bảo tồn những giá trị nhân nghĩa nhân đạo trong truyền thống dân tộc
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP WEBQUEST TRONG dạy học 1số CHỦ đề TÍCH hợp hóa học 10 THPT
... 1.3.5.5 Đánh giá (Evaluation): GV đưa tiêu chí đánh giá, hình thức đánh giá (đánh giá theo nhóm, đánh giá cá nhân, tự đánh giá, GV đánh giá ) cách thức để HS đánh giá Các tiêu chí đánh giá cần rõ ... cứu khám phá, kết học tập HS trình bày đánh giá [7] Trong tiếng Việt chưa có cách dịch cách dùng thuật ngữ thống cho khái niệm Trong tiếng Anh, “Web” nghĩa mạng, “Quest” tìm kiếm, khám phá Dựa ... nhật ký mô hát… - Lập đề xuất thống (nhiệm vụ tạo lập đồng thuận): Những đề tài định thảo luận theo cách tranh luận Mọi người ủng hộ quan điểm khác sở hệ thống giá trị khác nhau, hình dung khác...
- 140
- 518
- 2
bài giảng liên môn tích hợp hóa học 11 nâng cao bài 23 công nghiệp silicat
... nghệ nhân giỏi, nhân lực phong phú, chịu khó - Làng nghề phân bố nhiều địa phương, vị trí thuận tiện cho việc trao đổi, buôn bán - Sản phẩm có vai trò quan trọng với đời sống có ý nghĩa nhân ... liệu lần Ứng dụng Lọ, chum vại… -Sứ dân dụng: bát, Phủ lên bề đĩa, ấm chén… mặt sản phẩm - Sứ kĩ thuật: tụ điện, dụng cụ TN Lịch sử nghề gốm nước ta: - Gốm cổ truyền Việt Nam có cách sáu, bảy ngàn ... Ca2SiO4.4H2O + Ca(OH)2 2CaO.SiO2+ 4H2O Ca2SiO4.4H2O 3CaO.Al2O3+ 6H2O Ca3(AlO3)2.6H2O IV Ứng dụng Những tác động tiêu cực đến Xi môi măngtrường: Nghi Sơn Xi măng Hải Phòng Minh họa lò quay sản xuất...
- 24
- 764
- 0
giáo án liên môn tích hợp hóa học 11 nâng cao bài 23 công nghiệp silicat
... Powerpoint, video… Hiểu ý Rèn kĩ cảm nghĩa, tầm quan thụ, phân tích giá trọng, vất vả trị nghệ thuật nghề gốm Chủ động, tích cực, sáng tạo Trân trọng, giữ gìn giá trị truyền thống đất nước BIỆN PHÁP TÍCH ... gốm, xi măng cách sử dụng, bảo quản sản phẩm làm từ vật liệu Bậc 3: - HS tổng hợp kiến thức lịch sử, địa lý,…liên quan đến nội dung học - Phân tích giá trị sử dụng giá trị nhân văn ngành công nghiệp ... nối dự án - Tuyên truyền tới người ứng dụng sản phẩm - Nhận xét, bổ sung - Kết luận, tuyên -Lắng nghe dương nhóm, cá nhân - Đánh giá: cho điểm - Bản kiểm mục NHỮNG KHOẢNH KHẮC TRONG QUÁ TRÌNH THỰC...
- 9
- 749
- 6
Tham luận minh họa thử tích hợp các học phần Tiếng Việt
... ý nghĩa so với việc môn học thực riêng lẻ Theo nhà giáo dục, việc hình thành môn học tích hợp giáo dục phải dựa vào ba sở: a Cơ sở khoa học: tính thống giới tự nhiên xã hội; b Cơ sở tâm lý - giáo ... kiến thức bản, đại cương bình diện Ví dụ: học phần Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt gồm tri thức từ vựng, ngữ nghĩa nói chung từ vựng, ngữ nghĩa tiếng Việt nói riêng + Học phần Phương pháp giảng dạy ... ngang hay theo trục dọc) đành phải chấp nhận phá vỡ, mức độ định, tính hệ thống - logic nội môn học mà theo thói quen truyền thống dễ dàng đồng thuận Điều quan trọng vấn đề cân nhắc ưu khuyết cách...
