... tất cả đều nhằm vào
lợi nhuận thương nghiệp và kết quả là họ đều thu được lợi nhuận thương nghiệp. Sự thực thì, việc
thì việc tạo ra gtrị thặng dư và phân chia gtrị thặng dư là hai vấn đề # nhau. ... cần thi t bao gồm:
+Gtrị các tư liệu sinh hoạt vật chất và tinh thần cần thi t để nuôi sống công nhân
+Chi phí đào tạo công nhân
+Gtrị các tư liệu sinh hoạt vật chất và tinh thần cần thi t ... dư đều là 1, lợi nhuận chẳng qua chỉ là một hình thái
thần bí hoá của gtrị thặng dư, chúng giống nhau ở chỗ chúng đều có chung một nguồn gốc là kquả
lđộng ko công của công nhân làm thuê. C.Mác...
... Mác- Lênin ) bao
gồm: triếthọc Mác- Lênin, kinh tế chính trị học, CNXH khoa học. Triết học
Mác- Lênin là một trong ba bộ phận hợp thành của chủ nghĩa Mác- Lênin.
- Về vai trò của triếthọc Mác- ... khoa học cụ thể. Lênin đã khẳng định
sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là nguyên tắc cơ bản của triết học
Mác- Lênin.
- Tính sáng tạo của triếthọc Mác- Lênin:
+ Do triếthọc Mác- Lênin ... vật khi xây dựng học thuyết triết
học.
+ Học thuyết triếthọcMác ra đời là một tất yếu lịch sử và học thuyết đó là
do Mác- Ănghen sáng lập nên cũng là một tất yếu.
Triết họcMác là một giai đoạn...
... đó, Đảng ta đã dựa trên cơ sở triết
học là chủ nghĩa Mác- Lênin về mối quan hệ vật chất, ý thức. Theo quan điểm
triết họcMác Lê-nin vật chất là phạm trù triếthọc dùng để chỉ thực tại khách
quan ... quan hệ giữa vật chất và ý thức là vấn đề cơ bản của triết học. Phạm
trù vật chất và mối liên hệ giữa vật chất và ý thức đã được các nhà triết học
trước Mác quan tâm với nhiều quan điểm khác nhau ... Trong “bút ký triếthọc của V.I Lê Nin viết “Phát triển là cuộc
đấu tranh giữa các mặt đối lập”. Đồng chí hãy phân tích cơ sở triếthọc của
luận điểm trên và nêu ý nghĩa của vấn đề này đối với...
... tỏ vấn đề cơ bản của triết học, là chìa
khoa để đi nghiên cứu các vấn đề khác của triếthọc đồng thời là cơ sở phương
pháp luận trong nhận thức và cải tạo thực tiễn.
Trong lịch sử, khi đề cập ... ngay trong học tập Chủ nghĩa Mác - Lê nin. Theo
Hồ Chí Minh, " ;học tập Chủ nghĩa Mác -Lê nin là học tập cái tinh thần xử trí mọi
việc, đối với mọi người và đối với bản thân mình, là học tập ... trong lý luận về nhận thức nói riêng và trong triếthọc nói chung.
Đồng thời khắc phục sự hạn chế của các trào lưu triếthọc trước đây, kể cả triết
học của Phoiơbắc, xem xét nhận thức tách rời...
... xuất.
Hình thức của sản xuất bao giờ cũng ổn định hơn. C .Mác và Ph. Ăngghen đã
đưa ra nhận định: “Những quan hệ xã hội đều gắn liền mật thi t với những lực
lượng sản xuất. Do có được những lực ... tựu khoa học và sản xuất hợp
tác phân công lao động.
Từ nội dung quy luật chỉ ra, có thể thấy, ở nước ta trình độ LLSX vừa thấp
kém, vừa không đồng đều. Chính trình độ và tính không đồng đều này ... là cơ sở để giải thích một cách khoa học vềnguồn gốc
sâu xa của toàn bộ hiện tượng xã hội và sự biến động trong đời sống chính trị,
văn hóa của xã hội.
* C .Mác nói: “Cái cối xay quay bằng tay...
... vai trò quan trọng.
Kiến trúc thượng tầng là toàn bộ những quan điểm chính trị, pháp luật,
triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật… với những thi t chế tương ứng như
nhà nước, đảng phái, giáo ... vai trò quan trọng.
Kiến trúc thượng tầng là toàn bộ những quan điểm chính trị, pháp luật,
triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật… với những thi t chế tương ứng như
nhà nước, đảng phái, giáo ... mạnh kinh tế, là bộ máy bạo lực tập trung nhất của giai cấp thống trị về
kinh tế.
