... kết quả xét nghiệm. Tuy v y, nó cung cấp
thêm bởi các kết quả xét nghiệm. Tuy v y, nó cung cấp
ngay ở giường bệnh những y u tố cần thiết cho chẩn
ngay ở giường bệnh những y u tố cần thiết cho ...
ch y và ở mắt cá).
ch y và ở mắt cá).
Ki m tra ch t th i, ti tể ấ ả ế
Ki m tra ch t th i, ti tể ấ ả ế
Đ y chỉ là nhận xét sơ bộ trên lâm sàng, cần được bổ sung
Đ y chỉ là nhận xét sơ bộ trên ... phải của những
người bệnh áp xe gan.
người bệnh áp xe gan.
a. G y hay béoà
a. G y hay béoà
b. Cao hay th pấ
b. Cao hay th pấ
c. S cân i gi a các b ph nự đố ữ ộ ậ
c. S cân i gi a các b ph...
... ng tay) v bu c ép cánh tay ạ ỷ ữ ươ ẳ à ộ
v o ng i v treo tay lên c .à ườ à ổ
v o ng i v treo tay lên c .à ườ à ổ
Cố định g y thân xương cánh tay
Cố định g y thân xương cánh tay
Quy trình ... ụ ọ ậ
-Trình b y c m c ích v nguyên t c c a c à đượ ụ đ à ắ ủ ố
-Trình b y c m c ích v nguyên t c c a c à đượ ụ đ à ắ ủ ố
nh x ng g y ị ươ
nh x ng g y ị ươ
-Th c h nh c c nh g y x ng trên mô ... đượ ố đị ươ ở
-Th c h nh c c nh g y x ng trên mô hình ự à đượ ố đị ươ ở
3 v trí: g y x ng cánh tay, g y x ng ùi, ch n ị ươ ươ đ ấ
3 v trí: g y x ng cánh tay, g y x ng ùi, ch n ị ươ ươ đ ấ
th ng...
... lượng chính cho khẩu
phần hàng ng y của sinh viên ĐạihọcYHàNội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi
đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên.
Các thực ... của nhóm n y là 7,9g/người/ng y không có sự thay đổi m y
trong khẩu phần người dân nói chung [6]. Trong khi đó mức tiêu thụ bình
quân sinh viên năm thứ nhất trườngđạihọcYHàNội là 59,6g/người/nga y; ... nhất trườngđạihọcYHàNội là 20,8g/người/ng y, nhóm nữ
tiêu thụ nhiều hơn nam (nam: 20,2g; nữ: 21,3g) nhưng chưa thâ y sự khác biệt
có y nghĩa thống kê (p>0,05). Kết quả này...
... cán bộ khoa học của trườngĐạihọcYHàNội cho rằng thiếu trang
thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đ ytrườngĐạihọc
Y hàNội đã được sự quan tâm của BộY tế và bộ ... Mục tiêu (ví dụ):
- X y dựng quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của trường
Đại họcYHàNội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và BộY Tế.
- X y dựng bảng kiểm về ... cho th y:
4.1. Điểm mạnh mà cán bộ khoa học của trườngĐạihọcYHà Nội: Nhà trường
có đội ngũ cán bộ có trình độ và kinh nghiệm trong công tác NCKH. Trong số 203
cán bộ đã có 73 cán bộ có trình...
... chuyển thành thư viện y
học Trung ương nay là Viện Thông tin thư viện yhọc Trung ương do Bộ
Y tế quản lý, phần con lại do ĐạihọcYHàNội quản lý chính là Thư
viện ĐạihọcYHàNội ng y nay. ... thành Đạihọc Khoa từ ĐạihọcY
dược, Thư viện ĐạihọcY Dược khoa tách thành hai thư viện là Thư
viện ĐạihọcYHàNội và Đạihọc Dược khoa.
Năm 1969 Thư viện ĐạihọcYHàNội lại chia tách một ...
cán bộ
+SĐH
Phòng
mượn
giáo
trình
Phòng
mượn
cán bộ
+sau
đại
học
CÁC ĐỐI TƯỢNG PHỤC VỤ
1. Cán bộ công nhân viên trườngĐạihọcY - HàNội
2. Sinh viên đạihọc
3. Học viện sau đại...
... viện ĐạihọcyHànội là Thư viện Đạihọc y- dược Hà
nội. Đến năm 1962 Thư viện Đạihọc y- dược khoa Hànội tách thành hai thư
viện là Thư viện ĐạihọcyHàNội và Thư viện Đạihọc dược khoa. ... LIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠIHỌCYHÀNỘI 2
1.1. Sự hình thành khung phân loại tài liệu Thư viện TrườngĐạihọcyHà
nội 2
1.2. Cấu trúc khung phân loại của thư viện trườngđạihọcyHàNội 3
CHƯƠNG ... hoạt động phân loại tại thư viện TrườngĐạihọcyHà
Nội
Thư viện trườngĐạihọcyHàNội là một thư viện chuyên nghành y,
trong đó vốn tài liệu chuyên nghành chiếm hơn 85% trong tổng số vốn...
... chuẩn [7].
