... điệu khác
Giang Thị Bến 38 K32D – Ngữ văn
Trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệp
chia cắt giữa vănhọc nhà trường với đời sống vănhọc đương đại phức tạp,
luôn đặt ra nhiều thách ... trong bài viết “Giọng điệu văn
chương” (Văn học và Học văn) cũng nói lên mối quan hệ sâu sắc ấy cụ thể
Giang Thị Bến 14 K32D – Ngữ văn
Trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệp
M.B Khrapchenko ... lý luậnvăn học
1.1.1. Từ ngữ, thuật ngữ
Giọng điệu là một phạm trù quan trọng của thi pháp học hiện đại, một
trong những yếu tố quan trọng cấu thành nét đặc trưng cho mỗi loại hình lời
văn...
... Khoá luận tốt nghiệp Trờng Đạihọc S phạm Hà Nội
Li cam oan
ti khúa lun tt nghip i hc: Ngh thut trn thut trong
tiu ... no khỏc
Nu sai, tụi xin hon ton chu trỏch nhim
Tỏc gi khúa lun
H Th Hng
Hà Thị Hồng K32A - Ngữ Văn
...
... tượng nghiên cứu 7
6. Phương pháp nghiên cứu 7
7. Đóng góp của khoá luận 8
8. Bố cục của khoá luận 9
Nội dung
Chương 1: Cơ sở lí luận về nghệ thuật trần thuật 10
1.1. Quan niệm về trần thuật 10
1.2. ... nhịp điệu trần thuật trong
tiểu thuyết “Quyên” của Nguyễn Văn Thọ
54
3.1. Giọng điệu trần thuật thuật trong tiểu thuyết “Quyên” của
Nguyễn Văn Thọ
54
3.1.1. Giọng bỗ bã, dung tục, chao chát chợ ... trần thuật 17
Chương 2: Sự khai thác điểm nhìn trần thuật trong tiểu thuyết
“Quyên” của Nguyễn Văn Thọ
19
2.1. Điểm nhìn của tác giả và điểm nhìn của nhân vật 19
2.1.1. Điểm nhìn của tác giả...
... Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
12
5. Phương pháp nghiên cứu
13
6. Đóng góp của khóa luận
14
7. Bố cục khóa luận
14
Nội dung
15
Chương 1: Những vấn đề chung về ngôn ngữ nghệ thuật và ngôn ngữ ... thuyết Việt Nam sau
LỜI CAM ĐOAN
Khóa luận này được hoàn thành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của cô giáo
Nguyễn Thị Vân Anh. Tôi xin cam đoan: Khóa luận là kết quả nghiên cứu,
tìm tòi của ... đoan: Khóa luận là kết quả nghiên cứu,
tìm tòi của riêng tôi. Những gì được triển khai trong khóa luận không trùng
khớp với bất cứ một công trình nghiên cứu của tác giả nào đã được công bố
trước...
... nào sau đây về nguyên tố hóa học là đúng? Nguyên tố hóa học là tập hợp các nguyên tử
A. có cùng điện tích hạt nhân.
B. có cùng nguyên tử khối.
C. có cùng kí hiệu hóa học.
D. có cùng số nơtron trong ... này thành chất khác.
B. sự biến đổi nguyên tố hoá học này thành nguyên tố hoá học khác.
C. phản ứng kèm theo năng lợng rất lớn.
D. phản ứng hoá học.
Chọn trả lời đúng nhất.
7. Trong các cấu hình ... nhờng electron cho nguyên tử hay ion khác.
C. có sự thu electron giữa các chất phản ứng.
D. có sự thay đổi số oxi hóa của một số nguyên tố.
17. Trong phản ứng hóa học Cl
2
+ 2KBr
Br
2
+2KCl...
... hiện đại, đội ngũ cán bộ và công
nhân viên đợc đánh giá là có năng lực chuyên môn cao đà giúp công ty kinh
doanh ngày càng có hiệu quả. Thu nhập của cán bộ công nhân viên hàng năm
Trang 1
Luận văn ... sau:
Trang 35
Luận văn tốt nghiệp Trần Thị Thuý Hơng
+ Trình độ đạihọc : 93 ngời.
+ Trình độ trung cấp: 40 ngời.
+ Công nhân kỹ thuật và công nhân hợp đồng lao động : 987 ngời.
4.1. Bộ máy quản ... thẩm quyền cao nhất trong Công ty đại
diện cho quyền lợi cho toàn bộ cán bộ công nhân viên trong công ty.
- Phó giám đốc là ngời giúp việc Giám đốc, điều hành một hay một số
lĩnh vực hoạt động của...
... các giảng viên chuyên ngành nhiều kinh
nghiệm trong trường.
• Cán bộ chuyên môn là những người đã qua bậc đạihọc và trên đạihọc hiện là
nguồn nhân lực chính hoạt động trong các xưởng.
• Trang ... được liên hệ thực tập tại Công ty Tư VấnĐạiHọc Xây
Dựng trong 5 tuần từ ngày 21/08/2008 đến ngày 03/10/2008.
1.3. NỘI DUNG THỰC TẬP
• Tìm hiểu về tổ chức bộ máy của cơ quan.
• Tìm hiểu về các ... tập vừa qua tại công ty Tư vấnĐạihọc Xây dựng, em đã đọc một
số tài liệu có liên quan đến vấn đề xây dựng cơ bản nói chung và vấn đề xây dựng Thủy
điện nói riêng, học hỏi và tính toán chuyên đề....
... bất phương
trình:
0 1
512
n
n n n
C C C+ + + >
.
