... dưỡng nâng cao khả tư linh hoạt óc sáng tạo học sinh Đã có sách viết loại toán chuyểnđộng đều, song sách dừng lại mức độ hệ thống hoá tập (chủ yếu tập khó) sách sử dụng làm tài li u tham khảo cho ... 10 10 23 bài Chưa đọc kỹ đề thiếu suy nghĩ cặn kẽ li u điều kiện toán = 11,9% = 13,8% = 27,4% 18 Sai lầm nặng trí nhớ máy 14 15 bài móc, tư chưa linh hoạt, khả tưởng tượng yếu = 21,4% = 19,4% 10 ... Chuyển động dạng toán số đo đại lượng Nó li n quan đến đại lượng quãng đường (độ dài), vận tốc thời gian Bài toán đặt là: Cho biết số yếu tố hay mối li n hệ chuyểnđộng Tìm yếu tố lại Vì vậy,...
... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only C 42 km/h D 72 km/h Bài 14/ Có thể phát biểu sau vận tốc tức thời? A.Vectơ vận tốc (tức thời) v cho biết hướng chuyểnđộng B.Nếu v > 0: vật chuyểnđộng theo chiều dương ... Một xe nằm yên mở máy chuyểnđộng nhanh dần với gia tóc không đổi a Hãy trả lời hai câu hỏi sau li n quan đến vận tốc xe Câu 4/ Sau thời gian t, vận tốc xe tăng v Sau thời gian t kế tiếp, vận ... không đủ yếu tố để so sánh Câu 5/ Sau thời gian t, vận tốc xe tăng v Để vận tốc tăng thêm lượng v li n xe phải chạy thời gian t’ So sánh t’ t A t’ < t B t’ = t C t’ > t D không đủ yếu tố để so sánh...
... 89,7% 10,3% 28 học sinh học sinh học sinh 96,6% Bài số 26 học sinh học sinh 3,4% 0% Qua bảng số li u thu ta thấy vấn đề đưa để giải toán chuyểnđộng ném có tác dụng định hướng cho học sinh trình ... cách đề yêu cầu công thức ℓ= Tàu r v1 r v21 Đạn x max r − v1 x2 max + y = … max -HẾT - TÀI LI U THAM KHẢO 13 ymax x + Cấu trúc chung viết sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) + Giải toán vật lý 10...
... An, Ho, Bỡnh i chi bng xe mỏy u tiờn Bỡnh i b, An ốo Ho i mt gi ri quay li oỏn Bỡnh Khi An v Bỡnh i n a im m An ó quay li oỏn Bỡnh thỡ Ho ó i cỏch ú km V 12 phỳt sau thỡ An v Bỡnh ui kp Ho Vn ... b i ht quóng ng AB l : 60 : = 12 (phỳt) Hai ụ tụ lin cỏch l : 30 : 60 x = (km) Ta Hỡnh dung t A v phớa sau cú mt hng di xe ụ tụ m xe ny cỏch xe lin trc km V vỡ cú mt xe cựng xut phỏt vi ngi i ... km Nu ca nụ ú xuụi dũng t A n B ri Quay ngc li t B v A thỡ phi i ht tt c bao nhiờu thi gian ỏp s : gi Bi (Bi trang 58 SGK) Khoanh vo ch t trc cõu tr li ỳng Vn tc ca dũng chy l km/gi Vn tc ca ca...
... dưỡng nâng cao khả tư linh hoạt óc sáng tạo học sinh Đã có sách viết loại toán chuyểnđộng đều, song sách dừng lại mức độ hệ thống hoá tập (chủ yếu tập khó) sách sử dụng làm tài li u tham khảo cho ... 17 23 = 39,9% = 23,6% = 27,3% Chưa đọc kỹ đề thiếu suy nghĩ cặn kẽ li u điều kiện toán Sai lầm nặng trí nhớ máy móc, tư 18 chưa linh hoạt, khả tưởng tượng yếu Sai lầm không nắm vững kiến thức Sai ... Chuyểnđộng dạng toán số đo đại lượng Nó li n quan đến đại lượng quãng đường (độ dài), vận tốc thời gian Bài toán đặt là: Cho biết số yếu tố hay mối li n hệ chuyểnđộng Tìm yếu tố lại Vì vậy,...
