... hiểu động cơ học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần 4: Tìm hiểu về thái độ học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. ... cực học tập mônTâmlýhọcđạicương của sinh viên hệ đạihọc Trường Đạihọc Trà Vinh; Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập mônTâmlýhọcđại cương của sinh viên; Đề ... vi học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần 7: Tìm hiểu những nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập mônTâm lý...
... xúc tâmlý giữa con người - con ngườiB. Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc của con ngườiC. Con người tri giác và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhauD. Cả A,B,CĐỀ THI: TÂMLÝHỌCĐẠI CƯƠNGTHỜI ... giữa xúc động và tâm trạngCâu 4: (3đ) Bản chất của nhân cách là gì? Tại sao trong cùng 1 sự tác động của giáo dục như nhau lại có những nhân cách khác nhau?ĐỀ THI: TÂMLÝHỌCĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: ... (logic) ?Phân tích các thao tác cơ bản của tư duy và mối quan hệ giữa các thao tác đó.ĐỀ THI: TÂMLÝHỌCĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: 75 PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆUCâu 1: (4 điểm)Anh/ chị hiểu như thế...
... ĐềthimônTâmlý và Nghệ thuật lãnh đạo Lớp K08407 Đề thimônTâmlý và Nghệ thuật lãnh đạo Thời gian: 60’ Lớp K08407A,B Câu ... không vì Tổng GĐ đối tác rất khó tính và không thích làm việc với những người thi u chuyên nghiệp. Cô ta phải xử lý tình huống này như thế nào? Do sự cố máy tính nên file thuyết trình không ... huống của một trưởng nhóm chào hàng mỹ phẩm. Trong 1 buổi đi giới thi u sản phẩm tại một doanh nghiệp có nhiều nữ, cả nhóm đang giới thi u và tư vấn sản phẩm cho các nhân viên nữ trong công ty....
... ĐỀTHI TRẮC NGHIỆM TIN HỌCĐẠICƯƠNG A. HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ WINDOWS: Câu 1: Bộ nhớ RAM và ROM là bộ nhớ gì? a/ Secondary memory b/ Receive memory ... tất cả các hoạt động của máy. b. CPU là bộ nhớ xử lý trung ương, thực hiện việc xử lý thông tin lưu trữ trong bộ nhớ. c. ALU là đơn vị số học và luận lý và các thanh ghi cũ ng nằm trong CPU ... tin d/ Tất cả đều đúng. Câu 5: Hex là hệ đếm: a/ hệ nhị phân b/ hệ bát phân c/ Hệ thập phân d/ hệ thập lục phân Câu 6: Các thà nh phần: bộ nhớ chính, bộ xử lý trung ương, bộ phận nhập xuất,...
... + A b/ Ctrl + Shift + W d/ Ctrl + Shift + K ĐỀTHI TRẮC NGHIỆM TIN HỌCĐẠICƯƠNG A. HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ WINDOWS: Câu 1: Bộ nhớ RAM và ROM là bộ nhớ gì? a/ Secondary memory b/ Receive memory ... tất cả các hoạt động của máy. b. CPU là bộ nhớ xử lý trung ương, thực hiện việc xử lý thông tin lưu trữ trong bộ nhớ. c. ALU là đơn vị số học và luận lý và các thanh ghi cũ ng nằm trong CPU ... tin d/ Tất cả đều đúng. Câu 5: Hex là hệ đếm: a/ hệ nhị phân b/ hệ bát phân c/ Hệ thập phân d/ hệ thập lục phân Câu 6: Các thà nh phần: bộ nhớ chính, bộ xử lý trung ương, bộ phận nhập xuất,...
... cách28www.hanhchinhvn.comTÂM LÍ HỌCĐẠI CƯƠNG Phần 1. Cơ sở khoa học của Tâm lí.I. Bản chất hiện tượng tâm lí người 1. Khái niệm Tâm lí:Thế giới tâm lí của con người vô cùng kì diệu và phong phú. Tâm lí bao ... động của con người. Khoa học nghiên cứu về các hiện tượng tâm lí của con người gọi là tâm lí học. 2. Bản chất của tâm líChủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng: tâm lí người là sự phản ... đó mà có. + Phản ánh tâm lí tạo ra “hình ảnh tâm lí” (bản sao chép) về thế giới. Hình ảnh tâm lí là kết quả của quá trình phản ánh TG khách quan vào não bộ. Song hình ảnh tâm lí khác về chất...
... 3.6. Tâmlýhọc liên tưởng - Đại diện tiêu biểu Milơ (1806 – 1873), Spenxơ(1820 – 1903),Bert(1818- 1903). - Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâmlýhọc ... nhiên và cơ sở xã hội của tâmlý người I. Cơ sở tự nhiên của tâmlý người 1. Não và tâmlý 1.1. Quan điểm tâm lý- vật lí song song - Coi quá trình tâmlý và tâmlý song song diễn ra trong ... trình Tâmlýhọcđại cương 26- Bao gồm: các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý. - Theo K.K. Platonov: + Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học + Tiểu...
... tƣợng tâmlý - Áp dụng tâmlý một cách có hiệu quả nhất 5. Vị trí, ý nghĩa của tâmlýhọc Vị trí: - Tâmlýhọc và triết học - Tâmlýhọc có quan hệ chặt chẽ với khoa học tự nhiên - Tâmlýhọc ... - Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâmlýhọc theo mô hình của các khoa học tự nhiên 3.7. Tâmlýhọc hoạt động - Do các nhà tâmlýhọc Xô viết sáng lập ... sát, thực nghiệm, đo đạc. 3. Các quan điểm cơ bản trong tâmlýhọc hiện đại 3.1. Tâmlýhọc hành vi - Đại diện tiêu biểu: Nhà tâmlýhọc Mỹ J. Oátsơn (1878- 1958). Đối tƣợng nghiên cứu là hành...
... về lý luận khoa học cho tâmlýhọcđại cƣơng. II.ĐỐI TƢỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂMLÝHỌC Y HỌC 1. Vị trí, đối tượng nghiên cứu của tâmlý y họcTâmlý y học vừa là bộ phận của y học, vừa là bộ ... chất tâm thần con ngƣời và xã hội. Tâm lý y học là lĩnh vực khoa học ứng dụng của tâmlýhọc và tâmlý y học có quan hệ chặt chẽ với tâmlýhọcđại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâmlý ... cứu tâmlý trong lâm sàng. - Một số vấn đềtâmlýhọc trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự 3. Cấu trúc của tâmlýhọc y học Tâm lý y học gồm các phần chính sau: 3.1 Đại cƣơng tâmlý học...
... 1 Chương một TÂM LÝHỌC LÀ MỘT KHOA HỌC I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HIỆN TƯỢNG TÂMLÝ NGƯỜI 1. Tâmlý là gì? Trong cuộc sống hằng ngày, người ta thường sử dụng từ tâmlý ñể nói về nhu ... hiện tượng tâm lý. Vạch ra cơ sở sinh lý của hiện tượng tâm lý. Mô tả ñể nhận diện các hiện tượng tâmlý khác nhau. ðồng thời chỉ ra mối quan hệ tác ñộng qua lại giữa các hiện tượng tâmlý trong ... ñộng vật, tâmlý con người ñược nảy sinh và phát triển trong quá trình hoạt ñộng thực tiễn của họ. ðiều này nói lên tâmlý người khác về chất so với tâmlý của con vật, bởi vì, tâm lý người...