cac bai vi du bai tap hinh hoc 11
Các bài tập hình học ôn thi vào THPT (có đáp án)
... BD mà BD AB => MN AB ( HD): Ta có chu vi tứ giác ACDB = AB + AC + CD + BD mà AC + BD = CD nên suy chu vi tứ giác ACDB = AB + 2CD mà AB không đổi nên chu vi tứ giác ACDB nhỏ CD nhỏ , mà CD nhỏ ... Vì AA CC hai đờng kính nên cắt trung điểm O đờng => ACAC hình bình hành Lại có ACA = 900 (nội tiếp chắn nửa đờng tròn ) nên suy tứ giác ACAC hình chữ nhật Theo giả thiết AH BC; AK CC => K H ... mà M3 + M2 = AMB = 900 nên suy M1 + M2 = PMO = 900 => PM OM M => PM tiếp tuyến đờng tròn M Bài 11 Cho tam giác ABC (AB = AC) Cạnh AB, BC, CA tiếp xúc với đờng tròn (O) điểm D, E, F BF cắt (O)...
- 25
- 7,758
- 392
Cac bai tap hinh hoc khong gian 11
... (BBCC) 11. Cho hình lăng trụ ABC.ABC Gọi M N lần lợt trung điểm cạnh AA AC a)Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNB) b)Gọi P trung điểm BC Dựng thiết diện lăng trụ với mặt phẳng (MNP) 11. Cho ... b)Tìm giao điểm đờng thẳng SD với mặt phẳng (AMN) c)Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Gọi H K lần lợt trung điểm cạnh CB CD, M điểm ... phẳng(BCM) b)Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng(BCM) c)Gọi I =BM CN.Tìm tâp hợp điểm I M chạy SA 11. Cho hình chóp S.ABCD có ABCD hình bình hành Gọi H,K trung điểm SA,SB a)Chứng minh HK//CD b)Trên...
- 12
- 7,425
- 140
Bài soạn cac bai tap hinh hoc
... nht ca chu vi thit din HD:a) MP v NQ ct ti tõm O ca hỡnh lp phng a b) (MNPQ) i qua trung im R, S ca BC v AD x = c) Thit din l lc giỏc MRNPSQ cú tõm i xng l O Chu vi nh nht: 3a ; chu vi ln nht: ... // (BCD) b) Tỡm thit din ca t din ABCD vi mp(G1G2G3) Tớnh din tớch thit din bit din tớch tam giỏc BCD l S c) M l im di ng bờn t din cho G 1M luụn song song vi mp(ACD) Tỡm hp nhng im M 4S HD: b) ... Gi H l trung im ca AB a) Chng minh CB // (AHC) b) Tỡm giao im ca AC vi (BCH) c) Mt phng (P) qua trung im ca CC v song song vi AH v CB Xỏc nh thit din v t s m cỏc nh ca thit din chia cnh tng ng...
- 2
- 452
- 0
Sử dụng phương pháp tọa độ giải các bài tập hình học
... học .Vi c giúp ta bỏ thói quen tư cụ thể, trực quan, nhằm đạt tới đỉnh cao khái quát hoá trừu tượng toán học nhiều lĩnh vực khác Trong dạy học toán vi c lựa chọn công cụ phù hợp để giải toán vi c ... để giải toán vi c làm cần thiết, chọn công cụ thích hợp tất nhiên lời giải tốt Sau xin trình bày vi c sử dụng“phương pháp vectơ toạ độ” để giải số toán sơ cấp ơ’ phổ thông B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHẦN ... chiếu H AC , M trung điểm HD Chứng minh AM vuông góc BD Giải Chọn hệ trục toạ độ hình vẽ Trang 11 Khi đó: H(0,0), A(0,a), B(-c,0), D(x,y) Y A B M O=H D C x r uuuu uuuu r DH ⊥ AC (− x, − y...
- 21
- 2,075
- 31
Tuyển tập các bài tập hình học giải tích trong mặt phẳng năm 2014
... 29 H 11 ; − 11 ⇔ 10 5 11 11 10 x = ; y = − 10 29 • Với H − ; − Ta có R ′2 = MH + AH = 43 ⇒ PT (C′): (x − 5)2 + (y − 1)2 = 43 10 11 11 ... −1),C (−1; 3) a) Vi t phương trình ba cạnh tam giác b) Vi t phương trình đường trung tuyến AM c) Vi t phương trình đường cao BH d) Vi t phương trình đường trung trực d cạnh AC e) Vi t phương trình ... B thẳng hàng ⇔ M giao điểm A′B với d 17 Khi đó: M − ; 11 11 BỂ HỌC VÔ BỜ - CHUYÊN CẦN SẼ ĐẾN BẾN Page 11 GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899 PHẦN II ĐƯỜNG TRÒN Toàn tài liệu luyện...
- 101
- 7,488
- 15
Phương pháp giải các bài tập hình học không gian trong các kỳ thi TSĐH
... M Trên sở tính chất ta quy khoảng cách từ điểm toán Tuy nhiên số trường hợp vi c tìm hình chiếu trở nên vô khó khăn, vi c sử dụng công thức tính thể tích trở nên hiệu 3V Ta có V(khối chóp)= B.h ... dụng công thức tỉ số thể tích phân chia khối đa diện thành khối đa diện đơn giản Khi gặp toán mà vi c tính toán gặp khó khăn ta phải tìm cách phân chia khối đa diện thành khối chóp đơn giản mà ... chóp SABCD có SB=SC SB SC tạo với đáy góc α chân đường cao hạ từ S rơi vào đường trung trực BC) Vi c xác định chân đường cao yếu tố quan trọng để tìm góc tạo đường thẳng mặt phẳng góc tạo mặt...
- 14
- 1,678
- 1
Chuyên đề luyện thi đại học phương pháp giải các bài tập hình học không gian trong kì thi TSĐH potx
... 2 1 = CB.CD.sin BCD.d ( S , ( ABC ) ) = VSABCD 16 16 11 VIBEM IB IE IM 1 1 = = = VICPJ IC IP IJ 3 18 1 ⇒ VIBEM = VICPJ = VPCIJ = VSABCD 18 18 32 1 Tương tự VJDFN = VPCIJ = VSABCD ... ) Trên sở tính chất ta quy khoảng cách từ điểm toán Tuy nhiên số trường hợp vi c tìm hình chiếu trở nên vô khó khăn, vi c sử dụng công thức tính thể tích trở nên hiệu 3V Ta có V(khối chóp)= B.h ... phẳng suy KN ∩ ∆ = O điểm cần tìm BC + AD 3a Tam giác OIK vuông cân nên OI = IK = = ; 2 9a 2a 11a a 11 2 Ta có OC = OI + IC = + = ⇒ R = OC = 4 Trong ví dụ ta dựng mặt phẳng trung trực SE để tận...
- 59
- 1,094
- 15
Tuyển tập các bài tập hình học phẳng hay nhất
... t t ' a b 2 ' 18a 20ab 11b a b2 a b2 a b2 b b 18 20 11 a a 18 20t 11t - 2 1 t2 b 1 a b 18 20t 11t t Xét hàm số f(t)= a ... 4x 3y 4 2t 1 3t 11t 30 - C thuộc : x-2y-1=0 suy C(2t+1;t ) : t C1 7;3 27 43 27 t C2 ; 11 11 11 a/ (AB) qua A(1;1) có u AB ... 80t 112 t 196 Xét g(t)= 80t 112 t 196 , tính đạo hàm 51 15.169 g 196 80 80 51 131 51 ; - Vậy MA 3MB 196 14 , đạt t= M 80 40 80 g'(t)= 160t +112 g'(t)=0...
