... hành nghi n cứu: Đề tài thực dạy Ngữ văn từ tuần 23 đến hết tuần 25 lớp 8A5 8A8 (năm học 20 07- 20 08) trường trung học sở A Phần II:KẾT QUẢ 1/Mô tả tình trạng việc Ở năm học trước (20 06 -20 07) hướng ... Trên bình TB 8A5 15 27 (38/38) 71 ,5% 16 8A6 15 (36/36) 41 ,7% 14 8A7 11 19 (38/38) 50% 8A8 12 23 (36/36) 63,9% So sánh kết thống kê ta thấy ketá không chênh lệch, hai lớp 8A7 8A8 Thế lại nói lên ... lớp dạy 8A5,8A6.8A7,8A8 câu hỏi Câu hỏi ki m tra: Trình bày lập luậnvăn Chiếu dời đô Lí Công Uẩn Kết ki m tra có khác lớp 8A5,8A8 (thử nghi m cách hướng dẫn mới)với 8A6, 8A7(thực theo trình...
... Điểm ki m tra Lớp Sĩ số 0 -2 3-4 5-6 7- 8 – 10 SL % SL % SL % SL % SL % 10D8 42 4,8 10 23 ,8 25 60,5 11,9 0 10E8 44 9,0 13 29 ,5 25 57, 0 4,5 0 HỌC KỲ II ( sau áp dụng giải pháp) Lớp Sĩ số Điểm ki m ... dụng giải pháp) Lớp Sĩ số Điểm ki m tra 0 -2 3-4 5-6 7- 8 – 10 SL % SL % SL % SL % SL % 10D8 42 0 9,5 21 60,0 16 38,1 2, 4 10E8 44 13,6 26 61,4 10 22 ,7 2, 3 VI KẾT LUẬNVÀ ĐỀ XUẤT Việc giảng dạy ... tướng sĩ ( 128 5) Trần Quốc Tuấn Bình Ngô đại cáo (1 428 ) Nguyễn Trãi; từ Tựa Trích diễm thi tập (14 97) Hoàng Đức Lương, Chiếu cầu hiền ( 178 8) Ngô Thì Nhậm đến điều trần Xin lập khoa luật (18 67) Nguyễn...
... - Mun tng th tc l U1 < U2 suy n1 < n2 Chn cun 20 00 vũng lm cun s cp n1= 20 00 vũng - Dc vo cụng thc U1 n1 = vi U1= 10000V; n1= 20 00 vũng; n2= 50000 vũng ta tỡm c U2 U n2 Cõu 8: V nh ca vt sỏng ... hóy so sỏnh cụng sut hao phớ dựng U1 = 10 000V v dựng U2 = 50 000V ? P2 Do P v R khụng i m U2 = 5U1 Php t l nghch U2 nờn Php1 = 25 Php2 U2 Mt Cõu 5: V ng truyn ca viờn si A nc ti mt, - T Php ... lch) - Trng cõy cụng nghip - Phỏt trin tng hp kinh t bin tỡnh hỡnh sn xut cụng nghip ca vựng ụng Nam B Cụng nghip: - Chim t trng cao nht c cu kinh t - C cu ngnh cõn i, a dng 12 - Mt s ngnh quan...
... chơng khác Đoàn Thị Tấm THCS Giao Hà Sáng ki n kinh nghi m 20 07 - 20 08 2) Đọckĩvănnghị luận, tìm hiểu ngời ta gọi "Bình Ngô Đại Cáo" "Hịch tớng sĩ" kim cổ hùng văn cấp thấp "Chiếu dời đô", ... làm sa sút nghi m trọng Hai học "Bàn luận phép học" Đoàn Thị Tấm THCS Giao Hà Sáng ki n kinh nghi m 20 07 - 20 08 thời điểm nay, cần nhấn mạnh vào câu hỏi thứ t sách Ngữ vănlớp (trang 78 ) "Bài tấu ... THCS Giao Hà Sáng ki n kinh nghi m 20 07 - 20 08 Từ thực tế này, muốn tìm hứng thú để dạy giúp cho học sinh có hứng thú để học phần tác phẩm nghịluận Trong trình giảng dạy, nghi n cứu, tìm hiểu...
... - Sáng ki n kinh nghi m đợcvận dụng việc dạy họcvănnghịluậnlớp 7, lớp đem lại hiệu bớc đầu đáng phấn khởi: + Các em không choáng ... dung danh tớng ki t xuất, văn võ song toàn - Trần Hng Đạo, đợc vua Trần Nhân Tông giao cho chức Tiết chế thống lĩnh đạo quân - linh hồn kháng chiến (Lần thứ lần thứ 3, lần giành thắng lợi vẻ vang) ... Kết luận - sáng ki n kinh nghi m đợc đúc kết, tích lũy trình giảng dạy tự bồi dỡng với mong muốn góp phần đẩy mạnh việc đổi việc tìm hiểu vănnghịluận làm vănnghịluậnlớp 7, lớp Đồng thời...
