cach giai bai tap ve chat long vat ly 10 nang cao

Bài tập về chất lỏng vật lý 10 nâng cao

Bài tập về chất lỏng vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 28/03/2014, 22:36
... hoàn toàn thành nước 100 oC Nhiệt nóng chảy riêng nước đá 3,4 .105 J/kg, nhiệt dung riêng nước đá 2,09 .103 J/kg.K, nhiệt dung riêng nước 4,18 .103 J/kg.K, nhiệt hóa riêng nước 2,3 .106 J/kg ĐS: 619,96 ... nước đá 3,4 .105 J/kg; nhiệt dung riêng nước 4180 J/kg.K; nhiệt hóa riêng nước 23 .105 J/kg ĐS: 50,76 .105 (J) Bài 9: Tính nhiệt lượng cần cung cấp cho kg nước đá -100 C biến thành nước 100 0C Biết: ... sau 100 C Tìm khối lượng nước đá có bình Biết: nhiệt nóng chảy riêng nước đá 334 .103 J/kg; nhiệt hóa riêng nước 100 0C 2,26 .106 J/kg; nhiệt dung riêng nước nước đá c1 = 4200 J/kg.K, c2 = 2100 ...
  • 7
  • 21.3K
  • 183
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 25/11/2014, 17:14
... lí 10- Nâng cao) theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 40 2.2.1 Mục tiêu kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 40 2.2.2 Vị trí vai trò kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- ... phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 41 2.2.3 Nội dung kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 41 2.2.4 Phân loại dạng tập phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 43 2.2.4.1 Bài tập định ... giải tập cho phần chất khí (Vật lí 10 - Nâng cao) Với trên, chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải tập phần chất khí (Vật lí 10 Nâng cao) theo hướng phát huy tính tích...
  • 137
  • 1.2K
  • 2
Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao

Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:18
... HC CHT IM vt lớ 2.2.1 10 nõng cao Mt s yờu cu i vi vic son tho bi nh tớnh v 48 2.2.2 cõu hi thc t theo hng trc quan Túm tt ni dung chng NG LC HC CHT 49 2.2.3 IM 10 nõng cao H thng bi nh tớnh ... dy hc chng NG LC HC CHT IM vt 10 nõng cao Mc ớch nghiờn cu ti - Nghiờn cu khai thỏc, xõy dng v s dng h thng bi nh tớnh chng NG LC HC CHT IM vt lớ 10 nõng cao theo hng trc quan húa nhm kớch ... vi nghiờn cu - Mc tiờu v ni dung kin thc chng NG LC HC CHT IM lp 10 nõng cao - Dy hc vt lớ chng NG LC HC CHT IM vt lớ 10 nõng cao cú s dng bi nh tớnh theo hng trc quan hoỏ Gi thuyt khoa hc Nu...
  • 120
  • 1.7K
  • 6
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dụng thực thế trong dạy học chương trình tĩnh học chất rắn - vật lý 10 nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dụng thực thế trong dạy học chương trình tĩnh học chất rắn - vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 06/06/2014, 22:17
... LÍ 10 NÂNG CAO 43 2.1 Phân tích mục tiêu, nội dung kiến thức chương “Tĩnh học vật rắn” – vật10 nâng cao 43 2.1.1 Nội dung kiến thức chương “Tĩnh học vật rắn”- vật10 ... 105 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 106 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 106 3.2 Tiến trình thực nghiệm sư phạm 106 3.3 Phương pháp thực nghiệm 107 3.3.1 Đối ... nghiệm 107 3.3.2 Quan sát học 107 3.4 Nội dung thực nghiệm sư phạm 108 3.5 Phân tích đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 108 3.5.1 Các tiêu chí đánh giá 109 3.5.2 Đánh...
  • 147
  • 4.2K
  • 41
skknkhắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lý và ngụy biện chương “ động học chất điểm” và “ động lực học chất điểm” vật lý 10 nâng cao.

skknkhắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lý và ngụy biện chương “ động học chất điểm” và “ động lực học chất điểm” vật lý 10 nâng cao.