- 50
- 2,528
- 5
Phương pháp giải các bài tập hình học không gian
... SABCD có SB=SC ho c SB SC t o v i áy m t góc α chân ng cao h t S rơi vào ng trung tr c c a BC) Vi c xác nh c chân ng cao y u t quan tr ng tìm góc t o b i ng th ng m t ph ng ho c góc t o b i m ... d ng công th c t s th tích ho c phân chia kh i a di n thành kh i a di n ơn gi n Khi g p toán mà vi c tính toán g p khó khăn ta ph i tìm cách phân chia kh i a di n ó thành kh i chóp ơn gi n mà ... gi n Các em h c sinh c n n m v ng công th c sau: V ( SA′B′C ′) SA′.SB′.SC ′ = (1) Công th c ch c dung cho kh i chóp tam giác V ( SABC ) SA.SB.SC S C’ A’ C B’ A B ˆ Câu 1) Cho hình chóp SABCD có...
- 22
- 723
- 0
sử dụng phương pháp đại số vào giải các bài tập hình học
... toán - Học sinh thường lúng túng vi c chọn ẩn - Học sinh thường khó khăn vi c phát mối quan hệ hình học để lập phương trình biểu thức - Học sinh gặp nhiều khó khăn vi c dự đoán hình để phát điểm ... Gia sử BC cố định A điểm chuyển động cung lớn BC S Xác định vị trí điểm A để chu vi Δ A’B’C’ lớn B A’ M Giải: 11 SÁNg kiÕN kiNH NgHiỆm Để giải phần khai thác cần chứng minh bất đẳng thức phụ ... + Một số tài liệu tham khảo khác PHẦN A NỘI DUNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỘT SỐ DẠNG TOÁN HÌNH HỌC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẠI SỐ Sử dụng phương pháp đại số vi c tính toán yếu tố hình học Phương pháp...
- 13
- 2,089
- 7
một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng
... hình học gắn chặt với khả phân tích tổng hợp hình Vì vi c cho hình vẽ sẵn, số tập yêu cầu học sinh vi t giả thiết, kết luận vẽ hình Giáo vi n nên lựa chọn cho học sinh sử dụng tập vào thời điểm ... chu vi C Bài tập So sánh diện tích hình gạch soc hình để trắng hình vẽ đây: 13 Sáng kiến kinh nghiệm-Môn toán THCS V KẾT LUẬN: Dạy học giải tập hình học phẳng nội dung rộng, đề tài nhiều giáo vi n ... giáo vi n học hỏi kinh nghiệm đồng chí giáo vi n nhóm Mỗi tuyến tập nêu có dụng ý riêng Cái đích quan trọng cần đạt học tập hình học học sinh biết lập luận có Trong khuôn khổ đề tài mang nội dung...
- 16
- 2,694
- 1
một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng
... hình học gắn chặt với khả phân tích tổng hợp hình Vì vi c cho hình vẽ sẵn, số tập yêu cầu học sinh vi t giả thiết, kết luận vẽ hình Giáo vi n nên lựa chọn cho học sinh sử dụng tập vào thời điểm ... tích hình tròn biết chu vi C Bài tập So sánh diện tích hình gạch soc hình để trắng hình vẽ đây: V KẾT LUẬN: Dạy học giải tập hình học phẳng nội dung rộng, đề tài nhiều giáo vi n đề cập đến học sinh ... vi n học hỏi kinh nghiệm đồng chí giáo vi n nhóm Mỗi tuyến tập nêu có dụng ý riêng Cái đích quan trọng cần đạt học tập hình học học sinh biết lập luận có c ứ Trong khuôn khổ đề tài mang nội dung...
