bộ đề thi đại học khối b năm 2011
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:20
... án B
Trang 1/8
TUYỂN TẬP ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC MÔN HÓA
KHỐI B CỦA B GD & ĐT
KÈM THEO LỜI GIẢI CHI TIẾT
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi < /b> có 06 trang)
ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI ... CHÍNH THỨC
(Đề thi < /b> có 06 trang)
HƯỚNG DẪN GIẢI – PHÂN TÍCH
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011
Môn: HÓA HỌC – Khối < /b> B
Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thi < /b> gian phỏt
MÃ đề < /b> 517
H v tờn ... phần trăm khối < /b> lượng của HCOOH trong hỗn hợp X là:
B i giải của ThS. Hoàng Thị Thuỳ Dương – ĐH Đồng Tháp
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
MÔN HOÁ HỌC – Khối < /b> B (Mã đề < /b> 174)
PHẦN...
- 93
- 18.5K
- 17
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2011 khối b
Ngày tải lên :
20/03/2014, 14:26
... S
ABCD
= AB.AD =
2
3.a
Thể tích:
111 1
.
V
A
BCD ABCD
= S
ABCD
.A
1
O =
3
3
.
2
a
0,25
Ta có: BB
1
C // A
1
D ⇒ B
1
B C // (A
1
BD)
⇒ d(BB
1
, (A
1
BD)) = d(C, (A
1
BD)).
Hạ CH
⊥ BD ...
(1,0 điểm)
Với a, b dương, ta có: 2(a
2
+ b
2
) + ab = (a + b) (ab + 2)
⇔ 2(a
2
+ b
2
) + ab = a
2
b + ab
2
+ 2(a + b) ⇔ 2
ab
ba
⎛
+
⎜
⎝⎠
⎞
⎟
+ 1 = (a + b) + 2
11
.
ab
⎛⎞
+
⎜⎟
⎝⎠
0,25 ... + b) + 2
11
ab
⎛⎞
+
⎜⎟
⎝⎠
≥ 2
11
2( )ab
ab
⎛⎞
++
⎜⎟
⎝⎠
= 22 2
ab
ba
⎛
++
⎜
⎝⎠
⎞
⎟
, suy ra:
2
ab
ba
⎛
+
⎜
⎝⎠
⎞
⎟
+ 1 ≥
22 2
ab
ba
⎛⎞
++
⎜⎟
⎝⎠
⇒
ab
ba
+ ≥
5
.
2
0,25
Đặt t =
ab
ba
+...
- 4
- 653
- 2
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2002
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:26
...
1
B < /b> giáo dục và đào tạo Kỳ thi < /b> tuyển sinh Đại học < /b> , cao đẳng năm 2002
Môn Toán, khối < /b> D
Đáp án và thang điểm đề < /b> thi < /b> chính thức
Câu Nội dung Điểm ...
≥∨≤
>∨−<
⇔
3x0x
2x
2
1
x
1/4
8
B < /b> giáo dục và đào tạo Kỳ thi < /b> tuyển sinh đại < /b> học < /b> ,cao đẳng năm 2002
Hớng dẫn chấm thi < /b> môn toán khối < /b> D
Câu I:
1.
-Nếu TS làm sai ở b c nào thì kể từ đó ... đúng b c nào đợc điểm b c đó.
2. TS làm đúng b c nào đợc điểm b c ®ã.
HÕt
4
Cách 2
Từ giả thi< /b> t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB
1/4 1/4
Lại có
()
ABCmpAD ABAD...
- 8
- 2.6K
- 6
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2003
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:26
... B < /b> giáo dục và đào tạo kỳ thi < /b> tuyển sinh đại < /b> học,< /b> cao đẳng năm 2003
đáp án thang điểm
đề < /b> thi < /b> chính thức
Môn thi < /b> : toán Khối < /b> D
Nội dung điểm
Câu 1. 2điểm
1) Khảo sát sự biến thi< /b> n ... =
tiệm cận xiên của đồ thị là:
yx=
,
tiệm cận đứng của đồ thị là:
2
lim
x
y
=
2x =
.
B ng biến thi< /b> n:
Đồ thị không cắt trục hoành.
Đồ thị cắt trục tung tại điểm (0; 2).
... cắt đồ thị hàm số (1) tại 2 điểm phân biệt
m
d
phơng trình
4
22
2
x mx m
x
+=+
có hai nghiệm phân biệt khác 2
2
( 1)( 2) 4
mx =
có hai nghiệm phân biệt khác 2
10m >
1.m >
...
- 4
- 12.9K
- 31
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2004
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:26
...
0,25
b) áp dụng b t đẳng thức Côsi, ta có:
11
22
ab ab 1 1 a b
d (B C;AC ) ab 2
2
2ab 2 2
ab
+
===
+
.