- 10
- 244
- 0
Dạy học hóa học vô cơ 10-nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa trên câu hỏi và công nghệ thông tin
... mới), Đánh giá (đánh giá chất lượng) Thực trạng nay, với lối dạy học truyền thống, học sinh đạt tới mức độ hai (hiểu) ba (vận dụng), số học sinh đạt trình độ cao phân tích, tổng hợp đánh giá Xuất ... khuyến khích giáo viên, học sinh sử dụng thiết bị dạy học, có ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học hóa học e) Đảm bảo định hƣớng đổi đánh giá kết học tập hóa học học sinh - Hệ thống câu ... giá sản phẩm… Chuẩn bị tài liệu hỗ trợ giáo viên: Trong qua trình hướng dẫn học sinh thực tập giáo viên cần chuẩn bị trước cho tất để hỗ trợ học sinh tốt Chuẩn bị điều kiện thực dự án Tuyên truyền, ...
- 123
- 626
- 0
Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
... Thu Hằng với chủ đề "giáo dục giá trị văn hóa truyền thống dạy học tác phẩm văn học Việt Nam thời trung đại ", TS Nguyễn Phương Liên CN Trần Viết Tùng với viết "Giáo dục giá trị di sản văn hóa ... thí dụ: lồng ghép nội dung giáo dục dân số, giáo dục môi trường… vào nội dung môn học: Địa lý, Sinh học, Giáo dục công dân .xây dựng môn học tích hợp từ môn học truyền thống 1.2 Dạy học tích hợp ... đào tạo hướng tới nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài xây dựng nhân cách Theo đó, cá nhân có phát triển tối đa nhà giáo dục hệ thống giáo dục đáp ứng khả năng, nhu cầu, nguyện...
- 261
- 1,112
- 3
TÍCH hợp SINH học 10 bai3 các nguyên tố hóa học và nước
... lp 6.2 Kim tra bi c K tờn cỏc gii sinh vt ? S khỏc bit c bn gia gii ng vt v gii thc vt 6.3 Bi mi Trong c th ngi cú nhng nguyờn t húa hc no? HS tr li GV dn dt vo bi Hot ng ca giỏo Hot ng ca hc ... nguyờn - C, H, O, N l cỏc t cú c th sng nguyờn t cú mt l ph bin v cn thit tt c cỏc c th sng v nht .Trong ú C, H, O, chim t l ln ( 96%) N chim khong 96% - C l nguyờn t gi vai lng c th sng tro quan ... u c nguyờn t a lng v vi II NC V VAI - GV: Nghiờn cu hỡnh 3.1 SGK: lng TRề HS: Tich hp mụn hoa: TRONG T BO: - NC Nc cu to t hai 1.Cu trỳc v c tớnh ly nguyờn t H v mt húa cua nc: nguyờn t O liờn...
- 12
- 444
- 1
Trắc nghiệm tổng hợp hóa học nâng cao Nhôm Sắt
... thu 46,8 gam Giá trị a là: A 0,55 B 0,60 C 0,40 D 0,45 75 Hấp thụ hồn tồn 4,48 lít khí CO2 (ở đktc) vào 500 ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,1M Ba(OH)2 0,2M, sinh m gam kết tủa Giá trị m là: A ... dịch Y cần 10 ml dung dịch H2SO4 1M Giá trị x là: A 0,03 B 0,3 C 0,5 D 0,7 46 Hồ tan m gam dung dịch NaOH 20% vào 200 gam dung dịch NaOH 5% dung dịch NaOH 10% Giá trị m là: A 100 gam 28 Convert by ... 9,85 gam D 13,79 gam 71 Để hòa tan hồn tồn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V Convert by TVDT 31 Thuviendientu.org...
