cach giai bai tap toan phuong trinh mu va loarit
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... tác dụng vùa đủ với dung dịch HCl, sau phản ứng thu hiđro dd mu i Hãy tính: a) Thể tích khí hiđro thu đktc b) Khối lượng dung dịch mu i tạo thành + Tóm tắt: Cho mZn = 13g Tìm a VH = ? b mZnCl ... phản ứng dư gam? b) Tính khối lượng mu i tạo thành c) Tính thể tích hiđro đktc + Tóm tắt: mFe = 22,4g Cho Tìm mH SO4 = 24,5g a Xác định chất dư? mchất dư = ? b mmuối tạo thành =? c VH = ? (đktc) ... chuyên đề sâu vào nghiên cứu mảng kiến thức giải tập phương trình hóa học chương trình hóa học THCS Mu n làm dạng tập đòi hỏi học sinh cần tổng hợp nhiều mảng kiến thức: Nhớ KHHH, hóa trị nguyên tố,...
- 23
- 12,943
- 31
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
... r uuu r A, B, C thang hng AB cựng phuong AC nh lý : C (iu kin im thng hng ) r r nh lý 5: Cho hai vộct a = ( a1; a2 ) va b = (b1; b2 ) ta cú : r r a cựng phuong b v a = (a1 ; a2 ) v b = (b1 ... song song nh lý v s cựng phng ca hai vộct: r r r r nh lý : Cho hai vộct a v b voi b r r a cựng phuong b r r !k Ă cho a = k b bo xm v a v b v a v b r r Nu a thỡ s k trng hp ny c xỏc nh nh sau: ... phng : ' x Ox : trc honh y'Oy : trc tung O : gc to rr i, j : vộct n v x' r (i = r j r r r j = va i j x' ) r i x O y' Quy c : Mt phng m trờn ú cú chn h trc to -Cỏc vuụng gúc Oxy c gi l mt...
- 122
- 9,551
- 519
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_Rèn kỹ năng giải bài tập theo phương trình hóa học 8
... đủ với dung dịch HCl, sau phản ứng thu đợc hiđro dung dịch mu i Hãy tính: a) Thể tích khí hiđro thu đợc đktc b) Khối lợng dung dịch mu i tạo thành Giải - Tính số mol kẽm (Zn) tham gia phản ứng: ... tập làm Cần lựa chọn xây dựng tập có nhiều cách giải , có cách giải ngắn gọn, thông minh, đóng vai trò quan trọng việc hình thành kỹ giải tập hoá học, đặc biệt tập liên quan đến thực tế II/ Về ... mol H2 tạo thành: x = => VH = n.22,4 = 0,2.22,4 = 4,48(lit ) nZn = 0,2 = 0,2(mol ) => Khối lợng mu i: mZnCl = n.M = 0,2.136 = 27,2( g ) b) Số mol ZnCl2 tạo thành: y = Đáp số : 4,48(l) 27,2(g)...
- 25
- 1,692
- 11
SKKN SỬA CHỮA NHỮNG SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH
... ta chuyển đổi sai hậu thường gặp là: Hệ điều kiện đặt cho toán chưa đủ đáp ứng yêu cầu toán cũ Mu n rèn luyện cho học sinh chuyển đổi toán phòng tránh thiếu sót sai lầm trước hết phải rèn luyện ... nhiên, A3+B3+(-C)3=-3ABC ⇔ A3+B3+(-C)3-3AB(-C)=0 ⇔ [A+B+(-C)](A2+B2+(-C)2-AB-AC-BC)=0 18 18 Nếu ta mu n khẳng định A+B=C ta phải khẳng định A2+B2+(-C)2-AB-A(-C)-B(-C) ≠ Nói cách khác, ta phải chắn ... sai lầm học sinh, đòi hỏi giáo viên phải vị trí thường trực với mục tiêu dạy học Các sai lầm sửa mu n vất vả thầy trò tăng thêm nhiêu - Phương châm thứ hai: Tính xác Đòi hỏi giáo viên phải đảm...
- 30
- 1,133
- 0
Slide tóan 12 Bài 6 Bất phương trĩnh mũ và bất phương trình Logarit _Quyết Tiến ft Trung Dũng
... phương trình mũ ax < b Hoặc ( a x > b; a x ≤ b; a x ≥ b) Với đk (0 < a ≠ 1) Cách giải bất phương trinhg mũ phương pháp Đưa số Logarit hóa Cách giải bất phương trình mũ đơn giản phương pháp Đưa...
- 27
- 482
- 0
Bài giảng số 8. Các bài toán phương trình mũ và logarit chứa tham số
... http://baigiangtoanhoc.com m m m 1 log m m 1 log2 m 1 ... quyền trung tâm luyện thi Edufly Biên soạn: Tổ toán trường THPT Trần Ân Chiêm Thanh Hóa http://baigiangtoanhoc.com Khóa học phương trình mũ logarit ôn thi ĐH với m=0 phương trình có nghiệm kép x=0 ... quyền trung tâm luyện thi Edufly Biên soạn: Tổ toán trường THPT Trần Ân Chiêm Thanh Hóa http://baigiangtoanhoc.com Khóa học phương trình mũ logarit ôn thi ĐH 1x Ví dụ 4: Với giá trị m phương trình:...
- 11
- 647
- 1
Bài giảng số 8. Các bài toán phương trình mũ và logarit chứa tham số
... http://baigiangtoanhoc.com m m m 1 log m m 1 log2 m 1 ... quyền trung tâm luyện thi Edufly Biên soạn: Tổ toán trường THPT Trần Ân Chiêm Thanh Hóa http://baigiangtoanhoc.com Khóa học phương trình mũ logarit ôn thi ĐH với m=0 phương trình có nghiệm kép x=0 ... quyền trung tâm luyện thi Edufly Biên soạn: Tổ toán trường THPT Trần Ân Chiêm Thanh Hóa http://baigiangtoanhoc.com Khóa học phương trình mũ logarit ôn thi ĐH 1x Ví dụ 4: Với giá trị m phương trình:...
- 11
- 454
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008