Câu V.(1đ)
Cho tứ diện ABCD có các cạnh thay đổi sao cho AB>1 còn tất cả các cạnh còn lại đều nhỏ hơn hoặc
bằng 1.Tìm giá trị lớn nhất ... số
( ) ( )
3 2
1 2 2 2y x m x m x m= + − + − + +
1.Khảo sát với m=2.
2.Tìm m để hàm số có cực đại, cực tiểu đòng thời hoành độ của điểm cực tiểu nhỏ hơn 1.
Câu II.(2đ)
1.Giải phương trình:
2 ... 2009
Câu I.(2đ)
Cho hàm số
( )
4 2
1 3 5y m x mx= − − +
1.Khảo sát với m=2
2.Tìm m để hàm số có cực đại mà không có cực tiểu.
Câu II.(2đ)
1.Giải phương trình: 2sinx+cotx=2sin2x+1
2.Giải hệ:
( )
(...
... có sự hấp thụ hoàn toàn năng lượng của phôtôn chiếu đến nó.
C.Những nguyên tử hay phân tử vật chất không hấp thụ hay bứt xạ ánh sáng một cách liên tục mà thành từng phần riêng
biệt đứt quãng.
D.Năng ... 12Hz. Tại điểm S cách M 30cm, cách N
24cm, dao động có biên độ cực đại. Giữa S và đường trung trực của MN còn có hai cực đại nữa. Tốc độ truyền sóng trên
mặt nước là
A.36 cm/s. B.72 cm/s. C.24 ... giá trị của biến trở để công suất cực đại. Gọi R
1
, R
2
là 2 giá trị khác nhau của biến trở sao cho
công suất của mạch là như nhau. Mối liên hệ giữa hai đại lượng này là:
A.
2
1 2 0
R .R R=
B....
...
tử là:
là góc tán xạ của gamma
( 1.6 )
( 1.7)
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG……………………
LUẬN VĂN CAO HỌC
Phân bố liều hấp thụ trong Phantom theo bề dày ... chùm photon
Các đại lượng trên hình 2.12 có ý nghĩa như sau:
Đại lượng D
m
là liều hấp thụ cực đại, D
x
: liều hấp thụ do bức xạ hãm gây ra
R
100
là độ sâu ứng với liều cực đại D
m
;
R
50 ... phát triển, tin học đã tạo ra bước phát triển
vượt trội về những đặc tính vật lý cũng như sinh học phóng xạ. Ngày nay tại các
nước công nghiệp phát triển, máy gia tốc đã gần như thay thế hoàn...
... triết học Mác-Lênin. NXB chính trị quốc gia- 2002
2. Phân viện báo chí và tuyên truyền -Bộ môn khoa học luận. Danh từ, thuật
ngữ khoa học, công nghệ và khoa học về khoa học. NXB khoa học kỹ ... bình quân của
các cán bộ khoa học và công nghệ có trình độ cao đẳng là 38,2 tuổi ; Đạihọc là
40,9 tuổi ; Thạc sỹ là 42,6 tuổi và tiến sỹ là 52,6 tuổi; Số cán bộ khoa học và
công nghệ ở độ ... khoa học và công nghệ hiện đại. Có thể nói rằng
:"khoa học và công nghệ hiện đại là đặc trưng cho lực lượng sản xuất hiện đại.
CacMác đã từng dự báo: " Theo đà phát triển của đại công...
... những nguyên tắc sau [2]:
39
CHƯƠNG 3:
KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM VÀ THẢO LUẬN
Phần kết quả thực nghiệm của luậnvăn tiến hành đo liều hấp thụ tương đối
của bức xạ photon phát ra từ máy gia ... phát triển, tin học đã tạo ra bước phát triển
vượt trội về những đặc tính vật lý cũng như sinh học phóng xạ. Ngày nay tại các
nước công nghiệp phát triển, máy gia tốc đã gần như thay thế hoàn ... phương pháp thích hợp: Chỉ dùng xạ trị hay phối hợp phẫu thuật,
hóa chất … hay chọn phối hợp cả hai phương pháp, chọn loại tia thích hợp, chiếu
từ ngoài vào hay đặt tại khối u.
Quy định liều...
... =
cm. Hỏi các
điểm P, Q nằm trên đường dao động cực đạihay cực tiểu ?
A.
P cực tiểu, Q cực đại.
B.
P cực đại, Q cực tiểu.
C.
P, Q thuộc cực đại.
D.
P, Q thuộc cực tiểu.
Câu 28:
Phát biểu ... phân nhánh một điện áp xoay chiều có tần số thay
đổi được. Cho tần số thay đổi đến giá trị
0
f
thì cường độ hiệu dụng của dòng điện đạt giá trị
cực đại. Khi đó.
A.
Điện áp hiệu dụng giữa hai ...
A.
Có thể kết luận hiện tượng đang nghiên cứu vừa có bản chất sóng, vừa có bản chất hạt.
B.
Có thể kết luận hiện tượng đang nghiên cứu không có bản chất sóng.
C.
Có thể kết luận hiện tượng...
... dung
của đại số đa tuyến tính theo quan điểm đại số hiện đại là cần thiết.
Luận văn trình bày những kiến thức cơ bản, trong đó nhấn mạnh tính
phổ dụng, các đẳng cấu hàm tử, tính đối ngẫu trong đại ... đa
tuyến tính lại ít được giảng dạy trong các chương trình đào tạo đại học
và sau đại học. Các tài liệu trình bày đầy đủ về đại số đa tuyến tính
cũng không nhiều, với [2] là cuốn sách chuyên ... như đại số tuyến tính, đại số đa tuyến tính có rất nhiều ứng
dụng khác nhau. Khái niệm dạng vi phân trong giải tích nhiều biến là
một trong những ứng dụng hay gặp nhất của nó. Tuy nhiên, đại...