- 108
- 1,927
- 16
Phân tích văn hoá học đường trong trường học
... sách giáo khoa ôm đồm, nặng lý thuyết, thiếu kỹ sống, không tạo dấu ấn để hình thành nhân cách cho học sinh Trong đó, chương trình giáo dục đạo đức xuyên suốt từ giáo dục lễ giáo bậc mầm non, đạo ... học trường, đặc biệt mặt đạo đức xã hội, giá trị nhân cách - điều mà gọi “dạy người” bên cạnh “dạy chữ, dạy nghề” Ở nhà trường chương trình sách giáo khoa giáo dục công dân bậc phổ thông cần phải ... suốt từ giáo dục lễ giáo bậc mầm non, đạo đức bậc tiểu học, giáo dục công dân bậc trung học, có đầy đủ tất học giá trị đạo đức Nhưng hệ thống lại không thấy rõ phẩm chất trọng tâm, chỗ cần nhấn...
- 9
- 4,826
- 46
đánh giá chất lượng xử lý nước rỉ rác bằng phương pháp vi sinh kết hợp hóa học
... Phía Bắc giáp huyện Trảng Bàng tỉnh Tâây Ninh • Phía Đông giáp tỉnh Bình Dương • Phía Nam giáp huyện Hóc Môn, TP.Hồ Chí Minh • Phía Tây giáp tỉnh Long An Thị trấn Củ Chi trung tâm kinh tế - trị - ... nông nghiệp Trong năm 2006 trò giá sản xuất nông nghiệp ước thực 612 tỷ 875 triệu đạt 99,81% kế hoạch tăng 3,39% so kỳ Trong giá trò trồng trọt 340 tỷ 103 triệu đồng đạt 99,31% KH, giá trò chăn ... học cho Ban giám đốc Ban lãnh đạo công ty gồm có giám đốc, phó giám đốc Cơ cấu hành công ty có phòng Kinh tế – Kỹ thuật phòng Kế toán – Tổng hợp Trưởng phòng Kinh tế – Kỹ thuật phó giám đốc công...
- 71
- 1,009
- 2
TỔNG hợp HOÁ học hữu cơ
... gia phản ứng trùng hợp D Tính bazơ anilin mạnh amoniac Câu 16: Trong số dung dịch: Na2CO3, KCl, CH3COONa, NH4Cl, NaHSO4, C6H5ONa Những dung dịch có pH > A Na2CO3, C6H5ONa, CH3COONa C KCl, C6H5ONa, ... hợp chất hữu có công thức phân tử C 2H2On (n ≤ 2) Để X tác dụng với dung dịch AgNO3 NH3 (dư) giá trị n A n = B n = ; n = C n = ; n = D n = ; n = ; n = Câu 33: Đốt cháy hoàn toàn mol hợp chất ... với 16 gam brom lại khí Z Đốt cháy hoàn toàn khí Z thu 2,24 lít khí CO2 (ở đktc) 4,5 gam nước Giá trị V ĐÁP ÁN VẤN ĐỀ 10 TỔNG HỢP HOÁ HỌC HỮU CƠ TỔNG HỢP HOÁ HỌC HỮU CƠ 1A 11 A 21B 31B 2D 12A...
- 8
- 1,254
- 8
Tổng hợp hóa học của boxmath vn
... Trang 93 Trang http://boxmath.vn M ÀM àn nguyên t Phát bi - Trong ph nguyên t kh H a Ngo b Trong ph àn kh ì nguyên t ên t kh mà chuy c ch Trong m Ví d àn, ngh làm m àn kh òn m àn liên k Ví d ên t ... 0,1.3 0, 03 0,39 mol ão hoà là: 0,23mol V 0,32(l ) B àn eletron D Phát bi Trong m Phát bi : Trong m ion sau ph H H Trong m ìt ìt Trang http://boxmath.vn Ca ; b(mol) Fe3 c(mol) SO4 Ví d 2a 3b(mol ... Fex Oy ành ph tan h H l giá tr m l à: A FeO &19.32 gam C Fe3O4 &19.32 gam L T B Fe2O3 & 28.98 gam D Fe3O4 & 28.29 gam 0, 045mol 0, 01mol , nFe nAl nFe nAl 0,165 HN O3 4,5 Trong ph nAl xmol , nFe...
- 101
- 514
- 0
Tài liệu Tổng hợp hóa học và sử dụng các đoạn oligonucleotit docx
... học mà đảm bảo số lượng chất lượng mong muốn Các đoạn oligonucleotit kích thước ngắn ứng dụng làm mồi phản ứng PCR hay làm mẫu dò nêu trên, sử dụng cho nhiều mục đích khác nghiên cứu di truyền học ... hay vị trí gắn ribosom, v.v Như vậy, rõ ràng nghiên cứu di truyền học phân tử, việc đoạn oligonucleotit tổng hợp theo trình tự có nhiều ý nghĩa ứng dụng quan trọng việc xác định khuếch đại đoạn ... hành lai với phân đoạn ADN, đoạn oligonucleotit sử dụng làm mồi phân đoạn ADN đích dùng làm khuôn Trong đoạn ADN sợi kép hình thành có vị trí kết cặp sai, theo nguyên tắc PCR, phân đoạn ADN tạo...
- 5
- 417
- 0
Tài liệu phương pháp bảo toàn điện tích trong hoá học doc
... SO42- Để thu đ-ợc kết tủa lớn cần dùng V lít dung dịch Ba(OH)2 nồng độ y mol/lít Giá trị y mol/lít theo giá trị a, b, c, d là: Bài giải ab V bcd C y V ab 2V bcd D y 2V A y B y Ph-ơng trình ... đ-ợc m gam muối khan Giá trị m là: A 36.3 gam B 161.535 gam C 46.4 gam D 72.6 gam Bài 11: (Trích đề thi tuyển sinh ĐH CĐ- Khối A-2008) Nung nóng m gam hỗn hợp Al Fe2O3 (trong môi tr-ờng không ... 0.1 mol Cl - 0.2 mol NO3-, thêm dần V ml dung dịch Na2CO3 M vào X đến đ-ợc l-ợng kết tủa lớn Giá trị V ml là: A 450 ml B 600 ml C 300 ml D 150 ml Bài giải Ph-ơng trình ion rút gọn xẫy ra: Mg...
- 8
- 748
- 9
Tài liệu Tổng hợp hóa học và sử dụng các đoạn oligonucleotit doc
... học mà đảm bảo số lượng chất lượng mong muốn Các đoạn oligonucleotit kích thước ngắn ứng dụng làm mồi phản ứng PCR hay làm mẫu dò nêu trên, sử dụng cho nhiều mục đích khác nghiên cứu di truyền học ... hay vị trí gắn ribosom, v.v Như vậy, rõ ràng nghiên cứu di truyền học phân tử, việc đoạn oligonucleotit tổng hợp theo trình tự có nhiều ý nghĩa ứng dụng quan trọng việc xác định khuếch đại đoạn ... hành lai với phân đoạn ADN, đoạn oligonucleotit sử dụng làm mồi phân đoạn ADN đích dùng làm khuôn Trong đoạn ADN sợi kép hình thành có vị trí kết cặp sai, theo nguyên tắc PCR, phân đoạn ADN tạo...
- 5
- 447
- 0
Luận văn Nghiên cứu tối ưu hóa quá trình sản xuất Chitin theo phương pháp sinh học kết hợp hóa học doc
... năm 2003 Năm 2002, giá trị xuất thuỷ sản đạt tỷ USD, xuất tôm đông lạnh chiếm 47%, đứng thứ sau xuất dầu khí Năm 2004, xuất thuỷ sản đạt giá trị 2,4 tỷ USD, chiếm 8,9% tổng giá trị xuất nước tôm ... chlorophyceae Chitin tồn tự nhiên dạng tinh thể Nó có cấu trúc gồm nhiều phân tử nối với cầu nối hydro tạo thành hệ thống dạng sợi nhiều có tổ chức Trong tự nhiên gặp dạng tồn tự Chitin, liên ... đông lạnh chiếm 53% tổng giá trị xuất thuỷ sản Năm 2006 kim ngạch xuất thủy sản qua mốc tỷ đạt 3,31 tỷ USD, tăng gần 600 triệu USD so với năm 2005, mặt hàng tôm truyền thống chiếm vị trí đầu bảng...
- 96
- 1,013
- 4
Sáng kiến vận dụng phương pháp tỉ lện vào giải toán hỗn hợp hóa học 9
... c = 0,015 = 0,012(mol) => n Fe O = 0,006 mol 5 Giá trị x là: x = mMgO + m Fe2 O3 = 40 0,016 + 160 0,006 =1,6 (g) Bùi Thị Hồng Nga-Trờng THCS Nghĩa Thuận- TX Thái Hòa-Nghệ An12 Vận dụng phơng ... sáng tạo em Trong kỳ thi học sinh giỏi huyện, tỉnh hàng năm, gặp dạng toán em giải tốt Trong năm học 2006- 2007, thân vận dụng phơng pháp tỷ lệ vào giải toán hỗn hợp kỳ thi lý thuyết giáo viên ... khối lợng chất rắn x gam Hãy viết phơng trình phản ứng xảy ra, tính khối lợng kim loại hỗn hợp giá trị x Hớng giải: Đây toán hỗn hợp phức tạp, xảy nhiều phản ứng với nhiều kiện Phần phần lại không...
- 18
- 648
- 0
Tích cực hóa học sinh khi dạy học bài 9 Công nghệ lớp 10
... giáo dục tiến tới đổi số lượng chất lượng giáo dục việc đổi giáo dục phổ thông ngoại lệ Để đạt yêu cầu ngành giáo dục đòi hỏi phải có thay đổi phương pháp giáo dục phổ thông Trước với phương pháp ... Tiếng Pháp Trình độ trị: Sơ cấp NỘI DUNG ĐỀ TÀI: TÊN ĐỀ TÀI Tích cực hóa học sinh dạy học Công nghệ lớp 10 Phần I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài: Cơ sở lí luận: Trong giai đoạn ngành giáo dục tiến tới ... giáo dục trở thành người tự giáo dục III Sử dụng băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập dạy học: Khi giảng dạy theo phương pháp tích cực, hoạt động học sinh chiếm tỷ trọng cao so với hoạt động giáo...
- 20
- 4,496
- 6
NHỮNG KIẾN THỨC TỔNG HỢP HÓA HỌC pdf
... chất khác!” Kết luận thống trị tai hại hóa học thời gian dài, gần 2000 năm với trào lưu giả kim thuật Dân tộc La Mã có óc thực tế óc suy luận, họ tiếp thu tư tưởng triết học dân tộc Hi Lạp, không ... thiên thần truyền lại cho người Như vậy, nói lúc ban đầu hóa học coi nghệ thuật thiêng liên thiên thần truyền lại cho giáo sĩ Ai Cập cổ đại Những di vật hiểu biết hóa học thời kì cổ đại Các giáo sĩ ... nhận tồn nguyên tử: “Nếu vật chia nhỏ không có điều, 10 lại Trong trường hợp thứ nhất, vật chất có tồn ảo tưởng mà thôi; trường hợp thứ hai, người ta đặt câu hỏi: lại vậy? Câu trả lời logic có tồn...
- 159
- 649
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008