... sinh lớp giải tốt toán chuyểnđộng kim đồng hồ - Phương pháp tìm hiểu tư li u(đọc sách giáo khoa, đọc tài li u có li n quan) - Phân tích hệ thống hóa các dạng bài tập - Trao đổi, thảo ... tế giảng dạy, rút một số nguyên nhân bản sau: 1.Về vấn đề tài li u tham khảo: Thường các dạng toán khác, tài li u nâng cao để giáo viên và học sinh tham khảo khá phong phú, ... phương pháp giải quyết vấn đề Nó góp phần phát triển trí thông minh, cách suy nghĩ độc lập linh hoạt, sáng tạo; hình thành các phẩm chất cần thiết và quan trọng của người lao động...
... bềnh Hết mười năm phút lướt sóng rồng Ai người tính thạo, toán thông Vận tốc chảy dòng sông đoán li n Phân tích: Biết chiều dài quãng sông, biết thời gian xuôi dòng thời gian ngược dòng, ta tính...
... tìm công thức để giải toán li n quan đến chuyểnđộng biểu kiến Mặt Trời, không thiết phảo học thuộc lòng công thức máy móc không hiểu có công thức -Kích thích khả tư li n hệ kiến thức hình học ... vào môn học Địa Lý giúp em thích thú học môn Địa Lý Trên thực tế Địa Lý môn học khoa học li n môn, li n ngành có tính quy luật” Cho nên dạy học Địa Lý phải làm bật tính đặc thù môn khoa học ... pháp dạy học tích cực như: hoạt động nhóm, dung công nghệ thông tin dạy học, sử dụng tính li n ngành, li n môn để tiết dạy đạt hiệu tối ưu nhất… - Cơ sở vật chất phương tiện dạy học phù hợp tương...
... 10 = (giờ) Vận tốc người thứ từ A lập thành dãy số li u: 15 km/giờ, 14 km/giờ, 13 km/giờ, …, km/giờ Vận tốc người thứ hai từ B lập thành dãy số li u: km/giờ, 10 km/giờ, 11 km/giờ, …, 15 km/giờ ... có khả diễn tả cách trực quan điều kiện toán, giúp ta tước bỏ không chất, lại dễ dàng nhận mối li n hệ đại lượng Nhưng phương pháp đòi hỏi yêu cầu vẽ sơ đồ phải biểu diễn xác, ghi rõ kiện giải ... dạng toán dạng tường minh + Học sinh giỏi đòi hỏi phải nắm thành thục thao tác, từ vận dụng cách linh hoạt phương pháp giải giải toán có chất lượng phức tạp Thực trạng việc dạy học toán chuyển...
... dạn nhận nhiệm vụ để hệ thống tập chuyểnđộng cách giải tập Tôi chịu khó học hỏi tham khảo tài li u phơng pháp giải toán chuyểnđộng tiểu học Phơng pháp cách giải thu hút đợc em ý tích cực, lực ... chọn đề tài 2-Tìm hiểu nội dung chơng trình, sở việc dạy toán tiểu học -Thu thập nghiên cứu tài li u -Tìm hiểu nội dung chơng trình -Xây dựng sở lý luận 3-Khảo sát tình hình thực tế 4-Đề biện...
... sinh học sinh 89,7% 10,3% 28 học sinh học sinh học sinh 96,6% 3,4% 0% Bài số học sinh Qua bảng số li u thu ta thấy vấn đề đưa để giải toán chuyểnđộng ném có tác dụng định hướng cho học sinh trình ... công thức ℓ= x2 max + y = … max -HẾT 15 r v2 Tàu r v1 r v21 x max r − v1 Đạn ymax x 16 TÀI LI U THAM KHẢO + Cấu trúc chung viết sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) + Giải toán vật lý 10 – tập 1,...
