bức tranh tổng thể về nguồn nhân lực của tập đoàn bưu chính viễn thông việt nam
Báo cáo : Phát triển nguồn nhân lực ở Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam
... triển nguồn nhân lực Tập đoàn Bƣu Viễn thông Việt Nam thời gian qua 2.2.1 Bức tranh tổng thể nguồn nhân lực Tập đoàn Bưu Viễn thông Việt Nam Theo số liệu báo cáo Công đoàn Bưu điện Việt Nam, giai ... doanh Tập đoàn Bưu Viễn thông Việt Nam 42 2.2 Tình hình phát triển nguồn nhân lực Tập đoàn Bưu Viễn thông Việt Nam thời gian qua 44 2.2.1 Bức tranh tổng thể nguồn nhân lực Tập đoàn ... Tập đoàn Bưu Viễn thông Việt Nam 86 3.2.3 Định hướng phát triển nguồn nhân lực Tập đoàn Bưu Viễn thông Việt Nam 87 3.2.4 Kế hoạch phát triển nguồn nhân lực Tập đoàn Bưu Viễn thông...
- 121
- 2,373
- 10
Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên vấn đề xây dựng, củng cố tổ chức cơ sở đoàn trong tình hình mới và những yêu cầu đặt ra đối với nhiệm vụ đoàn kết, tập hợp thanh niên
... đề đoàn kết đảng, đoàn kết dân tộc, đoàn kết tôn giáo, đoàn kết tầng lớp nhân dân Việt Nam, đoàn kết với nhân dân lao động lực lượng tiến giới Hầu nhớ câu nói Người: "Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn ... Liên hiệp niên Việt Nam, Hội sinh viên Việt Nam Thông qua hoạt động hội, Hội Liên hiệp niên Việt Nam, Hội sinh viên Việt Nam nơi để hội viên rèn luyện, phấn đấu trở thành đoàn viên Có thể khẳng định ... làm nòng cốt thành lập, lấy tên Tổng Liên đoàn niên Việt Nam (sau đổi tên Liên đoàn niên Việt Nam, tiền thân Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam ngày nay) Tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ II (1956),...
- 28
- 1,573
- 15
hội nhập kinh tế quốc tế và những yêu cầu đặt ra đối với hoạt động xuất nhập khẩu của các doanh nghiệp việt nam
... phát huy hiệu lợi so sánh Việt Nam, nâng cao lực cạnh tranh hàng hoá Việt Nam thị trờng giới 6-Nâng cao lực cạnh tranh, lực đàm phán, lực tiếp cận thị trờng, đặc biệt lực quản lý sản xuất hàng ... sứ thờng trực Việt Nam Năm 1995, Việt Nam thức trở thành viên Hiệp hội quốc gia Đông Nam á, điều tạo lực cho Việt Nam quan hệ với nớc giới Ngay sau trở thành thành viên ASEAN, Việt Nam tham gia ... cạnh tranh đợc thể cấp độ khác là: lực cạnh tranh kinh tế, lực cạnh tranh doanh nghiệp lực cạnh tranh sản phẩm.Theo Diễn đàn Kinh tế giới, lực cạnh tranh Việt Nam đợc xếp hạng nh sau: năm 97:49/53...
- 81
- 559
- 1
Luận văn "HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG XUẤT NHẬP KHẨU CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM " ppt
... lc cnh tranh c th hin trờn cp khỏc ú l: nng lc cnh tranh ca nn kinh t, nng lc cnh tranh ca doanh nghip v nng lc cnh tranh ca tng sn phm.Theo Din n Kinh t th gii, nng lc cnh tranh ca Vit Nam c ... ti Vit Nam Nm 1995, Vit Nam chớnh thc tr thnh viờn ca Hip hi cỏc quc gia ụng Nam , iu ny ó to th v lc mi cho Vit Nam quan h vi cỏc nc trờn th gii Ngay sau tr thnh thnh viờn ca ASEAN, Vit Nam ó ... Vit Nam cú th c xỏc nh qua mt s mc c bn sau: Nm 1987, Vit Nam ban hnh Lut u T nc ngoi ti Vit Nam Lê Thu Hương - Nhật K38 16 Hội nhập kinh tế quốc tế yêu cầu đặt hoạt động XNK doanh nghiệp Việt Nam...