Các yếu tố khác của kiến trúc thượng tầng như triết học, đạo đức, tôn
giáo, nghệ thuật cũng đều tác động đến...
... dân tộc, gia đình… trong thời đại ngày nay.
Ý thức xã hội là gì? Kết cấu?
Quan điểm của triếthọcMác - Lênin về tính kế thừa của ý thức xã hội có ý
nghĩa to lớn đối với sự nghiệp xây dựng nền ... cho sự phát triển theo
chiều hướng tiến bộcủa các hình thái ý thức khác. Trong điều kiện của nước ta
hiện nay, những hoạt động tư tưởng như triết học, văn học nghệ thuật, v.v. mà
tách rời đường ... sống xã hội. Ph.Ăngghen viết: "Sự phát triển của chính trị, pháp luật, triết
học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật v.v. đều dựa trên cơ sở sự phát triển kinh tế.
Nhưng tất cả chúng cũng có ảnh...
... của triếthọcMác – Lênin, lịch sử triết học, những
nguyên lý cơ bản của triếthọcMác – Lênin. Bước đầu biết vận dụng các
nguyên lý cơ bản của triếthọcMác – Lênin vào nghiên cứu các khoa học ... giảng viên bộmôntriếthọcMác - Lênin là rất quan
trọng trong việc hướng dẫn phương pháp tự họcmôn này.
1.2. Thực trạng tự học và hướng dẫn phương pháp tự họcmôntriết
học Mác – Lênin ở trường ... tự học và hướng dẫn phương pháp tự học, ta
có thể hiểu hướng dẫn phương pháp tự họcmôntriếthọcMác – Lênin là
quá trình giúp đỡ của người dạy đối với người họchọc phần triếthọcMác -
Lênin, ...
... đến khi không có bột khí
bay ra bột nhôm đà phản ứng hết, chỉ còn lại chất rắn là bột sắt.
Al + NaOH + H
2
O NaAl O
2
+
2
3
H
2
- Lọc bột rửa sạch, làm khô, sau đó cho bột sắt tác dụng với ... dịch kiểm.
Câu 2: Một hỗn hợp bột các kim loại Fe và Al. Từ hỗn hợp này, hÃy trình bày phơng
pháp hóa họcđể điều chế duy nhất sắt (III) clorua. Viết PT phản ứng.
Đề kiểm tra 15 phút - kỳ Ii
Em ... (0,5 điểm)
V
dd
HCl =
1,1
35,69
= 63,04 (ml) (0,5 điểm)
Trờng THCS Thanh Dũng Đề Kiểm Tra Môn hoá Lớp 9
Câu 3: Đề trung hoà dung dịch chứa 189g HNO
3
, đầu tiên ngời ta dùng dung dịch có
chứa...
... biện chứng của triếthọc Mác- Lênin
về con người.
TRƯỜNG ĐH THƯƠNG MẠI
BÀI TIỂU LUẬN MÔNTRIẾT HỌC
MAC-LENIN
ĐỀ TÀI N5:Phân tích quan điểm của triếthọc Mac-Lenin về
vấn đề con người.Đảng ... của triết
học Mác - Lênin về con người:
•
a. Con người là một thực thể thống nhất giữa
mặt sinh học và mặt xã hội:
CHƯƠNG XIV:VẤN ĐỀ CON NGƯỜI
TRONG TRIẾTHỌC MAC-LENIN
•
Nội dung
•
Vấn đề ... người trong triếthọc trước Mác
•
Các nhà triếthọc khi nói tới vấn đề con người luôn tìm cách trả lời câu hỏi:
Bản chất con người là gì?
•
1.1.Quan niệm về con người trong triếthọc Phương Đông:
•
Các...
... dạy học hoá
học ở trờng phổ thông chúng tôi biên soạn sách 30 đềthi trắc nghiệm hoá học luyện
thi đại học, cao đẳng. Trần Trung Ninh chủ biên v soạn các đề từ 1-10, Phạm Ngọc
Sơn soạn các đề ... các đề 21-30.
Phần thứ nhất : 30 đềthi trắc nghiệm, mỗi đềthi tơng đơng một đềthi đại học
với 50 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trong thời gian lm bi l 90 phút. Trong đó
phần hóa học ... trung Ninh - Phạm Ngọc Sơn-Phạm thị bình
3o đềthi trắc nghiệm hóa học
Luyện thi đại học cao đẳng
Nh xuất bản Đại học Quốc gia thnh phố Hồ Chí Minh 2007
26
17....