... HỌC VỀ BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ MƠN TỐN LỚP 2/1 THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ TRỊ CHƠI TRÊN POWERPOINT TRONG DẠY HỌC I/ TĨM TẮT ĐỀ TÀI 1) Mục đích nghiên cứu: Cơng nghệ thơng tin (CNTT) phương tiện để ... học bảng cộng, bảng trừ cho HS lớp trường Tiểu học Chu Văn An II/ GIỚI THIỆU 1) Lý chọn đề tài: - Trong SGK Tốn lớp có tập u cầu HS tính nhẩm bảng cộng, bảng trừ Với hiểu biết CNTT tơi cơng nghệ ... Nhắc lại phần trả lời Hoạt động 4: Giải tốn có lời văn * Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt - Đọc đề tốn + Trong sân có …… gà trống? Có TLCH theo hướng dẫn gà mái? + Bài tốn hỏi gì? Muốn biết sân có gà ta...
... học phổ thông) .Trong tiết dạy thể dục vận độnghọc sinh đặc trưng môn , lượng vận động phải đảm bảo tiết học đạt kết tốt Đặc biệt lứa tuổi tiểu học “Học mà chơi, chơi mà học” Trong trình giảng ... quản -5- trò nghệ thuật điều hành tròchơiTrong trình điều hành tròchơi vận động, tròchơi người quản trò phải tạo ý, kích thích người tham gia chơiTrong trình điều hành tròchơi thường có kinh ... quản trò thấy học sinh đáp lời hô lớn tập trung người quản trò hô “Bắt đầu” Tròchơi bắt đầu thực Trong trình tổ chức tròchơi giáo viên biết dừng lúc không nên để học sinh chơi nhiều dẫn đến nhàm...
... consist of three parts: Part – Introduction: give reasons for choosing the thesis, objects, aims and scope of the study as well as the methodology of the study Part – Development: will be divided into ... speaking groups are likely to be ever in more trouble when doing so in a second/foreign language class, where in addition to feeling less in control of the communicative situation, they also ... mentioned above, the language anxiety is related to three components All the three components are strongly linked with learners’ sense of ‘self’, as it is learners’ ‘self’ which is at risk of failure...
... không làm cho HS ỷ lại Trong cố giao tập nhà phát huy tinh thần tự giác HS, thúc đẩy thi đua thành viên lớp, vừa kích thích khả độc lập tư vừa phát huy tinh thần tập thể Trong kiểm tra HS có ý ... (sử dụng câu hỏi tập SGK) HS trả lời mang tính chất đối phó, chưa ý thật hào hứng hoàn thành tập Trong kiểm tra, HS tỏ lúng túng độc lập - Ở lớp TN: Khi sử dụng tròchơi ô chữ để kiểm tra cũ HS ... NXB Đà Nẵng Sách: Tiếng Việt – Hành trình qua ô chữ (tập 1) Tiến sĩ Ngôn ngữ học Phạm Văn Tình Trong dạy học, số giáo viên thiết kế tròchơi ô chữ phục vụ cho việc cố học dùng hoạt động ngoại...
... nB Trong đó: X A : Giá trị trung bình nhóm A X B : Giá trị trung bình nhóm B δ A , δ B : Phương sai A, B nA, nB : Kích thước mẫu A, B + So sánh hai số trung bình tự đối chiếu (n ≥ 30) t= Trong ... trẻ Việt Nam, góp phần thực nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội đối ngoại Đảng Nhà nước [18] 66 Trong chục năm qua quan điểm Đảng Nhà nước công tác TDTT GDTC đề cập nhấn mạnh văn kiện, thị, lời ... làm cho em tự đánh giá cao sinh tự kiêu, tự mãn, ngược lại gây cho em có tính tự ti, nhút nhát Trong trình học tập trình tập luyện thầy cô hay cha mẹ có nhận xét đánh giá không đúng, không công...
