm 201 3 Sơ Năm 201 4 Hình 2.3 ... 108 / 200 9/NĐ-CP ngày 27/11/ 200 9 Chính phủ Đầu tư theo hình thức h p đồng BOT, BTO BT Quyết định số 71/ 201 0/QĐ-TTg ngày 09 /11/ 201 0 Thủ tướng Chính phủ Quy chế thí điểm đầu tư theo hình thức PPP ... sơ c p: Từ tháng 02 / 201 5 đến tháng 5/ 201 5 - Tầm xa giải ph p: đến năm 202 0 tầm nhìn 203 0 Phương ph p nghiên cứu: Để thực đề tài này, luận văn sử dụng phương ph p nghiên cứu sau: - Phương ph p nghiên...
  • 26
  • 396
  • 0
Nghiên cứu thiết kế định mức dự toán xây dựng công trình cho công tác sản xuất, lắp đặt kênh bê tông đúc sẵn   áp dụng cho dự án WB7 tại tỉnh vĩnh phúc

Nghiên cứu thiết kế định mức dự toán xây dựng công trình cho công tác sản xuất, lắp đặt kênh bê tông đúc sẵn áp dụng cho dự án WB7 tại tỉnh vĩnh phúc

Ngày tải lên : 25/12/2015, 07:44
... s d ng ph ph p nghiên c u ch y u sau đây: Ph Ph ng ph p t ng h p, so sánh; Ph tích tính to n m t s ph ng ng ph p th ng kê, kinh nghi m; ng ph p chuyên gia; Ph ng ph p phân ng ph p k t h p khác ... đáy: 40mm x 70mm, đá 0, 5-1cm 78 B ng 3. 10: th nh m c l p đ t c u ki n kênh bê tông c t th p đúc s n M 30, kích c 400 mm x 500 mm x 100 0mm, đ dày thành x đáy: 40mmx70mm, đá 0, 5- 1cm ... 500 mm x 100 0mm, đ dày thành x đáy: 40mm x 70mm , đá 0, 5-1cm 70 B ng 3.6: B ng tính hao phí máy thi công s n xu t kênh bê tông c t th p đúc s n M 30, kích th c 400 mm x 500 mm x 100 0mm,...
  • 100
  • 332
  • 0
Nghiên cứu, tổng hợp, đặc trưng vật liệu lai vô vơ (Ag, F3O4)  hữu cơ (Chitosan) cấu trúc nano định hướng ứng dụng trong y sinh

Nghiên cứu, tổng hợp, đặc trưng vật liệu lai vô vơ (Ag, F3O4) hữu cơ (Chitosan) cấu trúc nano định hướng ứng dụng trong y sinh

Ngày tải lên : 16/02/2016, 09:55
... (emu/g) 60 Fe O /Ag-CS CS/MNPs CS/AgNPs-MNPs Fe O 40 20 - 20 - 40 - 60 - 80 -1 500 0 - 100 00 - 500 0 500 0 Từ trƣờng H (Oe) 100 00 1 500 0 Magnetic field (Oe) Hình 3. 20 Từ độ bão hòa CS/MNPs and CS/AgNPs-MNPs Từ ... nanocompozit chế tạo phương ph p với tỷ lệ CS: MNPs tương tự 100 Ms (emu/g) Tu (eum/g) 80 60 40 CS/MNPs3 CS/MNPs1 CS/MNPs2 20 - 20 - 40 - 60 - 80 - 100 - 100 00 - 500 0 Từ trường HH(Oe) (Oe) 500 0 100 00 Hình ... trình 0, 8 0, 7 Cƣờng độ (a.u) 0, 6 CS/AgNPs2 0, 5 0, 4 0, 3 CS/AgNPs3 0, 2 0, 1 0, 0 400 0 CS 3 500 300 0 2 500 200 0 Số sóng (cm-1) 1 500 100 0 500 Hình 3.2 Phổ IR nanocompozit CS/AgNPs CS Góc nhiễu xạ 2θ Hình...
  • 39
  • 323
  • 0
Influence of brand name on consumer decision  Ảnh hưởng của thương hiệu lên quyết định lựa chọn của khách hàng (P1)