- 103
- 515
- 0
216 Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng Công ty Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam
... phát triển nguồn nhân lực tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam Kết luận Chơng I : Những lý luận chung đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.Các khái niệm 1. 1Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực đợc ... nguồn nhân lực, để biến tiềm thành thực Nh nguồn lực ngời đợc hiểu tổng hoà thể thống lực xã hội tính động xã hội ngời Tính thống đợc thể trình biến nguồn lực ngời thành vốn ngời Nguồn nhân lực ... để nguồn lực ngời bao gồm số lợng chất lợng Về số lợng ,nguồn nhân lực nơi cung cấp sức lao động cho xã hội ,đợc biểu thông qua tiêu quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực .Về chất lợng, nguồn nhân lực...
- 34
- 495
- 1
công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của tổng công ty công nghiệp tàu thủy Việt Nam
... phát triển nguồn nhân lực 1.Các khái niệm 1. 1Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực đợc xem xét dới hai góc độ: lực xã hội tính động sáng tạo ngời Năng lực xã hội :Nguồn nhân lực tổng thể tiềm ngời ,có ... nguồn nhân lực, để biến tiềm thành thực Nh nguồn lực ngời đợc hiểu tổng hoà thể thống lực xã hội tính động xã hội ngời Tính thống đợc thể trình biến nguồn lực ngời thành vốn ngời Nguồn nhân lực ... để nguồn lực ngời bao gồm số lợng chất lợng Về số lợng ,nguồn nhân lực nơi cung cấp sức lao động cho xã hội ,đợc biểu thông qua tiêu quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực .Về chất lợng, nguồn nhân lực...
- 34
- 338
- 0
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại trường trung học bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin 2
... Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông Trư ng th c mang tên Trư ng Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông tin t ngày 18/11/2005 theo quy t ñ nh s 32/2005/QĐ-B trư ng B Bưu Chính Vi n Thông 2.1.1.2 ... công nhân bưu chính, vi n thông, nghiên c u ng d ng ti n b khoa h c công ngh vào công tác t ch c, qu n lý ñào t o ñào t o 1.5 KINH NGHI M TRONG CÔNG TÁC ĐÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C bưu chính, ... O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C không ch c nh tranh v i công ty nư c, mà khó khăn 1.1.1 Ngu n nhân l c t ch c ph i c nh tranh v i nhi u công ty nư c có kinh nghi m Ngu n nhân l c ngu n tài nguyên...
- 13
- 461
- 0
THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY TNHH 1 THÀNH VIÊN SÔNG LAM TRONG NHỮNG NĂM QUA
... chơi giải trí II THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY TNHH THÀNH VIÊN SÔNG LAM Thực trạng phát triển nguồn nhân lực công ty TNHH Thành viên Sông Lam Từ thành lập, nhân có khoảng từ 20 người Đến ... yêu cầu công ty có cho chiến lược cụ thể để phát triển nguồn nhân lực Để làm điều yêu cầu phải có nguồn kinh phí hàng năm để đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công tác tuyển dụng lao động bổ sung ... nghiệp phải đau đầu giải toán nhân công ty TNHH Thành viên Sông Lam không nằm số Nhìn vào bảng số ta thấy rõ thiếu hụt nghiêm trọng nguồn nhân lực chất lượng nguồn nhân lực Tính riêng thời điểm năm...
- 23
- 526
- 0
Vấn đề phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá , hiện đại hoá ở việt nam hiện nay
... ng (nam t 15 60, n t 15 55) Vit Nam l 47,3 triu ngi chim 67% tng s dõn D bỏo dõn s Vit Nam hai thp k u SV: V-ơng Thị Hoà 19 Lớp: K34 - GDQP Tr-ờng Đại học S- phạm Hà Nội Khoa: Giáo dục Chính ... dng Con ngi Vit Nam núi chung v ngun nhõn lc Vit Nam núi riờng cú nhng phm cht tt p nh: - Cn cự lao ng: cn cự l mt nhng c tớnh tt p ca ngi ụng , ú cú Vit Nam T rt sm, dõn tc Vit Nam ó phi chng ... hin tm vúc v th lc ca ngi Vit Nam cú s phỏt trin rừ rt sau nm 1975 Thụng tin t y ban Dõn s - Gia ỡnh v Tr em v th lc v tm vúc ca ngi Vit Nam hin cho thy, chiu cao ca nam niờn hin t 163,7cm v chiu...