... dưỡng nâng cao khả tư linh hoạt óc sáng tạo học sinh Đã có sách viết loại toán chuyểnđộng đều, song sách dừng lại mức độ hệ thống hoá tập (chủ yếu tập khó) sách sử dụng làm tài li u tham khảo cho ... 10 23 = 13,8% = 27,4% 10 Chưa đọc kỹ đề thiếu suy nghĩ cặn kẽ li u điều kiện = 11,9% toán Sai lầm nặng trí nhớ máy 18 móc, tư chưa linh hoạt, khả = 21,4% tưởng tượng yếu 14 15 = 19,4% = 17,8% ... Chuyểnđộng dạng toán số đo đại lượng Nó li n quan đến đại lượng quãng đường (độ dài), vận tốc thời gian Bài toán đặt là: Cho biết số yếu tố hay mối li n hệ chuyểnđộng Tìm yếu tố lại Vì vậy,...
... đề bài, bỏ sót kiện quan trọng toán "Người km ô tô" b) Do học sinh nặng trí nhớ máy móc, tư chưa linh hoạt Ví dụ: (trang 145 SGK Toán lớp 5) Một người xe đạp từ B đến C với vận tốc 12 km/h, lúc ... số học sinh lại lúng túng, phải có gởi mở giáo viên giải Đặc điểm toán chuyểnđộng dạng toán có li n quan ứng dụng thực tế, học sinh phải tư duy, phải có suy diễn phải có đôi chút hiểu biết thực ... Để giúp học sinh học tốt dạng toán trình giảng dạy giáo viên cần giúp học sinh: + Nắm vững mối li n quan giữa: quãng đường - vận tốc - thời gian + Xác định yêu cầu toán đưa toán dạng + Tìm cách...
... dài 260m số thời gian là….( câu trả lời đề cho kiện li n quan, không với phép tính.) 4.3 Các nguyên nhân bản: *) Nguyên nhân khách quan: TaiLieu.VN Page 11 Trong thời kỳ xã hội phát triển việc ... dạng tương tự Bước 5: Cho học sinh tự lập đề toán thay số li u số giải để tạo nên toán thuộc dạng toán học( yêu cầu có tính chất mềm dẻo, TaiLieu.VN Page 13 việc đề toán nâng cao điều khó em học ... bài: DẠNG 1: CÁCBÀI TOÁN CÓ MỘT CHUYỂNĐỘNG THAM GIA TaiLieu.VN Page 14 Trước HS luyện giải tập, củng cố cung cấp cho em số kiến thức li n quan sau: - Các đại lượng thường gặp chuyểnđộng là:...
... của kim đồng hồ 4-Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp tìm hiểu tư li u(đọc sách giáo khoa, đọc tài li u có li n quan) - Phân tích hệ thống hóa các dạng bài tập - Trao đổi, thảo ... tế giảng dạy, rút một số nguyên nhân bản sau: 1.Về vấn đề tài li u tham khảo: Thường các dạng toán khác, tài li u nâng cao để giáo viên và học sinh tham khảo khá phong phú, ... phương pháp giải quyết vấn đề Nó góp phần phát triển trí thông minh, cách suy nghĩ độc lập linh hoạt, sáng tạo; hình thành các phẩm chất cần thiết và quan trọng của người lao động...
... sinh 89,7% 10,3% 28 học sinh học sinh học sinh 96,6% Bài số sinh lần học sinh 3,4% 0% Qua bảng số li u thu ta thấy vấn đề đưa để giải toán chuyểnđộng ném có tác dụng định hướng cho học sinh trình ... công thức ℓ= x2 max + y = … max -HẾT - 12 r v2 Tàu r v1 y r v21 r −v1 x max Đạn ymax x TÀI LI U THAM KHẢO + Cấu trúc chung viết sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) + Giải toán vật lý 10 – tập 1,...