... dung danh tớng ki t xuất, văn võ song toàn - Trần Hng Đạo, đợc vua Trần Nhân Tông giao cho chức Tiết chế thống lĩnh đạo quân - linh hồn kháng chiến (Lần thứ lần thứ 3, lần giành thắng lợi vẻ vang) ... Kết luận - sáng ki n kinh nghi m đợc đúc kết, tích lũy trình giảng dạy tự bồi dỡng với mong muốn góp phần đẩy mạnh việc đổi việc tìm hiểu vănnghịluận làm vănnghịluậnlớp 7, lớp Đồng thời ... sinh biết làm vănnghịluận tốt - cố gắng để hoàn thành sáng ki n kinh nghi m mình, nhng chỗ cần đợc chỉnh sửa, bổ sung mong đồng nghi p nhiệt tình góp ý Phòng GD ĐT Thọ Xuân (Thanh Hóa) ...
... dung danh tớng ki t xuất, văn võ song toàn - Trần Hng Đạo, đợc vua Trần Nhân Tông giao cho chức Tiết chế thống lĩnh đạo quân - linh hồn kháng chiến (Lần thứ lần thứ 3, lần giành thắng lợi vẻ vang) ... Kết luận - sáng ki n kinh nghi m đợc đúc kết, tích lũy trình giảng dạy tự bồi dỡng với mong muốn góp phần đẩy mạnh việc đổi việc tìm hiểu vănnghịluận làm vănnghịluậnlớp 7, lớp Đồng thời ... sinh biết làm vănnghịluận tốt - cố gắng để hoàn thành sáng ki n kinh nghi m mình, nhng chỗ cần đợc chỉnh sửa, bổ sung mong đồng nghi p nhiệt tình góp ý Phòng GD ĐT Thọ Xuân (Thanh Hóa) ...
... gây nhiều bệnh hiểm nghèo + Nguồn nước bò ô nhiễm nước thải công nghi p, nước sinh hoạt + Đại dương ô nhiễm, nguồn lợi hải sản cạn ki t - VHDG tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng: + VHDG tác ... vậy(sai) - Ng biện: phương phát xuất phát từ thực tế hiển nhiên để suy kết luận chủ quan nhằm bác bỏ ý ki n đối phương Kết luận chung dừng lại bề mặt tượng, sai xem xét cách toàn diện chất VD: Một hạt ... tính nhân đạo vănhọc trung đại Việt Nam từ vănhọc Phật giáo thời Lí VH kỉ XVIII-giữa kỉ XIX 2/ Tìm luận làm sáng tỏ luận điểm: - Đọc sách đem lại cho ta nhiều điều bổ ích: + Tích luỹ mở rộng...
... quan ghi lại thôi, thể nhãn quan nhạy bén nhà văn g/v nhận xét đánh giá, chốt Bản tóm tắt: lại ki n thức cần nắm Bài văn nói đặc điểm truyện ngắn: truyện ngắn có nhiều loại: truyện hấp dẫn tình ... truyện dài dồn nén lại Cái cốt yếu ngời viết truyện ngắn tìm đợc khoẳng khắc đắc địa để thể dồn nén ki n nhân vật ý tởng Điầu h/s trình bày luyện tập quan trọng nhà văn sống với nhân vật nh quen biết, ... cặn kẽ nhân vật, nh ngời kề cận nhà văn nh ngời ghi lại Củng cố: qua học luyện mà nhà văn chứng ki n nhân vật thôi, thể tập em rút đợc điều nhãn quan nhạy bén nhà văn Bài tập (hs trình bày) tóm...
... đức tốt đẹp TPVH Phật giáo thời Lí: Sáng tác NT, NBK, ND TPVH XVIII XIX:CPN,CON Thơ HXH, Truyện Ki u, LVT III Luyện tập: Bài a: Đọc sách đem lại cho ta nhiều điều bổ ích Đọc sách nâng cao tầm ... Phiêu lưu Của T X Đọc sách giúp cho việc diễ đạt tốt Đọc sách chắp cánh cho ước mơ sáng tạo Truyện danh nhân PBVH Truyện khoa học viễn tưởng TPVH ...
... ki u ngườảotí thức Hoàng - Đoạn 6: Vậy khoảnh khắc thời điểm mà nhân vật buộc phải bộc lộ tính cách chủ yếu mình, chi phối cách sống, cách nghĩ, cách ứng xử, số phận nhân vật - Đoạn 7: Điều ki n ... có tóm tắt hoàn chỉnh, công việc gì? HĐ 2: GV xem gợi ý SGK để gợi ý HS tóm tắt văn Thương tiếc nhà văn Nguyên Hồng HĐ 3: GV dành khoảng thời gian 15 – 20 phút để HS viết tóm tắt cho hai văn GV ... Đoạn 7: Điều ki n để chọn khoảnh khắc vốn sống, am hiểu người đời, tài nhà văn - Đoạn 8: Trong đó, vai trò vốn sống nhiều mặt nhà văn điều quan trọng Nối nội dung có tóm tắt hoàn chỉnh II Tóm tắt...
