... th c xem xét kết h ctập th c vào cuối khoá h c, môn h cCckết thu từ kiểmtra tổng kết khả người h c đạt nỗ n c có chuẩn bị tối đa Kiểmtra tổng kết gọi hình th cđánhgiá thành tích h ctập ... 1.1.1.3 Cchình th ckiểmtra * Kiểmtra thường xuyên kiểmtra định kì - Kiểmtra thường xuyên: tiến hành thu thập thông tin vi c h ctập h c sinh c ch liên t c lớp h cCchình th ckiểmtra thường ... trình kiểm tra, đánhgiá tr c nghiệm khách quan - X c định rõ m c đích kiểm tra, đánhgiá - X c định hệ thống tiêu chuẩn kiểmtrađánhgiá tri th c người h c - X c định hình th ckiểm tra, đánh giá...
... đ c đề kiểmtra TNKQ đạt tiêu chuẩn kiến th c kĩ nh m c đích kiểmtrađánhgía vận dụng c ch c khoa h c giúp đánhgía x c trình độ l c h ctậpmônToán h c sinh tiểu h c nói chung trình độ l c ... vào giáo d c với nhiều c p độ kh cĐánhgiá hệ thống giáo d c qu c gia, đánhgiá đơn vị giáo d c, đánhgiá GV đánhgiá HS 1.2.2 M c đích đánhgiá Vi cđánhgiákết h ctập HS nhằm m c đích sau: ... tuệ, tính đ c lập, sáng tạo l c t khoa h c, l c th c hành ngời h c góp phần quan trọng vào vi c th c m c tiêu đào tạo c p h c, b c h c Để kiểmtrakết h ctậpmônToán h c sinh tiểu h c, ngời ta...
... th c m c tiêu mônToán M c đích kiểmtrađánhgiá Vi ckiểmtrađánhgiákết h ctập HSTH môn h c nói chung mônToán nói riêng nhằm m c đích bản: 2.1 M c đích thứ nhất: X c nhận kết h ctập h c sinh ... C sở lý luận Kiểmtrađánhgiákết h ctập h c sinh khâu tất yếu trình dạy h c nói chung trình dạy h cmônToán Tiểu h c nói riêng Để kiểmtrađánhgiákết h ctậpmônToán h c sinh Tiểu h c, ... c u I Lý luận kiểmtrađánhgiákết h ctậpmônToán h c sinh Tiểu h c Khái niệm Kiểmtrađánhgiákết h ctập HS khâu quan trọng trình dạy h c Hiện nay, khái niệm kiểmtrađánhgiákết h c tập...
... xét h c kì năm h cmôn h c quy định c thể Sổ theo dõi kếtkiểm tra, đánhgiá h c sinh Điều Xếp loại h c l cmôn h c H c sinh xếp loại h c l cmôn h c kì I (HLM.KI) h c l cmôn năm h c (HLM.N) môn ... đáng tin c y, thiếu c ng vô * M C ĐÍCH, Ý NGHĨA C A VI CKIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢ H CTẬPC A H C SINH M c đích vi ckiểm tra- đánhgiá - C ng khai hóa nhận định l ckết h ctập h c sinh tập thể ... trình kiểmtra - đánhgiákết h ctập trình tự sử dụng hình th ckiểmtra - đánhgiá kh c suốt trình dạy h cmôn h c nhằm rèn luyện vi c đạt m c tiêu x c định đề c ơng môn h c Có hình th ckiểm tra...
... l c tối đa hình th ckiểmtra tổng kết - Kiểmtra tổng kết: Là phương th c xem xét kết h ctập th c vào cuối khóa h c, môn h cCckết thu từ kiểmtra tổng kết khả người h c đạt nỗ l c có chuẩn ... 2.1.3 Cchình th ckiểm tra, đánhgiámôn Tiếng Việt h c sinh lớp Đánhgiákết h ctập h c sinh khâu quan trọng trình dạy h c, c n đổi để kích thích h c sinh h c tập, giúp kiểm soát, quản lí chất ... vi c h ctập h c sinh c ch liên t c lớp Cchình th ckiểmtra thường xuyên dùng để đánhgiá phương diện c thể hay phần chương trình h c - Kiểmtra định kì phương th c xem xét kết h ctập học...
... giữ c u tr c nội dung kiến th c h c 3 Kiểm tra, đánhgiákết h ctậpMôn Lịch sử Địa lí tiểu h c bốn môn h cđánhgiá điểm số Đánhgiámôn Lịch sử Địa lí th c theo hai hình th c: đánhgiá thường ... yêu c u bản, tối thiểu kiến th c, kĩ môn h c Chuẩn kiến th c, kĩ c thể hoá chủ đề môn h c theo lớp, lĩnh v c h ctập cho lớp c p h c Chuẩn kiến th c, kĩ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy h c, đánh ... vi c th c chuẩn, c nghĩa th c chương trình giáo d c (vì chuẩn c t lõi chương trình) Vi c x c định nội dung chuẩn h c, chọn l c th c phương pháp dạy h c, biện pháp giáo d c để h c sinh đạt chuẩn...
... y cc kin thc c SGK Cha c mt bi ca mt ba dng c bn tit hc ny Cha lm c: Khụng kim traccc kin thc c (khụng yờu cu hc sinh ch vect ch phng ca ng thng hoc vect phỏp tuyn ca mt phng cn cc ng ... ta hoch nh mc ớch ca giỏo dc T mc ớch ca giỏo dc mang tớnh nh hng, cc nh khoa hc v qu lớ giỏo dc phi lp mc tiờu ca giỏo dc, mc tiờu ca tng bc hc, cp hc, ca mi chng trỡnh o to v cui c ng l mc tiờu ... kim tra ỏnh giỏ tớnh chớnh x c, thớch hp ca cc hot ng giỏo dc, chỳng ta mi c th phỏn oỏn hoc d bỏo cchoccc khõu c n yu kộm c ng t c dy v hc õy s l cn c ỏng tin cy tin ti vic x c lp mc...