Influence of brand name on consumer decision Ảnh hưởng của thương hiệu lên quyết định lựa chọn của khách hàng (P1)

Ngày tải lên : 14/06/2014, 10:19
... Ownership of car Frequency Total Gender Measuring Group 100 100 1 ,00 ,00 0 1 ,01 ,00 0 – 2 ,00 ,00 0 2 ,01 ,00 0 – 3 ,00 ,00 0 3 ,01 ,00 0 – 4 ,00 ,00 0 4 ,01 ,00 05 ,00 ,00 0 More than 19 26 22 20 07 06 19 26 22 20 07 06 ... respondents annual income is between 1 ,01 ,00 0 to 2 ,00 ,00 0 and 22% respondents earn annually between 2 ,01 ,00 0 to 3 ,00 ,00 0 and 20% respondents’ annual income is between 3 ,01 ,00 0 to 4 ,00 ,00 0 and ... 100 100 Total Occupation 100 100 Private Service Business Government job University Teacher Doctor Lawyer Others 21 28 19 16 09 03 04 21 28 19 16 09 03 04 Total 100 100 Table 01 : Demographic information...
  • 74
  • 548
  • 0
CHƯƠNG 5 ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA potx

CHƯƠNG 5 ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA potx

Ngày tải lên : 28/06/2014, 05:20
... nguồn lực, phân phối và phân phối lại theo phương hướng bảo đảm tăng trưởng kinh tế tiến bộ và công bằng xã hội từng bước, từng chính sách phát triển -Đổi mới, phát triển ... bằng, dân chủ văn minh + Phương hướng phát triển của nền kinh tế là nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế II.TIÊ P TỤC HOÀN THIỆN THỂ CHẾ KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ... định pha p lý về quyền sở hữu của doanh nghiê p, tổ chức, cá nhân nước ngoài ở Việt Nam Hoàn thiện thể chế phân phối: -Hoàn thiện luật pha p, chế, chính sách về phân...
  • 15
  • 754
  • 2
Chương 16: Xử lí đồ họa và các hiệu ứng ảnh động ppt

Chương 16: Xử lí đồ họa và các hiệu ứng ảnh động ppt

Ngày tải lên : 23/07/2014, 09:21
... động PictureBox1.Left = PictureBox1.Left - 300 Để di chuyển theo chiều dọc lên 300 , cộng Top lên 300 : PictureBox1.Top = PictureBox1.Top + 300 Để di chuyển xuống 300 , trừ Top 300 : PictureBox1.Top ... vẽ đường thẳng Ellipse Dim PenColor As New System.Drawing.Pen(Color.Red) GraphicsFun.DrawLine(PenColor, 20, 30, 100 , 80) GraphicsFun.DrawEllipse(PenColor, 10, 1 20, 200 , 1 60) 'Sử dụng chổi vẽ ... GraphicsFun.DrawLine(PenColor, 20, 30, 200 , 80) GraphicsFun.DrawLine(Pens.DarkViolet, 25, 35, 205 , 85) 2.1 Sử dụng kiện Paint Form Biên soạn: Phạm Đức L p -2- Add: cnt-44-dh, VIMARU Hướng dẫn l p trình...
  • 10
  • 314
  • 0
Bài tập trắc nghiệm về áp dụng định luật ôm