Ngày tải lên : 17/07/2014, 16:47
... điểm:  Gốc vectơ điểm đặt lực, phương chiều vectơ phương chiều lực  Gốc vectơ điểm đặt lực, phương chiều vectơ phương chiều chuyển động 16  Gốc vectơ điểm đặt vật, phương chiều vectơ phương ... thực tế Vật 10, Nxb Giáo dục [4] Nguyễn Thanh Hải (2006), Đề kiểm tra trắc nghiệm Vật 10 nâng cao, Nxb Giáo dục [5] Bùi Quang Hân (2006), Giải toán trắc nghiệm Vật 10 nâng cao, Nxb Giáo ... Phạm Quý Tư (chủ biên) (2006), Sách giáo khoa Vật 10 Nâng cao, Nxb Giáo dục [7] Phạm Quý Tư (chủ biên) (2006), Sách giáo viên Vật 10 Nâng cao, Nxb Giáo dục [8] M.E Tunchinxki, Những toán nghịch...
  • 23
  • 1.2K
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường TH

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường TH

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:33
... kin thc k nng Vt 10 Nõng cao -85.5 Nghiờn cu mc tiờu, cu trỳc, ni dung chng ng hc cht im Vt 10 Nõng cao 5.6 Xõy dng c h thng BTT chng ng lc hc cht im Vt 10 Nõng cao nhm bi dng t lụgic ... thiờt Trong day hoc võt ly bai tõp võt ly (BTVL) la phng tiờn co thờ c s dung moi giai oan cua qua trinh day hoc Thc tờ day hoc cho thõy a sụ giao viờn (GV) chi chu ờn viờc bai tõp ren luyờn ki ... Vt 10 Nõng cao Gi thuyt khoa hc Nu xõy dng mt h thng BTT v s dng dy hc ỏp ng mc tiờu ca dy hc ca chng ng lc hc cht im Vt 10 Nõng cao thỡ s gúp phn bi dng t lụgic cho HS, nõng cao hiu qu dy...
  • 83
  • 548
  • 2
skkn kinh nghiệm sử dụng  bài toán đồ thị giúp học sinh ghi nhớ và vận dụng kiến thức chương chất khí  vật lý 10 nâng cao

skkn kinh nghiệm sử dụng bài toán đồ thị giúp học sinh ghi nhớ và vận dụng kiến thức chương chất khí vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:37
... -sỏch giỏo khoa vt lớ 10 nõng cao -nhiu em hc sinh li gp khú khn hn ú cng chớnh l tụi chn v thc hin ti: S dng bi th nõng cao kt qu hc chng cht khớ cho hc sinh lp 10 nõng cao Nghiờn cu c tin ... nõng cao Nghiờn cu c tin hnh trờn hai lp tng ng l lp 10A4 v lp 10A3 ca trng THPT Yờn nh Lp 10A3 l lp thc nghim, lp 10A4 l lp i chng Lp thc nghim 10A3 c dy s dng bi th cht khớ Trong ti, phn nghiờn ... NGHIấN CU S dng bi th cht khớ s lm nõng cao cht lng hc chng cht khớ cho hc sinh lp 10 ban KHTN III PHNG PHAP KHACH THấ NGHIấN CU Tụi la chn hc sinh lp 10A3 v lp 10A4 trng THPT Yờn nh nghiờn cu vỡ...
  • 32
  • 901
  • 1
định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương -chất khí- vật lý 10 nâng cao

định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương -chất khí- vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 16/01/2015, 06:15
... 5,32 .102 3 g 6,02 .102 3 kiến bổ sung có - So sánh kết - Chiếu kết - Ghi nhận, chỉnh sửa kết - Thực tơng tự với yêu cầu - Trình by cách tính v đọc kết tính số mol v số phân tử 10g ôxy o mo2 o 10 ... hnh động cao phần, không đầy đủ cao đầy đủ Khi vận dụng vo thực tế ba kiểu định hớng Gan-pe-rin chủ yếu hớng cho HS lm theo, phát huy đợc tính tự lực, sáng tạo, không đòi hỏi mức độ t cao phù ... Đối tợng nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu: trình dạy v học chơng Chất khí chơng trình vật10 nâng cao THPT Phạm vi nghiên cứu: sở để phát huy tính tự lực HS, cách định hớng HS tự lực học tập...
  • 129
  • 1.4K
  • 0
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... vật10 Nâng cao [1], [10] , [11] 68 2.3 Mục tiêu dạy học cần đạt chương “Chất khí” [10] , [11] 73 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học cụ thể số kiến thức chương “chất khí” – vật10 ... trình vật 10 nâng cao THPT - Tìm hiểu thực tế việc dạy học chương “Chất khí” lớp 10 trường phổ thông - Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương “Chất khí” vật 10 nâng cao theo phương ... 10 nâng cao trường THPT Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phương pháp tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo giai đoạn PPTN để thiết kế tiến trình dạy học chương “Chất khí” vật lí 10...
  • 167
  • 1.4K
  • 1
phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng các phương pháp nhận thức khoa học trong giảng dạy chương chất khí, vật lý 10 nâng cao

phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng các phương pháp nhận thức khoa học trong giảng dạy chương chất khí, vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:55
...  Giai đoạn 2: Nghiên cứu tài liệu, viết đề cƣơng chi tiết  Giai đoạn 3: Hoàn thành sở luận đề tài  Giai đoạn 4: Nghiên cứu nội dung phƣơng pháp xây dựng số chƣơng trình VL 10 NC  Giai ... Các giai đoạn PPTN nghiên cứu khoa học PPTN gồm giai đọan sau đây: - Giai đoạn 1: Nhận biết kiện khởi đầu, phát vấn đề (nêu câu hỏi) - Giai đoạn 2: Xây dựng giả thuyết (Câu trả lời dự đoán) - Giai ... mục tiêu giáo dục Đánh giá không thời điểm cuối giai đoạn GD mà trình ĐG thời điểm cuối giai đoạn trở thành khởi điểm giai đoạn GD với yêu cầu cao hơn, chất lƣợng trình giáo dục Thống với quan...
  • 85
  • 459
  • 0
áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học khi giảng dạy chương 6  chất khí  vật lý 10 nâng cao  nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học khi giảng dạy chương 6 chất khí vật lý 10 nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 01:13
... Vật 10 NC theo PPNTKH Các giai đoạn thực đề tài  Giai đoạn 1: Bắt đầu nhận đề tài  Giai đoạn 2: Thu thập tài liệu có liên quan đề tài để nghiên cứu  Giai đoạn 3: Viết đề cương  Giai đoạn ... nhận thức hình thành qua giai đoạn:  Giai đoạn 1: Rung động định kì Ở giai đoạn này, cá nhân chưa thấy có hứng thú thật  Giai đoạn 2: Thái độ nhận thức xúc cảm tích cực Ở giai đoạn này, hứng thú ... diện theo mục tiêu GD Đánh giá không thời điểm cuối giai đoạn GD mà trình ĐG thời điểm cuối giai đoạn trở thành khởi điểm giai đoạn GD với yêu cầu cao hơn, chất lượng trình GD Thống với quan điểm...
  • 86
  • 280
  • 0
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:24
... giáo dục [2] Bộ giáo dục đào tạo (2006), SGK Vật 10 nâng cao, Nhà xuất giáo dục [3] Bộ giáo dục đào tạo (2 010) , Sách giáo viên vật10 nâng cao, Nhà xuất giáo dục Việt Nam [4] Phùng Việt Hải ... chương Động lực học chất điểm vật lớp 10 nâng cao - Thiết kế phương án dạy số nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm vật lớp 10 nâng cao phương pháp lấy người học làm trung tâm ... “Động lực học chất điểm”- vật 10 nâng cao – THPT 3.1.1 Vị trí vai trò chương [3] Chương “ động lực học chất điểm” chương thứ hai chương trình học lớp 10 nâng cao nghiên cứu mối quan hệ biến...
  • 72
  • 2.2K
  • 20
Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao theo lý thuyết kiến tạo luận văn thạc sĩ giáo dục học

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao theo lý thuyết kiến tạo luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:46
... lực học chất điểm" Vật 10 nâng cao theo thuyết kiến tạo Mục đích nghiên cứu Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương "Động lực học chất điểm" Vật 10 nâng cao theo thuyết kiến ... SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM"VẬT 10 NÂNG CAO 2.1 Nội dung, đặc điểm, cấu trúc chương "Động lực học chất điểm" lớp 10 nâng cao 2.1.1 Nội dung chương "Động lực học chất điểm" ... cấu trúc lôgic chương “Động lực học chất điểm” Vật 10 nâng cao 31 Sơ đồ 2.1: Cấu trúc lôgic chương “Động lực học chất điểm” Vật 10 nâng cao Khái niệm lực Tổng hợp lực Điều kiện cân lực Phân...
  • 86
  • 1.1K
  • 1

Xem thêm