... HỌC VỀ BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ MƠN TỐN LỚP 2/1 THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ TRỊ CHƠI TRÊN POWERPOINT TRONG DẠY HỌC I/ TĨM TẮT ĐỀ TÀI 1) Mục đích nghiên cứu: Cơng nghệ thơng tin (CNTT) phương tiện để ... học bảng cộng, bảng trừ cho HS lớp trường Tiểu học Chu Văn An II/ GIỚI THIỆU 1) Lý chọn đề tài: - Trong SGK Tốn lớp có tập u cầu HS tính nhẩm bảng cộng, bảng trừ Với hiểu biết CNTT tơi cơng nghệ ... Nhắc lại phần trả lời Hoạt động 4: Giải tốn có lời văn * Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt - Đọc đề tốn + Trong sân có …… gà trống? Có TLCH theo hướng dẫn gà mái? + Bài tốn hỏi gì? Muốn biết sân có gà ta...
... thí nghiệm: Là phương pháp quan trọng việc tổ chức cho học sinh tự nghiên cứu thí nghiệm sinh họcTrong trường hợp thí nghiệm biểu diễn trình bày theo logic nghiên cứu thân nguồn tri thức cho học ... ý thể tích cực hoạt độnghọc sinh, gây hứng thú học tập nhu cầu tìm hiểu kiến thức kết dạy cao Trong sáng kiến kinh nghiệm mà thực thực phát huy tính tích cực, tinh thần trách nhiệm, đoàn kết ... đ) 7.Vách tế bào bên cạnh - Cấu tạo tế bào gồm: Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào nhân - Trong nhân quan trọng nhất, nhân điều khiển hoạt động sống tế bào Đề kiểm tra chương II ( sau tác...
... games in English class cách bò động,không hứng thú.Kết việc dạy học tiếng Anh trở nên nhàm chán Trong thời gian công tác trường trung học sở Tú an ban chuyên môn nhà trường phân công giảng dạy ... tiến trình: Huỳnh Xn Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Language games in English class HS làm tốt G.T.N.L Trong tình Huống Học sinh tái tạo theo gợi ý Giáo viên giải thích làm rõ Giới thiệu tình bổ sung ... giới thiệu,luyện tập,vận dụng củng cố Việc học ngôn ngữ phải thú vò language games làm điều này .Trong học,có thể nội dung việc giới thiệu điểm ngữ pháp mới,một số từ vựng đọc text ,hay tập ngữ...
... tả hình vẽ để ngời thứ hai vẽ lại vào tờ giấy trắng, không ngời thứ hai đợc nhìn thấy hình vẽ - Trong vẽ, ngời thứ hai không đợc hỏi lại nói lời - Ngời thứ cần ý không làm ảnh hởng đến nhóm bên ... động tác, đồng thời hô số hiệu lệnh Nhiệm vụ học viên làm theo quản trò nói, làm theo quản trò làm Trong tham gia trò chơi, học viên phải nhìn vào ngời quản trò Ngời quản trò bắt đầu với động tác ... bị trớc Hớng dẫn: Yêu cầu học viên đứng dậy thành cặp (có thể hai ngời ngồi cạnh cách xa nhau) Trong cặp, học viên dành phút để quan sát kỹ đặc điểm ngoại hình bạn mình: kiểu tóc (rũ xuống, vuốt...
... pộdagogiques et progresser vers une exploitation efficacement des TIC dans lenseignement/apprentissage des ộlộments culturels et dans le dộveloppement de la compộtence culturelle Nous constatons ... quotidien des locuteurs bien plus que d'une culture encyclopộdique caractộristique de la culture cultivộe, puisque cest ce dont on a le plus besoin dans les contacts avec lautre,: ce sont les pratiques ... l'enseignement du F.L.E et de la culture a connu des jalons importants dans son dộveloppement 2.2 Brốve rộtrospective de la place de lenseignement des ộlộments culturels dans lenseignement du...