Hà Nội là một thành phố đông dân cư, tập trung nhiều nhà m y, bệnh
viện hàng ng y đang thải vào môi trường nhiều chất thải có nguy cơ g y ô
nhiễm. TrườngĐạihọcYHàNội cũng nằm ... sinh
hoạt tại khu vực trườngĐạihọcYHàNội cho th y: nước đầu nguồn cung cấp
cho toàn bộ khu vực trường là đạt tiêu chuẩn vệ sinh (Theo tiêu chuẩn BộY tế
năm 1992). Tuy nhiên khi kiểm tra ... lượng nước sinh hoạt tại khu vực trườngĐạihọcYHà Nội
4.1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh hoạt
tại trườngĐạihọcYHà Nội
Qua kết quả nghiên cứu các vi...
... ngay trên
m y vi tính, trớc đ y tiến hành kiểm kê dựa
vào sổ và đối chiếu trên các kho thời gian tiến
hành cho công việc n y phải mất hàng tháng,
ng y nay con số n y hiển thị ngay trên m y. ... Trờng Đạihọc
Y Hà Nội, cho th y hệ thống m y vi tính đợc
trang bị hiện đại, nhng để quản trị hệ thống
n y còn đang thiếu cán bộ tin học, gặp nhiều
khó khăn trong kỹ năng sử dụng m y vi tính. ... Th viện Trờng Đại
học YHà Nội.
II. Đối tợng và phơng pháp
nghiên cứu.
1. Đối tợng:
Đề tài l y nguồn lực Thông tin Th viện ở
Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đạihọc
Y HàNội làm đối tợng...
... tại trờng Đại
học YHàNội
Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ
sinh trong nớc sinh hoạt tại khu vực trờng Đạihọc
Y HàNội cho th y: nớc đầu nguồn cung cấp cho
toàn bộ khu vực ... nguồn cung cấp nớc cho toàn bộ khu vực trờng ĐạihọcYHàNội đạt tiêu chuẩn quy
định nhng vẫn có tới 50% số mẫu l y ở các vị trí khác nhau: bộ môn, phòng ban, nhà ở của sinh viên, giảng
đờng ... rằng bể chứa không có nắp đ y và
không đợc thau rửa thờng xuyên là một trong số
các nguyên nhân g y ô nhiễm nớc sinh hoạt tại
khu vực trờng ĐạihọcYHà Nội.
Điều n y cũng đà đợc khẳng định...
... năm thứ 6 (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHà Nội
năm học 2009 - 2010.
- Tiờu chun la chn:
ã Nhng sinh viờn hin đang theo học năm thứ 6 hệ Bác sĩ đa khoa
trường đạihọcYHàNội tại thời ... thực hành rửa tay thường quy của sinh
viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trườngđạihọcYHàNội năm 2010.
2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng của sinh
viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường ... ngón tay của bàn tay n y vào lòng bàn tay
kia.
ã Bc 5: Dựng lũng bn tay ny xoay ngún cỏi ca bn tay kia v ngc
li
ã Bc 6: Xoay đầu ngón tay n y vào lòng bàn tay kia và ngược lại.
Chà xát tay đến...
... trang 231-249.
7.2. Triệu chứng học. N.X.B Yhọc HàNội
2000.
7.3. Giảiphẫuhọc ngoại khoa: NXB y học, Hà
Nội 2000
7.4. Calderwood’s orthopedic nursing-Mosby
company,1965.
10
... sàng - đạihọcYHà Nội
1. MỤC TIÊU HỌC TẬP
1.1. Kin thc:
ã Trỡnh by c cỏc triu chng ca g y
xng.
ã Trỡnh by c mc ớch v nguyờn tc
ca c nh g y xng.
ã Trỡnh by c cỏc phng tin c nh
xng g y.
ã Trỡnh ... hoạch bài học
CỐ ĐỊNH XƯƠNG G Y TRONG CHẤN THƯƠNG
Trường đạihọcYHàNội
Hành chính
1. Tên môn học: Ngoại khoa cơ sở
2. Tên bài: Cố định xương g y trong chấn thương
3. Bài giảng: Thực hành.
4....
... Y2 , Y3 , Y4 , Y6 của trườngĐạihọcYHàNội năm học 2010-
2011.
- Các cán bộ giảng d y của một số bộmôn khoa học cơ bản (KHCB), yhọc
cơ sở (YHCS) và lâm sàng (LS) của trườngĐạihọcYHàNội ... d y
học và lượng giá tại một số bộmôn của TrườngĐạihọcYHàNội , Báo cáo
nghiên cứu.
6. Phạm Thị Minh Đức và cs (1998), D y - học tích cực trong đào tạo y học,
Trường ĐạihọcYHà Nội, ... L YÝ KIẾN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG
D Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌCYHÀNỘI
NĂM HỌC 2010- 2011
Để góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng d y /học của TrườngĐạihọcYHà Nội, ...
... đúng
quy trình).
1.4.4. Quy trình bảo quản lạnh sâu mảnh xương sọ ghép tự thân tại Labo
bảo quản mô -Trường ĐạihọcYHàNội [11], [13], [14]
Labo bảo quản mô - TrườngĐạihọcYHàNội áp ... dụng ở nước ta khoảng 10 năm nay và hiện mới áp dụng ở 2 thành
phố lớn là HàNội (Đại họcYHà Nội) và TP Hồ Chí Minh (Đại họcY khoa
Phạm Ngọc Thạch). Chính vì v y các báo cáo, tổng kết cũng ... gói đúng quy cách và không đúng
quy cách Error! Bookmark not defined.6
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ Y TẾ
TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI
QUÁCH THỊ Y N
THỰC TRẠNG BẢO QUẢN...