Bài tập trắc nghiệm về áp dụng định luật ôm

Ngày tải lên : 24/10/2014, 03:00
... đúng: A Tăng theo thứ tự nêu B Giảm theo thứ tự nêu C Không thay đổi D Không kết luận thiếu yế 5, Cho mạch điện hình Trong UAB = 6V, R1 = R2 = R3 = 6Ω Dây nối và điện trở ampe kế không đáng ... Xét trường h p sau Đặt Un và In là hiệu điện và cường độ dòng điện chạy qua điện trở thứ n (với n = 1, 2, 3) Nếu U1 + U2 = U1 + U3 = U mạch điện có cách mắc nào số trường h p nêu? Chọn ... Xét trường h p sau Đặt Un và In là hiệu điện và cường độ dòng điện chạy qua điện trở thứ n (với n = 1, 2, 3) Nếu U1 = U2 = U3 = U mạch điện có cách mắc nào số trường h p nêu? Chọn câu...
  • 5
  • 755
  • 3
Triển khai quy trình bào chế và nghiên cứu độ ổn định viên nén aciclovir kết dính sinh học đường tiêu hóa

Triển khai quy trình bào chế và nghiên cứu độ ổn định viên nén aciclovir kết dính sinh học đường tiêu hóa

Ngày tải lên : 28/07/2015, 17:54
... Khối lượng viên (mg) 200 ,00 71, 10 10, 00 98,46 100 ,00 192,44 14 ,00 7 ,00 7 ,00 700 ,00 Khối lượng 500 0 viên (g) 100 0 ,00 355, 50 50, 00 492, 30 500 ,00 962, 20 70, 00 35 ,00 35 ,00 3 500 ,00 Các bước tiến hành ... 101 ,34 101 , 60 98,36 97,85 97, 70 97,85 101 ,65 100 ,77 101 ,53 102 ,02 101 ,92 102 ,29 100 ,14 99,52 100 ,78 101 ,74 102 ,74 100 ,03 101 ,34 100 ,13 102 ,15 99,13 101 ,64 99,78 102 ,47 102 ,47 100 ,37 102 ,98 99 ,03 98, 50 ... ch p nhận 3 99,86 97, 80 102 ,99 101 ,54 98,72 98,65 99,71 100 ,04 97,99 99,66 100 ,64 100 ,54 99,81 100 ,73 102 , 40 103 ,02 102 ,32 99,72 98,71 100 ,73 102 , 40 103 ,02 102 ,32 99,72 101 ,25 99, 70 99,16 101 ,34...
  • 66
  • 506
  • 0
Nghiên cứu sóng tràn qua đê biển có tường đỉnh ở bắc bộ

Nghiên cứu sóng tràn qua đê biển có tường đỉnh ở bắc bộ

Ngày tải lên : 31/12/2015, 20:01
... 10 0,16 1,5 14,3 REW4S 10_ 3 10 0,24 2 ,0 13,9 0, 58 0, 02 REW4S 10_ 4 10 0,24 2,5 17,9 0, 75 0, 01 REW4S 20_ 1 20 0,17 2 ,0 15,4 0, 91 0, 02 1,5 9,2 0, 58 0, 04 2 ,0 16,9 0, 70 0 ,03 2,5 14,8 0, 62 0, 02 1,59 0, 00 ... 1 ,05 0, 01 1 ,05 0, 01 REW6S 10_ 1 REW6S 10_ 2 6 10 10 0,17 0, 16 REW6S 10_ 3 10 0,24 2 ,0 25,1 REW6S 10_ 4 10 0,24 2,5 28 1,17 0, 01 REW6S 20_ 1 20 0,17 2 ,0 21,2 1,25 0, 01 REW6S 20_ 2 20 0,16 1,5 11,6 0, 73 0, 02 ... REW4S0_1 0, 17 2 ,0 29,9 1,76 0, 00 REW4S0_2 0, 16 1,5 19,7 1,23 0, 00 REW4S0_3 0, 24 2 ,0 30 1,25 0, 00 2,5 29,3 1,22 0, 00 2 ,0 22,2 1,31 0, 01 0, 89 0, 02 (1) REW4S0_4 REW4S 10_ 1 4 10 0,24 0, 17 REW4S 10_ 2 10...
  • 125
  • 198
  • 0

Xem thêm