0,25
Dấu "=" xảy ra khi và chỉ khi a = b = 2.
Vậy khoảng cách giữa B
1
C ...
0,25
Suy ra f(x) đồng biến trên [ 1; +
) (3).
Từ (1), (2), (3) suy ra phơng trình đà cho có đúng mét nghiÖm. 0,25
3
()
111
11
22
11
BC, AC AB
ab
dBC,AC
ab
BC, AC
⎡⎤
⎣⎦
==
⎡⎤
+
⎣⎦
JJJJGJJJJGJJJJG
JJJJG ... giác ABC và tìm m (1,0 điểm)
Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ:
ABC ABC
GG
xxx yyy
m
x1;y
333
++ ++
====
. Vậy G(1;
m
3
).
0,25
Tam giác ABC vuông góc tại G
⇔
GA.GB 0=
JJJG...
- 4
- 10K
- 5
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2006
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:26
... của khối < /b> chóp A.BCNM (1,00 điểm)
M
K
H
N
C
B
A
S
Gọi K là trung điểm của BC, H là hình chiếu vuông góc của A trên SK.
Do BC AK, BC SA⊥⊥ nên
BC AH.⊥
Do
AH SK, AH BC⊥⊥
nên
()
AH SBC ... 1/4
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
KỲ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006
Môn: TOÁN, khối < /b> D
(Đáp án - Thang điểm có 04 ...
Khảo sát sự biến thi< /b> n và vẽ đồ thị (C) của hm s (1,00 im)
3
y x 3x 2.=+
ã
TX:
.\
ã
S bin thi< /b> n:
2
y' 3x 3, y' 0 x 1, x 1.=− =⇔=− =
0,25
B ng biến thi< /b> n:
_
++
+
∞
-
∞
0
4
0
0
1
-1
+
∞
-
∞
y
y'
x
...
- 4
- 10.5K
- 14
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2007
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:26
...
đáp án quy định.
Ht
S
A
B
C
D
H
I
1/4
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn: TOÁN, khối < /b> D
(Đáp án - Thang điểm ... SAB ta có:
22 2
22222
SH SA SA 2a 2
SB 3
SB SA AB 2a a
= ===
++
Gọi d
1
và
2
d lần lượt là khoảng cách từ B và H đến mặt phẳng (SCD) thì
2
21
1
d
SH 2 2
dd.
dSB3 3
==⇒=
Ta có:
B. SCD
BCD
1
SCD ... sự biến thi< /b> n và vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm)
Ta cú
2x 2
y2.
x1 x1
==
++
ã
Tp xỏc nh: D =
\{ 1}\
.
ã
S bin thi< /b> n:
2
2
y' 0, x D.
(x 1)
=>∀∈
+
0,25
B ng biến thi< /b> n...
- 4
- 1.5K
- 8
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2009
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:26
... ').
AKABKAB
⊥∈
Vì
('')
BC ABB A
⊥
nên
⇒
AK BC
⊥
().
AKIBC
⊥
Khoảng cách từ
A
đến mặt phẳng
()
là
IBC
.AK
0,25
'
22
2
'. 2 5
.
'5
'
AA B
S
AA AB a
AK
AB
AA ...
0,25
Hết
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009
Môn: TOÁN; Khối:< /b> D
(Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)
ĐÁP ... =
42
2.yx x=
ã
Tp xỏc nh:
.D = \
ã
S bin thi< /b> n:
- Chiu bin thi< /b> n: hoc
3
'4 4;yxx=−
'0y =
⇔
1x =± 0.x =
0,25
Hàm số nghịch biến trên:
(;
và đồng biến trên: và
(1
1)−∞ − (0;1); (1;0)−...
- 4
- 755
- 2
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2010
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:26
...
Trang 1/4
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: TOÁN; Khối < /b> D
(Đáp án - thang điểm gồm 04 ...
0,25
Gọi z = a + bi, ta có:
22
zab
=+
và z
2
= a
2
− b
2
+ 2abi.
0,25
Yêu cầu b i toán thỏa mãn khi và chỉ khi:
22
22
2
0
ab
ab
⎧
+ =
⎪
⎨
− =
⎪
⎩
0,25
⇔
2
2
1
1.
a
b
⎧
=
⎪
⎨
=
⎪
⎩
...
ã Th tớch khi t din SBCM.
M là trung điểm SA ⇒ S
SCM
=
1
2
S
SCA
⇒ V
SBCM
= V
B. SCM
=
1
2
V
B. SCA
=
1
2
V
S.ABC
0,25
IV
(1,0 điểm)
⇒ V
SBCM
=
1
6
S
ABC
.SH =
3
14
48
a
....
- 4
- 917
- 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2