... dẫn tự học, luyện tập kỹ năng cho giáo viên. 4. Tài liệu học tập để giáoviên thực hiện chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở của Bộ Giáo dục ... TƯỢNG BỒI DƯỠNGChương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở áp dụng cho tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) đang giảng dạy trung học ... đánh giá thực hiện Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở của các địa phương và đánh giá kết quả bồidưỡngthườngxuyên của giáo viên trung học cơ sở được thực hiện hằng...
... khoảng 7000 học sinh; năm học 2014-2015 triển khai ở 42 tỉnh với khoảng 400.000 học sinh. BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN NỘI DUNG 2 CẤP TIỂU HỌCNăm học 2014 - 2015Tháng 8/2014ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ... trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc “Ban hành Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc Quy định về nội dung 2 trong BDTX thuộc về Khối kiến thức bắt buộc: “Nội dung bồidưỡng ... giáo dục tiểuhọc theo từng thời kỳ của mỗi địa phương (sau đây gọi là nội dung bồidưỡng 2): Sở giáo dục và đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồidưỡng về phát triển giáo...
... 3.2. Các biện pháp 75 3.2.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáoviên về chƣơng trình và sách giáo khoa sau năm 2015 và yêu cầu đặt ra đối với cán bộ quản lý, giáo viên trong bồi ... cán bộ, giáoviên đánh giá về mức độ cần thiết của các nội dung bồi dƣỡng năng lực chuyên môn cho giáoviên THCS huyện Sơn Dƣơng 46 Bảng 2.9. Khảo sát về mức độ phù hợp của các hình thức bồi ... trạng quản lý bồi dƣỡng, giáoviên THCS, cán bộ quản lý giáo dục huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý bồi dƣỡng năng lực cho đội ngũ giáoviên THCS huyện...
... liệu học tập/ tham khảo của cá nhân. Dựa trên các quy định của chương trình, các đơn vị làm nhiệm vụ bồidưỡnggiáo viên, các nhà khoa học, giảng viên, giáoviên có thể viết và phổ biến các ... bồidưỡngcá nhân, báo cáo với ban giám hiệu trước tháng 2 hàng năm. 2.2 Cơ sở giáo dục căn cứ đề xuất kế hoạch bồidưỡng của các giáo viên, lập kế hoạch bồidưỡng báo cáo phòng Giáo dục và ... kế hoạch bồidưỡng theo năm học đã được duyệt. Giáoviên mầm non có thể chủ động đăng kí tham gia kiểm tra kết quả để có chứng nhận. 1BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊN MẦM...
... giáoviên tiểu học. II. ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc áp dụng cho tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) ... Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáo viên tiểuhọc của các địa phương và đánh giá kết quả bồidưỡngthườngxuyên của giáoviên được thực hiện hàng năm theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào ... trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc được hướng dẫn, bổ sung hằng năm. a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồidưỡng 3. b) Sở giáo...
... trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và giáo dục thườngxuyên của Bộ Giáo ... Tự học, tự bồi dưỡng đối với giáo viêngiáo dục thường xuyên Trình bày được một số vấn đề lý luận về tự học, tự bồi dưỡng; Nêu được thực trạng của công tác tự học, tự bồi dưỡng ở các ... xuyêngiáoviêngiáo dục thường xuyên được thực hiện trong năm học và thời gian bồidưỡng hè hằng năm phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và của cánhângiáo viên. Các trung tâm giáo...
... có 22% học sinh tiểuhọc cho biết các em bị bạn bè bắt nạt, trong khi học sinh trung học cơ sở là 13% và học sinh trung học phổ thông là 4%. Mặt khác, có 26% học sinh tiểuhọc cho biết các em ... lý giáo dục và giáoviên cấp THCS phát triển năng lực để thực hiện tốt yêu cầu đổi mới của giáo dục, Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tài liệu bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên cấp THCS môn Ngữ ... quả học sinh đạt được sau một giai đoạn học tập. Như vậy, đánh giá kết quả học tập của học sinh là đánh giá mức độ hoàn thành các mục tiêu đề ra cho học sinh sau một giai đoạn học tập, các...
... đến việc tổ chức các hoạt động của giáo viên, báo cáo viên nói ít, tạo điều kiện cho tất cảgiáo viên đều được suy nghĩ nhiều, hoạt động nhiều. - Tạo điều kiện cho giáoviên trực tiếp giao ... đánh giá môn Ngữ văn. III. PHƯƠNG PHÁP BỒIDƯỠNG - Giáoviên nghiên cứu và làm chủ tài liệu. - Phát huy tính chủ động sáng tạo của giáoviên trong đợt bồi dưỡng. - Tăng cường tính thực hành ... THCS THPT020406080100 Tiểu học THCS THPT C D 051015202530 Tiểu học THCS THPT01020304050 Tiểu học THCS THPT Ghi chú: Cột dọc thể hiện tỉ lệ % giáoviên không biết về bắt nạt....
... TRƯỞNG GIÁOVIÊN NGUYỄN MAI DIỆU TRANG ĐỖ LÊ QUÝ TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONGĐộc lập – Tự do – hạnh phúcKẾ HOẠCH BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015I.Thông tin cá nhân: ... phúcKẾ HOẠCH BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015I.Thông tin cá nhân: 1. Họ và tên: LÊ HẢI LINH Giới tính: Nam 2. Ngày tháng năm sinh: 03/03/1976 Năm vào ngành giáo dục: 2003 ... thể: KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015I. Thông tin cá nhân: 1. Họ và tên: LÊ MINH NHẬT Giới tính: Nam 2. Ngày tháng năm sinh: 02/03/1990 Năm vào ngành giáo dục: 2012...