... quạt có kích thước mặt dài 24 , cm, rộng 16,8 cm, cán có chiều dài 40,8 cm Hiện quạt lưu giữ bảo tàng Kinh Châu Chiếc quạt cổ với kiếm đời Vi t vương, mẫu Ngô vương Phù Sai (2) vật quan trọng bảo tàng ... trừ tương đồng hình ảnh “ chành ba góc da thiếu, khép lại đôi bên thịt thừa” quạt nhiều ngụ ý, quạt giấy vốn vật gắn bó với tầng lớp xã hội Nên không ngoa bà vi t rằng: “ mát mặt anh hùng tắt gió ... khấu truyền thống Vi n Đông khó lòng thiếu quạt giấy Chính tà, trung nịnh diễn tả qua cách điệu với quạt Quạt lông có vị tinh thần không quạt giấy, đặc biệt phương diện tôn giáo Trong tám vị tiên...
... m , tích c c c a i Nh n xét chung v Bình gi 2. 1 N i dung 2.2 Ngh thu t th hi n ni m khao khát v i vàng t không hi u qu b ng vi c dùng phép l p, 2.2 .2 Cùng v tái hi m xúc t trào dâng, p p v a t ... c th hoá nh ng vô hình, tr ng giúp ng Giáo vi n: Tr nh Thu Tuy t Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T Hocmai.vn n: 1900 58-58- 12 - Trang | 2- ... I u : Ni m m say tha thi t v i cu c s u c mu n phi lí, thi t tha c a ni m yêu N i lo s màu nh m da di t v i v n th c lí gi i th t s thuy t ph c b i ni m p c a b c tranh cu c II Phân tích 11 câu...
... đá hoa, vỉa cầu thang cẩm thạch ghép hoa (2; 225 -22 6) Hay bớc vào phòng ăn chàng lại thấy cảnh bàn ăn xa hoa nh chàng đợc thán phục nhà bà chị họ (2; 237) Trong cha cô gái kiều diễm, giàu có lại ... lửa lò sởi Hay vi c cha ông chồng đa cho bà sáu Phơrăng để tiêu vặt(1, 52) Với Grăngđê, ngời gia đình nh vi c làm y đừng tiêu tiền đợc Mọi vi c tốt không nên làm buộc lão tiền vi c không tiền ... Sáclơ làm tất từ vi c cho vay nặng lãi đến vi c buôn ngời Con ngời lại hàng mà thứ hàng hoá đặc biệt dễ vỡ bỡ Hắn buôn ngời Trung Hoa, ngời da đen, tổ yến, trẻ con, nghệ sỹ; cho vay nặng lãi cách...
... giả nghĩ vi t tự nhiên song không đậm sắc TrongVang bóng thời, vớiphẩm chất nghệ thuật nó, đặt Nguyễn Tuân vào vị trí chắn đời sống văn học Thành công tácphẩm mặt này, nhờ người vi t đá am ... hộp Tiếng Vi t ơi, tiếng Vi t ân tình” Không riêng Lưu Quang Vũ cảm thấy “mắc nợ” Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 “tiếng Vi t” mà tâm nhiều bút Vi t qua ... biện pháp nghệ thuật Trong truyện thầy Lazaro pheienf, tác giả sử dụng thủ pháp nghệ thuật, chủ yếu thủ pháp so sánh “Tôi thể trí khôn vậy” (tr 21 ), “… lòng cứng gan sắt…” (tr 25 ); “Tiếng máy ầm...
... sâu vào tâm hồn, vào cõi lòng để từ cất lên tiếng thơ bày tỏ ý thức, tình cảm cá nhân sâu sắc… Trong “Thơ duyên”, không xưng "tôi” mà xưng “ta”, thi sĩ thể trạng thái thương yêu, luyến lưu vậy: ... thơ mới, có Để rồi, cá nhân Xuân Diệu không cảm nhận rung động thế, tôi hành động đầy mãnh liệt Trong “Vội vàng”, nhà thơ dùng hàng loạt động từ với mức độ tăng tiến, dùng loạt tính từ trạng thái ... mẽ Quả thực, qua ý thơ Xuân Diệu, ta hiểu tâm hồn, tình cảm ông tinh tế phong phú đến chừng nào! Trong “Thơ duyên”, ta dễ dàng gặp lại dạn dĩ hồn thơ Đó là, đọc câu thơ cuối cùng, ta cảm giác nhà...
... TÁC GIẢ NAM CAO 2. 1 Vài nét đời nghiệp sáng tác2. 1.1 Cuộc đời 2. 1 .2 Sự nghiệp sáng tác2.2 Quan điểm sáng tác2. 2.1 Quan điểm sáng tác Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám – 1945 2.2 .2 Quan điểm sáng ... (19 42) , Nhỏ nhen (19 42) , Con Mèo (19 42) , Những truyện không muốn vi t (19 42) , Nhìn người ta xung sướng (19 42) , Trẻ đói (19 42) , Đòn chồng (19 42) , Trăng sáng (Giăng sáng – 19 42) , Đôi móng giò (19 42) , ... nạn (19 42) , Người thợ rèn (19 42) , Nụ cười (19 42) , Con mèo mắt ngọc (19 42) , Ba người bạn (19 42) 2.2 Quan điểm sáng tác2. 2.1 Quan điểm sáng tác Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám – 1945 Trong đời...
... TÁC GIẢ NAM CAO 2. 1 Vài nét đời nghiệp sáng tác2. 1.1 Cuộc đời 2. 1 .2 Sự nghiệp sáng tác2.2 Quan điểm sáng tác2. 2.1 Quan điểm sáng tác Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám – 1945 2.2 .2 Quan điểm sáng ... (19 42) , Nhỏ nhen (19 42) , Con Mèo (19 42) , Những truyện không muốn vi t (19 42) , Nhìn người ta xung sướng (19 42) , Trẻ đói (19 42) , Đòn chồng (19 42) , Trăng sáng (Giăng sáng – 19 42) , Đôi móng giò (19 42) , ... nạn (19 42) , Người thợ rèn (19 42) , Nụ cười (19 42) , Con mèo mắt ngọc (19 42) , Ba người bạn (19 42) 2.2 Quan điểm sáng tác2. 2.1 Quan điểm sáng tác Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám – 1945 Trong đời...
... 43 12, 5 Đờng lên Tây Bắc 108 13 12, 0 Tây Trang 188 13 6,9 Đi mở đờng 20 0 18 9,0 Dọn nhà lên Điện Biên 29 7 2, 7 Một tí lịch sử 28 9 0,7 Phố núi 23 1 Đào cộng sản 61 13,1 Đất cũ Sơn La 29 3 12 4,1 ... lái đò sông Đà) 2.2 .2. 2 Đặc điểm cấu tạo vế A Hình ảnh đem so sánh cấu trúc so sánh (tức vế A phép so sánh tu từ) có kiểu cấu tạo khác nhau, có hình ảnh đơc cấu tạo cụm từ 2.2 .2. 2.1 Tuỳ bút Sông ... thu nớc sông Đà lừ lừ chín đỏ nh da mặt ngời bầm rợu bữa (Ngời lái đò sông Đà) 2.2 .2. 2 .2 Trong tập truyện ngắn Rẻo cao Vế A có cấu tạo từ: chiếm khoảng 18,3% Trong 13 cấu trúc so sánh có vế A...
... sinh, sinh vi n giá trị đạo đức truyền thống người Vi t để tránh xa tệ nạn xã hội, suy thoái môi trường, chiến tranh, bạo lực, bất công xã hội đàn áp nhân quyền Giáo vi n sinh vi n Vi t Nam sử ... Nhất Hạnh Trong truyền thống Phật giáo, giáo huấn lòng từ bi, bác Đức Phật gọi bốn Brahmaviharas Từ "tu vi n" dùng để nơi từ "brahmavihara" có nghĩa nơi Thiên Chúa Brahma Thich Nhat Hanh (20 11) Ward ... Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Thư vi n quốc gia Vi t Nam; - Trung tâm học liệu, Đại học Thái Nguyên; - Thư vi n Trung tâm Đào tạo Phát triển quốc tế; - Thư vi n trường Đại học Batagas, Philipin...
... dân chúng vi c trị Người coi trọng châu ngọc, tai ương tới thân” [29 , 1361] Hay Đằng Văn Công hỏi vi c trị quốc Mạnh Tử nói rằng: Vi c dân trì hoãn” [29 , 931] Như vậy, Mạnh Tử đề cao vai trò dân ... thấy hiệu mỹ mãn Trong vấn đề vi c nuôi dưỡng khí “hạo nhiên”, Mạnh Tử nói thêm phải làm nhiều vi c nghĩa vi c mà Ngoài ra, người không làm trái với lương tâm, không suy kiệt Trong chương Tận ... cấp phong kiến vi c trị nước Khổng Tử Mạnh Tử coi đạo đức, lễ giáo có vai trò định vi c trì quyền lợi giai cấp phong kiến thống trị củng cố chế độ phong kiến, vi c quản lý xã hội Trong sách Luận...
... Ph.Ăngghen 10 1 .2 Nội dung quan niệm Ph.Ăngghen nhận thức 17 1 .2. 1 Quan niệm nguồn gốc, chất nhận thức 17 1 .2. 2 Quan niệm biện chứng trình nhận thức 23 1 .2. 3 Quan niệm chân lý tiêu ... học 40 2. 1 .2 Về phong cách tư khoa học 46 2. 1.3 Quan niệm phát triển lý thuyết khoa học 55 2.2 ý nghĩa quan niệm Ph.Ăngghen nhận thức nhận thức khoa học 69 2. 2.1 Luận giải ... nhiên 69 2.2 .2 Luận giải vai trò phương pháp luận vật biện chứng phát triển lý thuyết khoa học 79 Kết luận 90 Tài liệu tham khảo 92 Mở đầu 1.Lý chọn đề...
... 1564 (làm lễ rửa tội ngày 26 tháng không rõ ngày sinh), ngày 23 tháng 4, 1616) nhà văn nhà vi t kịch Anh, coi nhà văn vĩ đại Anh nhà vi t kịch trước thời đại Ông vinh danh nhà thơ tiêu biểu nước ... cặp đôi song sinh, Hamnet Shakespeare Judith Quiney Trong năm từ 1585-15 92, nghiệp ông thành công vang dội thủ đô Luân Đôn với vai trò diễn vi n, nhà văn đôi lúc người sở hữu công ty kịch Lord ... với cô gái 26 tuổi, Anne Hathaway Giáo Hội Worcester đồng ý cho phép tổ chức lễ cưới vào ngày 27 tháng 11, 15 82 Sáu tháng sau kết hôn, Anne sinh người gái, Susanna, rửa tội vào ngày 26 tháng năm...
... 1.1.1 .9 1.1 .2 10 1 .2 Khái quát hình tƣợng ngƣời anh h ng văn học Vi t Nam .11 ời anh hùng sử thi dân gian Vi t Nam 11 ù ro ọ ru ù ro ọc Viđạ 12 đoạn 1945- 1975 ... 20 gƣời anh h ng nhƣ nạn nhân xã hội 20 Nguyễn Thị Hương ù đ đ ế 20 K37B – Sư phạ g văn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội u Khóa luận tốt nghiệp ù đế u đ u ki 23 2.2 gƣời ... qu t vấn đề văn học Vi t am trƣớc đề cập đến cảm quan hình tƣợng 1 .2 Khái quát hình ng người anh hùng ng văn học Vi t Nam 1 .2. 1 H nh tư ng người anh hùng sử thi dân gian Vi t Nam hân vật anh...
... 27 T T 1 .2. 1.5.Phương pháp đóng vai: 27 T T 1 .2. 2 Một số hình thức dạy học tích cực: 28 T T 1 .2. 2.1.Hình thức tổ chức hội thảo: 28 T T 1 .2. 2 .2. Hình ... 51 T T 2. 3 .2. 2.Phát giải vấn đề: 52 T T 2. 3 .2. 3.Vấn đáp, đàm thoại: 52 T T 2. 3 .2. 4.Hợp tác, thảo luận nhóm: 53 T T 2. 3 .2. 5 Thuyết trình: ... đáo da diết qua tình yêu tiếng mẹ đẻ, yêu phong cảnh quê hương đất nước, thấm đượm vẻ đẹp nhân Về nội dung: "Thơ thể lòng yêu đời, yêu tình yêu tuổi trẻ" [21 , tr 124 ], ý T 9 T2 T2 T2 T2 T2 T2 T2...