- 52
- 376
- 0
33 Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp
... tăng nguồn nhân lực 6 Chất lượng nguồn nhân lực thể hiển trạng thái định nguồn nhân lực với tư cách vừa khách thể vật chất đặc biệt, vừa chủ thể hoạt động kinh tế quan hệ xã hội Chất lượng nguồn ... NNL bốn nguồn lực tăng trưởng kinh tế Các nguồn lực là: nguồn lực vật chất (physical resouces ), nguồn lực tài ( finalcial resources )… Theo nghĩa hẹp, nguồn nhân lực tương đương với nguồn lao ... triển nguồn nhân lực lĩnh vực GD - ĐT - Chương II: Thực trạng phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực GDĐT Việt Nam - Chương III: Quan điểm số giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực GD-ĐT Việt...
- 118
- 3,892
- 43
141 Con người và vấn đề phát triển nguồn nhân lực cho sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta trong giai đoạn hiện nay
... nguồn lực nguồn lực người nguồn lực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồn lực phải hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc phục phát triển nguồn nhân lực Trước tiên thấy rõ nét ưu nguồn lực người Việt Nam ... trình độ nguồn nhân lực nước ta nhìn nhận, đánh giá trình độ nguồn nhân lực nước tiên tiến giới giải pháp thu hút, tận dụng nguồn chất xám nước ngoài, bước phát triển nguồn nhân lực nước thể phát ... nguồn lực người Trên số nguyên nhân gây nên thực trạng yếu việc đào tạo sử dụng nguồn lực người Việt Nam Vấn đề đặt giải pháp để xoá bỏ rào cản nói để bước thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực...
- 13
- 787
- 2
327 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty cổ phần XNK y tế Việt Nam - Thực trạng và giải pháp
... CHỨC I Khái niệm, ý nghĩa, vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.1 Nhân lực Nhân lực nguồn lực người, bao gồm thể lực trí lực Thể lực sức khoẻ thân người, phụ thuộc vào tuổi tác, giới tính, ... hạn tuổi từ 15 trở lên Nguồn nhân lực xem xét giác độ số lượng nguồn nhân lực thể qua tiêu quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực Nguồn nhân lực xem xét giác độ mặt chất lượng thể mặt trình độ văn hoá, ... xã hội nguồn lực khả lao động nhóm dân cư độ tuổi lao động có khả lao động Với tư cách tổng thể cá nhân người cụ thể tham gia vào trình lao động nguồn nhân lực bao gồm yếu tổ thể lực chí lực, thuộc...
- 68
- 596
- 1
Con người và vấn đề phát triển nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta trong giai đoạn hiện nay
... nguồn lực nguồn lực người nguồn lực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồn lực phải hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc phục phát triển nguồn nhân lực Trước tiên thấy rõ nét ưu nguồn lực người Việt Nam ... trình độ nguồn nhân lực nước ta nhìn nhận, đánh giá trình độ nguồn nhân lực nước tiên tiến giới giải pháp thu hút, tận dụng nguồn chất xám nước ngoài, bước phát triển nguồn nhân lực nước thể phát ... nguồn lực người Trên số nguyên nhân gây nên thực trạng yếu việc đào tạo sử dụng nguồn lực người Việt Nam Vấn đề đặt giải pháp để xoá bỏ rào cản nói để bước thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực...
- 13
- 515
- 0
Đánh giá hiện trạng và đưa ra giải pháp về huy động nguồn vốn ODA của Tổng công ty Bưu chính- viễn thông Việt nam
... oda tổng công ty bu - viễn thông việt nam 16 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 2.1 Tổng quan hoạt động Tổng công ty Bu - Viễn thông Việt Nam: Từ năm 1990, Tổng ... động Tập đoàn theo đờng lối chung thống nhng Tổng công ty Bu chính, Tổng công ty Viễn thông giữ nguyên tính độc lập tổ chức sản xuất thơng mại * Các Tổng công ty Bu chính, Tổng công ty Viễn thông ... đánh giá kết hiệu đầu t nguồn vốn ODA Chơng 2: Thực trạng huy động vốn oda tổng công ty bu - viễn thông việt nam 2.1 Tổng quan hoạt động Tổng công ty Bu - Viễn thông Việt Nam 2.4 Thực trạng huy...
- 43
- 743
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu