... nguồnnhânlựcthànhphốHàNội Sự pháttriển NNL thànhphốHàNội chịu chi phối nhân tố: khách quan chủ quan Một là, nhân tố khách quan, kể đến: Thứ nhất, vị trí địa lý – trị ThànhphốHàNội ... tượng nghiên cứu Pháttriển NNL thànhphốHàNội * Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: nghiên cứu vấn đề pháttriển NNL cấp thànhphốthànhphốHàNội chủ yếu; không sâu vào pháttriển NNL ngành, ... pháttriển NNL thànhphốHàNội góc độ KTCT - Đánh giá thực trạng pháttriển NNL thànhphốHàNội từ mở rộng đến - Đề xuất số quan điểm giải pháp chủ yếu nhằm pháttriển NNL thànhphốHàNội thời...
... đại hóa Thànhphố Đà Nẵng Nghiên cứu đánh giá thành tựu hạn chế việc pháttriểnnguồnnhânlựcThànhphố Đà Nẵng Đồng thời, tác giả đề xuất định hướngpháttriểnnguồnnhânlựcThànhphố Đà Nẵng ... xã hội với pháttriểnnguồnnhânlực trẻ thànhphốHàNội (Nghiên cứu trường hợp phường Đại Kim, quận Hồng Mai, thànhphốHà Nội) hồn thành ngày hôm nay, xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc ... hội pháttriểnnguồnnhânlực trẻ Tìm hiểu sách, quan điểm nhà nước với việc pháttriểnnguồnnhânlực trẻ Phân tích thực trạng nguồnnhânlực trẻ sử dụng vốn xã hội pháttriểnnguồnnhân lực...
... xã hội thànhphốnóiriêng đất nước nóichung Từ thực trạng lao động nhập cư địa bàn thànhphố nay, vào quan điểm, phươnghướng mục tiêu pháttriển kinh tế - xã hội thành phố; đồng thời, sở dự ... quả, quyền thànhphố cần quán triệt, vận dụng để pháttriểnnguồnnhânlực cho thànhphố 19 Thànhphố Hồ Chí Minh trung tâm thị lớn nước, xét phương diện quy mô dân cư đóng góp vào pháttriển kinh ... động nhập cư với pháttriểnnguồnnhân lực; làm rõ tác động, ảnh hưởng to lớn lao động nhập cư pháttriểnnguồnnhânlựcnói riêng, với yếu tố lao động sản xuất nói chung, thànhphố Hồ Chí Minh...
... trò pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố Hồ Chí Minh Từ đó, phương diện thực tiễn, đề xuất phươnghướng giải pháp chủ yếu để quản lý hiệu lao động nhập cư pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố Hồ ... Nam; Hoäi thảo khoa học pháttriển bền vững kinh tế – xã hội thànhphố theo hướng đại, Hà Nội, 2011 Viện kinh tế pháttriểnHàNội tổ chức; Pháttriển nguồn nhânlựcthành phớ Hờ Chí Minh q ... nhânlực phải xuất phát từ phương hướng, chiến lược pháttriển kinh tế - xã hội thànhphố 154 3.2 GIẢI PHÁP QUẢN LÝ LAO ĐỘNG NHẬP CƯ ĐỂ GÓP PHẦN PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCỞTHÀNHPHỐ HỒ CHÍ MINH...
... án nói sâu phân tích, làm rõ thực trạng nguồnnhânlựcThànhphố Hồ Chí Minh sở đề xuất giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ pháttriển kinh tế - xã hội Thànhphố Ngoài ra, nhiều nhà khoa ... hóa, đại hóa thànhphốnóichung tổ chức doanh nghiệp nóiriêng Bất cập sử dụng nguồnnhân lực: nghịch lý diễn Thànhphố Hồ Chí Minh là: hàng năm nhu cầu việc làm thànhphố lớn, pháttriển ngành ... yêu cầu pháttriểnthànhphố lớn, đô thị đặc biệt, trình xây dựng pháttriểnnguồnnhânlựcThànhphố Hồ Chí Minh gặp phải hạn chế bất cập nhƣ: Bấp cập số lượng nguồnnhân lực: pháttriển động...
... khác pháttriểnnguồnnhânlực Có thể liệt kê số quan điểm pháttriểnnguồnnhânlực nhƣ sau: Các nhà nghiên cứu chƣơng trình pháttriển Liên Hiệp Quốc (UNDP) cho rằng, pháttriểnnguồnnhânlực ... đề đặt việc pháttriểnnguồnnhânlựcThành 146 phố Hồ Chí Minh thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Chƣơng MỤC TIÊU, PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT 156 TRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCỞTHÀNHPHỒ HỒ ... - 35], việc pháttriểnnguồnnhân lực, đặc biệt nguồnnhânlực chất lƣợng cao trở nên cấp thiết Bởi vì, nguồnlực ngƣời nhân tố định pháttriển xã hội “là trung tâm chiến lƣợc phát triển, đồng...
... lịch trở thành ngành kinh tế trị thànhphốHạ Long s thànhphố du lịch tương lai 2.2 Thực trạng công tác pháttriểnnguồnnhânlựcThànhphốHạ Long 2.2.1 Đặc điểm cấu nguồnnhânlựcThànhphốHạ ... phố Do Thànhphố đặt người vào vị trí trung tâm pháttriển đề sách, chiến lược pháttriển người phục vụ yêu cầu tương lai NhânlựcThànhphố yếu tố định thành cơng Thànhphốpháttriểnchung đất ... nhânlựcThànhphốHạ Long 31 2.2.1 Đặc điểm cấu nguồnnhânlựcThànhphốHạ Long 31 iii 2.2.2 Chất lượng nguồnnhânlựcThànhphốHạ Long 42 2.2.3 Chính sách pháttriểnnguồnnhânlực ...
... Hà Thị Hằng Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Nguồnnhânlực cần thiết phải pháttriểnnguồnnhânlực uế 1.1.1 Các quan niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhân ... nghiệm pháttriểnnguồnnhânlực số quốc gia 18 1.2.2 Kinh nghiệm pháttriểnnguồnnhânlực số thànhphố nước 21 ng 1.2.3 Bài học kinh nghiệm rút cho thànhphố Huế pháttriểnnguồnnhânlực ... nhânlực cần thiết phải pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 Các quan niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2 Các tiêu chí đánh giá pháttriểnnguồnnhânlực họ 1.1.3 Các nhân...
... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNHPHỐ HƯNG YÊN 1.1 Cơ sở lý luận pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 Các khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhân ... đào tạo sử dụng nguồnnhânlựcthànhphố Hưng Yên 48 3.3 Chính sách pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố Hưng Yên 57 3.4 Đánh giá chung thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố Hưng Yên ... thống hóa sở lý luận nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlựcnóichung việc pháttriểnnguồnnhânlực địa bàn địa phươngnóiriêng * Về mặt thực tiễn: - Xây dựng tranh toàn cảnhnguồnnhânlực địa...
... thức pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố giai đoạn tới + Trên sở định hướngpháttriển kinh tế xã hội thànhphố Ninh Thuận thànhphố Phan Rang-Tháp Chàm, mục tiêu chiến lược pháttriểnnguồnnhân ... Cơ sở lý luận thực tiễn pháttriểnnguồnnhânlực Chương 2: Thực trạng nguồnnhânlực sách pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố Phan Rang-Tháp Chàm Chương 3: Giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực ... liên quan đến nguồnnhânlực sách pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố Phan Rang-Tháp Chàm Tác giả tập trung nghiên cứu thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcthànhphố Phan Rang-Tháp Chàm giai đoạn...
... luận chung công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực I Nôi dung tác dụng công tác đào tạo, bồi d ỡng pháttriểnnguồnnhânlựcNội dung Công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhân ... pháttriển đào tạo nguồnnhânlực đợc tách từ chức quản trị nguồnnhân lựcnhng chuyên pháttriểnnguồnnhânlực đợc gọi là: ngời quản lý nguồnnhân lực, ngời quản lý pháttriển sức lao động, ... dụng công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực 2.1 ý nghĩa công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực tất yếu khách quan doanh nghiệp,...
... luận chung công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực I Nôi dung tác dụng công tác đào tạo, bồi d ỡng pháttriểnnguồnnhânlựcNội dung Công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhân ... pháttriển đào tạo nguồnnhânlực đợc tách từ chức quản trị nguồnnhân lựcnhng chuyên pháttriểnnguồnnhânlực đợc gọi là: ngời quản lý nguồnnhân lực, ngời quản lý pháttriển sức lao động, ... dụng công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực 2.1 ý nghĩa công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực tất yếu khách quan doanh nghiệp,...
... chung công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực I Nôi dung tác dụng công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlựcNội dung Công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực ... dỡngpháttriểnnguồnnhân lực, cần thiết cho thành công tổ chức pháttriển doanh nghiệp Các doanh nghiệp tiến hành đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực lý sau đây: - Để chuẩn bị bù đắp vào ... pháttriển đào tạo nguồnnhânlực đợc tách từ chức quản trị nguồnnhân lựcnhng chuyên pháttriểnnguồnnhânlực đợc gọi là: ngời quản lý nguồnnhân lực, ngời quản lý pháttriển sức lao động,...
... LUẬN CHUNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC I NÔI DUNG VÀ TÁC DỤNG CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCNội dung Công tác đào tạo, bồi dưỡng phát ... dưỡng pháttriểnnguồnnhânlực Những lợi ích Cơng ty bắt nguồn từ đầu tư pháttriểnnhânlực chi phí mà liên quan đến hoạt động doanh nghiệp xử lý Chi phí thực tế pháttriển đào tạo nguồnnhânlực ... Các thành viên tổ chức phấn khởi làm việc Nguyên tắc 4: Pháttriểnnguồnnhânlực đào tạo người lao động đầu tư sinh lợi đáng kể pháttriển đào tạo nguoòn nhânlựcphương tiện để đạt phát triển...
... BỒI DƯỠNG VÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCỞ CẢNG KHUYẾN LƯƠNG I VÀI NÉT SƠ LƯỢC VỀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNHVÀPHÁT TRIỂN, CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CỦA CẢNG KHUYẾN LƯƠNG Quá trình hình thànhpháttriển cảng ... dưỡng pháttriểnnguồnnhân lực, cần thiết cho thành công tổ chức pháttriển doanh nghiệp Các doanh nghiệp tiến hành đào tạo, bồi dưỡng pháttriểnnguồnnhânlực lý sau đây: - Để chuẩn bị bù đắp vào ... vậy, pháttriển đào tạo nguồnnhânlực tách từ chức quản trị nguồnnhân lựcnhưng chuyên pháttriểnnguồnnhânlực gọi là: người quản lý nguồnnhân lực, người quản lý pháttriển sức lao động, người...
... luận chung công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực I Nôi dung tác dụng công tác đào tạo, bồi d ỡng pháttriểnnguồnnhânlựcNội dung Công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhân ... pháttriển đào tạo nguồnnhânlực đợc tách từ chức quản trị nguồnnhân lựcnhng chuyên pháttriểnnguồnnhânlực đợc gọi là: ngời quản lý nguồnnhân lực, ngời quản lý pháttriển sức lao động, ... dụng công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực 2.1 ý nghĩa công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực tất yếu khách quan doanh nghiệp,...
... 64 tỉnh thành nớc hoàn thành xong chơng trình đa Internet tới trờng đại học, cao đẳng trung học phổ thông địa bàn tỉnh, thànhphố (nguồn giáo dục đào tạo Tổng số tr ờng họcd dã hoàn thành kết ... thiết bị Alcatel - CIT TP - Hà Nội, TP - Đà Nẵng TP - Hồ Chí Minh Năm 1995: Mở rộng mạng truyền số liệu VIETPAC tới 31 tỉnh, thành phố; Lắp đặt tổng đài Tỉnh Thànhphố nớc đa lên 31 điểm có tổng ... tới 54/56 Tỉnh thànhphố có truy nhập 1260 Nâng cấp tổng đài Gateway HàNội TP Hồ Chí Minh để cung cấp dịch vụ Truyền số liệu - Frame Relay Bổ sung dung lợng mạng, triển khai hoàn thành tốt dự...
... luận nguồnnhânlực tiến trình hội nhập kinh tế I Nguồnnhânlực Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlực đợc hiểu nguồnlực ngời, nguồnlùcquan träng nhÊt cđa sù ph¸t triĨn kinh tÕ, xã hội Nguồn ... hội nhập kiinh tế III Quan hệ nguồnnhânlực với tiến trình hội nhập kinh tế ảnh hởng hội nhập kinh tế để pháttriểnnguồnnhânlực ảnh hởng pháttriểnnguồnnhânlực đến tiến trình hội nhập kinh ... híng pháttriểnnguồnnhânlực tiến trình hội nhập kiinh tế Pháttriểnnguồnnhânlực phải tiếp tục đổi tạo chuyển biến toàn diện pháttriển giáo dục đào tạo nâng cao chất l ợng nguồnnhân lực...
... đồng II Phơng hớng pháttriểnnguồnnhânlực Cảng Khuyến L ơng thời gian tới Quan điểm mục tiêu đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực Công tác đào tạo, bồidỡngnguồnnhânlực Cảng Khuyế Lơng ... triểnnguồnnhânlực Cảng Khuyến L ơng Hoàn thiện máy tổ chức làm công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực Để nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồidỡngpháttriểnnguồnnhânlực vấn đề ... XCảng Khuyến Lơng trở thành đầu mối giao thông quan trọng Đây lúc phơng tiện vận tải hàng container đợc pháttriển Để đón nhận dịch vụ Cảng cần làm việc với ThànhphốHàNội để thuê từ 3-5 đất...
... trọng sơ đồ pháttriển giao thông vận tải Thủ đô HàNội nhằm đáp ứng nhu cầu vận chuyển chung toàn Thành phố, đặc biệt có tác dụng tích cực đến việc pháttriển khu công nghiệp, đô thị mở rộng phía ... doanh nghiệp cần phải phát huy đợc tính hiệu nguồnlực có nguồnlực ngơì Do ngày thid sử pháttriển khoa học công nghệ tin học điện tử pháttriển đô thị mở rộng nâng cấp sở hạ tầng điều đòi hỏi ... Trải qua 15 năm hình thànhphát triển, cảng nhiều lần thay đổi cấu tổ chức đạt đợc nhiều thành tích đóng góp công xây dựng đất nớc nóichung ngành vận tải nóiriêng Đến ngày 27/4/1992 Cảng...