... chứng sinh động giàu chất nhạc Tiếng Việt? (2 ) Đáp án: Câu ca dao “Trong đầm….mùi bùn.” Hoặc đoạn thơ “ Chú bé loắt choắt ………………… Cái đầu nghênh nghênh.” 7) Theo em, phẩm chất đẹp hay Tiếng Việt ... phục - Theo trình tự thời gian (trước- sau, xưa- nay) 2) Tìm hai câu văn có dùng phép so sánh “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”? Nêu tác dụng? (2 ) Đáp án: - Mỗi Tổ Quốc bị xâm lăng tinh thần lại ... đời sống văn hóa nước nhà 4) Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương gì? Quan niệm chưa? (2 ) Đáp án: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người rộng thương muôn vật, muôn loài… -...
... Văn nhị luận đời từ sớm - Trung Hoa, vănnghịluận có từ thời Khổng Tử (551 479 TCN) Khổng Tử nói với Tử Lộ Chính danh: Danh không nói không xuôi việc không thành, việc không thành lễ nhạc không ... niệm văn chương nghệ thuật ngôn từ vănnghịluận tác phẩm vănhọc tiêu biểu, đích thực 2Vănnghịluậnki u văn khác - Khác với văn hình tượng, vănnghịluận trình bày tư tưởng thuyết phục người ... trình bày lý lẽ dẫn chứng cách sáng sủa, giàu sức thuyết phục - Vănnghịluậnki u văn quan trọng đời sống xã hội, có vai trò rèn lực tư lực biểu đạt vấn đề có ý nghĩa sống - Nếu văn miêu tả, kể...
... Lớp Sĩ số Kết đạt đợc Gỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9C 38 2, 6% 13 ,2% 24 63 ,2% 21 % 0% 9D 40 2, 5% 15% 24 60% 22 ,5% 0% Từ kết nh trên, kinh nghi m giảng dạy thực tế thân đa vài biện pháp nho nhỏ để ... thể nh sau: Lớp Sĩ số Kết đạt đợc Gỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9C 38 7, 9% 21 % 25 65,8% 5,3% 0% 9D 40 10% 10 25 % 24 60% 5% 0% Ki n nghị, đề xuất Dạy họcvăn thật khó, dạy học phân môn Tập làm văn ... dụng lập luận chặt chẽ thể qua ngôn từ, qua ki u câu Chẳng hạn nh từ biểu lộ thái độ khẳng định, nghi vấn, đoán, giả thiết; ki u câu nghi vấn, câu cảm 1 .2. Nghịluậnvấn đề t tởng đạo lý Cũng nh...
... Chống nạn thất học ? Luận điểm đóng + Các câu văn cụ thể hoá luận điểm trên: vai trò vănnghị luận? + Vài trò: - Là ý ki n thể tư tưởng, quan điểm ? Muốn có sức thuyết vănnghịluận + Yêu cầu phục ... nghị luận? I Luận điểm, luận lập luận Ví dụ Nhận xét a Luận điểm: * Luận điểm: Ghi nhớ (2) : Sgk-T19 - Là ý ki n thể tư tưởng, quan điểm văn nêu hình thức câu khẳng định (hay phủ định), diễn đạt ... Luận điểm, luận lập luận Ví dụ Nhận xét a Luận điểm: b Luận ? Vậy lập luận có vai c Lập luận trò văn - Lập luận có vai trò cụ thể hoá luậnnghịluận ? điểm, luận thành câu văn, đoạn văn có tính...
... kết luận mục I2 với luận điểm mục II ? - Học sinh thảo luận nhóm (3p) Đại diện 25 2 - Luận bên trái dấu phẩy, kết luận bên phải dấu phẩy -> Quan hệ nguyên nhân - kết b) Bài tập 2: Bổ sung luận ... “Ếch ngồi đáy giếng”? - Luận điểm: Cái giá phải trả cho kẻ dốt nát, ki u ngạo - Luận cứ: Ếch sống lâu giếng, bên cạnh vật nhỏ bé 25 3 + Các loài sợ tiếng kêu ếch + Ếch thấy oai phong vị chúa tể + ... bài: 2p - Xem lại nội dung học, làm tập phần lại - Soạn : Sự giàu đẹp tiếng Việt + Đọcvăn bản, tìm hiểu tác giả, tác phẩm + Tìm bố cục + Trả lời câu hỏi phần Đọc - hiểu văn + Sưu tầm ghi lại ý ki n...