- 16
- 1,808
- 0
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG HAY NHẤT ( Tài liệu để ôn thi đại học )
... v (2) : Trong mt phng vi h ta Oxy cho hai ng thng : x + y + = , ' :3 x y + 10 = v im A(-2 ; 1) Vit phng trỡnh ng trũn cú tõm thuc ng thng , i qua im A v tip xỳc vi ng thng Gii Bi x = ... phng vi h to Oxy, hóy vit phng trỡnh cỏc cnh ca tam giỏc ABC bit trc tõm H (1;0) , chõn ng cao h t nh B l K (0; 2) , trung im cnh AB l M (3;1) Gii - Theo tớnh cht ng cao : HK vuụng gúc vi AC ... = c= - Vy cú ng thng : d3 : x = , d : x + y = Bi 11 Trong h ta Oxy, hóy vit phng trỡnh hyperbol (H) dng chớnh tc bit rng (H) tip xỳc vi ng thng d : x y = ti im A cú honh bng Gii - Do...
- 10
- 715
- 0
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG HAY NHẤT
... t − t ' a + b = 2 ∆' 18a + 20ab + 11b a2 + b2 = a + b2 a + b2 b b 18 + 20 ÷+ 11 ÷ a a ⇔ 18 + 20t + 11t - ⇔2 1+ t2 b 1+ ÷ a b 18 + 20t + 11t t = ÷ Xét hàm số f(t)= a 1+ ... 21 15t − 21 11 S= = = ⇔ 15t − 21 = 11 ⇒ ⇔ 2 t = 20 t = → C ( 1;0 ) 15 Bài 47 Trong mặt phẳng Oxy , cho hình vng có đỉnh (-4;5) đường chéo có phương trình : 7x-y+8=0 Vi t phương ... 80 40 80 g'(t)= 160t +112 g'(t)=0 t = − Bài 44 112 51 =− ⇔ 80 80 2 Trong mặt phẳng Oxy , cho hai đường tròn : ( C1 ) : x + y = 13 ( C2 ) : ( x − ) + y = 25 cắt A(2;3) .Vi t phương trình đường...
- 48
- 1,033
- 1
Các bài tập hình học ôn thi cấp 3 có lời giải chi tiết
... mà BD ⊥ AB => MN ⊥ AB ( HD): Ta có chu vi tứ giác ACDB = AB + AC + CD + BD mà AC + BD = CD nên suy chu vi tứ giác ACDB = AB + 2CD mà AB không đổi nên chu vi tứ giác ACDB nhỏ CD nhỏ , mà CD nhỏ ... tuyến Ax , By C D Các đường thẳng AD BC cắt N 1.Chứng minh AC + BD = CD 6.Xác định vị trí M để chu vi 2.Chứng minh ∠COD = 900 tứ giác ACDB đạt giá trị nhỏ AB 3.Chứng minh AC BD = Lời giải: 4.Chứng ... ∠M2 = ∠AMB = 900 nên suy ∠M1 + ∠M2 = ∠PMO = 900 => PM ⊥ OM M => PM tiếp tuyến đường tròn M Bài 11 Cho tam giác ABC (AB = AC) Cạnh AB, BC, CA tiếp xúc với đường tròn (O) điểm D, E, F BF cắt (O)...
- 51
- 1,146
- 1
Chuyên đề phương pháp giải các bài tập hình học không gian
... M Trên sở tính chất ta quy khoảng cách từ điểm toán Tuy nhiên số trường hợp vi c tìm hình chiếu trở nên vô khó khăn, vi c sử dụng công thức tính thể tích trở nên hiệu 3V Ta có V(khối chóp)= B.h ... đồng phẳng suy KN O điểm cần tìm BC AD 3a Tam giác OIK vuông cân nên OI=IK= ; 2 9a 2a 11a a 11 Ta có OC OI IC R OC (0,25 điểm) 4 S O M A E N j K B I C Trong ví dụ ta dựng ... chóp SABCD có SB=SC SB SC tạo với đáy góc chân đường cao hạ từ S rơi vào đường trung trực BC) Vi c xác định chân đường cao yếu tố quan trọng để tìm góc tạo đường thẳng mặt phẳng góc tạo mặt...
- 28
- 634
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25