... kiến th ckiểm tra, đánhgiákết h ctập cho giáo viên Đồng thời c ng t c quản lý vi ckiểm tra, đánhgiákết h ctậpmôn Tiếng Anh số hạn chế khâu như: kiểm tra, đánhgiác ng t c quản lý kiểm tra, ... mà c ch th c tổ ch c thi, hình th c thi áp dụng c ch linh hoạt đánhgiá sát th ckết h ctậpmôn h c [7], [25], [31] Sự kh c biệt lớn đánhgiákết h ctập cho môn h c Quy chế 25/2006 điểm h c ... Cc cấp quản lý kiểm tra, đánhgiákết h ctập giáo d c cao đẳng, đại h c Quản lý kiểm tra, đánhgiákết h ctập giáo d c cao đẳng, đại h c thường gồm c p, trình bày hình 1.2 QUÁ TRÌNH KIỂM TRA, ...
... c ng s c bỏ sau giai đoạn h ctập [26, tr.14] Đánhgiákết h ctập h c sinh môn h c trư c hết phải vào m c tiêu môn h c M c tiêu môn h c yêu c u c n đạt, x c định trư c h ctậpmôn h cĐánhgiá ... kh c nhau: Kết h c tập, thành tích h c tập, chất lượng h c tập, hiệu h ctập Với c ch gọi này, kết h ctập xem xét phương diện kh c nhau: Nói đến kết h ctập nói đến thành tích h ctập h c sinh ... độ h ctập h c sinh h ctập nhằm cung c p kiện làm sở cho vi cđánhgiáKiểmtra với tư c ch phương tiện hình th cđánh giá, giúp thầy trò điều chỉnh hoạt động dạy h c Vi ckiểmtra cung c p...
... ch c thi cho môn h c lại chủ yếu diễn hình th c tự luận nên đánhgiá số m c tiêu h ctập x c định ban đầu Xuất phát từ sở lí luận th c tiễn vi ckiểmtrađánhgiákết h ctập nói chung kiểmtra ... h ctập (Study achievement) Kết h ctập h c sinh hiểu theo hai c ch, tùy theo m c đích vi cđánh sau: - Kết h ctập xem m c độ thành c ng h ctập h c sinh xem xét mối quan hệ với m c tiêu x c ... luận, h c sinh c n phải h c hiểu c ch kĩ lưỡng, chuẩn bị tốt kiến th c cho lần kiểmtra thi sau Vi ctập trung h c hiểu thường phù hợp với yêu c u giáo viên th c th c đẩy h c sinh h ctập Như c điểm...
... trò kiểmtra - đánhgiákết h ctập h c sinh trình dạy h c Nội dung, loại hình, hình th ckiểmtra - đánhgiákết h ctập h c sinh Kiểmtra - đánhgiákết h ctậpmôn Vật lí h c sinh dự bị đại h c ... trợ kiểmtrađánhgiákết h ctậpmôn Vật lí h c sinh dự bị đại h c dân t c 37 Tổng quan số phần mềm kiểmtra - đánhgiákết h ctập 39 Yêu c u phần mềm hỗ trợ kiểmtra - đánhgiákết h ctậpmôn ... h c dân t c Đ c điểm h c sinh dự bị đại h c dân t c Đ c điểm dạy h c Vật lí cho h c sinh dự bị đại h c dân t c Nội dung kiểmtra - đánhgiákết h ctậpmôn Vật lí cho h c sinh dự bị đại h c dân...
... dạy h c -Đánh giákết h ctậpc tính đ c lập tương trình h c tập: M c dù phận trình dạy h cđánhgiákết h ctậpc tính đ c lập tương trình này.Vì đánhgiákết h ctập phải vào m c tiêu chương ... dựng c u hỏi tr c nghiệm khách quan nhiều lựa chọn là: - M c đích kiểmtra -đánh giá - Ch ckiểm tra- đánhgiá - Cc yêu c u sư phạm vi ckiểm tra- đánhgiákết h ctập h c sinh - Nguyên t c chung ... vi c th c trình dạy h c 1.1.3 M c đích kiểmtra -đánh giá 10 - Vi ckiểm tra- đánhgiác m c đích kh c tuỳ trường hợp Trong dạy h ckiểm tra- đánhgiá gồm m c đích chính: + Kiểmtra kiến th c kĩ...
... d c, đánhgiá vi c dạy h c giáo d c giáo viên, đánhgiákết h ctập h c sinh.Trên đối tợng c n xem xét đánhgiáđánhgiákết h ctập h c sinh c t lõi cho vấn đề kh c mà c n đ c sâu nghiên c u ... kiểmtra (một lần h c kỳ vào cuối kỳ lần h c kì II cuối năm h c) đến c u hỏi tự luận h c sinh làm cho điểm Nhng vi ckiểmtrakết h ctập h c sinh môn h c có nhiều đổi năm h c sinh đ ckiểmtra ... dạy h c Ch c xã hội: C ng khai hoá kết h ctập h c sinh tập thể lớp, trờng báo c o kết h ctập giảng dạy tr c phụ huynh h c sinh tr c cấp quản lí giáo d c Ch c khoa h c: Nhận định x c mặt thực...