... nhóm, tổ Ví dụ: Đố vẽ Giáo viên Đố: Quả mà cao Học sinh Vẽ dừa: Không phải giếng đào Mà có nước trong? Đố: Quả ruột đỏ Vẽ dưa hấu: Lấm hạt đen Mời bạn nếm xem Ngọt ngọt? Người thực hiện: Nguyễn...
... hình thành người phát triển toàn diện nói chung nhà trường nói riêng theo luật giáo dục (1998) Trong suốt trình xây dựng bảo vệ tổ quốc, Đảng nhà nước ta quan tâm đến công tác thể dục thể thao, ... Đảng VII nêu rõ “Công tác TDTT cần coi trọng nâng cao chất lượng giáo dục thể chất trường học” Trong năm qua công tác giáo dục thể chất trường học đạt số kết đònh chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ... thường xuyên đổi mới, nâng cao trang thiết bò, sở vật chất, sân bãi, dụng cụ, đội ngũ giáo viên Trong trường đầu tư sở vật chất tương đối đầy đủ, tạo sân chơi cho hoạt động ngoại khoá, phong tròng...
... học đáp ứng tiêu chuẩn điều kiện áp dụng mô hình, độ tin cậy độ giá trị kĩ thuật đánh giá lớphọcTrong đó: (1) Nhóm 1: nhóm câu hỏi đánh giá lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn (bao gồm: kĩ ứng ... revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives New York: Longman Aschbacher, P.R (1999) Developing indicators of classroom practice to monitor and support school reform, CSE Technical Report ... http://www.edweek.org/ew/articles/2006/12/20/16 wales.h26.html?qs=Wale Australian Curriculum, Assessment and Certification Authorities (ACACA) (1995) Guidelines for Assessment Quality and Equity Black, P., Harrison, C., Lee, C., Marshall,...
... mt bn hoc cú th l t ng th hin ni dung ch o, mt bin phỏp ngh thut ni bt ca bn * Chng hn: - Trong tit dy - hc bn "Tụi i hc" Ng 8, thỡ t cn tỡm l t Hi hp.õy l ni dung ch o ca bn - Dy bn "Trong ... ca bn l gỡ? - Trong tit hc v phõn mụn lm thỡ ni dung cỏc cõu hi xoay quanh l: + Khỏi nim + Cỏc bc tin hnh + Cỏc cỏch lm bi + c im v th loi a2 Minh ho: * Tit s : Ng 8, - Vn bn "Trong lũng m": ... v ni dung ụ ch Ni dung n sau mi ụ ch ghộp li chớnh l ni dung cỏc em ang hc hoc liờn quan n ang hc * Cỏch t cõu hi: - Trong tit hc v bn thỡ ni dung cỏc cõu hi xoay quanh l: Nguyễn Văn Lộc-Tr ờng...
... which the child develops brings about the development of first language Jean Piaget (cited in Nguyen Thi Van Lam and Ngo Dinh Phuong, 2007) viewed that children’s cognitive development partly determines ... which assumes that language develops entirely from social interaction, and referred to the child’s zone of proximal development Some interactionists have developed their ideas mainly in SLA research ... are biologically programmed for language and language develops in children in just the same way that other biological functions develop The availability of people who speak to the child acts...
... tranh xóa đói giảm nghèo nước nhân loại Vấn đề bảo vệ môi trường quốc gia toàn giới chung tay thực Trong giải pháp bảo vệ môi trường quốc gia, giáo dục giải pháp hàng đầu, lẽ nguyên nhân góp phần ... sử dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng thảo luận nhóm, trò chơi, phương pháp dự án, đóng vai Trong phương pháp dạy học trên, tròchơi phương pháp em học sinh thích tham gia Vì tròchơi hoạt ... điều kiện để trẻ thể nhu cầu tự nhiên hoạt động, tạo trẻ rung động thực tế quan trọng cho sống Trong chơi, trẻ em phản ánh thực xung quanh, đồng thời thể thái độ định môi trường Đối với trẻ em,...